1. 四年級語文第二單元大作文怎麼寫
仙人球的怪模樣
我家有一盆仙人球。小的時候，它毛絨絨的，像是童帽上的絨絨球；現在長大了，又像一隻小刺蝟了 。仙人球的模樣就是這樣奇特。
那圓圓的身子是它的莖，均勻地分為十幾道豎棱。每道棱上又長出一簇簇小尖刺，光芒似的向外放射，這就是它的葉。
每年從夏到秋，仙人球要開好幾次花。花開在球莖的頂端，每次3到4朵。花骨朵像大棗核，開放時想朝天吹奏的小喇叭。花瓣是粉紅色的，閃著綢緞般的光澤。幾根黃燦燦的花蕊，從小喇叭里顫顫地伸出，吐出淡淡的清香。
過去，我很奇怪仙人球為什麼要長成個刺蝟模樣。後來我看了有關的書籍，才知道它是為了適應環境。仙人球的老家在南美洲巴西的大沙漠里，那兒氣候十分乾燥，要想生存下去，據必須讓身體盡量多儲存些水分，少蒸發些水分。久而久之，仙人球的身體就變成了肉質，而葉子呢，就變成了刺
2. 語文四年級上冊第二單元作文怎麼寫
四年級上冊第二單元作文250字——觀察螞蟻
一天我家門口附近的小路上玩。我突然發現一群黑乎乎的小東西在地面快速地移動著。我好奇地蹲下來，仔細一看，原來是一群小螞蟻。它們要去干什麼呢？
回到家後，發現烏雲密布眼看就要下雨了。我望著窗戶，想到了那群螞蟻。我心想：為什麼下雨前螞蟻會成群出來?我帶著這些疑問去問奶奶，奶奶對我說：「有不懂的問題不要依賴別人，要自己去思考，或者去查書，也可以上網找一下。」我聽了奶奶的話，拿出了《十萬個為什麼》聚精會神地看了起來。
哦，我明白了，原來螞蟻是天氣預報的「小專家」。每當天氣悶熱，快要下雨的時候，它們都會從比較低的洞里搬到高一點的洞里去。我打著傘去看螞蟻,幸好螞蟻們都不見了,想必他們的家已經搬好了。
生活處處皆學問，只要留心觀察，認真思考，做個生活的有心人，就一定會收獲更多的知識。
3. 四年級語文第二單元的作文怎麼寫
媽媽我想對你說
小學四年級作文 作者：花椒
時間：2019-01-23 09:35:49
媽媽，我有許多心裡話要對您說，就讓我借這次習作一吐為快吧！
媽媽，我想對您說：您對我的恩情，我永遠也無法回報。因為您給了我生命，讓我看到這個世界；是您養育我長大，教我怎樣做人。媽媽肚子上有一道疤，是生我的時候留下的。我常常摸著媽媽的肚子，問道：媽媽，疼不疼？媽媽總是笑著回答：不疼，打麻葯了。可是爸爸經常對我說：這個手術可疼了，你的媽媽承受了這么多，我們都要對她好點兒才行。聽到這番話後，我總是在想：媽媽帶我來到這個世界真不容易，我要好好報答她！
媽媽，您每天早晨趁我還在睡覺的時候，就悄悄地起了床，准備可口的飯菜，接著再把我喚醒。您總是風雨無阻地帶我上學。有時下雨水太深，您還背我上學。這時我總會想：原來媽媽默默地為我付出了這么多！媽媽這么辛苦，她要是能歇一會兒該多好啊！她那張本來漂亮無比的臉，現在已經長出了皺紋。
媽媽，您一下班就開始為我輔導作業，等我已經上床睡覺了，您還在做家務。您就像一個忙碌的陀螺，一刻也不能停歇。這時，我恨不得與您調換角色，哪怕一天也好！因為我想讓您獲得更多的休息時間。
媽媽，我想對您說：我一定會更加努力地學習，盡量幫您多分擔一些家務，並且好好地報答您，讓您成為一個輕松、美麗、幸福的媽媽！
4. 四年級上冊語文書第二單元作文怎麼寫
我家就像一個小小的動物園，在這個「動物園」里有貪吃搗蛋的「小老虎」，一隻愛打游戲的「鼴鼠」，還有一頭兇猛的「獅子」和一匹勤勞的「馬」。
誰是那隻「小老虎」？那當然是我啦！我屬老虎，嘴巴雖小，但是非常愛吃，總覺得美食吃不夠似的，我的肚子經常向我的手「下令」拿些好吃的放嘴裡，所以經常會因為貪吃而犯錯。記得那時我才上幼兒園中班，不認識什麼是「火鹼」，那天放學回家，看見爸爸買回來的火鹼，虎頭虎腦的我一看，想：這不是白砂糖嗎？既然看見了，它就歸我嘍！趁他們不注意，我三步並作兩步沖到「白糖」邊，抓起一把就往嘴裡塞，那「白砂糖」一碰到我的舌頭後，各種可怕的味道鑽入我的舌尖，「呸，哇嗚！」我一下子哭了。爸媽聞聲而來，看到我的樣子，一下子就明白了是怎麼回事，讓我趕緊漱口。之後的幾個月，我的舌頭一直澀澀的，唉！真是貪吃惹的禍，我真是一隻貪吃的「小老虎」。
和貪吃的「老虎」不同，我的哥哥就像一隻鼴鼠，因為他常常窩在家裡不出門，你們可別以為他是在家裡學習的，他可是一個十足的游戲迷。為了打游戲，尋找WiFi信號，他經常從這個房間竄到另一個房間，而且身上像裝了雷達一樣，一下就能探測到爸爸媽媽回家的信號，很快能從游戲狀態切換到裝出的學習狀態。唉，看在他經常教我知識的份上，我就不舉報他了。
猜猜生出這么貪吃的「小老虎」和貪玩「鼴鼠」的媽媽會是什麼樣子呢？你們肯定想不到她竟然是一頭非常兇猛的大獅子。這只「獅子」和我這只「老虎」可是死對頭，只要我一犯錯，她就大發「獅威」，讓我這只「小老虎」嚇得腿都抖了。可是現在我的媽媽每天送我上學，陪我學習，送我去興趣班，她又變成一隻任勞任怨的「獅子」。在她和每天早出晚歸的「老馬」爸爸的共同努力下，我們的日子過得越來越好。
這就是我的家，一個充滿愛的地方，一個溫暖的「動物園」。
杭州市文淵小學四（1）班：陳梓騫
【姚淑琪老師點評】
的確如小作者所說，這個家是一個充滿愛的地方。通過對自己愛吃的描寫，可以看出自己是這個家裡的活寶，哥哥、爸爸、媽媽的筆墨不多，寥寥數語間讓人感受到了他們對小作者的愛！
5. 四年級上冊語文大第二單園作文怎麼寫
習作要求】
1、注意把平時觀察中的新發現，或是觀察中發生的事寫下來，可以兩種形式選擇：
一是寫一篇記敘文;二是用「觀察日記」為題，把觀察的動植物情況已日記的形式整理出來。
2、注意安排好文章的寫作順序。
3、注意語句通順，敘事要具體。
【文體介紹】
日記應當是每天的記錄，這應當把自己的一天生活中比較有意義的事記錄下來。
觀察日記：把看到的人物、事物、景物記下來，每次觀察最好截取一個側面，寫出特徵，反映一個中心
日記的格式：在第一行先寫上幾年幾月幾日，星期幾和天氣情況。正文的格式和作文一樣。應試類的日記或比較完整的日記還要寫上一個標題。
寫作指導】
可觀察的事物：可以是可愛的小動物(蝸牛)，可以是有趣的植物(含羞草、綠豆發芽、花)，美麗的風景，也可以是你心愛的物品(玩具、學慣用品)，可以說它的形狀、顏色，也可以說它的動作、姿態……
第一，確定內容，注意觀察。注意動植物的生長特點、生活習性的觀察，把觀察的細節寫下來。
第二，掌握格式，真實具體。
①題目。在第一行寫。
②在第二行的中間寫明日記的時間：即：年月日，星期，最好把天氣情況稍帶說明。
③正文。同寫其他文章一樣，分成幾個小段來寫。
6. 四年級上冊語文第二單元作文老虎爸爸怎麼寫
不會吃魚的「老虎」爸爸
前幾天，媽媽烤好了一盤香噴噴的紅燒魚，我和爸爸饞得口水直流，狼吞虎咽地吃了起來。
正當我吃得津津有味的時候，我發現剛剛正在大談闊論的爸爸一下子沒了聲音。抬頭一看，只見爸爸縮著脖子，用手按著喉嚨，一臉很緊張的神情，喉嚨里還發出「咳咳」的聲音。「怎麼了?」我奇怪地問。爸爸沒有回答我，繼續「咳咳咳」地響著，而且爸爸的臉也嗆得越來越紅。「你爸爸肯定又被魚刺給卡住了。」媽媽搖著頭說，「誰叫你爸爸屬老虎呢!老虎只會吃肉，不會吃魚，基本上每次吃魚，你爸爸都會被魚刺卡住的!」我聽了，哈哈大笑。後來，爸爸又是吞飯團，又是喝米醋，但魚刺還是卡在喉嚨里。最後，爸爸只能灰溜溜地上醫院拔魚刺去了。
看來，我那屬老虎的爸爸還真是不會吃魚呀!
7. 四年級語文第二單元作文怎麼寫
熱愛生活_生命是什麼作文1000字
作者:大白 時間:2018-07-10 10:49:06
生命是什麼呢?晚上我在房間里獨自思考這個問題。
忽然，一隻小螞蟻從牆角里鑽了出來，它兩腳爬得緩慢，停停歇歇，不知道怎麼了。就在這時，它突然不動了，肚皮朝上，好像死了。可是過了一會兒，只見它的觸角微微顫動了一下，緊接著，它的幾只腳也開始活動。但它掙扎著，極力蹬著幾條腿，似乎想站立起來。它一次又一次地努力，並沒有讓它如願以償，每當它試圖站起來走一步的時候，就馬上跌倒了……經過無數次磕磕絆絆，它終於能夠站起來了，我為它感到高興。就是這么一個弱小的生命，但小螞蟻卻以頑強的意志力在困難面前堅強地抬起頭。這種強烈的求生慾望令我感到無比震驚，一個毫不起眼的小螞蟻居然也那麼珍視自己的生命!
大家都知道「張海迪」吧?她體弱多病，5歲時就被診斷為患有脊髓血管瘤導致高位截癱。可是，在面對種種困難時，她並沒有沮喪和沉淪，她以堅忍不拔、不屈不撓的精神與疾病斗爭。校園里雖然沒有她的腳印，但它就像一名學生一樣自己學習了英語、德語、日語和世界語，成為了一位著名的作家。她的經歷，好像不是一個殘疾人所能做到的，可是她就是奇跡般地做到了，憑著她堅強不屈的精神，靠著她對生命和生活的熱愛!我們這些正常人，個個都體格健壯，但有些人卻以賭博、游戲的形式來浪費光陰，浪費生命。看到這一切，我不禁想對那些人們說：「趕快結束你們的『游戲人生』吧!與張海迪那樣的殘疾人相比，你們應該更加熱愛生活、熱愛生命啊!長時間的賭博、游戲只會讓你的人生、你的生活變得更加無趣、單調以及枯燥無味。要知道，這種生活可算是『慢性自殺』啊!」
前幾天，我看到報紙上有這一則新聞：安徽省阜陽市3月份以來已有789名兒童感染腸道病毒EV71，19人經全力搶救無效死亡，目前仍有204例住院治療和留院觀察。見到這樣的消息，我心頭怦然一震：789人染上EV71病毒，竟有19人搶救無效死亡!多麼驚人的數據!在一個省內，竟有這么多個小生命被病魔奪去!可見生命是多麼的脆弱，只要稍不留意，就可能失去它。
光陰是一去不返，生命也是一去不返。生命有開始，也有盡頭，有的時候頑強，有的時候脆弱，我們可以好好保護它、使用它，也可以白白浪費它、糟蹋它。一切全由自己決定，我們必須對自己負責。
在生活中，我們總會遇到一些風風雨雨、坎坎坷坷，就像張海迪所說的：「在生活中，即使跌倒一百次，也要第一百零一次站起來!」在困難面前，我們一定要努力去克服它，而不能顯示出自己的軟弱。上帝既然賜予我們有限的生命，我們就應該珍惜它，愛護它。只有熱愛生活，珍惜生命，才能使自己活得光彩有力。
8. 四年級上冊語文書第二單元的習作可以怎麼寫 百度網盤
呃……我可以給你一個提綱，至於主要怎麼寫嘛，就看你自己了哈！
1.開頭：簡單明了，點明要觀察的植物
2.中間（詳）：（1）外貌：大小，形狀、顏色、香味，也可從根、莖、葉、花地順序描寫應運用大量修辭手法（比喻、擬人等）
（2）習性：什麼時候開花，主要生長在什麼地方，開花的時候是什麼樣的
（3）作用：比如可以入葯、做成糕點等，去網上查一查這株植物的用處
3.結尾：結尾點題，表達喜愛之情。
其實狀物的作文是很好寫的，只要按照我的提綱來就沒問題了。同時也可以上網查一查有關這方面的好詞好句，這樣描寫得更具體。
（你可以適當的節選其中的一部分，請把分給我吧……寫的怪累的……）
觀察日記：蝸牛
在科學課堂上，老師要我們觀察蝸牛。於是我回家後就到花園里去尋找。可是，我怎麼也找不到這種小東西。最後，在爺爺的幫助下，終於在一個潮濕的牆角里找到了兩只小蝸牛。
本來在課堂上聽了老師講蝸牛，我就感到很新奇。現在看到了真的蝸牛，我要把它仔細地觀察一番。
它們的背上背著一個漂亮精緻的「小房子」，柔軟的身體就藏在這個房子里。我把它們放在一個小盒子里開始觀察。
我發現蝸牛好像沒有骨頭，身體柔軟，全身濕漉漉的。頭部有一對螺旋形的觸角，對外界刺激有敏感的反應。如果把它放在陽光下暴曬，它們很快就從用薄膜封閉著的「門洞」里出來了，這說明蝸牛非常害怕強光的直射。蝸牛爬過的地方會留下一道白色的痕跡，在陽光下閃爍。這說明它行走時需要潤滑。
可是，蝸牛的嘴在哪兒呢？我找來一個放大鏡仔細地看才發現一個很小的圓點，我想蝸牛一定吃得很慢。於是我做了一個實驗。我拿來一片菜葉放在盒子里，把蝸牛捉來讓它吃。我等了好長時間也沒有看到它吃菜葉，我就把盒子蓋嚴，去睡午覺了。當我醒來的時候，我吃驚地發現蝸牛把葉子快吃完了。但我始終沒有看見它吃東西 ，我想它可能是在黑暗中吃吧。我再仔細一看，盒子里有許多黑色的小顆粒，放菜葉時並沒有這些東西，那一定就是蝸牛的排泄物了。我大概睡了三個小時，這說明蝸牛是在黑暗中吃東西，而且吃得很慢。
蝸牛真是一種神奇的小動物，特別是他那背在背上的保護著它的「小房子」，給人留下極其美好的感覺。
2006年9月27日 星期三 天氣：晴
今天我閑著沒事，看見了幾只蝸牛。我便觀察起它們來了。
蝸牛的頭上長著直直的觸角。它圓圓的眼睛似乎長在直直的觸角上。它的背上背著一個又圓又大的「房子」，捲成圓圈的花紋印在蝸牛大大的「房子」上。它沒有可以活蹦亂跳的腳，它只能慢慢的往前爬。
我打算讓所有蝸牛比一場爬行賽，距離只有兩格瓷磚格子。蝸牛剛開始方向感都還可以。可是過了一會兒，蝸牛開始往不同的方向前進，有一隻蝸牛往左爬行，一不小心，它掉到台階下去了。我連忙跑下去，心裡在為它擔心：它會死掉嗎？等我到了台階邊，我看到它淘氣地貼在台階的邊沿上。我慢慢把它們拾起來，裝進了瓶子里，放入小水池裡。天色不早了，我們一起睡覺去了。
2006年1月7日 星期六 天氣：晴
今天，我又來觀察蝸牛了，蝸牛已經漸漸長大了。上次我看見它的時候它只有中指的手指甲那麼小，現在有大拇指的手指甲那麼大了。
我又組織它們進行爬行賽。我想看看它們長大了，速度有沒有變快？我觀察了很久，感覺它們的速度還是那麼慢。我想蝸牛可能飢餓過度跑不快。於是我拿來了充足的食物——菜葉和麵包屑，蝸牛爬得慢吃東西的速度也很慢，過了好久食物才有所減少。好容易等它們吃飽了才又慢吞吞地爬了起來。
於是我得出了一個結論：蝸牛是長大了，但是速度卻沒變快。
觀察身邊的東西是那麼的有趣，那麼的好玩！如果不信你可以親身去體驗一下觀察的樂趣。
9. 四年級蘇教版上冊語文作文第二單元的作文怎麼寫
豆子的芽
今天，豆子的莖沒什麼變化。可豆子的芽的顏色深多了，看起來很舒服。芽兒那小小的身影全長出來了，可還是曲著腰，像在鞠躬似的。小小的葉子也露出來了，可愛極了。
九月二十四日
星期日
晴
葉子低著頭
今天豆子的莖長到一厘米多長了，豆子的芽的高度是一厘米二毫米，芽差不多直了。它的顏色又綠了點，綠得不深不淺剛剛好，真綠得可愛，讓人一看就覺得舒服。豆子的葉子還是低著頭，就像做錯了事情似的。
九月二十五日
星期一
晴
葉子展開了
今天，我看見豆子越長越高，高興得不得了，因為豆子長高了兩厘米，那綠色的小芽又高又瘦的身上有兩片小葉子展開了一點，你說，我怎能不高興？另外的一粒被我脫了皮的豆子早就死了，還有一粒脫了皮又分成兩半的豆子也往向翹了，不過，它還是嫩綠的，顯然，它的生長速度比別的豆子慢了許多，真不知道它到底會不會長大？
九月二十六日
星期二
晴
豆子長得快
哇！豆子一天就長高了許多，比昨天長得還快，昨天只是長高兩厘米而矣，今天卻長了六厘米，也就是說現在豆子已經長有八厘米高了。被我分成兩半的豆子也有兩厘米高了，它為什麼不會死呢？這還是個謎。
九月二十七日
星期三
晴
碧綠的心形葉子
咦？碧綠的桿長得有13厘米了。也就是說，它長大了五厘米，它怎麼會越長越慢呢？在那綠色的桿上有兩片葉子，葉子是墨綠色的，心形的，這就是豆子的葉子。再說它的桿的寬只有一毫米大，這可能是因為長得太高的緣故吧！
九月二十八日
星期四
晴
高個子和矮個子
豆子長大了一點五厘米，也就是說長到了十四點五厘米高了。那細小的身材沒有變粗、變大，可能已經定形了。心形的葉子還是跟昨天的形狀一模一樣，只是心形葉子展開了。我想：可能豆子長不高，就是因為那葉子要展開、變大才把營養吸幹了的。
被我分成兩半的豆子長得特慢，一天只長一厘米高。通過它，我發現豆子長的莖和桿是連在一起的，可能你用力地拉一下，它們就會立刻掉下來。
它們就像一個高個子和一個矮個子，這就是它們的不同。可它們剛長出來的莖卻是一樣是白的而不是嫩黃的，這就是它們的共同特點。
10. 四年上冊語文第二單元的作文怎麼寫
人教版小學四年級上冊第二單元作文
我的小夥伴
在我的身邊，有許許多多的小夥伴，但我有一個非常要好的小夥伴她就是——曾雨舒。她很喜歡撒嬌，也很可愛，很天真，很活潑。
雨舒胖胖的，有著一個圓圓的大臉蛋，長著一頭烏黑的長頭發，梳成一個辮子。雨舒那濃濃的眉毛下，有著一雙水靈靈而炯炯有神的大眼睛，眼睛下面有一個小鼻子。最可愛的就是她的那張嘴巴和那對小酒窩，她的那張嘴雖然不小，但是一些笑話和幽默的語句，就會從她的嘴裡快樂地蹦出來。當她笑的時候，小酒窩就會呈現在你眼前，看，她笑得多燦爛呀！
雨舒的優點可多了，但她最好的優點就是愛看書，因此，她的知識非常豐富。記得有一次，她讀三年紀的時候，剛上完課，同學們就一窩蜂似的跑出了教室，出去玩。同學們你追我趕的。我收拾好書，拿出下一堂課的書後，就出去玩了。玩了一會兒，我心裡想：雨舒呢？搞了半天，也沒見她一個人影。我又跑道教室里，只見雨舒剛拿出些課外書來看，便奇怪地想：這個雨舒也真是的，好好的下課不玩，卻在這里看書。我想著，我便走到雨舒身邊看了她一會兒，像只小鳥似的嘰嘰喳喳地說：「雨舒，你也真是的，下課了不去玩，還在這兒讀書。出來玩吧！」
我說完，拉起雨舒的左手，正要走的時候，怎麼拉也拉不走，那時，我就胡里糊塗地想：糟了，雨舒該不會是被誰給定住了吧！我回頭一看，雨舒就用兩眼直瞪著我，生氣地對我說：「我就是要讀，這樣才有知識。」聽了雨舒的話，我休得低下了頭。
雨舒的優點不止一個，她心胸寬闊、樂於助人、樣樣都很棒，我很佩服她。怎麼樣，雨舒是個不錯的女孩子吧！想和她交朋友嗎？