四年級大語文一讀後感怎麼寫

㈠ 四年級上冊語文閱讀讀後感怎麼寫陝西師范大學

一般可以用自己的感受（一兩個詞語）做主標題，下一行是讀《xxx》有感，為副標題。也可直接寫讀《xxx》有感
要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。要密切聯系實際，這是讀後感的重要內容。要處理好「讀」與「感」的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。
寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭，然後，再寫體會。
原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在「感」字上，切記要聯系自己的生活實際，與自己的生活相結合，否則作文會顯得空虛。
要符合情理、寫出真情實感。注意不要寫成流水賬

㈡ 四年級上冊語文課文第一課讀後感

寫作思路：把書中主要內容概括，表達思想，然後寫自己認為重要的地方，用自己的話加以表達，最後聯系實際生活，把書里的和生活中的結合起來，抒發下真情實感。

金秋九月，又是一年開學季，2021央視的秋季《開學第一課》也如期而至了。這是讓全國中小學生期待的節目，也是我非常喜歡的節目，同時也是陪伴我多年的「開學第一課」。那麼2021年《開學第一課》又給我們帶來了什麼樣的主題呢！

隨著時間的流逝，終於到了9月1日晚上8點了，2021年《開學第一課》的主題是理想照亮未來。跟隨主持人康輝、撒貝南的腳步，我們一步步了解了很多東西。

同時我還看到了跟我一樣差不多大的零零後奧運會健兒，還有抗疫先進人物、英雄航天員等等很多英雄，不過我最喜歡的還是英雄航天員——楊利偉。

看到他我心裡很激動，因為他是我心中的英雄，從小到現在都是。如果你們都喜歡看火箭發射的話，那一定知道中國進入太空的第一人就是楊利偉，這是一個很偉大的航天員。

他給我們分享了很多關於太空有什麼以及航天員要干什麼等等，最後還說了一句話：「為了人類的和平與進步，中國人來到太空了。」然而我看的津津有味。

眼看時間就要慢慢過去了，我看了看家裡的鍾表，《開學第一課》就要馬上接近尾聲了，雖然心裡還有很多的不捨得，但是明年還會有的。盡管我已經上六年級，馬上就要升中學了，開學第一課我還可以繼續看。今年的開學第一課可謂是讓我收獲滿滿，明白了什麼是少年強則國強？什麼是我該去做的事情？

在2021《開學第一課》中，我都通過這堂課重新認識了自己，當我看到有人為了祖國變得更加美好，更加富強的而努力奮發學習的時候，我覺得自己有點丟臉了。

因為平時我老是被爸媽說考試不及格，上課時不時還會講話、做小動作等等，這些缺點我會改掉，好好學習，只為了向我的榜樣們學習，可以為祖國爭光，也為感謝父母、老師對我的教導，因此要更加努力學習，希望未來祖國強大的路上有我一份力量。

㈢ 小學語文1 x聯讀四年級讀後感怎麼寫

小學語文四年級讀後感，可以按照一下方法

劃重點：

內容：道理或精湛的思想+思考與聯想+決心和理想

表達方式：類議論文，但必須寫清個人感觸。

以「感」為主，聯系實際，寫深寫透。
讀後感正確格式：

第一部分，由讀而引出感。一般來說，這一部分要求簡明扼要、開門見山，千萬不要繞圈子，而是要用肯定的語氣概括地說出感受是什麼。

第二部分，具體談感受是什麼。，感受由淺到深，感受由心而發、發自內心，因此要自然真實，有感而發。

第三部分，把感受落實到自己的現實生活中去，聯系生活中的事例來談感受。具體說來，就是把自己在現實生活中的所作所為和文章中感動自己的人或事情做比較與對比，找出差距，找出不足，樹立學習的榜樣。

第四部分，文章的結尾，要對全文內容做個收尾總結，可以進一步抒發理想或希望與祝願。
表達方式靈活，寫法不同於一般議論文，因為它必須是在讀後的基礎上發感想。

㈣ 四年級語文書的讀後感30字

讀後感讀後感，當然是讀+感。
1.先大概的引用文中（或書中）的一些主要內容，
2.在寫出你讀著這篇文章（或者本書）的感想。
3.最後，你可以引用一些關於這篇課文（或者本書）的相關資料。

㈤ 小學語文四年級讀書筆記讀後感怎麼寫

摘要 親您好，教學.重要讀書材料.主要是為了積累詞彙,為保持完整性,然後根據自己選擇既角度進行評論、主要內容、記心得,但篇幅小：札記、體會和啟發.好處便於分類,缺點是不便分類.

㈥ 四年級語文上冊飛向藍天的恐龍讀後感20字

讀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論范疇，但寫法不同於一般議論文，因為它必須是在讀後的基礎上發感想。簡單來說就是閱讀過後的感觸，重要是描寫感受，具體如下：

今天我讀了一篇《飛向藍天的恐龍》這篇文章，我感受到飛向藍天的恐龍很奇怪。恐龍原本是在地下生活的，可是經過漫長的演化，它們最終變成了凌空翱翔的鳥兒，恐龍的這一變化難道不讓我們感到驚奇嗎！恐龍在很久以前就已經滅亡了，雖說鳥就是恐龍的後裔。

但是沒有證據。恐龍，我在人與自然里也看過很多。比如說兇猛的霸王龍、遲鈍的馬門溪龍、和世界上最大的震龍。有些恐龍是食肉的，它可以為了食物不顧一切。

甚至連自己的同夥也不放過。從這里可以看出恐龍的世界食多麼兇殘埃聽說恐龍也可能是魚變成的，比如說乾旱了，水都沒有了，魚必須適應這種環境，然後又經過很多年變成恐龍。

現在科學家們正在研究恐龍和鳥的關系。可喜的是在我過遼西發現的保存有羽毛印痕的恐龍化石，向世界展示了恐龍長羽毛的證據，生物學家們從此證據進一步來推論恐龍變鳥的進化過程。得出了毋庸置疑的結論：原來不會飛的恐龍最終變成了天之驕子—鳥類。

㈦ 寫大語文的讀後感500字

《大語文 向著夢想飛翔》讀後感500字

讀了《大語文 向著夢想飛翔》這本書，我認為它是成就我的夢想的思想金庫，是品位生命真諦的心靈雞湯。追求，向未來索取一個夢想。有追求才會有堅定目標，有夢想才會展出美麗的翅膀。在事業的追求上，自己才是自己的導師，所有的智慧、所有的才思，只有在自己的點燃之下才能綻放出絢麗的光彩。面對挫折，不言棄是一種崇高，不放棄是一種堅韌，唯獨有走到山頂的我們才能領略最美麗的風景。有了夢想，便有了明確的奮斗方向。我要緊緊把握自己的青春，用我的勤奮去叩開夢想的大門，把它迷人的風采盡情釋放出來。生活中，我們常常遇到不公平或輕視，弱者，智慧徒勞地憤憤，喋喋的牢騷。而聰明的人，卻將她化成一股奮進的動力，鞭策磨礪自己。我應像後者，努力、努力、再努力，證明自己，實現夢想。

㈧ 小學語文四年級讀書筆記讀後感怎麼寫

1.讀書筆記的種類
讀書筆記種類很多,一般分為四大類.
（1）摘要式.
即將書中或文章中一些重要觀點、精彩警辟語句,有用數據和材料摘抄下來,目的是積累各種資料,為科研、教學、學習和工作作好准備.可按原書或原文系統摘錄；也可摘錄重要論點和段落；還可摘錄重要數字.
（2）評注式.
評注式筆記不單摘錄,還要寫出自己對這些要點的看法和評價.常用方法有書頭批註.即在書中重要地方用筆打上符號或在空白處加批註、折頁作記號；也可用提綱方法把書和文章論點或主要論據扼要記敘下來；還可用摘要式綜合全文要點、記下主要內容；讀完全書或全文對得失加以評論也是一種方法.
（3）心得式.
即讀後感.是讀書或讀文章後寫出的自己的認識、感想、體會和啟發.常用方法有：札記,也叫札記,是摘記要點與心得結合的產物；心得,也叫讀後感.將讀書體會、感想、收獲寫出來；綜合觀點、見解,提出自己看法並記錄下來,也是很好的讀書方法.
（4）記載式.
1）筆記本.
成冊筆記本可用來抄原文、寫提綱、記心得、寫綜述.長處是便於保存,缺點是不便分類,但可按類單獨成冊.
2）活頁本.
可用來記各種各樣筆記.便於分類,節約紙張和日後查閱.
3）卡片.
好處便於分類,可按目排列,便於靈活調動又節省紙張,但篇幅小,內容不宜長.
4）剪報.
把報紙和有用資料剪下來,長文章可貼在筆記本或活頁本上,短小材料可貼在卡片上.剪報材料可加評注,也可分類張貼,要註明出處,以便使用.
5）全文復印.
重要讀書材料,為保持完整性,可全文復印編目分類留用.
2.常用的形式有：
（一）提綱式.以記住書的主要內容為目的.通過編寫內容提綱,明確主要和次要的內容.
（二）摘錄式.主要是為了積累詞彙、句子.可以摘錄優美的詞語,精彩的句子、段落、供日後熟讀、背誦和運用.
（三）仿寫式.為了能做到學以致用,可模仿所摘錄的精彩句子,段落進行仿寫,達到學會運用.
（四）評論式.主要是對讀物中的人物、事件加以評論,以肯定其思想藝術價值如何.可分為書名、主要內容、評論意見.
（五）心得式.為了記下自己感受最深的內容,記下讀了什麼書,書中哪些內容自己教育最深,聯系實際寫出自己的感受.即隨感.
（六）存疑式.主要是記錄讀書中遇到的疑難問題,邊讀邊記,以後再分別進行詢問請教,達到弄懂的目的.
（七）簡縮式.為了記住故事梗概、讀了一篇較長文章後,可抓住主要內容,把它縮寫成短文.
3.概述：上述甘多種方法都有個基本原則,就系一般要先概括文章主要內容,然後根據自己選擇既角度進行評論,或評語言,或評人物,只要系自己既睇法就OK喇.

㈨ 《大語文一仰望星空的少年》讀後感

晚上，搖曳的樹影生出幾許寒意，抬頭望，月色正朦朧。
其實，我一直認為在這大城市中，隔著渾濁的空氣，是看不到多少星星的，但，我錯了。
起先，一下子看到了月亮旁邊的星光璀璨，大概有六七顆吧，雖然一眼望去，比月亮小了許多，但也無可否認是美麗的。
過了一會兒，脖子酸了，我也在亮一點，大一點的星星旁，又看到了許多顆星光黯淡的，稍小一點的星星。它們像是無數棋子般布在這黑幕之上，雖亂無章法，卻隱言著一種說不出的美，一種盡心動魄彷彿能攝走人心的美。
漸漸地，我把幾顆大星，數顆小星連在一起，成了一根樹枝，
我睜大了眼睛，直到略感酸澀，我已描繪出各種動物植物，山巒河流，組成一幅氣勢磅礴的山水圖，講述著一個古老的故事……
我把目光移向更遠處，那兒，也密密麻麻地布滿了無數或明或暗的星，訴說著一個又一個古老的故事。我努力踮起腳尖，伸長脖子，我想要看得更遠!可最終，視線消失在一片屋頂之中。猛然收回視線，我悴不及防地發現，身在一個狹窄的小陽台的我，被星星帶到了一個很遠很遠，很大很大的世界中。
這些星星注視著我們多久了？一千年？還是一萬年？又有多少人發現了它們無窮的魅力及蘊含著的奧秘？
誠如《星空》中謝欣美所說：「當我一個人孤獨時，抬頭看星星，就會發現世界好大好大。」
仰望星空的我，一下子懂得了許多。
如何寫讀後感!
寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭,然後,再寫體會.
原文內容往往用3～4句話概括為宜.結尾也大多再回到所讀的作品上來.要把重點放在「感」字上,切記要聯系自己的生活實際.