高考語文詩歌鑒賞題是多少分

① 歷年文科高考語文中「詩歌鑒賞」佔多大比重

每年都會有所變動,大致在一到兩分之間.整張卷子是150分,鑒賞8-9分左右，佔2-3%左右吧

② 求高考語文詩詞鑒賞題的得分技巧

在每年的高考語文試題中，都有詩詞鑒賞題的出現，這也是讓很多考生非常頭痛的問題，因為在這類型題上經常丟分，其實解答這些題也是要講究技巧的，下面就讓專家給您介紹一下高考語文詩詞鑒賞題的12點得分技巧吧。

1、考生在看到這種題型時，首先要研究作者(無影響著除外)的時代、風格、在社會上的地位、思想情緒、人生經歷、作詩的思想傾向，這對於中學生理解詩詞含義有重要的作用。

2、考生要學會審理詩題。如果忽略詩題，就會出現錯誤。

3、考生在評論詩時，一定要在詩題上花費一定的功夫。研究注釋。它既可以幫我們理解詩詞的內容，又可以幫助我們通過聯想，去分析和評價詩歌的思想情感以及時代的意義等等。

4、要學會研究題干。要鑒賞詩，回答題乾的要求，而這個要求本身為我們分析詩詞，提供一定的依據，或者思路。

5、考生答題時要掌握詩詞的意象。意象：就是借景物曲折達意，這景這物對詩人的情感意念和詩歌形象二者融為一體，能夠幫助我們更好的理解詩詞。

6、考生要展開聯想。主要指通過詩的意象和注釋，展開對題干要求的聯想，經過有機聯系，做出合乎邏輯的判斷。

7、考生要學會鑒賞詩歌的語言。詩歌是語言的藝術，詩歌語言的特點是意蘊多、凝煉、含蓄，富有節奏和韻律。

8、要注意詩歌的表達技巧。(表達：指記敘、議論、抒情、描寫、說明)它多種多樣，常見的有：點面結合，抑揚結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、伏筆照應、借古諷今、托物言志、鋪墊懸念、卒章顯志等等。

9、考生要弄清楚詩詞的思想感情分類。

10、考生要弄清楚詩詞的表現手法：渲染、白描、襯托、對比、象徵、比興、鋪墊、誇張、比擬、雙關等等。

11、考生要找到「詩眼」。詩眼即詩詞中的畫龍點睛之筆。

12、考生要學會理解詩詞的意境，意境：是詩人通過種種意象創造和聯綴構成一種充滿詩意的藝術境界。

在解答詩詞鑒賞題型時，注意以上的答題技巧，就能夠幫助我們更好的理解詩詞的含義，從而讓我們在詩詞鑒賞題型中得到高分，不會解答詩詞鑒賞題型的中學生，不妨從這幾方面入手，一定能夠在詩詞鑒賞題型上取得較高分數的。

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③ 高考語文詩歌鑒賞問題

一般是寫景抒情的，詩詞鑒賞也還是那些套話，具體的情況要改變一下吧。平時應該多讀一些並寫鑒賞，還要看看人家鑒賞的那些要點和套話句子，掌握了意境，那3/4的分是沒問題的！
(1)看整體意境,作者表達什麼情感;
(2)分析詞句,作者通過什麼事物為寄託表達;
(3)具體詩句中最突出優美的表達詞句的鑒賞

④ 問大家一下近年高考語文詩歌鑒賞題目及解答真的很急了，謝謝大夥窯

或舉行花園晚會上的日子，
蠟和蜜堆砌，像壯觀的陵墓——
我未曾脫離人民，悲痛與憐憫連結著我們。
我們溜走，
你能聞到螞蟻毒液中的檸檬芬芳嗎？
殘一柔弱的一哈哈

⑤ 高考語文中的詩歌鑒賞我總是拿不了多少分```我該怎麼辦

語文的詩歌鑒賞有它的一定套路的，在鑒賞詩歌時心裡的清楚常用的修辭手法有哪些、表達方式有哪些，這些最基本的知識要信手拈來，然後就一點點的去套，看是用的什麼；思想方面一定要注意時代背景以及作者生平經歷！再次，要勞記一些鑒賞常用的專業詞彙…平日多加練習…祝你成功！

⑥ 高考語文古文古詩佔多少分

古詩由古詩賞析和古詩填空組成，賞析一般是11分左右，填空一般是4-6分。

⑦ 高考語文古詩鑒賞題怎麼答

在做了高考試題後，回想剛剛過去的緊張的復習工作，想想努力和結果，預測和驗證，的確有很多事情需要反思和總結，下面就個人感受和認識向大家匯報一下 二．試卷分析 今年高考語文試題與我們平時所做的模擬試卷沒有多大區別。與去年的試卷相比，最大的特點是閱讀量的加大，而試卷在其他題目的設置上，適當增加了難度。如現代文閱讀部分，科技文選的太深奧，考生讀後找不到思路，對成績影響很大。文言文中有一些生僻字，影響了學生對文章的理解和翻譯題的解答。作文採用了給材料作文的形式。而所給材料也不是為了引出話題，而是包含一種寓意，讓學生根據自己的理解自主立意。這多少給考生帶來些迷亂，但細分析起來，這樣考察是在降低難度，因為考生可以就材料中的任何一點體會，展開評析即可。 整個試卷的知識結構模式分為閱讀題和表達題，閱讀題又分為必考題和選考題。必考題包括科技文閱讀、文言文閱讀、古詩詞知識的積累與運用。選考題要求從文學類文本和實用類文本中選考一題。表達題又分為語言運用題和寫作題，與我們平時所做的模擬試卷相同，這是穩。但試卷的難度較去年有所增加，特別是語言運用及作文難度明顯大於平時訓練，更突出了對學生的分析判斷能力及綜合概括能力的考查，這是變。這種變化是對學生心理素質和應變能力的一種考驗。 三．備考總結 這一年雖在緊張復習中度過，感覺自己也很勞累、疲憊，但看到試題時才發現很多地方並未備足，並不是說經過了時間有了過程就有成果。 其一，文言文部分我們下的工夫最大，做的題最多，第一輪時細講了所學的文言文課文，第二輪細講了復習資料上的文言文題，第三輪又印發了文言文復習題，在模擬考試中，又把文言文作為重點進行講解，學生的答題能力有了很大提高，但從學生的高考後的反映看，問題還是最大，得分情況還是最差。教訓是對文言文的學習應該從高一就抓起，任何一個知識點都不能忽視，要講細講全，更要讓學生牢固地掌握文言文的相關知識。 其二，閱讀題分析不細不深，我們在第一遍復習時就課內文章分類講解了特點，專業術語等，第二遍綜合各文體的常識邊做題邊分析，模擬時發現學生答題情況較差，就挑選幾道專門的題集中訓練，集中講析，自認為准備好了，看到試題時卻發現，講的那些幾乎沒用，學生對文章都把握不準，有方法以怎麼用得上？教訓是提高能力比傳授知識要重要的多。 其三，教會學生答題方法。高考題的答案必須具備3個基本特點：條理性，簡明性，概括性。具體而言，主觀題答案必須分點，答題時標上序號，語言一定要簡潔明確，用詞要具有概括性，要體現出對文章原詞句意思的概括歸納，答案拒絕簡單的照抄原文句，更拒絕散文化的語言。 不足很多，但細想起來，有幾點經驗也是仍可沿用的，權且表達如下： （一）學好語文課本 剛進高三，我先領學生對語文必修一至五個模塊的課文進行了系統復習，這一遍經單元為單位，分步驟細致串講，先是利用早讀時間重讀課文，品味精典，課上再就課文的綜合特點，文體的特點闡明概括，然後把四篇課文分類，從各類中挑一重點細講，目的一是熟悉優美語句，這字音、字形、語病、寫作、鑒賞等題打基礎。 復習古文用時較長，這里古字通假，詞類活用，文言句式的基本規則等，因為高考命題雖然考查課外的文言語段，但是考到的釋詞譯句內容，都要靠課內學習的知識，形成的能力遷移出去來解答，而且還涉及到默寫填空。所以這一面復習很重要。 （二）加強寫作訓練 從高一到高三，甚至開考前一周，都沒放鬆對寫作的要求，尤其高三後半年，由兩周一次習作改為每周一次，而且都是當堂完成，不允許拖拉，這限制時間限制文體的做法，雖然有點殘酷，但堅持下來，確實有益，經過這番訓練，兩個班的學生，很少有擔心寫不起的。 再就是幫助學生找到他們能發揚個性的寫作內容及寫作方式，根據三年來學生寫作的情況，幫他們分析各自擅長的文體及熟練的材料，這樣學生寫作時就有話可說，駕輕就熟，運用自然，運用自然順手。 作文的分值有60分多，在一定意義上決定了語文高考的成敗，從功利的角度說，最後復習階段背一些優秀的開頭和結尾，收集一些較新的論證材料，也會為文章增色不少。 (三)強化課堂限時訓練 在高三第二學期，由於學生復習內容多，負擔重，我很少布置課後作業，而是將練習題在課堂上限時完成，以強化學生的答題能力和應試能力。還狠抓學生字體和卷面的整潔，使絕大多數學生的字體和卷面的整潔程度有了很大改善。還要求學生把以前用過的復習材料按知識點整理起來，到後期進行復習，有利於學生查漏補缺，效果良好。從教研室，網上和各兄弟學校獲取高考信息，分析篩選用於沖刺階段的教學。 總之，不管是對考生還是對教師來說，語文都是一門難以准備的學科：試題靈活，與課文聯系少，作文分值很大，考察能力多，歷屆高考可以說沒有語文滿分的。我們要抓住重點，總結經驗，為以後的語文教學提供豐富的經驗和教訓，使成績能有大的提高。

⑧ 高考語文詩歌鑒賞題如何拿滿分

一、詩歌最主要的幾大考點大家都耳熟能詳了吧

形象、語言、表達技巧、思想內容、觀點態度

然後老師們還有輔導書就是把各種詩分類，什麼田園詩、邊塞詩啊

然後給你這種詩大致的思想情感讓我們記……

但我試過，如果是把一首詩限定在一個范圍內很容易出錯，答題變得條條框框

但是出題老師又十分靈活

所以我們就不能搞什麼詩歌分類

不如從意向所表達的情感和大致翻譯詩歌為突破口，以及刷題，總結題型。

⑨ 高考語文客觀題多少分

1、單項選擇題30分佔20%。第一部分是基礎題，有四道選擇題：1語音；2好像是成語；3句子，就是錯句什麼的。4排序（每道3分）第二部分，文言文閱讀4道選擇題：1好像是詞語的意思；2虛詞；3連詞；4判斷正誤；也是3分一道 然後翻譯，我記得好像有兩道每道3分。

2、詩歌鑒賞，好像有兩道問題。問的意思是技巧，語言特色之類的。（總分6~7）第三部分 議論文閱讀。

3、有3道選擇題（前一道2分，後面兩道是雙選好像是3分一道）（大概是考正誤、主要看你有沒有認真看文章，因為都是在考一些很小的字眼，理解問題然後就是現代文閱讀了（兩個文章裡面選一個就是文學類和議論文）建議最好選議論的，因為文學類的很難懂，不過有的時候也有例外，一般情況下選議論的（大約是14~16分）一般有3~4道大題。

4、然後就是語言運用題。有兩道題目 （6分一道）
新課標準的實施與新教材的啟用案，試圖探索出一條契合知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度的教材處理方式。學生學習意識的弱化由於評價方式單一、教學方式的相對陳舊，許多高中學生將語文學習簡單等同於聽講解課文、做閱讀訓練，缺乏語文學習的意識。

5、面對一篇課文不知道自己看文章要注意什麼，看課文時要做什麼，急需教師給予學習方法上的引導，突破語文學習的藩籬，步入主動學習的天地。

⑩ 高考語文選擇題多少分

1、不同省份使用的高考試卷是不同的，因此語文科目的選擇題分數也是不一樣的。

2、例如今年廣東高考語文命題，與往年相比，其難度相對持平，讓人倍感踏實。題目選材貼近生活，打車軟體禁煙手勢語進入試題，倍感親切。2015年廣東高考語文卷試題共六大題，24小題，其中選擇題32分，非選擇題118分，滿分150分。試題的版塊結構、題型設計、考點考查和能力要求等方面與去年廣東卷完全一致。與往年命題手法發生部分變化不同，作為自主命題最後一年，命題形式沒有新穎之處，平常在卓越教育高考語文的課堂上老師都有針對性講解，對於平常訓練有素的同學來說應該是輕車熟路。

3、 2015年廣東省高考語文卷與2014年的版塊設置與分值分布情況

題型
內容
題目
2015年分值
2014年分值

語文基礎知識
選擇題
12分
12分

古詩文
文言文閱讀
22分
22分

詩歌鑒賞
7分
7分

古詩文默寫
6分
6分

現代文
必做題
16分
16分

選做題
15分
15分

語言運用
語言運用
12分
12分

作文
作文
60分
60分