① 高中語文老師需要什麼學歷
近年來，碩士、博士這些高學歷畢業生到中學當老師的越來越多，應該怎樣認識這個現象，他們的職業發展在現實中又遭遇了什麼，他們的職業之路該如何走，等等，都是值得思考的問題。
② 如何做好一名高中語文教師
成為一名優秀的語文教師需要在以下幾個方面多做努力：
1.多提升學生的課外閱讀，增加學生寫作的水平和閱讀理解的能力。
2.和自己的同伴多交流、多切磋，也可以和自己的學生多商量，還可以找一些語文雜志書籍看看其他老師是怎麼做的，到網上來和網友們多聊聊……總之，開放自己，多多求教，然後進行嘗試——不要寄希望於很快解決問題，只要做到每節課有那麼一點點改變，日積月累，就會有信心。
3.講課時，延伸一些同學感興趣的課外知識；對學生練習本嚴格要求；活躍上課氣氛；4，講的內容要深入；5、作業不要佔用上課太多時間，給學生充足的學習新課的時間；下課時，可以與同學大膽交流。
4.需要增加自己的文化內涵，用知識與人格的魅力去征服學生。但要做到這一點是很困難的，需要一個漫長的積淀過程。
5.注意親和力。
6.好好備課把第一月的課上好以後教學就順利輕松許多。
7.興趣是最好的老師，學會幽默講課，別人能講一百，學生吸收六十，你講八十，學生吸收六十五就行了，讓他們愛學這科的前提是講課幽默，讓他們愛聽。
8.讓他們喜歡這科，愛學這科，不用你費力，到時自然好了。
9.分享一個語文教師的教學經驗：
「
第一點：讓學生喜歡你，喜歡你的語文課，不過這說起來容易，做得好實在很難，但至少要成為我們努力的方向，其實要想讓學生喜歡你，方法有很多。比如教師的熱情，親切和幽默。一位熱情四溢，充滿親和力的老師是有魅力的，這一份熱情會感染下面聽課的學生，進而被你吸引，認真聽講，說到這兒，我特別想和大家分享一下畫面：一天走過二（2）班，看見王老師面帶笑容，那麼親切地聆聽著學生的發言，繼而熱情地鼓勵他。那一刻，我感動、敬佩之情油然而生，這樣的老師，學生能不喜歡嗎？
如果我們在課堂上再多一些幽默，原本枯燥的學習就會豐富多彩，學生的思維更敏捷，時間也過得快呢！還比如教師的賞識與寬容，其實每個孩子最愛聽的話就是您的贊美與肯定，這些話如春風般拂過孩子的心靈，給了孩子多大的鼓勵和信心啊！尤其是別吝嗇給中等生、後進生的贊賞。有一次我無意中發現一個後進生被表揚後走下講台時掛在臉上的偷偷的笑，那麼喜悅與自豪發自內心的快樂極了！當時我感觸很深，這種積極的情感給孩子多大的學習動力啊！試想，一個每天被批評的孩子又哪兒來的學習興趣和熱情呢？而對於我來說，最受用的是和孩子真誠地交流。這招兒對中高年級比較管用，讓孩子感受到的真誠，自覺地也就向著你了，另外還有教師對待孩子的愛心，耐心，課堂中對學生的關注等等！
其實剛才說了這么多，下面說些實在的方法，怎樣能讓學生考出好成績呢？考前我們可以做哪些有效的努力呢？我在平時的教學中非常注重基礎知識的扎實訓練，尤其是批改後的訂正反饋，每一次聽寫，每次試卷練習，我都會找出錯誤，然後讓其訂正再面批。對於較差的學生再花點時間和功夫，可以讓一些優秀的學生一對一再報以上的錯詞，再批發訂正。直到會了為止，這對於中下游的學生來說很有效。尤其是考前的生詞課文聽寫，這樣考試時那些基礎題不會再丟多少分了，另外一些應試的小技巧，其實許多老師也在做，那就是說了一百遍的做題習慣，考前還要強調嘮叨，重視了一定比不重視好，比如書寫，其實我們不少學生的書寫真是很糟糕，尤其在寫作文時就吃虧了，同一篇文章書寫美觀的肯定比書定潦草的得分略高些，再比如做閱讀短文的習慣，很多學生拿到就直接看題目寫答案，有的也只是草草讀一遍就寫，試問，文章都沒看懂，又怎能有正確的答案？俗話說：「磨刀不誤砍柴工」這之前的閱讀必不可少，我現在就規定學生做題前讀了3遍下筆，做完後再讀1遍，有時我也會故意拿到文章就說答案，然後故意說錯，再讓學生討論：咦，老師為什麼會錯呢？就這樣不斷強調，學生自然有了這樣的意識，再就是讀題習慣，也要經常強調：我們經常遇到這樣粗心的孩子，整道題全錯，或作文走題，這就是沒好好讀題惹的禍。
第三點就是帶孩子多看看課外書，幫助他們養成讀書習慣，這是要靠我們語文教師首先從思想上高度重視，行動上落實，盡量能擠些時間給孩子看課外書，如果有心的老師還能想些招數培養閱讀興趣就更好了，關鍵是教師要有這份心，其實我們有許多老師在堅持做，也嘗到了甜頭。既然好，為什麼不去做？當然堅持也很難，但至少我們要去努力啊！
其實這些都是每個語文老師都在做的，我也沒有其他什麼訣竅，就是兩個詞：重視、落實。」
③ 怎樣做一個高中語文教師
兩個方面，知識是你的本職，必須充分備課，既要備課本也要備學生，符合學生實際的課，才是有效的。
其次，語文是門特殊的學科，要有好的心態，學生在高中階段往往不重視語文，到了高三才著急，你要好好引導學生，幫他們找到樂趣所在。語文對學生一生影響極大，有好的口頭表達能力和書面寫作能力會終身受用，你要多強調。
實際教學中，要注意課堂不要沉悶，多向有經驗的老師學習。作業要有效，不要圖量。要尊重學生，多聽聽他們的意見，多與學生溝通，當然，也要有主見。
最後，信心是很重要的。倘若自己都不信任自己，學生也就沒有信任你的理由了！
我們一起摸索吧，加油！
④ 當高中語文教師好嗎有什麼好處和壞處
只要你能和學生相處的好，我覺得沒什麼壞處，高中老師競爭激烈。需要付出很多精力。
⑤ 當高中語文老師是怎樣一種體驗
高中時學生們變得很成熟的階段，這個世界孩子們都會比較喜歡學習教他們會很開心，感覺自己能幫助到他們。
⑥ 怎樣做一名合格的高中語文教師呢
教師這個職業很有難度的一個行業，想把學生帶好也不是易事。作為一名剛畢業的高中教師，樹立威信是非常有必要的事情，我個人認為親和力更加重要。一名具備親和力的教師更能夠獲得學生的愛戴和信服，當一個孩子打心底里愛戴和擁護你時，不言而喻的，你的威信不樹自立！自然也不會出現孩子們和你對著干。當然這是理想化的境界，實體教學中總有孩子調皮搗蛋，讓老師感到棘手，這就屬於課堂教學中的突發事件，要妥善處理，不然會因小失大，因為局部錯失全局，造成整個課堂氣氛不和諧。考慮到孩子的自尊心，這時候就需要和這個孩子進行私下溝通交流，同時也可同班主任老師一起做思想工作（找班主任老師之前最好和這位同學事先打招呼，不然他或她會認為你是打小報告，造成以下的溝通障礙），實在不像話的無奈下只得請家長。
⑦ 怎樣才能當語文老師（高中）
不同高中要求不同，你首先得過學校的筆試和面試，公開課也要過關，然後才是試用期，得到肯定之後才能成為正式教師。
我不知道你所說的指定學校是什麼，現在當老師競爭也很激烈的，尤其是公辦學校，所以民辦的機會比較大。好高中要求很高的，比如我的高中是省重點，現在招人都是博士生。當然還是以你的能力為本，能力非常重要，一堂有特點的公開課很容易就會引起領導的青睞。啊，公開課之前筆試面試也要過啊，很多應聘者只會自己解題，不會教學生解題，這樣是絕對不行的。
語文老師的話，語文修養要好，書要看的多，不然被學生一問三不知就很丟人了，應聘的時候考官也會問你很多文學方面的內容。其實普通話還好，許多優秀的語文老師普通話都不標准，課上得好才是王道。
⑧ 怎樣做一個好的高中語文教師
說不上指點吧，我從08年1月到今年，四年多都是高中語文老師。職業軌跡是高一，高二，高三，高三，高一。我所在的學校是一所具有省重點實力的民辦完全中學，壓力也是很大。不過，幾年下來，確實鍛煉了自己，提高了自己。要談感受，千頭萬緒，不知從何說起，就針對你比較關心的幾個問題，來說說我的一經歷吧。
首先，樹立威信。我不太喜歡用樹立這個詞，好像太快了，還是覺得建立威信比較適合我們。高中生不是能嚇倒的，最先做到的，我覺得應該是用你的實力和魅力征服他們。作為新教師，優勢是和高中生好溝通；劣勢是起步階段教學經驗不夠，方法不夠靈活，應變能力較差等等問題，會導致學生有些輕視你，甚至更嚴重。我感覺，既然你在的學校是個不錯的學校，學生的整體素質應該不錯，他們會理解一個新教師的難處。首先，在學生面前，最好也擺出學習的姿態，當然，把握好分寸，不能有種妄自菲薄的感覺。就直接給學生講，我是個新人，但我不是個笨人，告訴他們，你會用你的進步，去促使他們的進步。即便在教學過程中出現了失誤，即使是在課堂上（這是一定會出現的），最好大大方方的承認，我錯了就是我錯了，承認了大家都沒壓力，以最快的速度改正，學生會很欣然的接受，但一定要避免總是錯。不能每節課都要改錯，這樣，不管是領導還是學生，對你都會有意見。同時想告訴你的是，不要想著壓著學生，你的目的不是要壓住他們，而是要他們聽話，只要達到這個目的就行了，為什麼要壓呢？有更好的方式不是嘛？你可以哄，可以講道理。我們學中文的，這點口才還是有的吧。當然，不能完全相信什麼和學生打成一片，這樣會讓你以後很被動，切記！必要的時候，一定要拿住一個老師的架子。我雖然不提倡師道尊嚴之類，但和學生保持合適的距離，還是很有必要的。總而言之，這一點，做好我們自己，讓學生喜歡你，欽佩你，必要的時候，加點忽悠的手法，都是可以的。親其師，信其道。我個人認為，我是個課堂上很活躍，能放下架子，上課嬉笑怒罵，課下很嚴肅，很「像」個老師的老師（學生也是這么評價我的），這幾年，我帶的班學生成績也不錯，和學生的感情也不錯。很多很多在大學的學生經常還會去找我聊天，喝酒。第二個問題，學生上課故意對著干。首先，盡力避免！送你一句話吧，認真而不較真！點名表揚，撒網批評，也就是說，批評的時候，不要指名道姓，是誰，他自己會知道的。現在的小孩，自尊心太強。問題嚴重的，多在課下交流，恩威並施。說句實在話，有的孩子，真的不是我們能教好能管好的。如果實在避免不了，確實出現了課堂上故意的惡意的頂撞，決不能姑息，堅決不要輕易放過，要不你以後就沒法幹了，自己要穩住，據理力爭！這裡面有很多方式的，不好細說。當然，不要輕易的去找班主任啦領導啦，這樣做，全部學生都很反感。你是個老師，在你課堂上出現的問題，就要你自己解決。誰讓你是老師呢？
結合我的經歷和我身邊的事情，建議你，新老師也是老師，要有老師內在，然後，還要做出老師的樣子。語文課可以上的很精彩，我的理念就是快快樂樂學語文，嘻嘻哈哈拿高分，誠誠懇懇做師生。語文老師，可以是最讓學生喜歡的老師。與君共勉！祝一切順利！可以多多切磋。
⑨ 作為一名高中語文教師，應具備的素質有哪些
1、作為一名高中語文老師應該具備兩種素質。
2、對專業知識的理解；
3、基本道德素質的；
4、作為一名老師還要對身邊的事情有激情。