❶ 小學語文六年級下冊第5單元作文怎麼寫
學們，大家好！今天我所要講的題目是《快樂的學習》。
學習是我們人類所特有的天性。假如沒有了學習，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會有蒸汽機、電燈、電話的發明；假如沒有了學習，人類將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會中，也同樣沒有了大科學家牛頓所站立的巨人的肩膀。可以說，沒有學習，就沒有我們人類今天的幸福生活。
或許有些同學會認為，學習是一件痛苦的事情，哪來的快樂呢？可是，你可知道，在炮火硝煙的戰爭中，和你們一樣大的孩子們為了能夠安心的不習，還必須有人站崗放哨，以防敵人發現；你可知道，當年為了集中營里可愛的小蘿卜頭能學到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭；你可知道，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老闆打過多少次；你可知道，為了在艱苦的環境中保護教科書，張指導員付出了生命的代價，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌；你可知道，為了能夠進入學校學習，現在還有許多生活中貧困山區的孩子把自己撿破爛的錢作業學費--------面對這一切，面對他們，我們又有什麼資格去說我們學習是痛苦的呢？
我們現在在學校里學習，有優美的學習環境，有為了你們健康成長而漚心瀝血的老師，有精心呵護你們的爸爸媽媽，我們的學習怎能不快樂呢？語文課上可以體會到祖國的深遠文化，數學課可以鍛煉自己的思維，音樂課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學課上我們可以去認識大自然的奧秘，社會課上可以盡覽世界風情民俗------在不斷地學習中，我們的知識越來越豐富，我們的素養在不斷地提高，我們在逐漸成為社會的合格公民。
當然，我們也只有認真地學習，細心的學習，學習對於我們來說，才是快樂的。我們不應該把學習看成是差事，不應該去敷衍它，只有想去學習的，才會學到真正的知識，才會真正體會到它的快樂。我們敬愛的周總理曾經說過：「活到老，學到老。」同學們，讓我們一起認認真真地學習，讓快樂伴隨著學習，在學習中體會真正的快樂。
我的講話到此結束，謝謝大家！
正當我得意高興的往前航行的時候，一道難題突然難住了餓我，就如一座冰山擋住了我的航線。本人才學疏淺，忘大家多多包涵。
孔子曰：「學而時習之，不亦樂乎。」孔子的這句話就是告訴我們學習是一件非常快樂的事。學習對於我們中學生來說是一件非常重要的事，但是一部分學生都對學習產生樂一種厭倦感。在他們看來學習是枯燥、乏味、痛苦的。但是我覺得學習是一件非常快樂的事情。因為你在學習時解決掉一道難題你會覺得快樂；當你與同學們討論、研究一個問題時你也會感覺到快樂。
在十一假期的時候數學老師發了幾張試卷讓我們回家做。當拿到卷子時我眼睛掃了一遍，覺得題有點簡單，於是我便對旁邊的同學說這幾張試卷我能做全對，同學都說我有點誇大。回到家，為了證明我的實力。所以我就拿起筆進入到做題的海洋中。前幾張卷子的題的一個小時就一掃而光了，可以說一路上一帆風順，正當我得意高興的往前航行的時候，一道難題突然難住了餓我，就如一座冰山擋住了我的航線。我左思右想，常試了許多方法來解這道難題，可是無論我用什麼方法始終無法解出這道題。心想反正就一道踢不會做，上學後去問老師就行了，可是又想起來對同學們的「承諾」，我只好再拿起筆去認真的思考那道題，可是無論我怎麼想都無發解出來當時心理非常著急。我想了半天只好去查下資料。我看完資料後茅塞頓開，心中的靈感全部涌了出來，不一會就把那道難題做了出來假期後試卷交上去，看見老師在那道題上劃了一個大大的 對勾時，我心裡的那個繩結總算完全解開了，心裡感到無比的輕松與快樂。
學習是快樂的，學習是幸福的，雖然在學習的道路上我們會遇到許多困難，但是只要努力解決這些困難後，你將會感覺到無比的輕松與快樂，所以我想讓大家和我一起進入學習的海洋中，去共同享受快樂。
❷ 六年級下冊語文第五單元的作文怎樣寫提綱
讀書
我最喜歡讀書，因為書是一個五彩繽紛的世界；我最喜歡讀書，因為書是一個開闊視野的海洋；我最喜歡讀書，因為書是一把打開人生大門的金鑰匙……
打開書，迎接我的是一個五彩繽紛的世界，它蘊藏著無窮的寶藏。置身於書中，我會知道「上下五千年，縱橫八萬里」；我會知道「改革開放不容易，中華民族望富強」；我還會知道「我們二十一世紀的少年兒童肩負的是建設祖國的重任」……書，不僅能讓我們學到知識，還能作為我們課外輕松的途徑。一天的緊張學習過後，抽點時間看一看笑話書、漫畫書，就會把一天的疲勞拋到九霄雲外。但是，也不要過於迷戀笑話書、漫畫書，這樣會影響學習。
我最喜歡讀書，不僅僅因為書是一個五彩繽紛的世界，還因為書是一個開闊視野的海洋，。走進這個海洋，自己就跟著導游――知識小魚去漫遊了。首先到《三國演義》里跟曹操他們打招呼；然後走進《水滸傳》里向李逵、武松等問好；在向《紅樓夢》的大觀園走去，正巧，碰到了賈寶玉，還聊了兩句呢！告別了《紅樓夢》，我們又到《西遊記》里拜孫悟空為師了……怎麼樣，書是不是也讓你開闊視野？
我說書是一把打開人生大門的金鑰匙，一點兒也不假。從小到大，我讀了很多書，在一些書中，我學會了怎樣做人。書它教會我「忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空」；它教會我「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」；它還教會我「世上無難事，只怕有心人」……是啊，人就像一本書，如果沒有豐富的知識，是無法在社會中得到認可的。
以前我最歡讀書，現在仍然喜歡讀書，今後我還會喜歡讀書。因為書是我最好的朋友！我要告訴大家：「我最喜歡讀書，也希望大家與書作朋友！」
❸ 六年級語文下冊第五單元作文怎麼寫
蘇教版六年級下第五單元是寫成長的煩惱。
課本要求：
圍繞「成長的煩惱」這個話題寫一篇習作。要大膽寫出自己的心裡話，寫好後與別人交流交流，說不定有的煩惱會煙消雲散呢。
寫作提示：
大人們總說「小孩子是無憂無慮的」，殊不知孩子也有許多的煩惱。它們有的來自學習的壓力，有的來自家庭的種種困擾，有的來自與同學交往中的困惑……你的煩惱是什麼呢?圍繞這一話題展開討論，並大膽地寫出自己的心裡話。
這篇習作首先要大膽說出自己的煩惱，表達出自己的真情實感。只有真誠地與人溝通，敞開我們的心扉，才能把煩惱和痛苦清除出我們的心靈。同學們可就下面的三個問題進行思考：1．我的煩惱有那些；2．遇到煩惱時我會怎樣做；3. 我的希望。
其次，要學會選擇材料。我們每個人都有很多的煩惱，這些都是我們的寫作素材。可是，我們不能把這些煩惱都寫下來，這里就有一個選材的問題。那麼選材的標准應該是什麼呢?我想最重要的一個應該是所選的素材要為作文的中心服務，我們這次的作文是寫自己的煩惱，那麼我們就要選擇最能夠說明你的煩惱的事情來寫，選擇印象最深刻的事情來寫。
第三，用寫作傾吐心中煩惱。選好素材後，我們就要進行寫作了。為了更好地突出中心，我們可以抓住人物的對話、動作、心理等進行細膩的描寫，用一行行的文字來打動人、感染人。另外，題目是文章的眼睛。「題好一半文」，一個好題目就如同文章的旗幟，可以吸引讀者的眼球。
最後，要學會主動修改習作，樂於與他人分享自己的煩惱。同學之間的交流批改，不僅是在修改作文，也是一次心靈的溝通。英國的著名哲學家培根說過：「把你的快樂分享給朋友，你會得到雙倍的快樂；把你的憂愁訴說給朋友，你會減少一半的痛苦。」請大家學會關心別人，並勇敢地接受別人的幫助。
❹ 六年級下冊語文第五單元作文
分離之際
回想當初，在父母的再三的勸說下，邁進了學校，品味現在，已經是一名即將步入中學的畢業生。當年的小不點已經搖身一變成為了一個亭亭玉立的少女了。在這分別之際，我感慨萬分，開始留戀母校的生活，留戀朝夕相處的朋友了。
在母校的最後一個學期，我將珍藏每一份友誼，我將收藏朋友們發自內心的祝福，我保存著一張張的賀卡。在母校的時間，就像漏斗里的沙粒，永無止境落下來，像限時賽的秒錶，開始了倒計時，又像射出去的箭，再也不會回來了。最後一次運動會，最後一次的春遊，最後一次看電影，最後一次問候可愛的同學，最後一次……。請你記住：藍天上的縷縷白雲，那是我心頭絲絲離別的愁緒，但我的胸懷與長空一樣晴朗。
想起以前，我們來自不同班級，同學之間難免會打架，現在想起來，覺得自己很傻冒。以前的我往往會因為那一條「三八線」而吵得不可開交，甚至還會為了一點小小的過錯而「火山爆發」如今不像當初。和氣融融的玩耍，手拉手一起度過美好的一天。
老師更是我們的引導者。我是一棵苗，是你將我育成參天大樹；我是一把火，是你引燃了我；我是一張琴，是你撥動那響亮的音符……。今天，我要在這里，把您給予給我的昨天，折疊成為記憶的小船，任其在思念的心湖。您教會了「1，2，3……」您教會了我「A，B，C」。感謝你，我的老師。
今日，為你采一片綠葉，放進這離別的小船，別後的秋天中最亮麗的一道風景線……
❺ 小學六年級下冊語文第五單元作文怎麼寫
什麼版？如果是人教版的話我就會。
❻ 六年級下冊語文第五單元作文怎麼寫
不是吧！今年的五單元作文應該是有關沖突的啊！題目是：一件-------的事
❼ 語文書六年級第五單元作文怎麼寫
你要寫作文的書，一定學好財務，然後進行組織材料分析
❽ 小學六年級下冊語文第五單元作文怎麼寫600字左右
那是一個美麗的黃昏，我抱著書本，走在一條狹窄的小路上。「突——！」一輛自行車在我面前賓士而去，我一閃，書卻掉了一地。我蹲下身來，撿掉在地上的書本，「我來幫你吧！」這個甜蜜的聲音在我耳畔盪來盪去，好似一隻小鳥在唱歌。她，就是曉文。
她的頭發長長的，烏黑光亮，披散在胸前，皮膚很好，像海中的珍珠，嘴巴有一種淡淡的紅色，當然，最使我印象深刻的是她的眼睛，像春天的露珠，晶瑩透亮。通過交談，我了解到她家住在離著不遠的地方，還知道了很多很多……到了她家附近，她忽的一斜，露出了燦爛的笑容：「我們交個朋友吧！」「好！」她像一隻小鳥忽的飛走了。就這樣，我們的友誼開始了。
之後的幾個月里，我常去她的家中，與她交流學習心得；與她一起游戲；一同去看春天的第一朵美麗的迎春花；一同尋找那五彩六色的小魚……就這樣，我們的友誼越來越深，好似一對雙胞胎姐妹形影不離。
忽然有一天，她來到我的家中，給了我一個十分精緻的小盒子，裡面有一隻玩具小鳥，他對我說：「我要隨父母去上海，以後也許再也見不到你了，這只小鳥，會在你我心中聯絡，永不分離。」她那花苞似的睫毛上有幾顆晶瑩的淚珠。她把盒子往我手中一塞，便像鳥兒一般的飛走了。
在她走出幾步遠的時候，一陣風吹過，有兩只小鳥在她的頭頂上空盤旋。低頭看時，更驚奇地發現她給我的盒子上，也印著兩只飛鳥……
2 快樂的表姐
她成績一般，卻從不服輸；她穿著一般，卻願意展現自已；她相貌一般，卻從不傷心；她並不出眾，卻總是說到做到，她就是我的表姐——李蘭若。
彎彎的眉毛如柳葉一般；微微的斗雞眼顯示出了她的另一份色彩；蓬鬆的馬尾辮斜扎在頭上，略顯一副俏皮；稍顯成熟的她，卻有著一般孩子不一樣的品質。
暑假的一天空中充滿了好奇，那天是星期一，我跟著12歲的表姐乘車來到了她上舞蹈課的地方。我看見她飛快的穿上舞蹈鞋，在那光滑的地板上轉了幾個圈之後便去站隊了。課上，老師讓表姐帶領那一些同學練習轉圈，我看著表姐轉圈時的樣子驚呆了！她是那樣的完美，留頭和甩頭她全都做到了，她一邊轉，她身上的裙子也跟著她的節奏翩翩起舞。一圈，二圈，三圈……她像一隻漂亮的花仙子，在一朵朵美麗而又嬌艷的花朵中飛來飛去，飛來飛去……
課間以後，老師讓大家自由下腰，可是只有表姐下不去，老師這時走過來對她說：「沒事，我扶你。大膽的下就行。」於是；表姐便下去了。可是當老師讓表姐自已下的時候，她又不行了。她努力得去做，也做不好。晚上回到家，表姐讓我陪她練了好長時間。因為我也是學舞蹈的，所以告訴她了一些方法並做了示範。她又開始拚命地練。後來，可能是太累了，所以表姐自已下一次，只聽見那地輕輕地響了一聲。再後來去上課時，老師看見表姐進步了，便表揚了她，我這時看見了表姐的臉上拂過了一絲溫暖的微笑……
她就是這樣，非常機靈，但做事卻又不屈不撓；她喜愛偷懶，但卻知道一些分寸。我喜歡和她在一起，因為她總是那樣的快樂……
3 閃光的記憶
一抹彩霞劃過長空，那彩霞就如同只用顏料渲染的國畫一樣，散布天空，這是一個懷念的好時間。我與我的至交——王業迪迎著太陽的余暉，伴著宛如國畫的彩霞，走在放學的路上。我們正交談著過去的趣事。當談到四年級時的一件事時，我的思緒之湖中就泛起了漣漪——
「啪！」「進了！」整個操場洋溢著歡呼聲，而王業迪卻低著頭，喘著氣，一副愧疚的表情。他沒能守住最後一次進攻。而我身為勝利隊伍中的一員，略帶開玩笑地說：「唉！你們輸了，可我們贏了！」就是這句話，引燃了矛盾的導火索。惱羞成怒的王業迪氣勢洶洶地對我說：「對，你們贏了，我認輸了，你走吧！」王業迪這一句話如平地一聲驚雷響，把我炸得不知所措，我在操場佇立許久，才明白，王業迪和我走了四年，就因為我的一句玩笑話讓我們分道揚鑣，霎時間，我的心中充斥著悔恨。就這樣，我們之間的隔閡一直到五年級，才如同春天的冰雪，慢慢消融。
那次我們要交託管班費，一天必須收齊，可是我卻忘了帶錢。正當我心急如焚時，只見王業迪爽快地從錢包中掏出三十塊錢，然後放到我手中，說：「對不起，上次是我太激動了，這三十塊錢就當我給你道歉了，我們繼續做朋友吧！」我抬起頭，驚愕的望著他，我可能是太驚訝了，連手都顫抖著，我呆了許久，堅定的說：「好，我們繼續做朋友，不過這錢……我不能要。」我們相視一笑，又開始談天說地了。
「我到家了。」王業迪的話把我的思緒拉了回來。我望著他的背影，心中一遍遍回想著他：一個瘦瘦的身子，留著平頭，他的眼睛很小，笑起來幾乎看不到，可是就是那雙小眼睛裡充滿了善良，也就是那雙小眼睛一直感動著我。
望著他的背影，我看見了我們之間的快樂時光；望著他的背影，我看見了我們友誼經受的考驗；望著他的背影，我看到了他身上散發著一種閃光的東西，在美麗的黃昏下看得更加清晰……