小學哪個年級語文公開課最好上

『壹』 小學六年級語文上哪些課文適合講公開課

每一篇課文都有各自的特點，只是著眼點不同，一般每單元第一課都比較適合公開課！

『貳』 小學一年級的語文公開課上什麼內容好（教材是人教版一年級上冊）

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『叄』 一年級語文哪篇課文作為公開課上比較好

古詩吧~
我感覺講古詩時間上要好把握的多，
一年級的古詩沒有那麼難，而且都比較生動，有利於教師的很多方面對於學生的指導和發揮。

『肆』 一年級上冊語文哪篇課文好上公開課

第1課《畫》
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第2課《四季》
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第3課《小小竹排畫中游》
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第4課《哪座房子最漂亮》
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第5課《爺爺和小樹》
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第6課《靜夜思》
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第7課《小小的船》
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第8課《陽光》
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第9課《影子》
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第10課《比尾巴》
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第11課《我多想去看看》
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第12課《雨點兒》
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第13課《平平搭積木》
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第14課《自己去吧》
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第15課《一次比一次有進步》
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第16課《小松鼠找花生》
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第17課《雪地里的小畫家》
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第18課《借生日》
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第19課《雪孩子》
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第20課《小熊住山洞》
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『伍』 人教版小學語文六年級上冊哪篇課文上公開課好上

對於 六年級的學生來說，上公開課最好選擇閱讀課文或者是獨立閱讀 。因為六年級的學生有獨立 完成任務的能力了 ，你只是對於學生的疑點進行適當的點撥一下就很好了 。這樣更能夠顯示出你的課堂教學的靈活性和開放性 。如果要針對哪一篇課文更好講解的話，這要依據你自己的知識范圍而定 。比如你的科普知識比較豐富，就可以上說明文類型的課文比較好 ，如果你的文學范圍的知識比較豐富就上散文類型的或者是詩歌類型的課文 。
希望我為你解決的問題 ，如若有異議，還可以進一步商榷 。

『陸』 小學一年級的語文公開課上什麼內容好

溫溫的環圍，似乎還陶醉在秋的一邊，暖暖地、緩緩地不肯向冬邁腿。饞饞的戶外，正多出一份愜意的適散。吸，是一個初冬之熏，依戀著深秋知味；享，是一方安遠之謐，延續著深秋和宜；鼓，是一腔涌涌之奮，纏動著深秋韻含；馨，是一鄉甜蜜之癮，牽...

『柒』 小學一年級語文公開課上什麼內容比較好

教學目標：
1. 自主認識10個生字，會寫8個字。
2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好人物的對話，體會不同的語氣。
3. 了解課文內容，學會與人相處，多替別人著想，鄰里間和睦、友好。教育孩子做一個尊敬老人、團結友愛、互相幫助的好孩子。
教學重難點：
1．認識10個生字，會寫8個字。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文，體會團結友愛、互相幫助、謙讓的社會風尚。
教學時數：2課時。
教學准備：
教師：教學掛圖，生字、詞語卡片。
學生：了解身邊鄰里友好和睦或者反面的小故事。
教學過程：

第一課時
一.談話導入新課
1．孩子們，你家住幾樓？
2．今天，咱們動物王國的新樓蓋好了，誰住頂樓？成了大家討論的問題。（出示掛圖）孩子們想知道答案嗎？我們一同去看看吧！
3．板書課題，齊讀課題。
二.自由讀課文，初略課文內容
1．生藉助拼音自由讀課文，勾畫出生字讀讀，並看哪些詞句不明白，做上記號。
2．通讀課文，想想課文主要講了一件什麼事。
3．小組內讀、聽，注意糾正讀音。
4．指名生讀、聽，糾正讀音。
5．師小結。
三.學習生字
1．出示生字卡片。
2．生用自己喜歡的方法讀、記生字字形。
3．檢查學習生字的情況。
（1）指名讀生字。注意：照顧學習較困難的孩子；糾正字音。
（2）開火車讀生字。
（3）同桌交流識字方法。
（4）班上交流識記字的方法。（注意發揮學生的個性；一個字可以用多種方法識記。）
（5）齊讀；邊讀邊書空；搶讀。
四.指導書寫
1．出示「描描寫寫」的生字卡片。
2．生自由讀卡片。用自己喜歡的方法記憶字形。
3．指名讀喜歡的字，並講自己喜歡的記憶方法。
4．齊讀；搶讀。
5．組詞，擴詞練習。
6．對學生認為難寫的字，師作范寫，並注意強調書寫規范、美觀，容易錯的地方。
如：「底」字，注意不要把下面的點寫掉了；
「溜」字，注意右邊上面的那點不能寫掉了；
「窗」字，注意下半部分的筆順等。
7．生書寫，師巡視。
8．評價學生書寫的情況。注意多激勵書寫得好的孩子，激發學生的興趣，努力把字寫好。

第二課時
一.復習生字詞語。
1。出示生字詞語卡片。自由讀記。
2．指名讀；齊讀；搶讀。
二．學習課文
1．自由讀文。你讀懂了什麼？找出不懂的地方？
2．匯報學生讀懂了什麼。
3．質疑，釋疑。（注意對學生不理解的詞語，讓學生聯繫上下文或者生活實際來理解。）
在引導學生理解「自告奮勇」基礎上，讓學生用這詞練習說話。
4．再讀課文，體會中心。
（1）小組內分角色朗讀課文中動物的對話，要求讀出各小動物的語氣並弄清課文的內容。
（2）匯報讀的情況。（注意引導學生評議讀的情況）在讀中體會動物們和睦、友好的氣氛，時時處處為他人著想的品質。
（3）匯報說明哪些小動物不適合住頂樓，哪些可以，為什麼？
（小馬腳步重；小兔下樓容易摔；小狗要為大家守門看家；老牛爺爺年歲大，行動不便。所以都不做頂樓。）
（小猴愛攀高，膽子也大，所以可以住頂樓。）
（4）練慣用「因為……所以……」來說話。
5．出示課後練習二的例句，找出其中的幾組反義詞。
（1）小猴說：「你後腿長，前腿短，上樓容易，下樓難，會摔跟頭的。」
（2）再讀課文找出其它幾組反義詞。
（3）你還能說出別的反義詞嗎？小組來比賽比賽。
6．分角色朗讀課文，表演課文內容。
三．小結。拓展
1．學了這課，你明白了什麼？
2．班上交流鄰里間互相關心或者鬧矛盾的事跡。
3．孩子們學了這課，准備以後怎麼表現呢？（

自告奮勇……

9．誰住頂樓？
小猴
小兔
和睦相處｛老牛 ｝十分友好
小馬
小狗這個很好的！

『捌』 二年級上冊人教版語文公開課上哪一課比較好呢

《坐井觀天》青蛙坐在井裡。小鳥飛來了，落在井沿上。青蛙問小鳥：「你從哪兒來呀？」

大海龜笑著說：大海遼闊無邊，深不可測。千里的距離算是很遠了吧，可是它無法形容大海的遼闊；一千丈應該算很高了吧，可是它遠遠比不上大海的深度。

上古的時候，十年有九年鬧水災，海水卻不見增多；後來，八年有七年天旱，海水也不見減少。我在大海里游來游去，無拘無束，我覺得住在那裡才是最大的快樂啊！

成語寓意：

井底的青蛙認為自己所看到的天空就是全部天空，它不相信世界上還有海洋那樣遼闊的存在。青蛙沒有走出過那口井，就像是有的人從沒有走出過自己原有的生活環境，還目光狹隘地懷疑他們沒有見到過的世界。自然是偉大的、無窮的，相比之下，個體是那麼的渺小。

自然界有太多我們未知的東西。人只有深入自然去觀察，才能增加知識，變未知為已知。人應當沖破束縛自己的枷鎖，勇敢地走向外面。只有努力去接觸自己未曾見過的新天地，才能豐富自己的生命，升華自己的人格。

『玖』 人教版小學一年級上冊新教師語文公開課講哪一篇課文比較好

《比尾巴》 不用多媒體，就用字卡、動物圖卡。。僅供參考