金色陽光小學語文是什麼卷

㈠ 蘇教版小學四年級下冊期末語文測試卷

一、看拼音寫詞語。
xìng yùn zī zhù shí jiàn huì jù
( ) ( ) ( ) ( )
cháng shì pín qióng jī chǔ yāng qiú
( ) ( ) ( ) ( )
二、判斷題，對的打√，錯的打X。
1．「勉強」、「強大」的「強」讀音是「qiāng」。 ( )
2．「興奮」的近義詞是「激動」。 ( )
3．「揉」和「潤」的聲母都是「r」。 ( )
4，「祥」的部首有5畫。 ( )
三、讀句子，給帶點的字選恰當的意思，把序號寫在括弧里。
才： ①表示事情發生或結束得晚； ②只有，僅僅； ③剛剛。
1．外婆到我家才三天，就想回家去了。( )
2．昨天晚上，爸爸12點鍾才回家。( )
3．讀了這篇課文，我才知道紙是我國人民發明的。( )
4參加籃球訓練的同學不多，連你才六個人。( )
四、照樣子改寫句子。
例：不經過努力，學習能取得好成績嗎?
(不經過努力，學習不能取得好成績。)
1．這么小的車，能坐下這么多的人嗎?
( )
2．他不就是王老師嗎?
( )
3．亂扔廢電池怎麼不是污染環境呢?
( )
五、用連線標出省略號在句子中的作用。
1．我不怕，我要出去…… 表示說話斷斷續續
2．那……我們還是等在這兒吧。 表示列舉的省略
3、老師說：「同學們，讓我們開始上課……」 表示話未說完
4．菜園里種了不少萊，有白菜、蘿卜、花萊……
六、按課文內容填空。 『
1．中國人並不比( )。外國人認為( )，我們中國人經過( )，也能( )。
2．春雨姐姐用( )的雨絲( )著她，( )著她。大陽公公用和煦的陽光( )著她，( )著她。終於，筍芽兒脫下了一件件( )自己長大的衣服，長成了一株( )的竹子。她站在( )上，跳起了( )的舞蹈，( )地喊著：「我長大啦!」
七、讀片斷，完成有關作業。
1．只見前面站著的這位老人，( )不高，寬寬的( )．花白的( )，( )，正( )地看著我。
(1)在括弧里填上合適的詞語。
(2)句子中的老人是( )，句子描寫了他的( )，描寫的順序是從整體到( )，從( )到動作神態。
2小草向筍芽兒看了一眼，回答說：「我要趁著這美好( )時光，快快長大!」筍芽兒聽( )心裡暖烘烘的，她對自己說：「我也要趁著這美好( )時光，快快長大!」可是，竹媽媽怕她冷，用衣服把她裹( )緊緊的。筍芽兒急( )大叫：「我不怕冷，我要趕快長大!」她勇敢( )脫下裹在自己身上的小衣服。
(1)在括弧里，填上恰當的「的、地、得」。
(2)「我不怕冷，我要趕快長大!」這一句要讀出的語速和語調是( )。
①平而緩 ②急而快 ③慢而輕
(3)把句子補充完整。
①聽到這個好消息，大家興奮地( )。
②聽到這個好消息，大家心裡樂得( )。
八、閱讀短文，回答問題。
春風輕輕地吹進了我們的校園，旗桿上鮮紅的國旗微微地飄動著；草地上，小草兒發芽了。嫩嫩的，綠綠的；教室旁，高大的柳樹舒枝展葉，迎著春風擺動著柔軟的枝條；花圃里，粉紅的桃花開滿枝頭，雪白雪白的梨花競相開放；花叢中，扇動著金黃色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙著采蜜。
1．這一段寫了校園里旗桿上的( )，草地上的( )，教室旁的( )， 花曰里的( )、( )和花叢中的( )。寫出春天校園( )的景色。
2，選擇正確的答案，在句末的括弧里寫上序號。
(1)這一段朗讀時的語調應該是( )。
①著急 ②歡樂 ③氣憤 ④一般
(2)這一段朗讀時的語速應該是( )。
①快速②輕緩 ③中速
(3)下面句子合適的停頓應該是( )。
①花叢中，扇動著／金黃色/翅膀的／小蜜蜂/嗡嗡地／忙著采/蜜。
②花叢中，扇動著／金黃色翅膀／的小蜜蜂/嗡嗡地忙著／采蜜。
③花叢中，扇動著／金黃色翅膀的小蜜蜂/嗡嗡地／忙著采蜜。
九、請你按下面的內容寫通知。
1．3月1日，學校教導處通知：3月5日放晚學後，在學校籃球場舉行五年級籃球比賽，
要求五年級各班籃球運動員准時參加。
2．3月5日中午，學校教導處發出緊急通知：原定3月5日放晚學後在學校籃球場上舉行的籃球比賽，因天下雨，改在體育館舉行，時間不變。

㈡ 你呼我應（近義詞）求三個

你呼我應的近義詞只有一個：你追我趕。

你追我趕，指相互輪流走過身邊或向前面越過；比喻在前進的道路上競賽。

有同名中國電影（上海電影製片廠攝制於1958年，王丹鳳主演）以及油畫作品，油畫作者為魯迅美術學院油畫系1964屆畢業生李澤浩。

1964年10月展覽於「全國高等美術學校1964年畢業生創作成績展覽會」（中國美術館），後刊登於《中國青年》雜志1964年第12期封底。

這幅油畫以明凈的天空和正在收割的金黃色的田野作為背景，把前景上一群「社會主義青年人」的矯健身姿襯托得更為鮮明。金色陽光的描繪，加強了整幅畫面熱烈、明快的氣氛。

解釋：

意思（一）：相互輪流走過身邊或向前面越過。

意思（二）：比喻在前進的道路上競賽,有褒義。

示例：

例句（一）：巨大的卡車和小型汽車沿著公路你追我趕。

例句（二）：各車間、各小組都在你追我趕爭上游。

(2)金色陽光小學語文是什麼卷擴展閱讀：

你呼我應的反義詞：

1、鴉雀無聲

連烏鴉麻雀的叫聲都沒有。泛指什麼聲音都沒有．形容非常安靜。同鴉鵲無聲。

出自：《痛史》第二回：「此時只覺得靜悄悄的鴉鵲無聲。」

示例：觀眾被這動人的劇情所吸引，整個劇院一下子變得鴉雀無聲。

2、悄然無聲

悄然：寂靜無聲的樣子。靜悄悄的，聽不到一點聲音。

出自：蘇教版小學語文六年級下學期第二課《三亞落日》：我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動了兩下，最後像跳水員那樣，以一個輕快、敏捷的彈跳，再以一個悄然無聲、水波不驚的優美姿勢入了水，向人們道了「再見」。

示例：二三十隻皮鞋的交響曲，登時沖破巷裡悄然無聲的黑暗。

㈢ 小學六年級下冊語文期末試卷人教版（要答案）急

小學語文六年級下冊語文試卷
（80分鍾完卷）
一、基礎知識與基本能力31%
1、讀拼音，寫詞語4%
cì hòu líng lì quán tuǐ jīng zhàn
( ) ( ) ( ) ( )
2、給帶點的字選擇正確的讀音劃√3%
阻撓（náo ráo） 荊條（jīn jīng） 噴香(pēn pèn)
3、辨字組詞4%
焰（ ） 烘（ ） 隧（ ） 吶（ ）
陷（ ） 哄（ ） 遂（ ） 納（ ）
4、先寫出下列詞語的近義詞，再寫反義詞4%
熱情—（ ）—（ ） 推卻—（ ）—（ ）
精密—（ ）—（ ） 具體—（ ）—（ ）
5、解釋帶點詞語的意思4%
舉頭望明月（ ） 萬里長城舉世聞名（ ）
舉例子（ ） 大家推舉王明任班長（ ）
白川歸大海（ ） 何時復西歸（ ）
亡羊補牢（ ） 狐假虎威（ ）
6、寫出下列句子的修辭手法5%
⑴飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ ）
⑵小鳥在枝頭唱歌。（ ）
⑶藍的天，綠的水，紅的花，這就是我心中的樂園。（ ）
⑷藍的天，綠的水，構成了一幅美麗的畫卷。（ ）
⑸戰勝「非典」，難道我們沒有信心嗎？（ ）
7、改寫句子4%
⑴戴紅領巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎紙。（縮句）
⑵蝴蝶飛舞。

⑶賣火柴的小女孩難道不值得我們同情嗎？（改寫成陳述句）

⑷我們的祖國偉大。（改寫成感情強烈的句子）

8、在原局用修改符號修改病句3%
⑴我的衣服差不多全濕透了。
⑵重慶市是我國的直轄市。
⑶伊拉克的士兵擊落了敵人的飛機和坦克。
二、 語言的積累與運用14%
1、說說句子的意思2%
或曰：「以子之矛，陷子之盾，何如？」其人不能應也。

2、補充詩句、名言或警句3%
⑴不要人誇顏色好， 。
⑵ ，從無字句處讀書。
⑶少壯不努力， 。
3、常識填空3%
《問官軍收河南河北》是 代詩人 的作品，被稱為
，詩歌中的「妻子」的意思是 ，「青春」的意思是 ，表達了
。
4、在學習《一夜的工作》前，你收集到了關於周總理的哪些資料，至少寫兩項出來。2%

5、小明的奶奶在農村，他的爸爸悄悄給了奶奶一些零花錢，媽媽知道後，和爸爸鬧別扭，如果你是小明，你會怎樣勸他們？4%

三、閱讀25%
1、亂句重組4%
（ ）有一次，他的母親患了重病。母親一病就三年，卧床不起。（ ）公元前2002年，漢文帝對他的母親皇太後很孝順。
（ ）每次看到母親睡了，他才趴在母親床邊睡一會兒。
（ ）三年裡，劉恆親自為母親煎葯，並且日夜守侯在床前。
2、閱讀21%
讓生命的源泉長流不息
「小小水滴，多可愛，一滴一滴，滴在石頭上，滴出一個，小洞洞，滴到太陽下山坡……」歡快的歌聲隨著老師在電子琴上彈出的一串串動聽的音符，在寧靜的校園回盪。我們班「讓生命的源泉長流不息」主題隊會在在歡快飛翔的音符中開始了。
「叮咚，叮咚……」錄音機放出了用古箏演奏的行雲流水般又迭盪起伏的音樂。幾個女同學在教室中間踏著古箏的節奏翩翩起舞。透過古箏的聲音和優美的舞蹈，我彷彿看見了潔白的雪花紛紛揚揚，把大地妝扮成粉妝玉砌的世界；彷彿看見了高聳的冰山在暖暖的陽光下，化著一縷縷清泉，融入祖國大地遷回曲折，匯成江河，融入大海；彷彿看見了水平如鏡的西湖，碧波盪漾的灕江，飛流直下的瀑布……這些美難道不是水給我們帶來的嗎？
「剛才是主題班會的第一部分——美麗的水」，主持人的話打斷了我的遐想，「接下來要展示的是第二部分——生命的水」。
人稱「博士後」的張×走上講台。「水是人體的重要組成部分。人體的75%是水，血漿中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，連牙齒中都有10%的水。可以說，水在人體中無處不在；水是生命的源泉。」語音剛落，教室里響起了熱烈持久的掌聲。這掌聲一半是給張×的，另一半則是給生命的源泉——水的。
講台上的電視屏幕上出現了主題班會的第三部分——「呻吟的水」。畫面上只見工廠的工業廢水，黃土高原的泥沙，城市的廢棄污水油液、居民的垃圾浩浩盪盪地向江水涌去。畫外音是水的呻吟：「我們從綠變黑，從甜變澀，從清變濁，從美麗變成醜陋。我們對人類忠心耿耿，人類為什麼卻如此對待我們呢……」
主題班會結束前，班主任老師沉重地說：「同學們，珍惜水吧！珍惜水就是珍惜我們自己。同學們，為了大地的豐收，養成節約用水的好習慣。保護和珍惜水資源，讓生命的源泉長流不息！」
1、短文是按照怎樣的順序寫的，找出關鍵詞語寫下來。4%
—— —— ——
2、劃句子4%：
⑴用「～～～～～」劃出作者聯想的句子。
⑵用「————」 劃出中心句。
3、填空5%
（1）「剛才是主題班會的第一部分——美麗的水」中，破折號的作用是 。
（2）「我們從綠變黑，從甜變澀，從清變濁，從美麗變成醜陋。」用了 修辭手法。
（3）「人體的75%是水，血漿中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，連牙齒中都有10%的水。」用了 說明方法。（4）「這些美難道不是水給我們帶來的嗎？」是一個 問（反問、設問、疑問）。
（5）文中水受到的污染主要來自於 。
4、文章寫了一件什麼事情？表達了怎樣的思想感情？4%

5、現在，我們生活的環境受到了極大的破壞，你有什麼措施來保護我們的環境？（至少四條）4%

㈣ 長春版新課標金色陽光五年級上冊語文小燕子從南方飛過來了,為春光添加了生趣縮句

小燕子飛過來了,添加了生趣.
說明：縮句不能改變句子結構,所以中間,保留

㈤ 今年小學四年級下冊語文期末試卷作文

小學四年級語文期末試卷 2007-4卷面5％ 班級_______ 姓名________ 成績__________一、 字詞寶庫24％1、看拼音寫詞語。10％lǐ mào ké sòu máo dùn xì nì làn shā wú ɡū （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）bō kāi jiē kāi dài màn tuī qiāo chū yǐɡōnɡ xīn（ ） ( ) ( ) ( ) ( )2、用「√」選擇正確的讀音。6％掠（lüè lüē）過 啄（zhuó zhuō）食 愣（lènɡ nènɡ）住雛（cú chú）鷹 僧（sēn sēnɡ）人 蹦（bèn bènɡ）跳3、寫出四個描寫人說話時神態的成語。4％ 例：眉飛色舞 ___________ ____________ ___________ __________4、寫出四個含有比喻的詞語。4％ 例：血流如注 ___________ ____________ ___________ ___________二、 語句長廊15%1、將下列句子用最簡短的方式表達出來，主要意思不變。4%1）、被譽為「天下第一奇山」的黃山，以奇松、怪石、雲海、溫泉「四絕」聞名於世。 ____________________________________________________2）、弧線是一座以老羚羊的亡作橋墩的生命橋。 _______________________________________________2、病句診斷。（請你用修改符號修改下列病句）4%1）、從他的身上，我看到了許多同學的文明形象。2）、他在熱情的掌聲中登上了領獎台。3、你還記得嗎？7%1）、迎客松姿態優美，枝幹遒勁，____________，_____________，_______________________。2）、海內存知己，______________________。3）、__________________，小人之交酒肉親。4）、寫一句描寫山村傍晚美麗景色的詩句 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。三、片段欣賞26％（一）、《珍珠鳥》片斷賞析17％起先，這小傢伙只在籠子四周活動，隨後就在屋子裡飛來飛去，一會兒落在櫃頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，一會兒把燈繩撞得來回晃動。漸漸地它膽子大了，竟然落到了我的小桌上。它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點一點挨近，然後蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應。後來，它完全放心了，索性用那小紅嘴「噠噠」啄著我正在寫字的筆尖。我用手一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。…………有一天 我伏案寫作時 它居然落到我的肩上 我手中的筆不覺停了 生怕驚跑它 不一會兒 這小傢伙竟趴在我的肩上睡著了它睡得好熟哇 不停地咂嘴 大概在做夢呢1、給短文未打標點符號的地方補上標點符號。5%2、「它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點一點挨近，然後蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應。」讀了這句話，我們可以體會到小珍珠鳥細微的心裡活動，以及由這樣的心裡而引發的行動：小鳥起先怕我_______,所以_______；接著它敢挨近的原因是___________；然後它的______更大了，做出的一系列動作是______、______、_____、______、_______；9%3、從這個片段中，你讀出了什麼？請用一個兩個字的詞來概括。 ________________3％(二)、快樂閱讀 9％ 一幅油畫這幅油畫真美呀！一排高大的房子，藍色的瓦，青色的牆，紅色的柱子，黃色的大門。 門前是一座大花園，開著鮮艷的花朵。花園里有魚池，金魚在池裡擺著尾巴。房子右邊是一片果園，樹上結滿了紅艷的果子，落著美麗的小鳥。房子左邊是一片菜園，園里有青青的菜，翠綠的瓜。房子後面有一條小河，清清的河水緩緩地流著，金色的陽光照在河面上，閃閃發光。 遠處，一座高山直入雲端，一道瀑布從山頂掛下來，讓我想起一句古詩：「______________ ，_____________ 。」1．第一段話是圍繞「__________________」這句話來寫的。2％2．第二段先寫了門前的景物，又寫了房子 _____的景物，再寫房子___的景物，最後寫了房子____的景物。是按____順序寫的。5％3．把第三段中劃線的地方，用上我們學過的古詩的詩句，使表達的意思更形象。2％四、小小作家30％同學們，這學期我們學校轟轟烈烈地開展了課外閱讀活動，你一定讀了幾本好書，請選擇其中一本，介紹一下書中的故事或人物，並用幾句話談談你讀過之後的收獲、感想，用書信的形式告訴你的某位朋友或親戚，可要注意書信的格式哦！

㈥ 小學二年級上學期語文試卷（一）

頂頂頂頂頂頂

㈦ 金色陽光學習計劃B卷語文答

看圖

㈧ 誰有2012-2013學年度第二學期 小學五年級語文下冊第六單元試卷

2012－2013學年第二學期第六單元教學目標訓練題
五年級語文
學校 班別 姓名 學號 成績

題號 卷面 一 二 三 總分
得分
（說明：滿分100分，含卷面3分。）
第一部分：積累應用（37分）
一、我會寫。看拼音，寫詞語。(6分)
shǔ míng piāo liú chōn g jǐn g
（ ） （ ） （ ）
jī chǔ xiàn jǐng jǐng tì
（ ） （ ） （ ）
二、形近字組詞（6分）
刊（ ） 峰（ ） 署（ ）
刑（ ） 烽（ ） 暑（ ）
灼（ ） 焚（ ） 毒（ ）
釣（ ） 婪（ ） 霉（ ）
三、我會選。（4分）
預測 預算 預料 預報
1.我（ ）到爸爸的咳嗽病跟附近硫酸廠排出的二氧化硫氣體有關。
2.今天的電視節目（ ）了未來三天的天氣狀況。
3.氣象專家是依據天空中雲層變化來（ ）天氣變化的。
4.在未去外地旅遊之前，對各項費用要先做好（ ）。
四、我也會選。（4分）
1.我國古代官方文書的主要通信方式是（ ）。
A、鴻雁傳書 B、信鴿傳書 C、郵驛 D、烽火傳報
2.（ ）莫爾斯發明了電報。
A、19世紀20年代 B、19世紀30年代 C、19世紀40年代
3.建設「信息高速路」的計劃是1993年（ ）政府提出來的。
A、中國 B、美國 C、英國 D、法國
4.（ ）發明了電話。
A、貝爾 B、莫爾斯 C、菲迪皮茨 D、哥倫布
五、用「然」組成合適的詞語填空。（4分）
1.天氣變化太大，已是農歷二月了，（ ）這么冷。
2.天氣預報說下午有雨，下午（ ）下雨了。
3.好幾天沒照管花兒，今天看看花，它（ ）長得很好。
4.周瑜妒忌諸葛亮的才幹，設計陷害諸葛亮，要諸葛亮十天造出十萬枝箭，諸葛亮（ ）說只要三天。
六、我會做。按要求改寫句子。（6分）
1.多媒體電腦是一個神奇的變化莫測的魔術師。（縮句）

2.同學們要學習處理和搜集信息。（修改病句）

3.電報、電話的出現，使信息的傳輸比以前更方便、更便利、更快捷了。（修改病句）

七、仿照例句的句子，在下面兩句的橫線上補寫相應的內容。（4分）
例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
如果我是清風，我將 。
如果我是春雨，我將 。
八、我會說。（3分）
有的同學說：「現在有了電腦，練寫字就是多餘的了，把文字輸入電腦然後列印出來就行了。」你同意這種說法嗎？為什麼？

第二部分：走進閱讀天地（30分）
一、閱讀片斷一（15分）
網路能造就人才，也能誘使許多對事物辨別能力差（chā chà）的人走向無底深淵。一些不健康的網站對同學們的毒害很大，這已經是不爭的事實：有的同學沉迷於網路游戲不能自拔，學習成績一落千丈；有的同學因每天長時間上網，導致視力嚴重下降，甚至視網膜脫落；有的同學受不良信息的影響，竟鋌而走險，走上了盜竊、搶劫的犯罪道路，甚至發生了殺人或自殺的惡性事件。
青春年少的我們憧憬著美好的未來，而未來就掌握在自己手中。那些沉迷於網路黑洞里的同學們，當你坐在電腦前、手握滑鼠時，請先調(tiáo diào)整好自己的心態，要利用好網路資源，而不是被它所控制、所奴役。切勿讓網路這張大網網住手腳，束縛心靈，不要被網吧里那些看不見的陷阱埋葬自己的花樣年華。
「良葯苦口利於病，忠言逆耳利於行。」同學們，希望大家能夠告別網吧，把握自己。把握自己，就是把握好自己的人生航向；把握自己，就是給自己的未來一片蔚藍晴空！
1.劃掉文中不正確的讀音。（2分）
2.在文中找出下列詞語的近義詞。（4分）
嚮往（ ） 迷戀（ ） 操控（ ） 約束（ ）
3.給帶點的字選擇正確的解釋，把序號填在括弧里。（2分）
沉迷 （ ） A、使人陶醉 B、沉醉於某種事物的人
C、醉心於某種事物，發生特殊愛好
花樣年華（ ） A、模糊 B、樣子像花 C、黑白混雜
4.把「把握自己，就是給自己的未來一片蔚藍晴空！」改為反問句。（2分）

5.用「¬——」劃出「不健康的網站對同學們危害大」意思的句子。（2分）
6.假如你身邊有同學沉迷於網路，你應怎樣勸告他？（3分）

（二）閱讀片斷二（15分）

一桶水倒在干沙灘上，水立刻無影無蹤，沙子表面上卻濕漉漉的，好像吸滿了水。但是抓一把濕沙子卻擠不出一點水來。這是因為沙子並沒有真正把水吸進去，而是讓水順著無數個縫隙流走了，這只能算「過水」。這樣的沙子再經風吹日曬，就會立刻乾燥如故了。
而海綿呢，卻與沙子不同。將一塊海綿浸如水中，再拿出來看時，它已經喝得飽飽的，用手一捏，就可以擠出許多水來，可見海綿是吸到了水，並且儲存起來了。
由此我想到了在學習上存在的與此相似的兩種情況。有的同學讀書很不認真，一翻就是幾頁，一目十行，只看字面，不動腦筋，粗枝大葉，不求甚解，書本一類，一無所獲。這正是「沙子過水式」的學風。但是也有很多同學在看書學習中，不但做筆記，而且勤於思考，善於聯想，由此及彼，由表及裡，融會貫通，真正掌握了知識，這正是「海綿吸水式」的學風。
我們應該提倡「海綿吸水式」的學風，吸得進去，擠得出來，讀了書就長了見識，增加了學問，而不能像沙子過水似的看了一遍書卻一無所獲。
1.「乾燥」的「燥」用音序查字法應查 ，用部首查字法應查 部。（2分）
2.從文中找出兩對反義詞。（2分）( )—( ) ( )—( )
3.短文主要講了什麼？（2分）

4.用「—」畫出沙子過水式的學風。用「～」畫出海綿吸水式的學風。（3分）
5.給短文加題目寫在橫線上。（2分）
6.你喜歡哪一種學風？為什麼？（2分）

7.讀了短文，結合自己的學習，談談你受到的啟發：（2分）

第三部分：習作（30分）
以「小學生上網的利與弊」為話題，開展一次辯論會，分清利弊，好好地把握自己。選擇這一話題寫一篇作文，可從正反兩方面展開描寫，突出重點，寫出自己的想法，不寫錯別字，題目自擬。

2011—2012學年度第二學期五年級下冊語文期中測試卷 班級： 姓名：

一、讀拼音，寫漢字。 (6分) chān fú huî huàn dī yín páo xiào xiâ mãi wǔ rǔ （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) （ ）

二、加點的字讀音全部正確的一組是（ ）。 （2分） A、好．（hào）客 似．（sì）乎 蒙．（měnɡ）古包 咀嚼．（juã） B、清平樂．（lâ） 亡．（wánɡ）賴 剝．（bāo）皮 系．（jì）鈴鐺 C、應．（yìnɡ）聲 暖和．（hã） 情不自禁．（jìn） 沒．（mî）腿深

三、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）。 （2分） A、撫摸 天崖 翠色慾流 巾飄帶舞 B、幻稚 紡礙 絞盡腦汁 隨心所欲 C、盜賊 出息 面不改色 安居樂業 D、銷煙 祭奠 同歸於進 勢不可當

四、選擇合適的詞語填空。（7分） 不是„„而是„„ 因為„„所以„„ 寧可„„也不„„ 雖然„„但是„„ 盡管„„還是„„ 只有„„才„„ 1、（ ）草原里的河水十分清澈，（ ）從遠處看就像一條明如玻璃的帶子。 2、在洪水到來之際，老漢（ ）犧牲自己，（ ）讓一個老百姓受到傷害。 3、我童年時的發現（ ）沒有科學根據，（ ）還是有一定道理的。 嚴峻 嚴格 嚴厲 嚴肅 1、老師（ ）地對同學們說，我們一定要（ ）要求自己。 2、飢餓威脅著我們。在這樣（ ）的形勢下，我浪費糧食的行為受到了老班長（ ）的批評。

五、從括弧內選一個最恰當的詞語劃上「√」。（4分） 1、五千多名孩子聚在路邊，他們（熱烈 熱心 熱愛）地鼓掌，歡迎瑞恩的到來。 2、這件事發生得很（偶然 猛然 突然），誰也沒有意料到。 3、老班長的行為（激動 激勵 激烈）著戰士們。 4、聽到小金花的媽媽犧牲的消息後，戰士們都哭得很（痛心 傷心 悲痛）。

六、把下列詞語補充完整，並選擇合適的填入句中。（6分） 雪中送（ ） 艱苦（ ）絕 風雨無（ ） （ ）公移山 任勞任（ ） 扶危（ ）困 百折不（ ） （ ）湯蹈火 1、如果世界上沒有了這些（ ）、默默奉獻的教師們，世界將是無法想像的。 2、（ ）比錦上添花更能引起人們深切的感激。

七、下列句子中，沒有語病的一句是（ ）。（2分） A、這次語文測驗，全班同學普遍成績提高了。 B、公園里新設了由兩個英國援建的游樂項目。 C、我們一定要團結友愛，互相幫助。 D、雖然在課堂上發笑，但是我受到了老師的批評和懲罰。

八、請將左右兩邊相對應的內容用線段連接起來，並完成填空。（5分） 蒙漢情深何忍別 吾將上下而求索 地滿紅花紅滿地 浪淘風簸自天涯 九曲黃河萬里沙 天涯碧草話斜陽 路曼曼其修遠兮 天連碧水碧連天 當看到同學浪費時間，不好好學習時，我會用本冊書中學過的這句名言： 」 來教育他們。

九、第一至第四單元中,我們學過五首古詩（詞）,我能把我最喜歡的一首默出來.(6分) _________ _____________ _ , _______________________。__________ _ , _________________。 第二部分：閱讀積累與運用。（30分） 一、閱讀《再見了，親人》選段，回答問題。（13分） 大嫂，請回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路這樣崎嶇，您架著雙拐，已經送了幾十里。就是您一步不送， 我們只要想起您的雙拐，也永遠不會忘懷您對我們的深情厚誼。我們清楚地記得，那是1952年的春天，金達萊花開滿山野的時候，您知道我們缺少蔬菜，就挎著籃子上山挖野菜。後面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿陣地去挖。不料敵人的一顆炮彈在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……傷好以後，您只能靠著雙拐走路了。您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？ 1、「嫂」字用部首查字法應查( ) ，除部首外有 ( )筆。（2分） 2、在文中找下列詞語的近義詞。（4分）坎坷（ ） 明白（ ） 價值（ ） 情深意重（ ） 3、用「 」劃出反問句。把它改寫成陳述句是 （2分） 4、「已經送了幾十里「這句說明 （2分） 5、「您為我們付出了這樣高的代價．． 」，請在文中用「~~~」畫出大嫂付出了什麼代價？（1分） 6、大嫂為志願軍付出這樣高的代價，請你結合課文和資料，想像一下志願軍為朝鮮人民做了哪些事？（2分） 二、閱讀短文，回答問題。（17分） 第 一 次 馬路旁的行（háng xíng）人道比馬路要整整高出一個台階，而他簡直還沒滿一周歲。 他長著細弱的小腿，此刻這兩條小腿卻怎麼也不聽使喚，老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人——小男孩，想從馬路上登上人行道的願望卻十分（強烈、猛烈），而且信心十足。 瞧，那隻穿著好看襪子的小腳已經抬了起來，踩在了人行道的邊緣上，但孩子還沒有下定決心登上第二隻腳，有那麼一會兒他就那麼站著：一隻腳在人行道上，而另一隻腳還在原處沒動。 然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在積蓄力量，小男孩就這么站著，既不前進，又不後退，只是固執地注視著自己的前方。 「還小呢，剛剛能走路，就能跨台階？」路旁一位頭發花白的老奶奶嘖了嘖嘴說：「做大人的要幫他一把。」 而孩子的媽媽並沒伸出手去，只是微笑著（鼓舞、鼓勵）說：「自己上，小乖乖，自己上！」 「加油！加油！」旁邊的小姑娘喊道。 終於，孩子的兩只腳都站到了人行道上，小胖臉同時（裂開、綻開）了笑容。 「好一個登山者！」鬍子爺爺幽默地說。他又摸摸孩子的頭說：「一開頭有困難，但堅持就能勝利。祝賀你成功！」 1、劃掉括弧里不合適的讀音和詞語。（4分） 2、從文中找出下列詞語的反義詞。（4分）失敗（ ） 後退（ ） 消耗（ ） 容易（ ） 3、「堅持就能勝利。」改為反問句是： ？（1分） 4、概括寫出下面四種人的態度：（4分） （1）老奶奶的態度： （2）媽媽的態度： （3）小姑娘的態度： （4）鬍子爺爺的態度： 5、你從「小孩學步」這件事中，受到了什麼啟發？（2分）______________________________________________________ 6、你也經歷許多第一次，如： 、 ，其中最令你難忘的是第一次 因為 。（2分）