為什麼孩子喜歡語文討厭數學

『壹』 孩子喜歡語文，不喜歡數學，但數學好語文卻不好，怎麼辦

興趣是最好的老師，按興趣選擇。
再說，要均衡發展，不可偏科。

『貳』 為什麼學習學著學著就喜歡語文討厭數學了。求助心理醫生

很多人在學習上都有比較喜歡和相對不喜歡的科目，這是正常的，只不過大家都在盡力調整而已，畢竟考試偏科對自己有影響。你如果討厭哪科就可以多花點時間和心思去學習把它找回來，數學題越來越會，也就會喜歡了。

『叄』 孩子為何討厭數學

一個學生在學校學習，從小到大要學習那麼多課程，試問這些課程中哪些是他們最頭疼，最不喜歡的，我想很大一部分孩子都會說到數學吧。回憶自己的學生生涯，要問我最討厭哪個學科，我也會毫不猶豫的說是數學，為什麼呢？我覺得數學讓人討厭的原因有下面幾個。

第三、數學需要日復一日的練習才能看到成績。

和語文歷史地理這樣的學科不同，數學學習的功夫更需要用在平時，所以學習數學的過程是漫長和痛苦的。自然沒人願意天天坐在那裡研究難題。

以上就是數學不討人喜歡的幾個原因了。

『肆』 孩子不喜歡數學，是智力的原因還是有別的原因呢

智力問題不太可能，孩子學語文沒問題，學英語沒問題，只有數學有問題，那就與智力無關，所以家長就要從其他地方找原因了。比如孩子對數學沒有興趣，覺得數學特別無聊。

當發現別人家的孩子數學比自家孩子強，家長便開始給孩子補數學。關鍵在於教育方法是否得當，是生硬地模仿別人的做法，還是順應了寶寶的學習方式？這一點很重要。

數學是怎樣的？一環掉了，第二環就連接不上了，孩子是不是跟不上了，所以才不愛學數學的，如果是這樣，那家長就要把之前的那一環連接上，這樣孩子才能繼續學習下去。

還有一些孩子比較懶，就不喜歡動腦子，可以讀，可以寫，就是不愛思考，如果是這樣就需要家長從根本上解決問題了，培養孩子愛動腦筋的好習慣。

『伍』 很多孩子不喜歡數學，這究竟是什麼原因呢

視覺空間關系「視覺形狀永恆」「視覺推理能力」與學習科學密切相關。通過十多年的觀察，我深深感受到孩子對數學的興趣是「扮演」。生活中有很多。有趣的數學游戲，孩子不應該聽到數學，搖了搖頭！

數學邏輯的概念可以在兒童的生長過程中滲透，孩子逐漸從您可以看到和聽到的東西中學習數學邏輯。經過1歲，只要父母經常和孩子們談談，教他確認各種物品，而且正常的孩子可以學會區分大小，形狀，學會感受到感受物體。兒童必須了解抽象概念，如快速，慢，距離，方向，通過物理運動和游戲。所以如果成年人只希望孩子坐在椅子上要記住書上的抽象文本符號，那麼孩子的大腦很可能是一個空白，完全未知，即使是一對重復，多次也是無效的。

在大兒子之後，我告訴他：「這個家庭中的每個人都有自己的使命。媽媽的責任是努力工作，照顧這個家庭，孩子必須遵守18歲的成年人的父母。該弟弟也將遵守您的法規，大孩子是孩子的老師。中國人稱哥哥是父親，所以媽媽和爸爸要聽我的兄弟。「在孩子的責任之前，你們要長大了，你必須試圖教老師。知識社會，父母無法幫助你上學，你無法幫助你考試。如果您在課堂上不明白，您會詢問您的手，請求課外的教師或同學，並不明白。請回家聯系您的家人。即使孩子在小學中沒有特別優秀，孩子也已經開發出獨立的學習，自律，而且學術表現自然越來越穩定。

分享教育孩子的經驗時，總會有我的母親說：「我不能做'我的心'放手！如果我的孩子錯了，我該怎麼辦？」誰能犯錯誤？ 「你對孩子感覺良好嗎？如果你做錯了什麼，你會再來。有什麼關系？也許不僅僅是一個焦慮的母親，我忍不住懷疑自己是鐵的核心。所以我問道我的兒子：「你能告訴你的母親嗎？你認為母親擔心你嗎？我從不直接給你一份副本，我不會幫助你寫作作業。「我哥哥說：」你請那些父母不打擾他們的孩子？寫作功課是一個學生自己的業務。現在學校的知識教學，父母看不到它？ 「」爸爸會越來越多，更亂。媽媽！你不知道同學在課堂上有多糟糕.「

孩子們必須學會自己解決問題，而且成長將有良好的邏輯思維。我看到了非常高的學習效率，我也覺得很高興。幸運的是，我們堅持要教育——兒童，以輕松的方式發揮作用。

有一天，我討論了自己和兩個兒子：「不喜歡數學的孩子大致分為兩類：一類孩子不明白，我不明白，另一種類型的數學老師特別激烈。 「能力和對學習動機的動機的能力最重要的影響，孩子很難了解艱難閱讀和20年後的關系是什麼。然而，課堂上的感受直接影響孩子可以專注於聽力，所以無論成年人還是孩子，在課堂上保持良好的心情。「老師通常不會對良好的效果非常激烈。」我哥哥說。我問：「是你學校的老師經常被學生襲擊嗎？」弟弟說：「小同學真的很糟糕，有些人基本上沒有傾聽，有兩三個人直接在桌子上睡覺。有趣的是，他們會每天都會在放學後嘗試一下，而無效的東西被重復，然後他們不能專注於課程。「我哥哥說：」當你有一個美好的心情時，不明白的人在課堂上，你必須保持幸福！「」「」「當你住的時候，你無法理解它，你無法學習，所以他們必須繼續彌補.「

我聽到兩個孩子平靜分析了學生的身體和精神狀態，我有一種深刻的感覺，父母和老師真正聽孩子的聲音：沒有坐著，更好的成績！學到更高效更好嗎？對於仍然成熟的學生，我想在課堂上消耗能量，睡眠，飲食和運動。如果體力，耐力和基本的認知能力沒有正常水平，只要學習內容的復雜性略有改善，就會很快放棄心態。

我不明白或理解它與我孩子的理解有關。數學邏輯能力不需要計算速度，並且必須具有良好的語言理解，邏輯推理能力，空間幾何能力和抽象思維能力。孩子們應該關心周圍的人，事物，事物，事情，無論如何；不幸的是，沒有多少父母和孩子聊天。許多父母都會回家，只要求孩子寫，這沒有其他談話外面等等。孩子年齡較大後，它就越多，而且父母沒有提到。父母應該積極培養孩子的思維習慣，不要讓錯誤的愛成為仇恨學習的原因。

『陸』 五年級孩子的語文作文很好，數學卻完全不行，這是為什麼

五年級的孩子語文作文寫的很好，但是數學卻完全不行，是因為孩子出現了嚴重偏科的現象。其實很多人天生就不適合學數學，因為在學習的時候那些數字對於他們而言就像是天方夜譚一樣。如果孩子在五年級的時候出現了語文好數學不好的現象，一定要去觀察孩子是否對數學感興趣。因為很多人天生就不適合理科，在數學不夠好的同時，這些孩子對於數學的一些思維是無法做到位的。

讓孩子學會抓重點

很久之後我才發現，原來沒有數學天賦真的會影響去學習數學。在小的時候我基本上已經放棄了自己的數學，就是因為每一次別人看題的時候總是一眼就能夠看到重點，但是我在看題的時候總是無法抓住重點，而且有時候還會把這些重點搞錯。因此老師在教育孩子的時候，一定要學會讓孩子抓住重點，同時也要讓孩子在上課的時候用心，而且老師在講課的時候也可以放慢節奏，這樣的話才能夠讓學生更好的進入學習。

『柒』 為什麼現在的孩子不願意學習數學

這個原因呢很多方面的：
基因問題，成長環境問題，智商問題，發育問題，心理問題，孩子們的長輩涵養教育方式問題，從小有沒有注意培養這方面興趣的問題，慣用右腦問題，左腦發育遠不如右腦了，有的是先天，有的是後天，不能一概而論。
當然還有教師的教導方式是否乏味，數學本就枯燥，一般數學老師比數學還要沒趣，大多板著個臉！像領導講話一樣嚴肅，光是想著看著老師那張臭臭的臉，目無表情的臉，學生哪還有興趣學呢？傳統觀念根深蒂固的覺得課堂上應該嚴肅！俗！庸俗！
還有學習氛圍的營造，要活躍。我就覺著吧，這按理說數學老師智商應該比較高的，可是卻只知道板著臉死教，像機器人念經一樣，老師會孩子還不會，孩子在學啊！板著臉僵硬的念念念孩子怎麼學啊？頭都暈了！這是我國 教育上存在的最悲催的問題。要把思想放開了！別緊逼孩子，剋制孩子，思想放開了，孩子們的創造力，理解力，思維能力自然就會活躍起來，一發不可收拾！
哎 說實話老師穿著打扮不要太樸素太沒趣，親身經歷，老師穿著打扮有活力，不死氣沉沉，臉上笑容多多，和孩子們用朋友探討的方式上課，那位老師的課是全校最受歡迎的！不愛學的上她的課都會融入學習當中！那科成績明顯提高！說到教育，還是該吸取美國的啊 說這么多，反正是對這里的教育一點信息都沒有。思想多落後啊！我們還有待進化。太庸了。

『捌』 孩子語文成績班裡總是前三名，數學不及格，這是怎麼回事

可能是你的孩子出現了嚴重的偏科問題，這個時候你一定要放平心態，千萬不要太緊張，要要找到問題的根源，可以讓孩子上補課班。

『玖』 我為什麼喜歡語文而不喜歡數學呢

1.是性格問題，但有時性格也是可以改變的！ 2.數學學的不好，不會，一節兩節課落下了，要是難的知識就不會了，所以導致對數學產生了一種厭倦感，導致現在的對數學沒有興趣，甚至不喜歡數學了！ 3.太個性化了，如只要我不想學就不學，誰也管不了我，這樣的想法是不對的哦！ 建議：勸你還是聽聽眾人的意見，好好學吧，煩就不學了是最讓人瞧不起的哦！不然後悔就來不及了哦！