三年級上冊語文第21課課後小練筆怎麼寫

⑴ 三年級上冊21課小練筆,怎麼寫,二十字

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⑵ 第21課的小練筆怎麼寫200字，急急急急急急！！

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⑶ 二年級上冊第21課的小練筆怎麼寫

寫作思路：這部分的小練筆需要描寫自己比較熟悉的小動物，可以寫小貓、小兔子、小狗等等，比如寫小狗，仔細觀察小狗的外形特點，臉、鼻子、腿等等，將其描述出來。

正文：

我家有一隻小狗，它叫小汪，長得非常普通，臉圓圓的，鼻子又黑又小，腿不長也不短。雖然小汪很「大眾」，卻是我相依相伴的好朋友。

每逢我回家時，只要車剛停穩，車門打開，我的一隻腳剛擱地上，另一隻腳還在車上，小汪卻忽地一下趴在我身上，尾巴不停地搖呀搖，好像在說：「小主人，你終於回家了，我好想你呀！」

喂它吃飯是我最愛做的事。當香噴噴的菜端上桌，小汪就早已守候在桌旁，眼巴巴地瞅著你。我挑一根骨頭往地上一丟，它立馬躍向前，用舌頭舔一舔，叼在嘴裡，咂吧幾下又放下，如此幾個來回，興許是骨頭沒味了，它又會盯著你。

有時我故意灑些飯菜到地上，（為此可沒少挨媽媽的罵)小汪又撲上前，伸出長長的舌頭一卷，地上的飯幾下就所剩無幾了。我趕緊吃完飯，盛些飯，然後倒些殘菜放入狗盆里，小汪緊緊地跟隨著我，來到狗盆旁飽餐一頓。吃飽喝足，就又美美地睡上一覺，若非有陌生客人來訪，不然休想讓它起來。

後來聽媽媽說，小汪生了一窩狗崽，可我還沒來得及去看它們，就聽媽媽說，小汪帶著狗崽們失蹤了。我好想念小汪，它帶著它的孩子去了哪兒呢？

⑷ 人教版四年級上冊語文第21課的小練筆想怎麼寫

生活中有許多不起眼的美，美蘊含在一些平凡事物中，你留意到了嗎？如果你仔細觀察，就會發現許多不起眼的美。
記得那天，天高雲淡，我按照媽媽的菜單，從超市買回菜和肉，便往家裡走去。在回家的路上，原本天高雲淡的天空變得烏雲密集。過了一會兒，下起了蒙蒙細雨，我撐起了雨傘。突然，我看見一位白發蒼蒼的老奶奶拿著一袋沉甸甸的東西，匆匆忙忙地過馬路，由於路滑的關系，匆匆忙忙的老奶奶突然摔了一跤，使泥土沾上了一位青年人的西裝。許多人圍過來湊熱鬧，看這位青年人會怎樣大罵老奶奶，這是有的人嘰嘰喳喳，有的人竊竊私語，還有的人指手畫腳… …想不到那位青年人二話不說地從口袋了拿出一條干凈的手絹，擦掉西裝上的泥土，然後走到老奶奶身旁，彎下腰，扶起老奶奶，又從口袋裡拿出手絹幫老奶奶擦掉身上的泥土。老奶奶說：「對不起，弄臟了你的西裝。」青年人客氣地說：「沒關系，倒是您沒摔疼吧？」老奶奶高興地說：「沒有，謝謝！」這時，湊熱鬧的人看了這種情形，不禁想起：剛剛為什麼要取笑老奶奶，而不扶起老奶奶呢？想到這里，湊熱鬧的人不禁慚愧地低下頭。青年人趁人們不注意他，不聲不息地消失在雨中，青年人離開後，人們也陸陸續續地離開了。幾分鍾後，烏雲密集的天空露出了笑容。那位青年人是那麼美呀！

《平凡事物中的美作文》
有一天，吃完飯，我和爸爸、媽媽、外公、外婆一起出門散步，看見一位年近五十歲的清潔工人正清掃路邊的落葉，那落葉堆在路的兩邊，我看著這一堆堆的落葉，聯想到清潔工人默默無聞地幫助人們清掃果皮、落葉、紙屑、包裝袋和飲料瓶……他們默默無聞、無怨無悔的為人們做好事，把方便帶給大家，真是太偉大了！此刻，我望著藍色的天空，不由陷入了沉思。

不知不覺已經進入了秋天了，我卻一點兒也沒有察覺到。可能是因為自己學習太忙的緣故吧，忙得連身邊的一切都被忽略了，就連路邊花叢中的花是什麼顏色也不知道了……一年就快過去了，怎麼一點兒也沒有察覺到？真是光陰似箭，日月如梭呀！

現在我才知道，我忽略了周圍的一切變化，忽然，我眼前一亮，一片楓葉輕輕地飄落下來，最後終於落在了我的手心裡，它是那麼的紅、那麼的艷、那麼的光彩奪目，真是美麗極了！它飄下來的時候又是那麼的輕、那麼的慢，就像是在跳生命中的最後一隻舞曲，當然，這也是它盡力表現的訣別之舞。

看著手中的落葉，想到清潔工人默默地付出，我覺得我們的生活是多麼的美好！在回家的路上，我小心地托著那片楓葉，我決定要將這片楓葉永久珍藏。

一個風和日麗的早上，陽光就像一件金色的大衣，披在北京的身上，北京就像童話一般美麗。趁著這般美好時光，我和我的一個要好的朋友一起去公園打羽毛球。
打著打著，朋友不小心把球發高了，球落在我身後一棵高大的樹上。我們向過路的人求助，大家都擺手搖頭。我們絞盡了腦汁想辦法，不管是輕輕搖樹，還是用球拍去夠都不行。我們只好坐在地上，雙手托腮，失望地看著那「高高在上」的羽毛球。就在我們無可奈何的時候，「救星」出現了。一個大哥哥出現在我們的面前，他關切地問：「小朋友，怎麼啦，需要幫助嗎？」我和朋友破涕為笑，站起身來，說：「是的。」「那我能幫你做什麼呢？」我指了指樹上的羽毛球。大哥哥皺了皺眉，但他還是拍了拍胸脯說：「包在我身上了。」說完他退了幾步，來了一段助跑，使勁一跳，跳到最高點的時候，一隻手用力一夠，一下子便夠到了羽毛球。他把羽毛球放入我的手中，就匆匆地走了。當我們想跟上他想和他說聲謝謝的時候，他已經消失在人群中了。
我想：啊！這就是平凡事物中的美！

當我上學，放學，走在街上時，當我路過楊柳依依的湖邊時，當我看到一排排樹隨風舞動時，都情不自禁地贊嘆大自然的美。可，又是誰，製造了這美呢？答案是：園林工人

⑸ 21課大自然的聲音小練筆怎麼寫

《大自然的聲音》課文中，分別寫了大自然中風的聲音、水的聲音、動物的聲音。
風的聲音：風，是大自然的音樂家，他會在森林裡演奏他的手風琴。
水的聲音：小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發出不同的聲音。
小動物的聲音：樹上嘰嘰喳喳的鳥叫、唧哩哩唧哩哩的蟲鳴、蟈蟈的歌唱好像告訴我們：「我在歌唱，我很快樂！