❶ 小學語文基礎差怎麼辦
其實小學的語文跟中學的關系不大，應為小學主要都是一些基礎的東西，一般在中學只會出現病句和詞語運用這方面的題目，占的分不算多，而且這方面的提升並不是說一定要通過老師輔導，多看一些書，最好是散文，名著之類的都很容易提升自己的語感，有條件的話最好可以訂一些雜志，推薦《意林作文素材》，《全國中學生優秀作文選》，《瘋狂閱讀》。
其次，語文重在日常的積累，對於文言文和閱讀，有一些固定的答題格式需要去背，還有就是上課的時候一定要認真聽，如果不會的話最好是用題海戰術查漏補缺，不在於多，而是把不會的弄懂，
最後，作文方面不像其他方面可以短期提升，作文最重要的就是對題目的理解和文筆，平時可以多做一些讀書筆記，等到寫作文的時候可以套用，既可以提高文筆，又可以深化結尾，是最好不過了。
❷ 小學五年級的學生基礎差該怎樣給補課
首前找出孩子成績差的根源在那，在慢慢的和孩子溝通。需要注意方法。
❸ 語文基礎太差如何補救
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一.課前預習法：預習很重要，只有課前預習了，才能提前了解課文內容。1. 預習之前准備一本字典，先把生字詞過關。這樣方便朗讀課文，理解課文。2. 標自然段。3. 熟讀課文三遍(以上)。4. 概述課文大致內容，了解中心思想。5. 課後題試著做一做，最好不用參考書，這樣能提高閱讀能力，培養獨立思考的習慣。不懂的知識課上或課後在和老師、同學一起交流、解決。
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二.上課聽講法:聽，是一種能力也是一種習慣，學會傾聽的人走到哪裡都會得到別人的贊賞。培養聽力首先從聽課開始：1.老師講課時，不要東張西望，要集中精神這是培養聽力的第一步。2.耳朵邊聽要邊記重點，這樣方便回家、考試前的復習(筆記最好記書上)。3.同學回答問題時，不要插嘴要聽取別人的意見改善自己的不足。即使同學回答得不夠完美，也等同學說完再補充。
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三.課後復習法：復習沒預習重要，預習做好了，復習起來就自然跟著容易：1.復習也要拿筆，第二次看要又有收獲，把第二次的收獲和看法另外寫下來。2.做到眼到、手到、心到。不要「一目十行」，要同時記重點、生字等知識內容。
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四.課外閱讀法：（文言文，現代文）閱讀是學習的重點，多閱讀能提高我們自身的閱讀能力、寫作能力。1.選書。選一本好書也是一個人的能力。2.閱讀時拿一支筆，在讀的過程中把好詞好句句畫出來，不一定要背下來，只要了解一些句型，恰當的運用到作文中去。3.摘抄就是把你畫記的那些好詞好句摘抄下來，用於作文，專門找一個本子。摘抄和閱讀又不一樣，它要更深一層。摘抄的內容，語言優美是不夠的，有時一些神態描寫、語言描寫、動作描寫也能寫下來、記下來。4.課外積累的多，課內閱讀你自然得心應手。
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五、、語文教材強調文言文的朗讀、背誦，其意圖是讓學生通過多讀多背來掌握文言知識，理解文意，培養語言感悟能力。誦讀可分四步進行：1.藉助注釋，粗讀課文預習時完成粗讀任務。粗讀的首要任務是疏通文字，然後在此基礎上感知課文，從整體上初步地把握課文結構。結合注釋，根據上下文讀兩三遍，再連猜帶蒙，對課文內容應該能了解六七成了。粗讀中要畫出疑難詞句，以備在課堂上提交討論。2.質疑、解難、細讀課文通過課內細讀，要能准確地正音、正形、斷句，要解決粗讀中遇到的疑難問題，要對文章結構進行分析。要增進對文章內容的理解。3.深入領會，精讀課文精讀時要力求讀出語氣、語調和節奏。通過精讀，更深入地感悟、理解作品，體會文章的情感，把握文章的特色。4.鑒賞評價，熟讀課文這一步主要靠課後同學們主動進行。要熟讀成誦，要強化文言字詞的學習效果，深化對課文內容、結構的理解。要有意識地提高自己的文學鑒賞、評價能力。
❹ 小學五年級語文差,有什麼方法能快速補上
答--您想要問什麼？您就要將您所有的語文教課書從頭到尾復習掌握後在復習鞏固。
❺ 五年級的學生語文基礎差怎麼辦
採取獎勵式教學方法。
要多看書，可以看類似於《愛的教育》《童年》之類的有教育意義的書籍。
❻ 小學生語文太差，怎麼補
如何學好語文
語文分三部分——基礎——課上認真聽，課下認真完成作業。考試前在理解的基礎上，背好。保證基礎部分不能丟分的。
——閱讀——課內閱讀，這部分跟著老師走不能丟太多分的。
——課外閱讀，要多下點功夫，平時多讀書，提高理解能力。
——寫作——這是一個拉分的環節，同樣要多下點功夫。這里重點向您介紹一下寫作方法：
1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
3、多讀書，用心讀，學會借鑒。好的文章、好詞、好句，學會積累。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，並使文章得以升華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。
8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變
9、接近大自然，節假期走出去，見多才能識廣。
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。
❼ 五年級語文太差了從何補起
不必太過擔心。
五年級距離小升初還不是很久。
我今年上大學，想我當年上六年級之前語文也就一般般，但是五年級新換的班主任（語文老師）對我們非常負責任，每天都自己給我們復印二分之一的A4紙大小的晨讀知識點
這些知識點包括：成語以及片語的字音字形，成語釋義，古詩名句默寫背誦等
每天的項目不變，但是內容都在變化。
除了放假，周末之外，每天早上都是練習不斷的。
這種事情一定要堅持，學文科不像理科一樣可以速成，時間的積累是必須的。
也許男生天生對文科不感興趣，但是等到上了初中之後，一定會感謝自己，感謝當年對自己嚴厲督促的長輩（老師家長）
當然了，這些話不必給孩子們看見，因為如同當年的我一樣，小孩不是很耐煩家長的指教。
家長倒是可以採取學習兩小時，放鬆半小時的方法，但是一定要明確，玩就專心玩，學就專心學，不可以學習的時候不安分，還想著要玩兒什麼的。
但是，如果孩子天生對理科敏感，愛好科學，也不必對他們的文科要求太嚴厲，要知道上高中之後，學校會分科（倘若有的話。。）那麼孩子們就可以憑借數理化的優勢在理科班裡狂虐文科好但理科差的同學了
（因為理科題目一錯就是5分10分14分的；而文科不過是3,4,5,6的失分罷了，同學成績的差距沒有因理科失分落下的大）
以上建議只供參考哦，祝願所有在上學的苦命的中國孩紙們成績節節高升
O(∩_∩)O嗯!
❽ 小學語文基礎差,怎麼補
首先加強默寫,增加詞彙量.
其次針對薄弱題型訓練,比如句式練習、詞語練習等
❾ 小學語文基礎差要怎樣補
拼音 還是多讀多練吧
書面表達 可以讀些名人名言，詩詞之類的擴充知識面