初二語文重點講什麼

⑴ 怎樣學好初二語文

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語文是一個多義詞，通常作為語言文字、語言文學、語言文化的簡稱，其本義為「語言文字」。語文課一般被認為是語言和文化的綜合科。

⑵ 初二下冊語文重點會考哪些課文，人教版，請說出文言文和語段，如果誰有科學期末的試卷就更好了

八年級語文期末復習綜合試卷
一、基礎知識選擇題（19分）
1.加點字讀音完全正確的一項是( ) （2分）
A．淳( chún )朴 招徠( lái ) 饋( kuì )贈 熾（chì）熱 藏污納垢 (gòu)
B．蜿( wān )蜒 禁錮 ( gù ) 吞噬( shì ) 稽（jī）首 眾目睽睽( kúi )
C．緘(jiān )默 狩( shǒu )獵 發怵(chù) 黝（yóu）黑 龍吟鳳噦( hùi)
D．媲(pǐ )美 篤( dú )信 乾涸(gù ) 執拗（niù） 相形見絀(zhuó )
2．下列詞語中沒有錯別字的一項是( )（1分）
A. 矯健 蔥籠 園滿成功 難以置信 B．憔悴 藉貫 重巒疊嶂 談笑風聲
C．曬笑 殉職 杳無消息 莫忠一是 D．門楣 執拗 痛心疾首 顧名思義
3．下列說法錯誤的一項是( )（1分）
A．《醉翁亭記》以「醉」.「樂」二字提挈全篇，表達了作者與民同樂的思想。
B．「曾經滄海難為水」是唐代詩人元稹《離思》中的詩句，意思是經歷過滄海，對別處的水就難以看上眼了。
C．列夫•托爾斯泰和高爾基都是俄國著名文學家，茨威格.紀伯倫.星新一.利奧波德分別是奧地利、美國、日本、黎巴嫩作家。
D．千古名句「海內存知已，天涯若比鄰」表現了詩人樂觀豁達的胸襟和對友人的真摯情誼。
4.閱讀下面一段文字，理解不正確的是( )（2分）
嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必日「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」乎。噫!微斯人，吾誰與歸?
A．本段開頭以「古仁人之心」與「二者之為」相比較，引出了下文的議論。
B．「退亦憂」與「居廟堂之高則憂其民」相呼應。
C．「微斯人，吾誰與歸?」這句話的意思是：沒有這種人，我同誰一道呢?
D．這段文字，抒發了作者的曠達胸懷和政治抱負。
5.下列句子標點符號使用全部正確的一項是( )（1分）
A 小時候常聽老太婆口頭語，「十年難逢金滿斗」，意思是盛會難逢，參加後才知道原來如此。
B 「是一隻老鼠。」我說，接著補充了一句：「也許是一隻田鼠。」
C 在這個星球上，一切生物都在為了生存而競爭，而那些可憐的旅鼠怎麼會想方設法去自殺呢！
D 據《西域水道記》記載，20世紀20年代前，塔里木河下遊河水豐盈.碧波盪漾，岸邊胡楊叢生.林木茁壯。
6.下面古詩句描寫的景色不同的一項是( )（1分）
A.詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。 若待上林花似錦，出門俱是看花人。
B.楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯。 春風一夜吹鄉夢，又逐春風到洛城。
C.山明水凈夜來霜，數樹深紅出淺黃。 試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂。
D.清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。 借問酒家何處有，牧童遙指杏花村
7.把下列句子組成語意連貫的一段文字，語意最連貫的是( )（1分）
①我對一隻空中的蝴蝶說，啊，好大的浪呀。
②透明的空氣在蝴蝶看來，象海浪一樣，是浩浩盪盪的。
③蝴蝶象遇到知音一樣，頻頻扇翼。
④於是你看到蝴蝶小姐在飛翔中起伏，躲閃。
⑤沒有什麼生物比蝴蝶了解空氣。
A.（5）（2）（4）（1）（3） B.（5）（2）（1）（3）（4） C.（4）（5）（2）（1）（3） D.（2）（4）（1）（3）（5）
8.下列句子沒有語病的一項（ ）（1分）
A.通過收看專題片，使我們認識到人類要與動物和諧相處。
B.2003年10月16日，這是中國人永遠值得紀念和驕傲的日子。我們靠自己力量完成了我國首次載人航天飛行.
C.我們要確保安全生產，防止萬無一失。
D.近段時期以來，小王電腦水平有了明顯的增強。
9.下面這首詩，所寫的節日是（ ）（1分）
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。
A．中秋 B．重陽 C．端午 D．除夕
10.下列與課題對應的作者或朝代有誤的一項是（ ）（1分）
A.《五柳先生傳》——陶淵明——東晉 B.《山坡羊•潼關懷古》——張養浩——宋代
C.《酬樂天揚州初逢席上見贈》——劉禹錫——唐代 D.《送東陽馬生序》——宋濂——明初
11.下列句中加黑部分句子成分判斷有誤的一項是（ ）（2分）
A．徹夜不眠讓我形容憔悴。（偏正短語作主語）
B．在這種入木三分的審視之下，誰都無法遮遮掩掩。（介賓短語作主語）
C．我知道死了的星球是不會發出熱力的。（主謂短語作賓語）
D．那天下午，我默默地站在走廊上。（介賓短語作補語）
12.下列加黑詞語在句中意思解釋有誤的一項是（ ）（1分）
A．這藤野先生，據說是穿衣服太模糊了。
模糊：不分明.不清楚。
B．小時候不曾養成活潑游戲的習慣，無論在什麼地方，我總是文縐縐的。
文縐縐：形容談吐.舉止文雅的樣子。
C．在眾目睽睽之下不能就此作罷，遭人哂笑 。
哂笑： 譏笑
D．海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。
高傲：形容海燕意氣風發.身形矯健。
13.填入下列句中劃線處恰當的一組詞語是（ ）（1分）
（1）在蒼茫的大海上，狂風________著烏雲。
（2）倘使有一雙翅膀，我________做人間的飛蛾。
（3）我母親________我最嚴，她是慈母兼任嚴父。
A．卷積 願意 管制 B．卷集 甘願 管束 C．卷積 甘願 管束 D．卷集 願意 管制
14．下列說法有誤的一項是（ ）（1分）
A．《列夫•托爾斯泰》一文作者運用大量的比喻和誇張寫出了自己心中偉人的平庸粗陋的一面。
B．《雷電頌》想像瑰麗奇特，閃耀著革命浪漫主義的光輝，運用象徵手法，使作者難以言明的思想情感表達得更含蓄.深沉.凝練。
C．《馬說》中作者先從反面提出問題，「千里馬常有，而伯樂不常有」，再從正面展開議論，由千里馬和伯樂的依賴關系歸結出千里馬被埋沒的根本原因在於食馬者「其真不知馬也！」。
D．《小石潭記》先寫所見景物，然後以特寫鏡頭描繪游魚和潭水，再寫潭上景物和自己的感受，寫出了小石潭及其周圍幽深冷寂的景色和氣氛。
二、積累與運用（34分）
（一）填寫古詩詞的上半句或下半句。（5分）
15．______________________，病樹前頭萬木春。 ．______________________，銅雀春深鎖二喬。
16．山河破碎風飄絮______________________。 ．______________________，直掛雲帆濟滄海。
17．人生自古誰無死？______________________。 ．傷心秦漢經行處，______________________。
18．忽如一夜春風來，______________________。 ．但願人長久，__________________________。
19.會當凌絕頂， 。 月下飛天鏡， 。
（二）理解性默寫文言古詩詞。（15分）
20.《使至塞上》中，以傳神之筆勾畫出一幅塞外雄渾景象的名句： ， 。
21.《渡荊門送別》中，借故鄉之水的深情厚誼，表達對故鄉思念之情的語句：
， 。
22.勸他人要老當益壯，珍惜時間，引用蘇軾《浣溪紗》中詩句： ， 。
23.陸游《游山西村》中的蘊含人生哲理的詩句應該是： ， 。
24.《行路難》中表明李白遠大的志向和敢於勝利的信心的句子是： ， 。
25.王維在《送元二使安西》中通過「 ， 。 」來表達對友人的深摯感情。王勃更是樂觀，他在《送杜少府之任蜀州》用「 ， 。 」 寄語遠方朋友，表明只要心心相印，哪怕距離遙遠，也會覺得近在咫尺。
26.余立侍左右， ， ，或遇其叱咄， ， ，不敢出一言以復。
27.李煜曾有詩雲「問君能有幾多愁， 」寫出了憂愁的繁多.綿延，化無形為有形，形象生動。李白的《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》一詩中「 ， 」兩句與這有異曲同工之妙。
28.《醉翁亭記》中描寫春夏景色的語句是：「________ ，_________ 」。
29.王老師已經退休五年了，還一直做我們的課外輔導員，他的這種退而不休的精神，正如龔自珍的詩句描寫的那樣 「 ， 。」
30.《岳陽樓記》中點明全篇主旨的千古名句是： ， 。
31.岑參在《白雪歌送武判官歸京》里用美妙的比喻寫北方雪景的句子是：
。
32.常言道「春雨貴如油」，韓愈在《早春呈水部張十八員外》中寫春雨和草的兩句詩是： ， 。
33.由「四面湖光歸眼底，萬家憂樂到心頭」這副對聯，讓人想到范仲淹《岳陽樓記》中的兩句話： ， 。 （三）名著導讀以及語言運用（14分）
34.從下面《西遊記》人物中任選一個，寫一則近50字的人物簡介。(3分)
孫悟空 豬八戒 白骨精 紅孩兒

讀了《西遊記》後你感受最深的一點是： 。
35.列舉《西遊記》唐僧師徒四人取經路上經歷的磨難，舉四個即可（2分）：

36.《海底兩萬里》是 （國家） 的作品，他被譽為「 」。

37. 國作家羅曼•羅蘭的《名人傳》包括了《貝多芬傳》.《__________》.《___________》三部傳記。其中，___________（人名）飽受耳聾折磨。（36.37共3分）
38.《雷電頌》想像瑰麗奇特，將屈原的情感同風雷電融為一體，達到物我同化的境地。發揮你豐富的想像力，結合你的情感體驗，用上適當的修辭完成句子。（任選一題）（2分）
①在你失意痛苦時，風 。
雨 。

②在你得意歡欣時，風_ 。
雨
39.補寫句子,要求語意順暢.(2分)
失去了太陽，可以欣賞滿天的繁星；失去了青春，可以得到豐碩的金秋；

40．自習課上，吳明被一道數學題難住了。他很想問同桌正在讀書的數學尖子趙聰，而趙聰不喜歡別人在他讀書時干擾他。吳明怎麼說才能既達到目的又不引起對方不滿呢?(不超過40字，2分)
吳明說：

三、閱讀理解（57分）
（一）閱讀《與朱元思書》和《小石潭記》選段，回答問題。（14分）
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
——吳均《與朱元思書》
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。——柳宗元《小石潭記》
41．用現代漢語解釋下列語句中加線字的意思。（2分）
猛浪若奔（ ） 蟬則千轉不窮（ ）
潭中魚可百許頭（ ） 以其境過清（ ）（ ）
42．下列成語中的「過」字與「以其境過清」中的「過」字意思不同的是（ ）（1分）
A．過猶不及 B．矯枉過正 C．文過飾非 D．言過其實
43．用現代漢語說說下列語句的意思。（4分）
（1）鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。____________________

（2）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見______________________________ _
（3） 凄神寒骨，悄愴幽邃______________________________ _
44．《與朱元思書》選段中描寫「水」的語句有________________________________；《小石潭記》選段中描寫「水」的語句有____________________________________。兩篇文章都突出了「水」 _______________________的特點。（3分）
《與朱元思書》表達了作者____________________的志趣，《小石潭記》抒發了作者_____________________的情緒。（2分）
45.語言品析。「潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。」一句是寫溪身的，若將「斗折蛇行，明滅可見」換成「曲曲折折」好不好？為什麼？（2分）

（二）讀下面的文言文，完成46—50題。（10分）
余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同捨生皆被綺綉，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則縕袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
46．下面句子中加粗字的意義完全相同的一項是（ ）（2分）
A一食或盡粟一石 或遇其叱咄
b 當余之從師也 從小丘西行百二十步
c此則岳陽樓之大觀也 無從致書以觀
d未至，道渴而死色愈恭，禮愈至
47．翻譯下面的句子。（3分）
①嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。

②余則縕袍敝衣處其間，略無慕艷意。

48．摘錄原文回答：作者幼時借書抄書來讀，其原因是由「 」與「 」之間的矛盾決定的。（1分）
49．文章從四個方面敘述了作者青少年時期求學的艱難，請你用簡潔的語言概括。（2分）
答：
50．宋濂的苦讀並不比囊螢映雪，鑿壁偷光更動人，卻能流傳至今。請從對學習有借鑒意義這個角度，說說本文為人稱頌的原因是什麼。（2分）
四、作文。下列兩個作文題目，期中考試年級後四十五名的從第一.二個題目中任選一個，前四十四名寫第二.三個題目中任選一個。（40分）
（1）母親的形象被無數人描繪過，母親的品格被無數次贊美過，但我們每個人的母親卻永遠都是最獨特的那個。請以「媽媽，我想對您說」為題寫一篇不少於600字的文章。注意要寫出母親對你的影響，抒發出自己獨特的感受。
（2）古往今來，有很多詩人留下了詠春、頌春、傷春、惜春……的動人詩篇。我們每個人的心中都會藏著一個與眾不同的「春天」。請你以「我的春天」為題，寫一篇不少於600字的文章。
（3）傳說有一種很小的鳥，可以跨越大洋，能夠連續飛行幾萬里，它需要的只是一小截樹枝，它把樹枝銜在嘴裡，累了就把那截樹枝扔到水面上，然後飛落在樹枝上休息一會兒，餓了它就站在那截樹枝上捕魚，困了它就站在那截樹枝上睡覺。
小鳥的智慧讓我們敬佩，小鳥的勇氣使我們驚嘆。請從「智慧.勇氣」中任選一個內容為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少於600字的文章。

參考答案
一、1－5 A D C B A 6－10 C A B A B 11-14 B A B C
二、（一）（二）默寫略
（三）40.參考例句：吳明說：「『數學家』，我這有一道既難又十分有趣的數學題，你有興趣解答一下嗎?」(如例句一類較委婉巧妙的表達可得4分，若直接請教或表達，用了「請」.「可以」等禮貌用語且簡明得體可得2—3分，無禮貌用語得分不超過1分，每超過5個字扣1分)
三、（一）41.（1）飛奔的馬 （2）通囀婉轉發聲 （3）.大約（4）.因為.冷清（評分標准：有錯別字不給分，通假字不寫出本字或不解釋不給分。）
42.C
43.（1）那些極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，就會平息熱衷功名利祿的心；那些整日忙於治理政務的人，看到這些優美的山谷，就會流連忘返。（2）向小石潭的西南方向望去（，可以看到一條小溪曲曲折折，時隱時現。
44.水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔；潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。清澈見底．淡泊名利.愛慕美景（或愛慕美景.避世退隱，）被貶官之後孤凄悲涼（1分）
45.不好。「斗折蛇行」運用了比喻，用北斗星的曲折和蛇的爬行來形容小溪的形狀，形象而生動。
（二）46.A
47．①曾經跑到百里以外捧著經書向同鄉有道德學問的前輩請教。②我卻穿著破棉襖，舊衣衫，生活在他們當中，一點不羨慕他們。
48．嗜學 家貧 （順序可換）
49．幼時求學的艱難，成年後求師的叩問之難，旅途之艱，生活之苦。（意合即可，每點1分） 50．至少有兩種原因：（1）作者求學時的可貴品質，他勤奮，刻苦，專一的精神，達到了更好地啟迪，鼓舞，教育後人的目的。（2）使人們懂得了學習好壞的關鍵在於主觀是否努力。（意合即可，每點1分）
四、略

⑶ 初二下冊的語文學習重點！

第一單元 以人生為主題的記敘文

重點

1、能綜合運用辯詞析句，析段明篇的方法，進一步提高理解文章的能力。

2、在具體的語言環境中理解詞句的含義與作用。

3、從課文的內容和形式兩方面，理解段與段之間的關系，進而理解課文的中心意思。

4、分析重要段落，領會其對表達課文中心意思的作用。

難點

1、掌握記敘文特點，理解意味深長的句子的含義，學習作者根據表達中心選擇材料。

第二單元 情感豐富的散文

重點

1、加強朗讀，學習課文中的聯想和想像。

2、了解直接抒情與間接抒情的表達方式，學習抒情性語言。

難點

1、了解敘述描寫等表達方式，揣摩散文的語言特點。

第三單元 以保護生存環境為主題的說明文

重點

1、在理解文章內容的基礎上，熟悉科學文藝作品特點。

2、學習關於保護環境的文章，樹立正確的環保意識。

難點

1、學會抓住特徵介紹事物，理清說明順序，了解常用的說明方法，體會說明准確、周密的語言。

第四單元 以介紹民俗為主題的文章

重點

1、品讀文章，學會判斷文章用了何種表達方式。

2、體會多種表達方式綜合運用產生的藝術效果。

難點

1、學會綜合地運用多種表達方式寫文章。

第五單元 各種主題的古詩文

重點

1、在讀懂課文的基礎上，結合自身的體驗評價作品的思想內容。

2、了解古人寫景、敘事、議論的藝術，體會語言運用的妙處。

3、積累常見的文言詞語，增強語感。

難點

1、掌握誦讀的方法，領會豐富的內涵和精美的語言，積累常用的文言詞語。

第六單元 以寫景記游的古代散文

重點

1、要藉助提示、注釋和工具書讀懂課文。

2、體會游記散文借景抒情的特點。

3、要品味古詩文名句的思想感情，結合親身體驗加深理解。

難點

1、整體感知詩文的大意,體會情景交融的寫法,提高語言和美景的欣賞能力。

⑷ 八年級上冊語文的重點課文有哪些（人教版）

第一單元
1 新聞兩則 人民解放軍百萬大軍橫渡長江
中原我軍解放南陽
2 蘆花盪
3 蠟燭
4 就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信
5 親愛的爸爸媽媽
綜合性學習·寫作·口語交際 世界何時鑄劍為犁

第二單元
6 阿長與《山海經》
7 背影
8 台階
9 老王
10 信客
寫作·口語交際·綜合性學習 讓世界充滿愛

第三單元
11 中國石拱橋
12 橋之美
13 蘇州園林
14 故宮博物院
15 說「屏」
綜合性學習·寫作·口語交際 說不盡的橋

第四單元
16 大自然的語言
17 奇妙的克隆
18 阿西莫夫短文兩篇恐龍無處不在
19 生物入侵者
20 你一定會聽見的
寫作·口語交際·綜合性學習 走上辯論台

第五單元
21 桃花源記
22 短文兩篇 陋室銘
愛蓮說
23 核舟記
24 大道之行也
25 杜甫詩三首 望岳
春望
石壕吏
綜合性學習·寫作·口語交際 蓮文化的魅力

第六單元
26 三峽
27 短文兩篇 答謝中書書
記承天寺夜遊
28 觀潮
29 湖心亭看雪
30 詩四首 歸園田居（其三）
使至塞上渡荊門送別
游山西村
寫作·口語交際·綜合性學習 怎樣搜集資料

課外古詩詞背誦
名著導讀 《朝花夕拾》：溫馨的回憶與理性的批判
《駱駝祥子》：舊北京人力車夫的辛酸故事
《鋼鐵是怎樣煉成的》：理想主義的旗幟與人生的教科書
附錄 欣賞王羲之書法
漢語詞類表（虛詞）
後記