高一文科如何提高語文成績

A. 高中生提升語文成績方法有哪些

首先每天閱讀，大聲朗讀。好記性不如爛筆頭。他強調要隨時做筆記。「工欲善其事，必先利其器」。三本必買的詞典字典：《成語字典》、《古漢語常用字典》《中學生閱讀》。把《成語字典》看一遍，用三年的時間。認識的成語堅決不細看，不認識的就默默背誦後來，堅持高中三年把這部字典背了下來。
其次堅持寫日記，必須認真。這樣，對自己的寫作水平有提高。高一語文，一定要閱讀《中學生閱讀》高中版。每次聞著清香的書香味，讀書的應試之苦，一掃而光。寫字字跡要清楚，給人一種清晰流淌的感覺，作文分也會很高。
三是主動多做高考模擬題。高一學生要和高三學生經常交流，從那裡及早了解高考難度系數，大致了解高考的難度，自己的語文應考信心增強了。所以，高一學生經常和高三學生交流還是有益處的。要多閱讀一些國內各大專院校的語文方面的報刊雜志， 江西師范大學《語文月報》，每年都有一期專門是為高考准備的。華南師范大學《語文月刊》，。每年也都有一期專門是為高考准備的模擬試題集。
考試押題，是不可能的任務。隨緣的去應付，勿忘勿助，時止時行，平常心，日常情。語文高考，歷來對於文科學生來講，是最難的。要想考得好，關鍵是平時的扎實積累、廣泛閱讀與不屑與頑強的學習。語文考試沒有捷徑，只有勤奮、博學。但是，方法是有的。
四是大量閱讀文言文。高二暑假，最好自己能看完1300多頁的《史記故事》，不僅開拓視野，增進對政治智慧與人心的了解。同時，也能讓你深深佩服司馬遷的人格魅力和追求的精神。這種精神，是最重要的。
怎樣才能提高語文成績呢？是不是同學們上課專心聽講，認真思考作業就可以考出好成績了呢？不盡然。語文學科有自己的特點，和高中其它學科比，語文學習的見效性不明顯。不像政史地理化生等學科，學什麼內容，就會考什麼內容。所以學生很喜歡學這種有明顯見效性的學科，而對於語文課不知學什麼，或者認為語文課堂上學的都不考，所以學不學也沒關系。其實同學們並沒有完全理解語文學科的特點，並把初中的那種學什麼考什麼的語文觀念帶到高中學習中來了。高中語文，側重於培養學生對文章的理解、評價和語言表達能力。顯然考試內容也會側重於這些方面。而同學們平時所學的課文只是一個例子，要通過這個例子來提高自己的理解能力和表達能力。同學們擁有這個能力之後，遇到任何的閱讀題都會迎刃而解。當然也不會懼怕閱讀量越來越大的考試了。成績自然也就會提起來了。但是同學們的理解能力和語言表達能力的提高是一個漫長的過程，不是一朝一夕就可以成就的。而在這個能力的提高過程中，語文課堂起著非常關鍵的作用。如何利用好這個課堂才能更好地提高語文能力呢？需要同學們提高課堂效率。
一節課只有40分鍾，在老師講解中，同學們抓准教材的重難點，理解課文的思路，練思維能力，提高學習語文的興趣。
學生成績的好壞往往取決於課堂短短的40分鍾的聽課效率；因而同學們要學會如何聽好課，提高課堂的學習效率。同學們不只是每篇課文掌握字詞、文章的主題和寫作持點等語文知識，更重要的是，要學會如何通過對課文的閱讀和學習，感悟課文表達的情感，把握課文的主題、學習作者如何布局謀篇的。
1、 要學會聽課
在課堂上，老師所講的內容很多，善於從老師的講解中抓住要點、重點，這才叫做會聽。而老師的提問旨在培養學生的說讀的能力，學生在回答思考問題回答問題的過程中，需要再次閱讀課文，然後將相關信息進行整理，表述出來，從而提高閱讀能力和語言表達能力。如果能正確、流暢的表達出來，這無疑也同時提高了寫的能力。課堂中聽課要注意以下幾個方面：
(1)帶著問題聽課
在預習的基礎上，聽課一般應達到三種效應。第一是完成對預習內容的再認識，從而達到加深印象，加強理解和增強記憶的效應。第二是完成對預習中存疑內容的釋疑，從而達到提高認識，釋疑解惑的效應。第三是完成對所學知識的把握貫通，從而達到感悟、自得的效應。在這三個層次中，釋疑解惑的層次是至關重要的一環。孔子說「不悱不啟,不憤不發"，孟子說"困於心，恆於慮，而後作"，都是在講人對解除思維障礙的迫切心理。同學們帶著問題聽課，既包括自身的釋疑求解需要，也包括積極思維教師在教學過程中的巧妙設疑。這樣在進行思維訓練的過程中同學們就會提高聽課的效率。
(2)聽課堂重點
一堂課為40分鍾，但老師講課的精華只集中在其中的20分鍾的講課內容中，所以同學們要學會抓住聽課的重點。一般來說，教師設計課堂時都有個教學重難點，在每節課的開頭就把重難點告訴學生，這樣就會引起學生的重視。講到重難點的地方，教師再次提醒學生注意。這樣同學們就能把握住每節課的重難點了。同時，同學們情況不同，每節課的重難點也不盡相同，所以一定要提前預習，找出自己不懂的地方，上課時從老師的講解中尋求答案。
(3)做課堂筆記
俗話說：「好記性不如爛筆頭。」課堂上一些瑣碎的知識點，當時記住了，也許不久就忘了。所以會作筆記也是同學們一種善於積累的表現，平時要刻意地養成這種習慣和能力。從開學初就准備一本語文學習筆記本，在講學的過程中記好筆記。
2、養成良好學習習慣
除了認真利用課堂之外，還要養成課外學習語文的習慣。因為語文知識博大精深，而課堂時間是有限的，沒有一個老師能把所有的語文知識在課堂上穿給學生。這就要同學們利用課外時間，自覺地學習語文。怎麼學？關鍵是養成幾個習慣。
（1）勤讀課外書
高中學生學習壓力很大，可能沒有很多集中的時間來讀課外書。可以利用閑暇來讀書。養成讀書的興趣是最重要的，「興趣是最好的老師」。這一習慣如能養成，學生將受益終身。
（2）勤做讀書筆記

B. 文科怎麼提高成績

雖然說文科不是只背誦就行的，但是還是要將基礎知識背牢靠，這樣一來 礎就打好了，成績提升就會很快了。
學習成績不好的話，你可以通過以下5個方面來提高成績：
1語文：最重要的是積累，需要做語文積累本，把考試中遇到的題型和有關的素材統統寫進積累本。平常有時間就翻一番看一看。如古文的一詞多義、固定的句式等。又如現代文的答題套路，改錯的句式等。建議從高一開始做積累本，並反復看，鞏固知識點。
2數學：很多人說數學難，其實數學真正的難題大概20~30分，數學不好的同學別盲目沖分，多做簡單的基礎題，抓個120分沒問題。對於考試在100分以下的同學尤其需要打好基礎，一般存在公式定理不熟悉的情況。如果分數能穩定在120分左右了，可以功課中檔題目，就是2個或以上的知識點結合在一起的題目。
3英語：老老師跟著老師走，認真寫作業、背書，但需要在課堂外背單詞，積累詞彙量，單詞是閱讀、寫作的基礎。建議高中最好背完大學英語四級單詞，進入大學後四級也容易拿高分。建議挑選一款自己喜歡的app背單詞，每天設置背10~30個單詞，不斷反復，加深印象。
4地理：很多文科學生都覺得地理很難，很難背，其實高中地理根本不用背，因為地理偏理科，非常講究邏輯。每一個地理 現象只要橫向和縱向聯系足夠的地理知識，就能梳理出高中地理的全貌，掌握起來也容易。
5歷史：歷史最好不要一字一句去背。按照它的框架去背，比如每個歷史事件都有概況、時間、地點、人物、過程、意義和影響。 只要每個事件都放在這個框架中，大概塑造出其含義就可以了。在我初一的階段，我理解力經常很差，寫作業總是走神，各科的學習成績也非常差。就下了一個激發潛能的（尼古拉特斯拉訓練），通過學習後，情況才開始改變。我的注意力增強了，讀書不再犯困，我各科的考試成績都變好了。這些話應該可以幫你，願你一帆風順，未來一片光明！

C. 急急急，如何提高語文成績，高一，其他文科都不錯，理科也好，就語文偏的太厲害了

高中語文的學習作為一個剛上大學的我深有感觸，1要對語文的學習有濃厚的興趣，語文畢竟拾學習我們的漢語文化，需要我們有一種使命感和崇敬的心態去學習。2要多讀書，讀好書。好的書籍或是可以振奮人心，或是可以滋養心靈、啟迪人生。3要注重積累，中國的文化博大精深，特別是古漢語文化。4高考語文並不局限在課本，關鍵考查你的運用能力。基礎知識，如字音字形、病句、成語等要多記多背。畢竟學習有時候沒有捷徑。閱讀的話針對高考首先要牢記基本答題模式，然後是把我文章主旨或主題，或是主要說明對象，或是主要論點。其他知識應用題要把握時政信息，多看例題，抓細節，穩中求勝。例如句子的運用，新聞的題目等等。寫作如果要在短期出效果。需要記憶大量經典的或適應某些議論文的事例，熟記文章布局或組織。但是切忌盲目應用，例子不要太俗太偏。不容小覷的是書寫在單位時間內的規范，握覺得字不一定都很漂亮，最關鍵的是態度，不要指望高考時在好好寫，習慣不是一時間能改的。高考考場能心態平和就不容易了，顧不了那麼多。希望我說的對你的學習有一點幫助。願你學習語文更加順利，加油——

D. 文科生怎麼有效的提高成績啊

1、文科生提高成績首先得有決心

高三文科文科的知識需要大量的記憶，所以想提高成績的話，必須得有足夠的決心。尤其是文科中的文綜，需要下功夫去背。相信只要你的決心夠大，付出的努力夠多，學習成績一定會有所提高。

2、注意學習方法

除了學習的決心以外，高三的文科生還得有正確、高效的學習方法。因為高三復習的時間比較緊迫，而學習任務又非常重，所以文科生在學習的時候，一定要注意學習效率，不要學一整天還沒有別人一節課掌握的多。

至於正確的學習方法，也就是把需要記憶的知識安排在記憶力最好的時間段，需要理解、動腦的的知識放在一天中思維最為活躍的時間段，到了晚上的時候，最好是歸納總結一下白天所學的知識，或者是看一些熱點新聞、時事素材，畢竟文科考試對於社會熱點、國內外重大新聞考察的比較多。

3、利用好每一次考試

考試對於學生來講，就是檢查學生對於所學知識點額掌握情況，而對於高三的文科生來說，更重要的則是通過來鍛煉自己各方面的能力。所以高三文科生要抓住每一次考試的機會，對自己進行鍛煉、提升。並且總結考試中出現的問題，加以改正。

多背誦不會有錯

說實話，文科的知識考試的目的不是考記憶和背誦，但是我們又不能拋棄記憶和背誦。當然，如果文科生是一個會融會貫通的學生的話，那根本不需要死記硬背。因為文科生有系統的知識結構，文科生有龐大的知識做後盾，文科生便可以用系統的方式來回答這個問題。

但是，如果文科生沒有這些知識做後盾的話，最好還是採用老辦法，死記硬背。而我們現在中國的考試有一個致命的硬傷，那就是標准答案。對於文科來講，也是如此。如果文科生在答的時候，違背了標准答案的話，那有可能就會被判錯誤。

所以，這個時候，文科生是絕對不可以拋棄背誦的。記住，人的記憶最活躍的時間集中在早晨和晚上臨睡前。

E. 文科如何提高成績

文科提高成績可以通過及時復習、及時做筆記、學會管理時間、重視數學、認識政史地的重要性。

1、及時復習

文科和理科是一樣的，及時的復習，才不會讓自己忘記的太快，有時候老師上課講的很快，筆記只能大致記一下，如果下課之後不及時復習整理，過兩天就不清楚了。在整理復習的時候也是一次鞏固知識、加深理解的過程。

2、及時做筆記

課堂做筆記，是每個學生都必須有的習慣，不然復習的時候才會發現，自己不知道看什麼，記一本完成的筆記，在總復習的時候你就會發現，這是一件寶貝。課堂記筆記，課後整理完善筆記，讓自己的知識點越來越豐富，從而對知識加深了理解。這樣的習慣有助於增加自己的記憶力。

3、學會管理時間（課堂外的時間）

高中文科學習，知識點多、學習緊張，只有科學的安排，才會有較高的效率。人通常都有惰性，「時間安排表」則可以成為推動正常學習與生活的外部動力；時間安排表也可以阻止自己避開不喜歡做的事，確保有計劃地、有序地學習與生活。

4、重視數學

作為文科生，理科也要學好才可以，學習最怕的就是偏科，尤其是在高考中佔大分值的科目，偏科就會嚴重影響高考成績。如果數學成績還不錯，那麼高考進入重點學校的機會就會更大。

5、政史地的重要性

很多人認為學好文科，只要好好背誦政史地就可以了。其實不然，課本的內容畢竟有限。學好文科的主要方法還有就是要多讀課外書，書本的知識都是來自很多都是節選，所以要多讀原著，不僅可以早呢更加自己的知識儲備，也可以從大方向上理解知識點。

F. 如何提高高中語文成績

多讀多積累。平時看看青年文摘讀者之類的書，培養興趣。上課積極認真思考，多去想，探索答案。不用怕答錯，重要的是探索。基礎題要多記，古文多去讀讀，培養語感。

G. 高一學生怎樣提高成績

第一、認識高中學習特點，努力提高學習效率。

作為一名高一新生，面對的是和初中時期不一樣的學習任務。認識高一和初中的不同的學習特點，是非常必要的。高一要除去語數外還要學六門課程，不僅僅比初中的學習任務重，也是高中學習課程最多的時期，當然，也尤為重要。很多新生在高一會顯得手忙腳亂，那麼多的課程，時間難以調配好；預習、復習和課堂，各自的側重點難以把握；全面兼顧和突出重點無法協調。

高一新生要穩步提高成績，離不開這三個重要方面
不僅僅是在數目上增加了，並且難度也大大提升。有些科目是初中沒有接觸過的，各種知識寬泛且雜亂，知識的抽象程度遠高於初中。你會面臨上課能聽懂，但課後作業不會做的尷尬局面；你也會在第一次月考中成績大幅下降。因此，需要高一新生要盡可能的面面俱到，才能為高中打下良好的基礎，因為沒有好基礎，高一之後的學習將非常困難。所以說一定要認識到其特點，才能盡快去適應高一學習。

第二、把握細節，提高效率，體現學習規律。

高一新生不同於初中生，要學的知識點多且難度大，不能像之前一樣，一味的去死記硬背，要學會自己去獨立思考，自己去理解，去總結。要從理解基本概念入手（是理解而非簡單記住）。做題過程中，不要一遇到難題就問別人，要先自己去思考找答案，實在不會的時候再討論請教，這樣才會印象深刻，理解透徹。要理性對待參考答案，不要邊做題邊看答案，那樣效果很差。

高一新生要穩步提高成績，離不開這三個重要方面
當然，可以把自己不會的題目總結下來，也可以分類總結，找出自己學習的漏洞，根據自己的薄弱點，去針對性的進行練習，通過練習，來全面提高學習的能力。預習很有必要，對於有難度的課程，如數學、化學和地理，務必要進行預習，這會提高你的上課效率，對完成課後練習大有好處。

第三、溫故知新，及時復習很重要。

我們都知道，溫故而知新，復習是非常重要的。特別是對於高一新生，學習的內容有很多，學習僅僅一兩遍是根本不行的。要在學習新的知識的同時，回過頭去復習之前學過的內容。特別是文科類的課程，要經常去記憶，反復去翻看復習，更是必不可少的。

高一新生要穩步提高成績，離不開這三個重要方面
復習不僅僅可以讓我們不忘記知識點，通過復習，我們能更深層次的去理解。書讀百遍，其義自現，一遍遍的去品味知識點，加深對知識點的理解，理解學習可以將知識點串起來，更方便我們對高一知識的學習。

H. 高一，如何提高語文成績

1、增加閱讀量，對看書，小說也行，揣摩人物心理，假設自己是當事人怎麼處理。
2、文言文多背
3、鍛煉邏輯思維能力

I. 高一如何提高成績

你只要記住，成功不是靠天份而是靠勤奮就行了，要知道雖然一份辛勤未必有一份收獲，但十分辛勤必定會有收獲，所以只有你努力地付出了，就一定會趕上去的。

學好高中理科各門課程方法寶典
成功既不是靠天才，成功也不是靠努力，成功是靠正確的方法。只有方法正確才可能取得成功。我們周圍的同學甚至是我們自己，學習不可能不努力，可是成績就是始終上不去，不斷增加學習時間，希望自己能夠提高考試成績，總是事與願違。為什麼呢？因為你的方法有問題。
【語文的學習】
語文學習「七步法」，覺得也許會對你有所啟發。這「七步法」中的七步分別是：
1、讀一讀：閱讀課文是復習的第一步。通過閱讀，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知識點。不同類型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀，字、詞、句、篇等各個知識點全方位掌握，精彩語段達到成誦；自讀課文需泛讀，有的還需跳讀，一目十行，以求提高閱讀速度。閱讀速度，也是近幾年高考考查項目之一。
2、劃一劃：即在閱讀課文同時，把文中的重點句、中心句、名句以至生字、生詞，用不同的符號勾畫出來，既能加深印象，又便於復習鞏固，一目瞭然。遇到規范句子，不妨劃分句子成分，復句還需標明關系，典型語段要劃分層次、歸納層意。遇到疑難，還要作標記，便於以後向老師同學求教。
3、查一查：查什麼呢？查工具書。字典、詞典、參考資料，只要用得上，盡可能發揮工具書的作用。親自查找答案，是探索學習方法、摸索學習規律的過程，也是提高運用工具書能力的過程。對於似曾相識的語句，不妨查一查以往學過的課文，把新舊知識聯系起來，「溫故而知新」。查出的答案經過分析辨別，理解能力又能得到提高。
4、問一問：「三人行，必有我師焉」。復習過程免不了有疑難，要獨立鑽研，實在解決不了的，要善於向老師、同學請教。有時自己向老師請教一個問題，老師很可能不止講一個問相關知識聯系起來，使你融會貫通。
5、寫一寫：俗話說，眼看十遍，不如手過一遍。無論平時學習還是考試，有的同學往往把常用字詞寫錯，為什麼呢？就是缺少寫的訓練。生字、生詞、重點語句不妨在理解記憶的基礎上，反復寫一寫。又如一些作文題，往往看似容易寫來難，也要動筆寫寫，切忌眼高手低。
6、練一練：就是通過做練習題，檢驗自己對知識掌握的程度。做題要把考題的目的、意圖弄清，要注意歸納總結，尋找規律，觸類旁通，增強應試能力。做練習題，既要在老師指導下進行，也要自覺地做。我們反對搞「題海戰術」，但不做一定數量的練習題，也談不上質量。練然後知不足，及時反饋矯正，以求牢固掌握所學知識和技能。
7、想一想：復習的內容可以通過「想」來鞏固。可以從點到面，也可以從整體到部分，或縱向或橫向，把知識點有機地聯系起來，形成知識體系，印在腦海里。當某個知識點聯想不起來時，要經過查找及時鞏固。想的時空受限制，無論課上、課下，還是校內、校外，都可以盡情地利用時空。當你「山窮水盡」之時，通過聯想，也許會步入「柳暗花明」之境。
【數學的學習】
數學的考察主要還是基礎知識，難題也不過是在簡單題的基礎上加以綜合。所以課本上的內容很重要的，如果課本上的知識都不能掌握，就沒有觸類旁通的資本。
對課本上的內容，上課之前最好能夠首先預習一下，否則上課時有一個知識點沒有跟上老師的步驟，下面的就不知所以然了，如此惡性循環，就會開始厭煩數學，對學習來說興趣是很重要的。課後針對性的練習題一定要認真做，不能偷懶，也可以在課後復習時把課堂例題反復演算幾遍，畢竟上課的時候，是老師在進行題目的演算和講解，學生在聽，這是一個比較機械、比較被動的接受知識的過程。也許你認為自己在課堂上聽懂了，但實際上你對於解題方法的理解還沒有達到一個比較深入的程度，並且非常容易忽視一些真正的解題過程中必定遇到的難點。「好腦子不如爛筆頭」。對於數理化題目的解法，光靠腦子里的大致想法是不夠的，一定要經過周密的筆頭計算才能夠發現其中的難點並且掌握化解方法，最終得到正確的計算結果。
其次是要善於總結歸類，尋找不同的題型、不同的知識點之間的共性和聯系，把學過的知識系統化。舉個具體的例子：高一代數的函數部分，我們學習了指數函數、對數函數、冪函數、三角函數等好幾種不同類型的函數。但是把它們對比著總結一下，你就會發現無論哪種函數，我們需要掌握的都是它的表達式、圖像形狀、奇偶性、增減性和對稱性。那麼你可以將這些函數的上述內容製作在一張大表格中，對比著進行理解記憶。在解題時注意函數表達式與圖形結合使用，必定會收到好得多的效果。
最後就是要加強課後練習，除了作業之外，找一本好的參考書，盡量多做一下書上的練習題（尤其是綜合題和應用題）。熟能生巧，這樣才能鞏固課堂學習的效果，使你的解題速度越來越快。
【英語的學習】
英語作為一種語言，和漢語一樣，學習它需要大量地閱讀、大量地寫作、大量地聽力和口語訓練，將自己置身於一個英語的環境中，提高自己的聽、說、寫、讀能力，培養好語感。從總體上說，英語學習可以分為語音、詞彙、語法三大塊，他們互相聯系、交織在一起。
語音主要通過結合詞彙牢記一些普遍規律，平時練習中注意隨時記下那些特殊的不規則的發音，對基本詞彙能正確拼寫出國際音標，尤其是一些特別的母音和輔音。
詞彙，重點是課本詞彙，在此基礎上再進行擴展。記一個單詞，可想想這個單詞的其他各種形式，也可把發音規則相同或讀音有某種聯系的一組單詞聯系起來記憶。對單詞，尤其是動詞的掌握，應凡在句子中、課文中，以片語或句子為單位來記。
語法要結合大量閱讀和習題來進行，尤其要熟讀課文和各種句型的例句，並盡可能地多背課文和例句，這樣應試就能觸類旁通，許多似曾相識的題都能迎刃而解。同時大量閱讀又能擴充詞彙量，訓練閱讀速度，適應高考需要。
【物理的學習】
我曾經聽說過一個上海中學生總結的「多理解，多練習，多總結」的「三多法」。我覺得這個方法很能概括高中階段的物理學習要領。
多理解，就是緊緊抓住預習、聽課和復習，對所學知識進行層次、多角度地理解。預習可分為粗讀和精讀。先粗略看一下所要學的內容，對重要的部分以小標題的方式加以圈注。接著便仔細閱讀圈注部分，進行深入理解，即精讀。上課時可有目的地聽老師講解難點，解答疑問。這樣便對知識理解得較全面、透徹。課後進行復習，除了對公式定理進行理解記憶，還要深入理解老師的講課思路，理解解題的「中心思路」，即抓住例題的知識點對症下葯，應用什麼定理的公式，使其條理化、程序化。
多練習，既指鞏固知識的練習，也指心理素質的「練習」。鞏固重視的練習不光是指要認真完成課內習題，還要完成一定量的課外練習。但單純的「題海戰術」是不可取的，應該有選擇地做一些有代表性的題型。基礎好的同學還應該做一些綜合題和應用題。另外，平日應注意調整自己的心態，培養沉著、自信的心理素質。
多總結，首先要對課堂知識進行詳細分類和整理，特別是定理，要深入理解它的內涵、外延、推導、應用范圍等，總結出各種知識點之間的聯系，在頭腦中形成知識網路。其次要對多種題型的解答方法進行分析和概括。還有一種總結也很重要，就是在平時的練習和考試之後分析自己的錯誤、弱項，以便日後克服。
【化學的學習】
學習化學要做到三抓，即抓基礎、抓思路、抓規律。重視基礎知識的學習是提高能力的保證。學好化學用語如元素符號、化學式、化學方程式等基本概念及元素、化合物的性質。在做題中要善於總結歸納題型及解題思路。化學知識之間是有內在規律的，掌握了規律就能駕馭知識，記憶知識。如化合價的一般規律，金屬元素通常顯正價，非金屬元素通常顯負價，單質元素的化合價為零，許多元素有變價，條件不同價態不同。
關於化學有一種說法就是化學是理科中的文科，因為化學要記要背的東西很多，而且化學是一門實驗性很強的學科，因此在化學的學習過程中要注意閱讀與動手、動筆結合。要自己動手推演、計算、寫結構式、寫化學方程式，或者動手做實驗，來驗證、加深印象和幫助理解，有時還要動手查找資料來核對、補充某些材料。同時在化學學習中，經過思考提出存在於化學事物內部或化學事物之間的矛盾，即化學問題，由自己來加以研究和解決，或者在自己解決不了時請求別人幫助解決，是化學學習的一種基本活動方法，也是提高化學學習效果的一種基本方法。