語文中的擬人句是什麼意思

1. 小學語文擬人句

1.風翻開了書！
2.小狗伸了一個懶腰。
3.真理它卻不會彎腰。
4.行道樹筆直的站在路邊。
5.海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑。
6.那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。
8.樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。
9.巨浪伸出雙臂把我猛地托起。
10.收音機天天說個不停，令鄰居十分討厭!!!!!!
11.油蛉在這里低唱，蟋蟋們在這里彈琴。
12.春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。
13.微風柔和地吹，柔和地愛撫我的面孔。
14.荷塘里的荷花都羞澀地打著朵。
15.落葉隨著風高低起舞。
16.秋天又邁著沉穩的腳步款款地向我們走來。
17.秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。
18.秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。
19.花兒在風中笑彎了腰。
20.夜空中的小星星眨著眼睛，似乎對你微笑。
21.向日葵不斷地面向太陽公公做運動。
22.驕陽下，小草無精打採的垂著手，低著頭，無聲的嘆息著。
23.風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
24.陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。
25.翠綠欲滴的椰子從葉間探出了頭。
26.船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。
27.頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。
28.秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。
29.寧靜的夜晚，只有那天上的星星正在竊竊私語。
30.陽光透過窗子，射進了屋子，輕輕地對我說：「美好的一天又開始了，好好加油吧！」
31.桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。
32.春天來了，小鳥放開歌喉，盡情歌唱。
33.調皮的雪娃娃飄到雪松爺爺的身上，雪松爺爺被逗得笑彎了腰。

2. 五年級上冊語文書中的擬人句

摘要 21、寧靜的夜晚，只有那天上星星正在竊竊私語。

3. 高一語文學習方法：詳解比喻句和擬人句的區別

「比喻」與「擬人」這兩種修辭格，在文章中的應用極為廣泛，它們的使用往往會增強文章的感染力，渲染文章的表達感情氛圍，達到妙筆生輝的效果。那麼如何去識別「比喻」和「擬人」句呢？筆者談點個人經驗：

「比喻句」通常是把某一事物比作另一事物去寫，識別的重點應當體現在「比」上，即把甲事物比作乙事物，所抓住的共同點是兩事物間的相似點，一般有三種表達形式，即「明喻」、「暗喻」和「借喻」。同時出現

「明喻」是說甲事物像乙事物，通常「本體」、「喻體」和「比喻詞」同時出現，其典型的標志是出現代表性的「比喻詞」「像」。如，《桂林山水》中的比喻句極多，「像老人，像巨象……像翠綠的屏障，像新生的竹筍……」它們分別把「山」比作「老人、巨象……屏障、竹筍……」再如，《索溪峪的野》中的「索溪像一個從深山中蹦跳而出的野孩子……」是把「索溪」比作「野孩子」。當然，比喻還有其它表示形式，如，「……宛如……」「……似的。」「猶如……」等都是明喻的表示形式。明喻的典型特徵是能把比喻句改寫成「……像……」的形式進行表述。如，《第一場雪》中的「玉屑似的雪末兒隨風飄揚」可以改寫成「雪末兒像玉屑似的隨風飄揚」。

「暗喻」是直接「把甲事物說成乙事物』，典型的表達形式是「甲是乙」。如，「產黨是太陽」。其它標志形式有「……變成……」，「……化成……」「……構成了……」等。如「萬里江山變成了粉裝玉砌的世界」。（《第一場雪》）

「借喻」是直接用「乙事物」來把「甲事物」替代。通常只出現「喻體」，「本體」和「比喻詞」都不出現。如，「落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒」「冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。」（《第一場雪》）直接用「銀條兒」、「棉被」來替代「雪」。抓住了事物間的相似點進行表述。

而「擬人句」是把某事物當作人來寫，使它富有人的行為、表情、動作、思維等特徵。重點是抓住事物間的相關點，如，「它尤其愛跟山哥哥鬧著玩：一會兒牽著手，並肩而行；一會兒橫鏟一腳，將山路攔腰截斷。」（《索溪峪的野》）「天空撒滿了快活地眨著眼的星星……」（《凡卡》）再如，「小河一路歡笑，一路歌……小樹招手，樂呵呵。」都是擬人句式。

擬人句的識別，主要看句中是否是把物當作人來寫，給它賦予了人的行為、表情、動作、思維等特徵，只要所描寫的事物具有了人的這些特徵，那麼這個句子就是擬人句。

4. 一年級語文四個太陽中的擬人句是什麼

《四個太陽》中的擬人句——金黃的落葉忙著邀請小夥伴，請他們嘗嘗水果的香甜。

《四個太陽》的作者是夏輦生，中國著名作家，童話大師。代表作品有《船月》等。

《四個太陽》原文：

我畫了個綠綠的太陽，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。

我畫了個金黃的太陽，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請小夥伴，請他們嘗嘗水果的香甜。

我畫了個紅紅的太陽，送給冬天。陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。

春天，春天的太陽該畫什麼顏色呢？哦，畫個彩色的。因為春天是個多彩的季節。

(4)語文中的擬人句是什麼意思擴展閱讀：

擬人句就是把某件東西比喻成與人相同，根據想像將物當作人來敘述或描寫，使「物」具有人一樣的言行、神態、思想和感情。

需要注意的是，當一句話出現比喻詞的時候，這句話就成了比喻句，不是擬人句了。總之，擬人就是用寫人的詞句去寫物。

這種手法又叫做「人格化」。它是一種常用的修辭手法。

擬人句的好處：擬人句能增強語言的美感、表現力，使句子更生動、形象。還能強調對這一事物的喜愛之情。

擬人句例句：

1、星星在天空中快樂地眨著眼睛。

2、 第一個迎接我們的是黃色的報春花，他們伸長手臂，張開笑臉，欣喜地望著我們。

3、春姑娘用她那雙巧手給大地換了新裝。

4、一排排柳樹倒映在水中,欣賞著自己的容貌。

5、那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。

5. 擬人句是什麼意思

擬人句就是把某件東西比喻成有人的動作，而不是像童話形式。擬人就是把無生命的物賦予人的情感、意志、動作等，當做人來寫。所寫事物必須具有人的特點， 寫作文，寫文章時適當的使用擬人句可以形象地寫出事物特徵，並且可以使文章耐看，不枯燥無味，使描寫的事物具有人的感情，使文章更具有情趣容易理解。

擬人句例句：

1 、小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧?

2、春天在柳枝上盪鞦韆，在風箏尾巴上搖啊搖;她在喜鵲，杜鵑嘴裡叫，在桃花，杏花枝頭笑……

3、筍芽兒揉了揉眼睛，伸了伸懶腰。

(5)語文中的擬人句是什麼意思擴展閱讀：

擬人句能增強語言的美感、表現力，使句子更生動、形象。還能強調對這一事物的喜愛之情。

運用形式：

1、把動物擬人化，如：蜜蜂給我們引路。

2、把植物擬人化，如：向日葵不斷地面向太陽公公做運動。

3、把一般的事物擬人化。如：寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語。

根據想像將物當做人來敘述或描寫，使「物」具有人一樣的言行、神態、思想和感情。需要注意的是，當一句話出現比喻詞的時候，這句話就成了比喻句，不是擬人句了。總之，擬人就是用寫人的詞句去寫物。這種手法又叫做「人格化」。它是一種常用的修辭手法。

6. 五年級上冊語文書中的擬人句

比喻：妹妹的臉像個紅紅的蘋果。
擬人：太陽公公下班了，月亮妹妹上班來了。

7. 高中語文學習方法：詳解比喻句和擬人句的區別

比喻句有明喻、暗喻、借喻三種情況，明喻是指有明顯比喻詞的比喻句，比如「好像、像、宛如、好似、恰如」等；暗喻的比喻詞比較隱晦，通常是「是，就是」等；借喻是指只出現喻體不出現本題的比喻句，「他搖曳著一頭的蓬草,沖出門外去上學去」將「凌亂的頭發」比作「蓬草」，但句子中並沒有出現頭發，直接用喻體代替了本體。借喻容易和借代混淆，但只要記住，有疑惑的那個詞只要能改成「將......比作......」就是借喻。

擬人句是指賦予物以人的情感和動作，這個比較好理解，就是指物有了情感或人獨有的動作。

8. 語文中的擬人句分為哪三類

你說的應該是比擬吧。 比擬是根據想像把物當做人,把抽象的概念當做人或物,或者把人當做物、把此物當做彼物來描寫.其形式是：事物「人化」,或人「物化」,或甲物「乙物化」三種. 擬人真的不知道哪三類。

9. 語文句型有哪些，就是那些否定句，疑問句，過渡句，擬人句等等，還要意思，要完整的。

一、基本句型
句子依據用途或語氣分類，可分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。
說明一件事情，表示陳述語氣的句子，叫陳述句。
提出一個問題，表示疑問語氣的句子，叫疑問句。
要求或者希望中國人做什麼或不做什麼，表示祈使語氣的句子，叫祈使句。
表示感嘆語氣的句子，叫感嘆句。
二、句式變換
1、陳述句與被（把）字句的改寫：把陳述句改成被字句，就是將句中表示接受動作的詞調到句首，另上「被」就成了被字句。將陳述句改成把字句，就是將句中表示動作的對象移到表示動作的詞前面，加上「把」即成把字句。在變換句式時必須保持原句的意思。
2、陳述句與反問句的改寫：陳述句指說明意見、敘述事實的句子。反問句是指用疑問句的形式表達確定的意思的句子。將反問句改成陳述句，需要把句中表示肯定或否定的詞改成否定或肯定的詞，再將原句中的問號改成句號，並去掉「難道……嗎」和「怎麼……呢」語氣助詞。同樣，也可以把陳述句改寫成反問句，首先把句中表示肯定或否定的詞改成表示否定或肯定的詞，再將原句中的句號改成問號。為了加強語氣，一般拉圾箱都要加上「難道」、「怎麼」等語氣助詞。
3、肯定名改寫成否定句：表達一個肯定的意思，也可以採用否定句式，例如，「人人都都遵守課堂紀律。」可以改寫成「沒有一個人不奠定課堂紀律。」改寫後句子的肯定語氣要比原來的句子更強。改寫時要注意：雙重否定是表示進一步的肯定，所以必須用上兩個表示否定的詞，也就是「否定＋否定＝肯定」。如果只用一個否定的詞，句子意思就完全相反了。
4、直接引語與間接引語的改寫：我們在寫話或寫作中，有時需要直接引用別人的對話，有時需要轉述。例如雨來搖搖頭說：「我在屋子裡什麼也沒有看見。」這是直接敘述的句子。如果要改成轉述的句子，就可以改成「雨來搖搖頭說，他在屋子裡什麼也沒有看見。」改寫時應注意三點：一是改換人稱，將對話中表示「誰」的人稱代詞改成「他」或「他們」是必動標點，將冒號改成逗號，雙引號去掉是適當地調整詞語，使句子通順。
5、因果句式的改寫：因果句式，是按事物的原因和結果關系來寫的。它有兩種形式：一是先因後果，二是先果後因。因果句式中，原因可以是一個或幾個，但結果只能是一個。改寫時，可以用關聯詞，也可省支其中一個關聯詞，甚至不用。但原意一定要保持不變。
6、改變名中詞語的順序：例如「寶塔在夜色中顯得更加雄偉。」可改寫成「在夜色中，寶塔山顯得更加雄偉。」兩句都講寶塔山雄偉。「在夜色中」作為一個附帶成分起修飾作用。雖然句式改變了，但作用仍是相同 的. 否定句：
表示否定的句子。必須有否定詞，古代漢語中否定詞可以是副詞「不」、「弗」、「毋」、「勿」、「未」、「否」、「非」，可以是動詞如「無」。
疑問句：
疑問句是按照句子的語氣分出來的一個類，它與陳述句、感嘆句、祈使句的最大區別就是它的疑問語氣。疑問句是問一些事情的。疑問主要有四大句型，一般疑問句、選擇疑問句、特殊疑問句和反意疑問句。反意疑問句是高考英語的語法項目之一。
過渡句：
定義
過渡句的作用 當文章分段時，過渡句通常歸下不歸上，與下面的一段一起 總結上文，引出下文，承上啟下。 什麼是過渡句 文章中用一定詞句和段落,提示前後意思之間的聯系，是他們有機聯系起來，自然而然的由上文轉入下文，這就是過渡句。 過渡句 過渡句就是聯接上下文,由一個問題過渡到另一個問題的句子，這樣的句子往往出現在段落末尾或段落開頭，有時也獨立成一段，內容上這個句子和上下兩端都有聯系，所以判斷時可以根據位置，也可以根據內容。
擬人句：
擬人句就是把某件東西比喻成與人相同，不可和童話弄混。（例：葉子妹妹說：「太陽公公……」這並非擬人句 ） 擬人句就是根據想像將物當做人來敘述或描寫，使「物」具有人一樣的言行、神態、思想和感情。一句話，擬人就是用寫人的詞句去寫物。這種手法又叫做「人格化」。 擬人句的運用形式 （1）把動物擬人化。 （2）把植物擬人化。 （3）把一般的事物擬人化。 好處：能增強語言的美感，表現力，非常生動、形象

10. 擬人句是什麼意思

擬人句就是把某件東西比喻成有人的動作，而不是像童話形式。

所寫事物必須具有人的特點，不能出現比喻詞，不能出現表示人物的詞語。

擬人句能增強語言的美感、表現力，使句子更生動、形象，還能強調對這一事物的喜愛之情。

把動物擬人化：

1、蜜蜂給我們引路。

2、小狗伸了一個懶腰。

3、鳴蟬在樹葉里吟唱。

4、蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

(10)語文中的擬人句是什麼意思擴展閱讀：

擬人句是把某件東西比喻成與人相同，不可和童話弄混，童話是想像。根據想像將物當作人來敘述或描寫，使「物」具有人一樣的言行、神態、思想和感情。需要注意的是，當一句話出現比喻詞的時候，這句話就成了比喻句，不是擬人句了。總之，擬人就是用寫人的詞句去寫物。這種手法又叫做「人格化」。它是一種常用的修辭手法。

1、秋天邁著沉穩的腳步緩緩地向我們走來,又悄無聲息地走開。

2、秋天以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。

3、秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。

4、花兒在秋風中笑彎了腰。

5、夜空中的星星眨著眼睛,似乎正在對著你微笑。

6、向日葵不斷地面向太陽公公做運動。