二年級語文什麼地扶起

1. 二年級語文

小明同學在放學回家得路上，碰到一個摔倒在地得老奶奶。小明迅速跑過去給老奶奶扶起來，老奶奶十分感謝，小明說，是他應該做得。老奶奶高興得說，小同學好有懂事哦。

2. 小學二年級語文看圖寫話《扶盲人爺爺過馬路》100字

一天,小明放學回家，走在十字路口，正好是紅燈。路邊有一位盲人爺爺，他帶著一副墨鏡，穿著白色上衣，藍色背心，棕色的褲子，他看不到是紅燈亮著，別人都站在斑馬線旁等綠燈時，只有他手裡拄著拐杖摸摸索索著要往前面走，大夥急忙喊著告訴他：「危險！不敢過去！」馬路上正好是車來車往，小明三步並作兩步跑過去，趕快扶住盲人爺爺說：「爺爺，我扶您過馬路吧！」老爺爺說：「謝謝你，小朋友。」綠燈亮了，小明領著盲人爺爺走在斑馬線上，由於有了小明，盲人爺爺這下放心了，步伐加快了許多，他臉上露出了高興的笑容。
小明朝四周看了一下，樓房鱗次櫛比，街上的汽車一輛一輛快速的穿過，周圍行人來來往往。小明想：街上車和人這么多，可憐的盲人爺爺獨自上街多危險啊！小明一邊走路一邊問爺爺：「爺爺，你這是要去哪呢？」爺爺告訴他：「我剛從醫院出來要回家，今天正好家裡人有事不能陪我，幸虧遇上了你啊！」
小明扶著盲人爺爺走過斑馬線，爺爺說：「孩子，你幫我找到行人路上的盲道上，我就可以自己走了。」小明聽老師說過，行人路上有一行凸出來橫線的地板磚，那是專門給盲人鋪的路。於是小明拉著這位爺爺的手找到了盲道，爺爺對小明說：「小朋友，你趕緊回家吧，我一個人能回到家裡。」但小明還是不放心，說：「爺爺，我想把你送回家。」聽著小明說話很解決，老爺爺也只好答應，送爺爺到了家門口，小明才跟爺爺說：「爺爺，再見。」爺爺說：「謝謝你，真是個好孩子啊！」小明說：「爺爺，這是我應該做的。」

3. 二年級語文什麼地趴著

（靜靜）地趴著，勇敢地（前進）。

一、靜靜

讀音：[ jìng jìng ]

釋義：很安靜；很清凈。

引證：劉大白 《丁寧》詩之一：「我靜靜地敞著我的心，翕受你那一聲聲的鄭重丁寧。」

二、前進

讀音：[ qián jìn ]

釋義：向前行動或發展。

引證：田漢 《義勇軍進行曲》：「冒著敵人的炮火，前進！前進！前進！進！」

相關內容解釋：

前進近義詞：挺進、行進。

一、挺進

讀音：[ tǐng jìn ]

釋義：（軍隊）直向前進。

引證：馮牧 《不斷革命的戰歌和頌歌（《郭小川詩選》代序）》：「從這部篇幅並不浩繁的作品當中，我們可以看到一個堅持革命的文藝工作者是如何在斗爭生活的激流中頑強挺進的。」

二、行進

讀音：[ xíng jìn ]

釋義：向前行走（多用於隊伍）。

引證：杜鵬程 《保衛延安》第三章：「戰士們默默不語地行進著。」

4. 2016二年級語文下冊中期考試看圖寫話是下雨天

下午放學了，小明走在回家的路上。突然，下起了傾盆大雨，小明拚命地跑者，一不小心摔了一跤。小紅看見了，連忙把小明扶了起來。小明說:「謝謝你小紅。」小紅說:「不用謝，這是應該做的。」小紅又把雨衣脫了下來蓋在小明和小紅的頭上。小明回到家時，小明把今天發生的事告訴了媽媽。媽媽說:「小紅真是好孩子。」

5. 求做（小學二年級語文題）

今天我高高興興的去上學在上學的路上我遇見一位盲人老伯伯他的前面有一個香蕉皮我急忙跑過去把香蕉皮撿了起來老伯伯誇我是好孩子

6. 二年級語文怎麼輔導

小學二年級的孩子還比較小，生性好動，學習自主性不足，針對這些情況，二年級語文怎麼輔導呢？

一、寓教於樂

二年級的孩子還很小，大多數孩子仍以玩樂為主，他們還在慢慢學習如何靜心坐在課堂上學習。老師最好不要扼殺孩子的天性，不妨把教學滲透在娛樂中。

先給大家一個問題，如果讓你教孩子「闖」這個字，你會怎麼教呢？我女兒在卓越教育學習的時候，他們老師是這樣做的，讓孩子分別說出看到這個字的感受，有些孩子說是一隻馬跑進門裡面了，有些孩子是說馬被關在門裡面了，通過這種散發性思維，讓孩子很快能把「闖」字記在心裡，並且能吸引孩子的注意。

二、重視閱讀

語文是一個需要長期積累的科目，通過長期閱讀，可以提高孩子的閱讀能力，並且能收獲不少文學知識。這個閱讀並不是讓孩子草草瀏覽一遍即可，而是需要反復閱讀，通過不同層次的閱讀，掌握不同的信息。

第一次閱讀時，先了解大致意思，明白文章在闡述的內容。第二次閱讀時，則可以著重看文章的細節描寫，學習文章裡面的好詞好句。再閱讀時，則可以融入自身情感，說說自己閱讀完文章後的理解與感受。這樣的語文閱讀才能消化好文章，提高孩子的閱讀能力，鍛煉思維能力。

二年級的語文輔導還是要注重培養與規范，讓孩子從小養成好的語文學習習慣，在以後的學習中，才能自主學習，而不是被家長和老師強壓著學習。

7. 二年級語文填上合適的詞 （）地站，（）地說，（）地升起， 飛得（），笑得（），紅得（），吃得（）

（筆直的）站 快樂地說 慢慢的升起 飛得很高 笑得開心 紅得發紫 吃得真香

8. 小學二年級上冊語文，的、地、得的用法

1、「的」後面跟的都是名詞，如「我的太陽，可愛的花兒，誰的橡皮，清清的河水……」

「的」字一般用在修飾或限制人或事物的時候。「的」放在修飾與被修飾、限制與被限制的詞語之間。例如：
敬愛的總理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍貴的教科書、鳥的天堂、偉大的祖國、有趣的情節、優雅的環境、可疑的情況、團結友愛的集體。
上面這些片語，中心詞都在後面，都是名詞性的，因此在修飾限制它們時，都用「的」。

2、「地」後面跟的都是表示動作的詞，如「用力地踢，仔細地看，開心地笑笑……」

描繪或限制某種動作、性狀的時候，描繪和被描繪之間、限制和被限制之間，往往用「地」連接。例如：
高聲地喊、愉快地唱、拚命地逃、瘋狂地咒罵、嚴密地注視、一次又一次地握手、迅速地包圍、沙沙地直響、斬釘截鐵地說、從容不迫地申述。
上面這些片語，中心詞也在後面，而且都是動詞性的，因此在描繪、限制他們時都用「地」。

3、「得」前面跟的多數是動詞，後面跟的都是形容詞，表示怎麼怎麼樣的，如「掃得真干凈，笑得多甜啊……」

有時需要被說明動作的情況和結果，或補充說明事物性質的程度和變化，往往補充說明的部分改在被補充說明的詞語後面，這時兩者之間用「得」連接。例如：

走得很快、踩得稀爛、疼得直叫喚、瘦得皮包骨頭、紅得發紫、氣得雙腳直跳、理解得十分深刻、樂得合不攏嘴、驚訝得目瞪口呆、大得很。

上面這些片語，中心詞都在前邊，而且都是表示動作或性狀的詞語，因此補充說明它們時，都用「得」。

補充兩點：

1、如果「de」的後面是「很、真、太」等這些詞，十有八九用「得」。

2、有一種情況，如「他高興得一蹦三尺高」這句話里，後面的「一蹦三尺高」雖然是表示動作的，但是它是來形容「高興」的程度的，所以也應該用「得」。

總結：「的」前面的詞語一般用來修飾、限制「的」後面的事物，說明「的」後面的事物怎麼樣。結構形式一般為：形容詞（代詞）+的+名詞；「地」前面的詞語一般用來形容「地」後面的動作，說明「地」後面的動作怎麼樣。結構方式一般為：副詞+地+動詞；「得」後面的詞語一般用來補充說明「得」前面的動作怎麼樣，結構形式一般為：動詞+得+副詞。

以上幾種用法，可以寫成下面的公式：
修飾限制+「的」+名詞
修飾限制+「地」+動詞
動詞（形容詞）+「得」+補充說明

9. 二年級語文填動詞

高興地（手舞足蹈 ）緊緊地（擁抱 ）沉著地（思考 ）仔細地（觀察 ）興奮地（跳舞）贊許地（點頭）親切地（問候）激動地（流淚）深情地（注視）自言自語地（說）慢慢地（走路）得意地（仰望）不好意思地（認錯）快活地（唱歌）吞吞吐吐地（發言）

10. 小學二年級語文知識點

1、讀讀背背 2、日積月累 3、古詩詞

二年級讀讀背背
10 、 秋天到
秋天到，秋天到，
田裡莊稼長得好。
棉花朵朵白，
大豆粒粒飽，
高粱漲紅了臉，
稻子笑彎了腰。

秋天到，秋天到，
園里果子長得好。
枝頭結柿子，
架上掛葡萄，
黃澄澄的是梨，
紅彤彤的是棗。

11、 走山路
早晨一片霧，
山裡看不清路，
急壞了小豬、小鹿和小兔。
小兔領小豬，
小豬拉小鹿，
扯著藤，
扶著樹，
一步一步走山路。
秋風婆婆來幫助，
呼——呼——
一下子吹散滿天霧。

12、 小花鹿
從一片美麗的森林裡，
走出一隻淘氣的小花鹿。
它的兩個小犄角，
好像兩棵小松樹。

「小樹」搖一搖，
小鹿走一步。
「小樹」搖兩搖，
小鹿走兩步。

活潑的小山羊。
告訴蹦蹦跳跳的小白兔：
「快看，快看，
快看會走路的小松樹！」

13、春聯四副
楊柳綠千里，春風暖萬家。
黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風。
春風放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花。
春風一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。

14、 關心幫助別人的諺語
花要葉扶，人要人幫。
贈人玫瑰，手有餘香。
幫助別人的人，能得到別人的幫助。
誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發芽。

15、節氣歌
春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，
秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
附：
立春 雨水 驚蟄 春分 清明 穀雨
立夏 小滿 芒種 夏至 小暑 大暑
立秋 處暑 白露 秋分 寒露 霜降
立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒

16、成語一組
同心協力 眾志成城 萬眾一心 戰無不勝
人外有人 天外有天 博採眾長 多多益善
貪小失大 捨本逐末 輕重倒置 小題大做
勤學好問 好學不倦 讀書百遍 其義自見

17、 關於學習的名言警句
知識是我們飛向天空的翅膀。
思考可以構成一座橋，讓我們通向新知識。
天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
科學的未來，只能屬於勤奮而又謙虛的年輕一代。

三年級讀讀背背
18、 小兒垂釣
[唐]胡令能
蓬頭稚子學垂綸， 側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手， 怕得魚驚不應人。

19、 學習、讀書名言
聰明在於學習，天才在於積累。（列寧）
世上無難事，只要肯登攀。（毛澤東）
為中華崛起而讀書。（周恩來）
任何成就都是刻苦勞動的結果。（宋慶齡）
書籍是人類進步的階梯。（高爾基）

20、 對對子
天對地， 秋月白，
雨對風， 晚霞紅，
大陸對長空， 水繞對雲橫，
山花對海樹， 雨中山果落，
赤日對蒼穹。 燈下草蟲鳴。

21、 花鴨和彩霞
水中映著彩霞，
水面游著花鴨。
霞是五彩霞，
鴨是麻花鴨。
麻花鴨游進五彩霞，
五彩霞網住麻花鴨。
樂壞了鴨，
拍碎了霞，
分不清是鴨還是霞。

22、蔬菜與時令
正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥；
三月韭菜長得旺，四月竹筍雨後生；
五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓；
七月茄子頭朝下，八月辣椒個個紅；
九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱；
冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。

23、學習讀書名言
溫故而知新。
三人行，必有我師焉。
學而時習之，不亦說乎？
知之為知之，不知為不知，是知也。

24、十二生肖
子鼠 丑牛 寅虎 卯兔
辰龍 巳蛇 午馬 未羊
申猴 酉雞 戌狗 亥豬

25、風景名勝
上有天堂，下有蘇杭。
峨眉天下秀，三峽天下雄。
五嶽歸來不看山，黃山歸來不看岳。
桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。

26、自然風光名詩句
明月松間照，清泉石上流。（王維）
江碧鳥逾白，山青花欲燃。（杜甫）
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。（杜牧）
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游）
水南水北重重柳，山後山前處處梅。（王安石）

27、「八字兩句」成語
千里之行，始於足下。
百尺竿頭，更進一步。
耳聽為虛，眼見為實。
人無完人，金無足赤。

28、《三字經》節選
人之初，性本善。
性相近，習相遠。
子不學，非所宜。
幼不學，老何為。
玉不琢，不成器。
人不學，不知義。
為人子，方少時，
親師友，習禮儀。

29.描寫花草、日月、山巒成語
群芳吐艷 奼紫嫣紅 落英繽紛 鬱郁蔥蔥
噴薄欲出 旭日東升 夕陽西下 皓月當空
崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊翠 蒼翠欲滴

30．動物、植物和諧共處古詩句
萬壑樹參天，千山響杜鵑。（王維）
漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）
雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。（王建）
穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。（杜甫）
池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）

31、 諺語一組
繩在細處斷，冰在薄處裂。
親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。
莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。
花盆裡長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。
日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。

32.讀書治學成語
博覽群書 孜孜不倦 勤學好問 學而不厭
堅持不懈 業精於勤 專心致志 聚精會神
廢寢忘食 竭盡全力 鍥而不舍 腳踏實地

33.游 子 吟（唐·孟 郊）
慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。

34.氣象農諺
日落胭脂紅，無雨必有風。
夜裡星光明，明朝依舊晴。
今夜露水重，明天太陽紅。
有雨山戴帽，無雨山沒腰。
久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。

35.友誼名詩句
海內存知己，天涯若比鄰。（王勃）
海上生明月，天涯共此時。（張九齡）
久旱逢甘雨，他鄉遇故知。（汪洙）
歲寒知松柏，患難見真情。（無名氏）
千里送鵝毛，禮輕情意重。（邢俊臣）

36.歇後語
八仙過海------各顯神通
孫悟空大鬧天宮------慌了神
韓信點兵------多多益善
張飛穿針------粗中有細
包公斷案------鐵面無私
姜太公釣魚------願者上鉤

四年級日積月累
37、 自然景觀對聯
霧鎖山頭山鎖霧
天連水尾水連天
綠水本無憂 因風皺面
青山原不老 為雪白頭
山山水水處處明明秀秀
晴晴雨雨時時好好奇奇
重重疊疊山 曲曲環環路
丁丁冬冬泉 高高下下樹

38、花名歌謠
正月梅花香又香，二月蘭花盆裡裝，
三月桃花連十里，四月薔薇靠短牆，
五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，
七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，
九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，
十一月水仙供上案， 十二月臘梅雪裡藏。

39 、 雨中的樹林
雨中的樹林是個童話世界，
走進去你就會變成一個小精靈。
每棵樹都會送給你很多喜悅，
你還會發現很多新奇的事情。

晶瑩的雨珠滾動在葉面上，
蜘蛛吐絲給你串一串項鏈。
落花鋪成的地毯又軟又香，
還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。

鳥兒在雨中也願一展歌喉，
聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。
細雨淋過的漿果酸甜可口，
刺蝟扎滿一身運回了家。

連那些小雨點兒都會變魔術，
落在地上立刻就變成了蘑菇。

40、 關於動物的成語
望子成龍 來龍去脈 群龍無首 龍飛鳳舞
如虎添翼 調虎離山 騎虎難下 照貓畫虎
天馬行空 汗馬功勞 馬到成功 老馬識途
牛刀小試 笨鳥先飛 呆若木雞 膽小如鼠

41、 名勝風景區名聯
一徑竹陰雲滿地 半簾花影月籠紗
（北京頤和園月波樓）
樹紅樹碧高低影 煙淡煙濃遠近秋
（四川青城山真武殿）
四面荷花三面柳 一城山色半城湖
（山東濟南大明湖）
清風明月本無價 近水遙山皆有情
（江蘇蘇州滄浪亭）

42、過故人庄
〔唐〕孟浩然
故人具雞黍，邀我至田家。
綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。
待到重陽日，還來就菊花。

43 、 成長向上的古代名句
有志者事竟成。《後漢書》
莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）
業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。（韓愈）
盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（陶淵明）

44 、科學探索名人名言
沒有大膽的猜測就做不出偉大的發現。（牛頓）
在新的科學宮里，勝利屬於新型的勇敢的人，他們有大膽的科學幻想，心裡燃燒著探求新事物的熱情。（阿·費爾斯曼）
既異想天開，又實事求是，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。（郭沫若）

45、自然風光古詩句
大漠孤煙直，長河落日圓。（王維）
幾行紅葉樹，無數夕陽山。（王士禛）
落木千山天遠大，澄江一道月分明。（黃庭堅）
浮天水送無窮樹，帶雨雲埋一半山。（辛棄疾）
春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）

46、優秀品質名句
言必信，行必果。《論語·子路》
與朋友交，言而有信。《論語·學而》
己所不欲，勿施於人。《論語·顏淵》
精誠所加，金石為開。《後漢書·廣陵思王荊傳》
愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。《孟子·離婁下》
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子·梁惠王上》

47、諺語
清明前後,種瓜點豆。
朝霞不出門,晚霞行千里。
天上魚鱗斑，曬谷不用翻。
雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到。
螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。
春霧風，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。

48、與戰爭有關的成語
知己知彼 百戰百勝 運籌帷幄 決勝千里
出其不意 攻其不備 圍魏救趙 聲東擊西
四面楚歌 腹背受敵 草木皆兵 風聲鶴唳
兵貴神速 突然襲擊 神出鬼沒 所向無敵

49、感悟生命名人名言
人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。（雷鋒）
我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在於付出，在於給予，而不是接受，也不是在於爭取。（巴金）
對於我來說，生命的意義在於設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。（愛因斯坦）

50、田園鄉村詩句
採菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明）
人閑桂花落，夜靜春山空。（王維）
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾）
黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀）
鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。（王駕）
獨出前門望野田，月明蕎麥花如雪。（白居易）

51、形容人的精神和意志成語
雄心壯志 堅定不移 堅忍不拔 自強不息
聚沙成塔 集腋成裘 持之以恆 全力以赴
知難而進 無堅不摧 知難而退 碌碌無為
一暴十寒 寸進尺退 有始無終 半途而廢

52、歇後語
水滴穿石——非一日之功
早開的紅梅——一枝獨秀
砌牆的石頭——後來居上
關羽失荊州——驕兵必敗
王羲之寫字——入木三分
周瑜打黃蓋——一個願打，一個願挨