六年級下冊語文如何考成高分

A. 怎樣能整體提高我們的語文成績 六年級下冊的哦

如何學好語文
語文分三部分——基礎——課上認真聽，課下認真完成作業。考試前在理解的基礎上，背好。保證基礎部分不能丟分的。
——閱讀——課內閱讀，這部分跟著老師走不能丟太多分的。
——課外閱讀，要多下點功夫，平時多讀書，提高理解能力。
——寫作——這是一個拉分的環節，同樣要多下點功夫。這里重點向您介紹一下寫作方法：
1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
3、多讀書，用心讀，學會借鑒。好的文章、好詞、好句，學會積累。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，並使文章得以升華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。
8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變
9、接近大自然，節假期走出去，見多才能識廣。
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。
參考資料：夕陽無限好團

B. 小學六年級升學考試語文怎樣能得高分

首先，我認為，最基礎的東西不能丟分，包括字詞，組詞，句式變換等題目，一定保證得高分。
其次，作文要多下功夫，多積累，平時多讀範文，學習作文中的優點，自己多練筆，用一些自己平時寫作文用得比較少的詞語。
第三，我覺得書寫很重要，如果你的字寫得很美的話，就不要練了，如果你的字不能讓閱卷老師眼前一亮的話，就要在書寫上好好下功夫了！
加油！希望你取得好成績！！

C. 作為六年級學生怎樣才能讓自己的語文數學英語成績提高

1、抓好作業
在這里我想重點談談預習作業。學生對知識的理解是需要時間和悟性的，但課堂上時間有限，老師不能將課停下來用於學生對某一個知識的理解和消化。而學生上課都是比較情緒化的，一旦某個環節他聽不懂，他就沒有信心沒有耐心再繼續聽下去了，逐漸地，他必然失去興趣，上課的效率自然低下。因此預習就顯得很重要。我們語文課上的預習最重要的一步工作就是讀通課文。其實所有的老師都要求學生在上課之前對本學科知識進行預習，但真正能做到的恐怕只是那些學習習慣非常好的學生，對大多數學生而言，「課前要預習」這句話只是左耳進右耳出。所以，我採用讓家長簽字、錄音朗讀、口語中的朗讀免試等方法來督促學生預習，效果還不錯。
2、抓好考試
考試前首先調動好學生的精神狀態。我經常跟學生講，有好的精神狀態，考試就成功了一半，而且，不論什麼時候，排隊、走路、上課、下課等，都應把最飽滿的精神狀態展現給別人。考試當天的早上，我就關注孩子們的精神狀態是否飽滿，如發現誰精神不振作，就及時提醒，讓每個孩子都精力充沛地參加考試。考試前還要給孩子們講答卷的要求（二十個字）：字跡工整、仔細審題、認真答卷、反復檢查、不漏題目。

D. 語文如何考到100分

1、閱讀理解能力如何建立

語文想要考100分，低年級的同學還是比較容易實現的。從三年級開始，有了閱讀理解和作文，想拿到95分以上就難了。除非有扎實的基本功，閱讀理解也是滿分，才有可能考出高分的語文成績。

這樣好的閱讀理解能力是怎麼培養的？在考試中怎麼建立的？怎樣才能准確作答？想要回答這個問題，我們必須先想清楚，語文到底是考什麼？在閱讀理解中是沒有標准答案的，老師批改卷子的標準是參考答案，只要你和參考答案很接近，基本意思、題干、關鍵詞都寫出來了，就可以拿到滿分。也就是必須讀懂文章，知道考什麼，准確把握考點。

滿足這3點，你就能在閱讀理解題型中建立比較好的閱讀答題能力。可是這項能力，不是靠刷題建立的。我們看到99分的語文試卷上，所有的答案書寫都非常工整，沒有塗抹，說明考生在答題的時候是胸有成竹的。

這份答題的自信，來自我們在平時的語文學習過程中，做的大量閱讀積累，積累的目的就只有一個，讀懂文章，理解作者的情感表達。從另一個角度看，這就是找到了答題的規律。這個技能就是在閱讀中建立的，楊絳說，讀書好比串門，隱身的串門，通過閱讀，打通了考試的壁壘，打開了答題的大門，我們的閱讀理解能力就一通百通了。

2、光練字也達不到書寫能力的培養

接近滿分的語文試卷，都是乾乾凈凈，字跡賞心悅目，說明考生在答題的時候，專注度很高，對答如流，知識點掌握得很扎實。書寫是可以通過練字達到的，但是考試是有一個場景化特殊的要求，有緊張、閱讀理解的難易度，所以考察的還是學生的心理素質以及對書寫規范的掌握程度。

光是練字，也達不到書寫能力的培養，因為考試在答題卡上書寫，是有規范和標準的。在平時的書寫媒介是作業本，這與考試卷子的書寫模式還是有一點點小差別。

適應卷子的書寫感受，在日常的語文學習過程中，用試卷卡紙寫筆記、梳理作文的提高、寫知識點、打草稿、做練習，通過不斷熟悉答題卡，熟悉考試的書寫模式，達到練字和書寫的熟練程度。

作為語文老師，我總是在課堂上強調語文書寫的重要性，並不是要同學們都成為書法家，而是需要在書寫的時候，把字寫工整。什麼是工整的字跡：大小一致，間距統一，橫豎對齊，不亂塗亂抹，能做到這幾點，就是100分的卷面標准了。只是大部分同學都做不到，考試會有緊張的情緒，手對閉的控制比較僵硬，這都是正常的現象。

只是我們要學會如何寫字，除了考試，在日常的書寫過程中，也需要認真對待每一次書寫練習。讓自己適應不同的書寫界面，按照大小、間距這樣的規范標准去寫字。

閱卷老師批改作文，一篇好作文，給人的第一印象就是書寫工整，沒有塗抹，老師在第一印象上加分了，這篇作文，以及答題卡上的答案，給分標准就會提高一些。99分的語文試卷，字跡工整就是最好的答案，閱卷老師從字跡上，看到了考生背後的努力。

3、寫作能力靠練筆

除了基本功扎實，99分的考試卷，寫作能力也要突出，滿分作文更是家常便飯，至於如何寫好作文，練筆是最好的方法。我們在寫作練習的時候，追求文采、技巧和考試的套路，這都不能幫你拿到滿分。

最多拿到90分的作文，那麼滿分作文還需要什麼呢？真實，我們翻開語文課本，每一個單元的習作練習要求中，都要求要寫出真實情感，考試的作文題目也要求要真實，所以真實，就是我們小學生寫作文的重要主題。

我在閱卷中，也會格外關注真實的作文，沒有一個錯別字，沒有一個錯的標點，甚至沒有華麗的詞藻，但是在平淡的敘述中，字字見真，這樣的作文，我們閱卷老師看到的是考生的真誠，在日常寫作練筆時的勤奮，以及他知道如何在考試中，去把握考場作文的寫作要求，確保自己這篇作文，穩中求重，又不失特別。

比如小學六年級，第三單元中，在單元的學習主題里，就有明確的要求，要求寫生活體驗，表達自己的看法。

除去老師要求的寫作練筆，能寫3篇以上的生活體會，認真表達自己真實的看法，同學們在考試中，如果考到了第三單元的寫作主題，就能拿到滿分作文了。語文考到100分很難，考到99分也不容易，在95分以上，全都是同學們在日常練習的積累，刻苦下的功夫。

E. 我孩子六年級下半學期語文成績不好怎麼提升

作文想得高分有一個訣竅：作文的開頭和結尾，一定要寫好，作文的題目也要新穎，內容嘛，注意別寫跑題，別寫錯字，把事情敘述完整就行了，建議你沒事抄些優美的句子，記住它，{開頭結尾用}那作文成績應該就不錯了吧。
我是初三的學生，我們作文滿分50分，我平常作文都是47.48左右。
覺得好，就給分吧！

F. 如何快速提高六年級語文成績

第一、語文作為各課的母科，語文成績提高，就會增加學生的思維能力，增強對各問題的評估與判斷。

第二、要想提高語文的成績，就要提高學生的閱讀能力，閱讀對學生來說是重要的語文成績的基礎，在學生閱讀時，要讓學生理解閱讀文章的內容，要讓學生理解作者是在什麼環境中寫出來的，讓學生理解作者的心態，這樣學生才能讀出情感，讀出精彩，讀出秉燭夜遊的味道，這樣的閱讀，能讓學生對閱讀產生興趣愛好。

第三、培養孩子的閱讀愛好，這就要根據學生的家庭條件不同，來選擇學生的閱讀條件。家長多培孩子到圖書館，多看一些優秀的作文文選，也可以帶學生旅遊，多看看外邊的世界，增強孩子的思想情緒！

語文教學的目的有三個：

①以典範的古今書面語言作品為教學媒介。以典範的古今書面語言作品為教學媒介，是教育科學、心理科學的規律給語文學科的原則要求。典型化選材，時代使然，政治傾向使然。不如此，則無法落實教育的正規性、傾向性、先進性和高效率。

②以啟迪並發展學生智力為根本目的。啟迪發展智力，是語文學科的根本目的。心理學的研究早已證明，並且哲學、邏輯學、美學、文化學也都承認：「詞語」是人腦進行思維活動的物質前提。

③以同化現代化的書面語言交際規范和同化現代化的中華民族共同人文心理為任務。語文教育，從「人口手上中下」到「知本家」，向人腦輸入並固化「詞語」，輸入「捕獲和創造詞語的概念、程序和模式」，為啟迪發展教育對象的智力作出了最早、最大、最關鍵、最可能多的貢獻。

G. 該怎樣提高六年級語文成績

老師獻計獻策
（1）基礎知識——生字詞（包括文下注釋和文後「讀一讀 寫一寫」）：要求自己能夠會讀、會默寫，重點詞語弄懂詞義，不定期抽查默寫。
（2）要求背誦的課文、古詩詞：要求學完即會背；對課外古詩詞要求每天（指有語文早讀的日子）背一首。
（3）練習中的閱讀：要求每篇必做，且必須認真做；准備兩本語文練習冊，老師講解閱讀過程中，注意總結閱讀方法。
（4）每周一篇作文，一篇美文貼評，小作文隨課文要求安排；平時多看《語文報》和各大報紙的作文周刊。
（5）作業要求：態度認真，書寫工整；要求家長簽字。
（6）語言積累：要有語言積累本，摘抄詞、句、段、成語、名人名言、名詩佳句或自己認為優美的句子段落。
熱心家長建議
1、平時多讀書，范圍盡量廣泛。考前做一些准備，如模擬題。
2、語文是基礎學科，重在平常積累。
3、考試分基礎知識，閱讀和作文三塊。基礎知識的分數最不容易得。
4、建議你去書店選擇一本語文資料包，基礎知識的全面總結，再就是做模擬題。
5、多看，多讀，多寫。
6、全在平時的知識積累，多讀書。
7、除了讓孩子積累以外，還要教給孩子一種方法，引導孩子建立他的那種方法。
8、小升初關鍵時刻，不能盲目的給孩子報班輔導，語文不好，不是說天天上輔導班，就可以給孩子補起來。語文看似沒有什麼技巧，其實，是有的。簡單說，比如說經常寫的作文，我的媽媽之類的。有些孩子可能只是寫「我的媽媽，有一頭黑黑的頭發。」而高分的孩子，可能會寫「我的媽媽，有一頭像瀑布一樣的頭發。」兩句話，意思一樣，表達方式卻大相徑庭，這就是差別。孩子的語文分數往往也是這樣拉開的。
平常所說的語文不好補，是指大語文的范疇，是重積累，厚積薄發。但小升初的語文是應試考試，有技巧和方法的，短時期內能提高的。小升初語文不同於小學語文，很大程度上是小升初銜接，初中的一些簡單的知識

H. 怎樣能讓小學六年級語文考高分

我覺得，去買一些專門的試卷，起不了多大作用。我現在上初二，上次月考是105分。我的學習方法是：
注重課本上的文言文，古詩詞填空。注重文言文翻譯和課下註解，最好能背過。詩詞在於理解，再背誦就可以了。為了以防萬一，每到考試前夕，翻看學過的地方，看一下字詞和課本上的一些犄角旮旯，不留死角。老師一般會發份試卷檢測一下重點知識，這些就是精華，可以把過去的導學案、試卷都拿出來看一下，找出易錯點，保證下一次不會錯。另外，試卷肯定會考一些閱讀理解，就在這些題上，分數就拉開了，所以，注重課外文章的理解，加強這方面的練習。再就是作文，作文是個重點，作文一般考好了，分就提上去了。最後的總復習很重要，一定要跟進老師的腳步，最後才能考出好成績。
謹記

I. 小學六年級下冊怎樣快速提高語文成績

其實你可以找一個自我安慰的辦法，比如，語文朗讀，你就把這項作業叫做「我是主持人」；語文抄寫，可以叫做「我的字最漂亮」；寫日記，就叫做「我是大作家」，大作家可不能只記流水賬啊。慢慢的，你會覺得枯燥的語文也會變得生動起來的。這樣，成績就自然提高了。

J. 我今年上六年級，准備畢業了。怎麼樣快速提升語文成績到90分以上（我一般語文考試成績70-80分左右）

你今年上六年級准備就是畢業了，嗯，然後你想要提升語文成績，那麼首先語文成績，你就是先背誦，就是把你們老師希望你背誦的詩歌呀，還有就是蚊帳啊背誦好。然後就是把那個詞語，然後要寫要求寫的生字給記會。然後你再練習一下作文，我覺得你的成績應該提升不少，就是還得多做題。