㈠ 一年級下冊語文參照彩虹寫一篇小作文
彩虹
秋天到了，可天還是那麼的悶熱，這幾天，天氣變了，下著雨，悶霧被散開，新鮮的空氣出來了。
雨後的天空蔚藍如洗，只有幾條淡淡的白雲浮在空中，太陽快要鑽出雲彩，可為什麼西邊還是陰沉沉的呢？瞧，西邊出現了一道七彩的虹，與藍天、白雲相映襯，猶如花束編織的環帶，綴在藍色的裙襟上，一下子令人心愉神爽。路邊的行人不約而同停住了腳步，異口同聲地說：「多美的彩虹呀！」彩虹的顏色可真漂亮，她色彩斑斕，從紅到紫自然過度，不帶一絲矯飾，沒有半點拼湊，著實讓人賞心悅目。
寫到彩虹，於是，我不禁想起了 「雨過天晴白雲飄，藍天架起彩虹橋，赤橙黃青藍紫，數數一共有七條」的詩句。
㈡ 一年級彩虹畫法在彩虹橋上干什麼
一年級彩虹畫法在彩虹橋上干一些有趣的事。彩虹是人教版小學語文一年級下冊第四單元的第四篇課文。彩虹一課主要描述的是富有奇思妙想的我站在彩虹橋上後的無線遐想。
多彩繩子顏色鮮，雨後彎彎掛藍天。要問繩子有多長，這山搭到那山前。你喜歡彩虹嗎你見過的彩虹是什麼時候出現的呢,出自彩虹課文。
㈢ 一年級彩虹課文發現了兒童什麼的個性
《彩虹》是韋其麟寫作的一篇短文。本文講述了一個小女孩「我」看到天上的彩虹後產生了三個美好的願望，表達了其愛爸爸、媽媽和哥哥的美好心願。
㈣ 小學語文一年級兒童詩歌《美麗的彩虹》的全部內容是什麼
美麗的彩虹 常高寬畫 獵人中國詩 細雨輕飄，夕陽斜照， 你用赤橙黃綠青藍紫，搭設 一座美麗的虹橋。 天空蔚藍，水珠晶瑩， 我們駕馭彩雲飄然而至，爬上 夢幻般的七彩天梯。 雨滴，激活了我們沉睡的童年， 幽閉的心間頓覺清涼寬闊; 斜陽，撥動起我們激越的思緒， 舞動彩練，追波逐浪弄潮。 你匆匆地走來，不是閃電， 卻用閃電般的速度，點燃了 我們心中的火炬。 你匆匆地離去，不是流水， 卻用流水般的奔騰，留下了 不可磨滅的永恆印記。 美麗的彩虹啊！ 你屹立於山川、河流、陸海之間， 時光、紗衣、綠樹，拉近了 天與地，人與神的距離。 那一刻，我們童心聖潔， 猶如出浴仙女，超凡脫俗
㈤ 小學一年級下冊第11課彩虹課文第三自然段中出現兩個月亮第一個月亮指什麼第二
小學印象課程都是一刻的火車空的課程，第三次轉到中間，有出現了兩個月了，第一個月亮的月亮是指的什麼？這個是他們的小星星。
㈥ 一年級課文彩虹怎麼描寫姐姐的心願
我不要時光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過。不知不覺中，一個值得回憶的2010年匆匆地走了，迎來了一個新的歲月，開始了人們的又一段旅程。
除夕夜，枕著迎接新年的鞭炮聲睡著。「Happy new year！」次日清晨，隨著一聲新年的問候，我睜開了向2011年尋視的雙眼。翻開日歷，翻開了新的一年，翻開了一段精彩的故事。我躺在床上回想著自己過去的一年裡，有過汗水，有過快樂，也有過悲傷。這一切所發生的事彷彿就在眼前。我不禁輕聲笑了出來。
過去，我在班上並不是個優秀的學生，我羨慕那些班幹部們。他們學習好，擁有許多朋友。我渴望像他們一樣。於是，我便開始向那扇帶著鎖的大門前進。我付出比別人多一倍的汗水。上課，我認真聽講，積極發言。下課時，當小夥伴們在操場上快樂的玩耍時，我在教室里靜靜地看書。課後，我按時、認真完成老師布置的作業，並盡量做到准確。我還根據自己的愛好，報名參加了學校的演講班。終於，功夫不負有心人，我付出的汗水得到了收獲。我的學習成績提高了。在新學期的一次選舉當中，我被同學們榮幸的選為班長，從那以後，為了不辜負老師、同學和家長的期望，我便更加努力地學習。現在，我已經是學校的中隊長了，這一切都少不了老師、同學和家長的幫助、鼓勵。在這新春之際，我衷心地祝福他們。
㈦ 有道一年級下冊語文11課彩虹的教案嗎
活動目標：
1、知道彩虹是下雨後出現的自然現象，它是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色組成的。
2、讓幼兒以彩虹為線索進行大膽想像，創作。學慣用七種顏色畫出彩虹。
活動准備：
1、雨後帶幼兒觀察彩虹，「彩虹圖片」