一年級下語文孫悟空打妖怪藏著什麼秘密

❶ 怎樣寫童謠

童謠，顧名思義就是在兒童中間廣泛傳唱的、深受兒童喜愛的類似兒歌的一種文學樣式。特點是語言口語化、押韻，讀起來朗朗上口，節奏感強，適於兒童游戲時邊做邊唱。童謠自誕生之日起就受到孩子們的廣泛關注，流傳很快很廣。下面，給同學們講講童謠的寫法。
一、關注生活，做生活的有心人
我們的生活范圍很廣，因此，可以寫成童謠的也大有題材可挖。如走在上學路上，可以寫寫心情：早上天氣好，小鳥枝頭叫。背著小書包，走進大學校。學校環境美，心裡樂陶陶。走在馬路上，看到車水馬龍的車輛，你還可以寫：大馬路，寬又平，紅燈站，綠燈行。不擁不搶守法規，道路暢通任我行。總之，操場可以寫，教室可以寫，活動游戲可以寫，環保可以寫，甚至吃飯洗衣都能寫。只要留心生活，思考生活，一切皆可入童謠。
二、可仿寫
一開始時，我們寫童謠肯定有困難，這時，你可以學著別人寫童謠的格式改編仿寫。如一年級有篇課文叫「比尾巴」，講的是公雞、猴子、鴨子、孔雀等動物尾巴的特點，因此，你就可以改換題目為「比耳朵」，內容為：誰的耳朵長？誰的耳朵短？誰的耳朵像蒲扇？兔子的耳朵長，小狗的耳朵短，大象的耳朵像蒲扇。這樣一改，仍然能取得跟原文一樣的效果。
三、求得父母老師的幫助
由於同學們所學知識有限，在創作童謠過程中一定會遇到許多困難。這時，你不妨向父母老師求援，讓他們幫你一同創作。因為他們的生活閱歷比你深，語言詞彙比你豐富，看問題比你有力度，並且他們也能通過和你創作童謠，激活思維觸角和你一同體味創作的艱辛、成功的快樂。
四、別畏難，反復改
好作品既是寫出來的，更是改出來的，童謠也不例外。但童謠有「押韻」的要求（中間可改韻），所以，我們創作童謠不可能一次就寫出很像樣的作品，需要你投入地去修改完善。你可以根據第一句的韻腳，把所有帶這個韻腳的漢字排列出來進行篩選揀用，如「操場上真熱鬧」一句中，韻腳是「ao」，那麼與「ao」有關的漢字有「好」、「跳」、「繞」、「敲」、「遭」、「惱」、「了」、「跑」等，你編寫童謠時就可以選用其中的?衷擻茫?闖桑翰儷∩險嬡饒鄭?∨笥衙潛撓痔?Ｄ閭???彝棟???咔潁?冶寂堋Ｊ?種櫻?衫?茫??靶Ч?聿渙恕Ｓ齙教厥餷榭鍪保?箍梢園汛實乃承虻叩掛幌攏?灰?饉級裕?苡幸歡ǖ暮?澹?琳唚苊靼拙托校?紜骯餿佟笨梢願某傘叭俟狻保?奧裨帷笨梢曰懷傘霸崧瘛鋇取?
五、思想內容要健康
童謠是孩子們的精神食糧，它有一個很重要的前提就是思想內容要健康，對孩子的成長和身心發育有利。好的童謠能激發兒童的創造力，樹立正確的人生信念，成為兒童茁壯成長的奠基石。

❷ 小學語文文化傳承點有哪些

插圖體現中國元素
魯迅先生曾經對書籍的插圖有過精闢的論述：書籍的插圖，原意是在裝飾書籍，增加讀者興趣的，但那力量，能補助文字之所不及，所以也是宣傳畫。」
教科書中的插圖除了激發學生的興趣，幫助理解語言文字，也起到潛移默化的教育作用。
部編教材的插圖選用了大量的中國味濃厚的插圖，如不說話的精神導師對兒童進行中華傳統文化的熏陶和滲透。如：一上冊《天地人》、《金木水火土》採用的是傅抱石先生大氣磅礴的山水寫意畫，與教材文本和諧呼應，體現了傳統文化天人合一的思想；
選文凸顯中國文化
記得在幾年前，某版教材改編欲將傳統革命教材和經典文學作品刪除，而選入當下流行歌曲的歌詞作為教材，引發了網路熱議。
在筆者看來，採用流行一時的歌詞替代經典文學作品，實在是國語教學的悲哀。教材的選文是嚴肅而極其慎重的工作，必須考慮工具性和人文性的統一，選文必須是經受得起歷史考驗的經典文學，而非當下一時流行的時文。
以傳統文化為誦讀內容。
部編教材極為重視引導學生誦讀積累，新增加了「和大人一起讀」、「日積月累」兩個版塊。一年級安排的「和大人一起讀」內容有傳統童謠《水會飛》《春節童謠》、《誰和誰好》《妞妞趕牛》《孫悟空打妖怪》《剪窗花》等。朗朗上口的童謠，節奏明快、內容有趣，不僅易於兒童積累背誦，更利於對兒童進行了本民族傳統文化的熏陶。如《春節童謠》引導學生感受到傳統佳節春節習俗的美好；《剪窗花》讓兒童了解了剪紙這一瑰麗的民間藝術；《孫悟空打妖怪》為兒童啟開對中國古典名著的悅讀期待。
以傳統文化為誦讀內容。
部編教材極為重視引導學生誦讀積累，新增加了「和大人一起讀」、「日積月累」兩個版塊。一年級安排的「和大人一起讀」內容有傳統童謠《水會飛》《春節童謠》、《誰和誰好》《妞妞趕牛》《孫悟空打妖怪》《剪窗花》等。琅琅上口的童謠，節奏明快、內容有趣，不僅易於兒童積累背誦，更利於對兒童進行了本民族傳統文化的熏陶。如《春節童謠》引導學生感受到傳統佳節春節習俗的美好；《剪窗花》讓兒童了解了剪紙這一瑰麗的民間藝術；《孫悟空打妖怪》為兒童啟開對中國古典名著的悅讀期待。

❸ 童謠大全

1、《守法歌》

好與壞，要分清，小小少年樹正氣。壞行為，敢斗爭，遵紀守法真是行。迷信事，要反對，不良書刊不去瞧。煙酒賭，不去沾，小小公民懂法律。

2、《郊遊歌》

行車時，要坐好，不伸手來不探腦。遊玩時，別亂跑，一致行動很重要。開心玩，開懷樂，環境保護別忘掉。安全第一記心裡，郊遊活動樂陶陶。

3、《禮貌歌》

好少年，講文明，儀表大方修養好。見客人，問聲好，起立相迎微微笑。懂禮儀，有熱情，以禮相待把心表。遇外賓，有禮貌，不卑不亢很友好。

4、《愛國歌》

黃皮膚，守秩序，我是小小中國娃。愛祖國，愛人民，五星紅旗心中掛。升國旗，要敬禮，儀態莊重，要肅立。唱國歌，有激情，唱出國威中華情。

5、《懂禮貌》

好孩子，懂禮貌，文明用語記心頭。

見面互相問「早」「好」，告別「再見」把手招。

需要幫助「請」出口，「謝謝」常常掛在口。

❹ 牽牛花樣子描寫

牽牛花樣子描寫如下:
1、只見那葉子叢中，冒出一朵小小的牽牛花，就像一隻彩色的小喇叭似的。原來是我種的牽牛花開放了。過了幾天，又開了一朵。沒過幾天，陽台上開了十幾朵紫色的牽牛花，把我家的陽台點綴得格外美麗。一陣風拂過，碧綠的葉子漾起一陣波紋，把這些牽牛花給圍住了。這種景觀美極了。
2、牽牛花多麼得意啊！早晨，沐浴著柔和的春風，它伸伸懶腰，美美地享受著陽光的愛撫。夜晚，銀白色的月光照射在它身上，給它披上了一層薄薄的輕紗，它是那樣的典雅嬌媚。
3、牽牛花有紅、白、紫等顏色，真是五彩繽紛，非常美麗。牽牛花剛開時，只有一兩朵。一兩天過後，那些可愛的花兒就像親姐妹一樣互幫互助，競相開放。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。那喇叭形的花兒爭先恐後地向人們展示它們的美麗，它們是那樣的燦爛，那樣的迷人……
4、牽牛花有著一根根青綠色的莖，猶如一條條穿著綠裝的手臂，綠得像碧玉、像翡翠。那莖伸展到旁邊的樹上，把樹纏了一圈又一圈，好看極了。莖上又伸展出一片片葉子，葉子綠極了，讓人看著舒服，綠葉如春，一副生機盎然的樣子；葉子的柄和樹干都是紅色，這給牽牛花的綠點綴得更加耀眼奪目了……
5、清晨，當太陽剛剛探出小腦袋，一朵朵牽牛花便舒展著自己的身體，露出了自己的笑臉。它們在一根竹竿上迎風起舞，盡情地展示著自己的舞蹈天賦，快樂無比。

❺ 孫悟空打妖怪是幾年級的課文

你好，孫悟空打妖怪是一年級下冊的課文。
拓展資料：孫悟空打妖怪課文具體內容
唐僧騎馬咚那個咚，
後面跟著個孫悟空，
孫悟空，跑得快，
後面跟著個豬八戒。
豬八戒，鼻子長，
後面跟著個沙和尚。
沙和尚，挑著籮，
後面跟著個老妖婆。
老妖婆，真正壞，
騙了唐僧和八戒。
唐僧八戒真糊塗，
是人是妖分不清。
分不清，上了當，
多虧悟空眼睛亮。
眼睛亮，冒金光，
高高舉起金箍棒。
金箍棒，有力量，
妖魔鬼怪消滅光。
《孫悟空打妖怪》是樊家信作詞，彭野作曲的兒歌。也是學前教育中的一首知名兒歌。