㈠ 人教版五年級上冊語文寒假作業答案
第二頁
五、快樂閱讀
1、跨、踮、鑽、擠。寫店裡顧客很多，也寫出了「我」讀書的如飢似渴。
2、突出了「我」對書、對知識的渴求心理。
3、在上書店看漫畫書時，體驗過這種既快樂又懼怕的滋味。
六、心領神會
「讀書好」：讀書對自己有益；「好讀書」：喜歡讀書；「讀好書」：讀有益的書。
第三頁
三、詞語接龍
嘔心瀝血--血氣方剛--剛柔相濟--濟困扶危
大顯身手--手無寸鐵--鐵案如山--山清水秀
悲歡離合--合家幸福--福壽齊天--天下太平
天長日久--久別重逢--逢凶化吉--吉祥如意
四、句子樂園，按要求寫句子
1、我們只有多讀課外書，才能提高我們的語文水平。
放寒假後，我不僅要去北京，還要去青島。
2、我差不多把這個小圖書館所有的文藝書籍都借閱了。
這個小圖書館所有的文藝書籍差不多都被我借閱了。
3、你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去。
4、吃飯是身體成長的需要，讀書是精神成長的需要。一個人要成長，既要吃飯，也要讀書。
第四頁
五、活學活用
1、朋友；故地；書能帶給我們溫馨的感受。
2、（1）營養；書能充實我們的頭腦。（2）階梯；書能使我們進步。（3）船；書能拓寬我們的眼界。
3、一位良師，能讓我們積累知識，了解人生。
六、口語交際
張華，這幾天老師讓我們寫讀後感，我想再看看那本書。你看完了嗎？
張華，我有個同學向我借那本書，你看完了嗎？
水滸英雄榜
及時雨--宋江；母夜叉--孫二娘；拚命三郎--石秀；
浪里白條--張順；神行太保--戴宗。
第五頁
三、仿照下面畫線句的句式補寫句子。
老師的課堂；魚的海洋；翅膀的鳥。
第六頁
四、閱讀感悟
1、刻、果然。
2、枯燥、貧乏、著急、無論、還、就。
3、費：花費，耗費；光：只，單。
5、多讀，多寫，多寫。
五、小小修補匠
芬芳；一位；粉紅；舞台；陽；拂過；仔細；優美。
第七頁
二、我能給下面的詞語唱唱反調
偶然--必然保存--銷毀凋零--綻放
稀罕--普通愛惜--浪費慈祥--威嚴
四、對號入座，選詞填空
1、鬧；2、皺；3、主張、意見；4、意見、建議；5、建議。
第八頁
五、快樂閱讀
1、P、pian、羽、9；R、rou、木、5。
2、底、栽、飄。
3、彎下（身體）。
4、小橋的身體。
六、趣味字謎
第九頁
三、補全詩句，並選你喜歡的一句加以賞析。
1、大漠孤煙直，長河落日圓。2、海上生明月，天涯共此時。
3、氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。4、野曠天低樹，江清月近人。
5、眾鳥高飛近，孤雲獨去閑。6、星垂平野闊，月涌大江流。
7、映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。
大漠孤煙直，長河落日圓。詩句極寫大漠、長河的平坦空闊，從而描繪出一幅雄奇壯麗的塞外大自然的景色。
四、呼朋引伴，寫出下列句子中加點詞語的近義詞。
1、稀奇；2、惟有、珍惜；3、大概；4、特別；5、依戀；6、乾枯。
五、改頭換面，按要求改寫句子。
1、風撩亂了老人的銀發。
2、雪白的細亞麻布上綉著血色的梅花。
第十頁
六、寫詩作畫
（詩略）宋、王安石、一水間、隔著、欣欣向榮、思念。
七、明察秋毫。
「b、剛，才」改為「b、專一」。
1、一心一意（專一）；2、一唱一和（數目一）；3、一鳴驚人（一旦）；
4、一視同仁（同一）；5、一如既往（完全）。
書獃子丟了什麼？
豈有此理
第十一頁
一、開心辭典
1、擅長；2、享有；3、另外的，別的；4、疊用，跟「越……越」相同。
二、火眼金睛
正-鄭；樣-恙；蠟-臘；巒-戀；寶-保；力-立。
三、詞語盤點
1、腐爛；2、陳舊；3、寬裕；4、放鬆。
四、小小法官
1、√；2、×；3、√；
五、妙語連珠
1、像甜甜的蜂蜜，讓人聞了又想聞。
2、像身處蒸籠一樣。
3、像斷了線的珠子。
六、寫寫畫畫
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。
七、智救故鄉
「陛下，我請求您下令毀掉萊普沙克斯。」
花語
二月--梅花--待到山花爛漫時，她在叢中笑。
三月--桃花--竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
六月--荷花--接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
九月--菊花--颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。
第十三頁
一、明察秋毫
1、軀-驅；2、籃-藍，園-圓；3、洪-宏；4、尊-遵，遵-尊。
二、異曲同工
1、濃密；2、趕忙；3、取。
三、火眼金睛
1、種田；2、感情；3、愁眉苦臉；4、自私自利。
四、小小模仿秀
1、無論前方的道路有多崎嶇，我都會勇往直前，絕對不退縮。
2、如果我能回到過去，就不會像以前那樣做了。
3、我一回到家，就看到新買的電視機。
第十四頁
五、美文共享
1、勤勤懇懇、默默無聞地工作。
2、潔白的雪花，碧綠的湖水，金黃的麥浪。
3、對綠葉的喜愛之情。
六、口語交際
「你好！是婷婷嗎？我是方方。」
「婷婷在嗎？我有急事找她。」
「我想讓婷婷幫我修電腦。」
「謝謝你！」
第十五頁
三、「然」字開花
油；全；公；驟；赫；泰；安；屹；黯；潸。
四、妙手回春
1、「六一」兒童節是我們最愉快的一天。
2、我校開展了學雷鋒做好事的活動。
3、聽了三號學生的經驗介紹後，我受到了很大的啟發。
五、填一填
十六、兩千、四萬、十七、十幾、四、十、七千、三十、五十。
列數字、舉例子。
第十六頁
六、小小設計師
《鯨》；鯨的習性，鯨的傳說，鯨的現狀。
七、大顯身手
吸熱玻璃，讓你的冬天不再寒冷。
送對聯
花店；銀行；飯店；書店；服裝店；醫院。
地十七頁
三、敵
㈡ 五年級上冊寒假答案(長江作業本）語文，數學，英語全要。
我只給你語文的前20頁
長江寒假作業五年級語文
第1一2頁
1. 傳記 傳人 綠營 綠色 散文 分散
2. 坐 座 座 做 作
3. 傾盆大雨 飢腸轆轆 念念不忘 滾瓜爛熟
4. 拜託 對不起 麻煩了 恭喜
5. 真是的，都到現在這個時候了還記著寫你的詩！
6. 只要做事情有志氣有恆心，就會取得成功。
第3-4頁
1. lè lǚ bèi mǒu xíng
2. 靜夜思 望天門山贈汪倫
山居秋暝 山中 鳥鳴澗
江南逢李龜年 絕句 春夜喜雨
示兒 關山月 秋夜將曉出籬門迎涼有感
3. B A C B BACC ABCD
4. 閱讀 從頭到尾閱讀全文
略讀 簡單微略的讀
朗讀 清晰響亮的把文章讀出來
默讀 不出聲的讀
誦讀 出聲的念
通讀 看並領會意思
5. 喜歡張飛 因為他智奪瓦口 粗中有細
6. 我看了西遊記 水滸傳 紅樓夢
第5-6頁
1. 安然無恙 藕斷絲連 風欺雪壓 龐然大物 滿腔怒火 博物館
2. 不言而喻 千篇一律 大顯身手 心安理得 天長地久 流光溢彩 如飢似渴
浮想聯翩 藕斷絲連
3. 悲歡離合 垂頭喪氣 囫圇吞棗
4.（橫排） 敗筆
伏筆 妙筆
神筆 文筆
執筆 落筆
5. 平凡之至 與眾不同 千篇一律
6. 旅館 時間為序 代勞
7. 雖然 但是 還
8. 部門舉辦展覽
9. C
第7-8頁
1.停泊 淵源 反駁 搏鬥
忙碌 錄取 暴露 路程 關於 愉快 慾火 愚蠢
2.驚心動魄 力挽狂瀾 毫不猶豫 再接再厲 夜以繼日 不容爭辯 夜以繼日 再接再厲
3.認真 仔細 細心 勝利 豐收 晶瑩 暗暗 昏暗 陰沉沉
4.下筆如有神 黑發不知勤學早 行人臨行又開封 春風又綠江南岸
5.壯美 完美
秀美 精美
俊美 優美
華美 豐美
6.與爸爸的書櫥相比差遠了，但是工藝還可以。 喜歡並感激他
7.調虎離山 物歸原主
8.千字頭 木子腰 太陽出來從下照 人人都說味道好 （香）
第9-10頁
1.sai dian shuai bing juan hang
2.愛惜 愛護 訓斥 教訓
3.氣壯山河 玷污
4.那外表冷艷卻分外幽香的梅花總讓我想起嚴厲而慈祥的外祖父
落日的寒風繚亂了祖母滿頭的銀發
5.李白 青蓮居士
蘇軾 東坡居士
白居易 香山居士
歐陽修 六一居士
李清照 易安居士
袁枚 倉山居士
6.露珠 老師
7.1）示威，不屈服 2）不間斷 不停息
8 它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著禾苗
9.（文中第四五六行）
10. 教師 清潔工
11.彷彿 若
12.樣子 特點 精神
13.因為太陽花有頑強的生命力，它不怕日曬風吹，卻也總是煥發著勃勃生機。
第11-12頁
1.季節 李姓 姿態 資金 飄浮 瓜瓢 搖擺 遙控
2.zhui dǎo she nàn
3.桂花 笨笨的 梅花 葉子 小花
4.元宵 端午 中秋 重陽
桃花 荷花 桂花 梅花
5.一見如故 走馬觀花
管中窺豹 耳聞目睹
瞻前顧後 面面相覷
望塵莫及 視死如歸
6.大量的閱讀，對於寫作有很大的幫助。
7.因為愛迪生利用鏡子的反射原理，幫助疾病發作的媽媽做完了手術，挽救了媽媽的生命。
第13-14頁
1. 品格 漂泊 慈祥 欺凌 珍藏 唯獨 稀罕 衰老
2. 泊船瓜洲
京口瓜洲一水間 鍾山只隔數重山
春風又綠江南岸 明月何時照我還
描寫了詩人停船瓜州時遙望家鄉，不知何時能歸故里的惆悵，表現了作者深切的思鄉之情。
3. 客氣流通 陽光充足 東南兩扇大窗 涼爽的清風 依依多情
謝冰心 謝 日出而作 日落而息 首望相守
4. 自尊 自利
自製 自傲
自救 自信
5. 因為此時貝多芬正在全神貫注的彈鋼琴。
6. 開關早 關關遲 放書生過關了
出對子 對對子 請老伯先對吧
第15-16頁
1.馴良 機警 玲瓏 追逐 矯健 狹窄 躲藏 乖巧
2.乘法 乖巧 舵手 小船 狹窄 三峽 玩耍 要求
3.中國的漢字就像萬花筒一樣生發出無窮無盡的變化
沒有別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部心情了
瑰寶化成灰燼
4.列數字 打比方 舉例子
5.葉聖陶 稻草人
秦文君 男生賈里
楊紅櫻 淘氣包馬小跳
法布爾 昆蟲記
鄭淵潔 皮皮魯與魯西西
6.因為我在月光下長大，月光下有我的足跡。
7.依託樹的綠 表達了作者心中充滿著希望，綠色象徵著希望與生命。
第17-18頁
1. chù jì jǐn nián kān zōng
2. 藕斷絲連 安然無恙
3. 願望 爭吵
襲擊 運動
歡迎 性格
4. 大禹治水 後羿射日 嫦娥奔月 女媧補天
愚公移山 誇父追日精衛填海 盤古開天
5.搜集 溫和 震動 艱苦卓絕
6.淘汰 留下好的去掉不合適的
交口陳贊 異口同聲的稱贊
7. 我為什麼不能忘掉祖國？
因為我對我愛的祖國充滿了希望。
8. 無數的革命志士和勞動人民都在為祖國的發展做著巨大的犧牲於努力。
因為她的發言慷慨激昂，陳述有理，顯示了一個中國人強大的民族情結。
9.我不能失信 宋慶齡是一個值得大家學習的人
第19-20頁
1. 單調 吊車 釣魚 掉隊
塵埃 哀傷 挨邊 唉聲嘆氣
2.龐大 寵物 脾氣 紙牌 埃及 挨打 慰問 蔚藍
3.（正確的）棵 嬌嫩 軀干 頂端 談紅色的 挺美 仙境 實在
4.金玉其外敗絮其中 美輪美奐
5. 五光十色 色彩繽紛 紛紛揚揚 揚眉吐氣 氣壯山河 河清海晏
6.因為井岡山市紅色革命的勝地，所以這里的太陽會因為有這些革命先烈的鮮血而顯得分外明亮。
7.而我穿梭在哪松林間，奔跑著，呼喊著，收集者那些松果，竟日流連，樂而不疲。
㈢ 怎麼才能購買到五年級上冊的寒假作業
書店 淘寶
㈣ 五年級上冊語文寒假作業
【不言不語】不說話，悶聲不響。
【讒言佞語】中傷他人和奉承討好的話語。
【出言吐語】猶言談吐。指說話。
【多言多語】指不該說而說。
【惡言惡語】指用狠毒的話罵人或說話。
【訛言謊語】訛言：詐偽的話；謊語：不真實的話。指造謠說謊。
【惡言潑語】潑：蠻橫。用惡毒和蠻橫的語言說話。
【風言醋語】散布嫉妒性的中傷語言。
【風言風語】沒有根據的、不懷好意的、帶有譏諷的話。另指私下議論暗中傳說。
【風言俏語】風流之言，俏皮之語。
【煩言碎語】煩：多，繁劇；碎：瑣碎。形容文詞雜亂、瑣碎。
【風言霧語】指隱約其辭的傳聞。
【風言影語】捕風捉影的話語。
【甘言蜜語】甘：甜，甜言蜜語。指甜美動聽的阿諛奉承話。
【甘言美語】甜美動聽的話。
【寡言少語】言語很少。形容性格內向，不善言辭。也形容心情沉悶，不愛講話。
【罕言寡語】罕、寡：少。很少開口說話。形容沉默寡言。
【話言話語】猶談話。
【胡言漢語】猶言胡言亂語。指沒有根據，不符實際的瞎說，或說胡話。
【好言好語】好：美好，友善。指友善和中聽的言語。
【黑言誑語】猶言胡言亂語。指沒有根據，不符實際的瞎說，或說胡話。
【胡言亂語】指沒有根據，不符實際的瞎說，或說胡話。
【花言巧語】原指鋪張修飾、內容空泛的言語或文辭。後多指用來騙人的虛偽動聽的話。
【穢言污語】指粗俗下流、不堪入耳的話。
【豪言壯語】豪邁雄壯的言語。形容充滿英雄氣概的話。
【尖言尖語】指言語尖酸刻薄。
【酒言酒語】酒醉之後的胡言亂語。形容胡說八道，語無倫次。
【雋言妙語】指才智過人，語言幽默。
【尖言冷語】指言語尖刻。
【快言快語】說話和表達得清楚明確坦白。
【空言虛語】不實在的話語。
【誆言詐語】誆：欺騙；詐：騙人。欺騙人的話。
【綿言細語】綿：柔軟。綿言：柔和的語言。細語：低細的語句。指說話時聲音柔和細微，使人容易接受。
【流言蜚語】毫無根據的話。指背後散布的誹謗性的壞話。
【龍言鳳語】比喻輕松悠揚的音樂之聲。
【流言風語】猶言流言蜚語。毫無根據的話。指背後散布的誹謗性的壞話。
【流言飛語】毫無根據的話。指背後散布的誹謗性的壞話。同「流言蜚語」。
【流言混語】毫無根據而且不明事理的話。
【能言快語】能說會道，言詞敏捷爽利。
【冷言冷語】冷：意含譏諷。帶譏諷意味的冷冰冰的話。
【冷言熱語】猶冷言冷語。帶譏諷意味的冷冰冰的話。
【你言我語】言：說，講。指人們互相議論或爭論。
【片言只語】零零碎碎的話語。形容語言文字數量極少。
【七言八語】形容人多語雜。
【輕言輕語】形容說話聲音極輕微。
【輕言軟語】形容說話輕而柔和。同「輕言細語」。
【千言萬語】形容說得話很多。
【輕言細語】形容說話輕而柔和。
【窮言雜語】指各種各樣的說法。
【殊言別語】指方言土語。
【三言二語】三兩句話。形容言語十分簡短。
【少言寡語】指平時說話不多。
【三言兩語】幾句話。形容話很少。
【私言切語】私下裡的情話。
【散言碎語】猶言閑言碎語。嘮叨些與正事無關的話。
【三言五語】三兩句話。形容言語十分簡短。
【傷言扎語】方言。指說諷刺話。
【甜言蜜語】象蜜糖一樣甜的話。比喻為了騙人而說得動聽的話。
【甜言媚語】甜蜜溫柔的話。同「甜言軟語」。
【甜言美語】指說好聽的話。也指好言好語。
【甜言軟語】甜蜜溫柔的話。
【污言穢語】指骯臟下流的或不文明的話語。
【妄言妄語】妄：虛妄，不真實。指胡言亂語。
【污言濁語】指粗俗下流、不堪入耳的話。
【閑言長語】議人長短的嘮叨話。
【閑言淡語】①無關緊要的話。②猶閑言冷語。沒有根據的譏刺他人的話。
【閑言冷語】沒有根據的譏刺他人的話。
【閑言潑語】指與正事無關的話；廢話。
【閑言碎語】閑：與正事無關；碎：指說話嘮叨。嘮叨些與正事無關的話。
【閑言閑語】指不滿意的話；沒有根據的話。
【涎言涎語】厚著臉皮胡言亂語，撒賴。
【閑言贅語】無關緊要的話；多餘的話。
【一言半語】指很少的一兩句話。
【一言兩語】為數不多的幾句話。
【淫言媟語】輕狎的言詞；淫穢猥褻的言詞。
【淫言狎語】輕狎的言詞；淫穢猥褻的言詞。同「淫言媟語」。
【只言片語】個別詞句或片斷的話。
【詀言詀語】花言巧語，胡說八道。
【自言自語】自己一個人低聲嘀咕。
【作言造語】指編造虛誕的言辭。
㈤ 誰能告訴我今年（2012年）五年級上冊寒假作業的答案
五、快樂閱讀
1、跨、踮、鑽、擠。寫店裡顧客很多，也寫出了「我」讀書的如飢似渴。
2、突出了「我」對書、對知識的渴求心理。
3、在上書店看漫畫書時，體驗過這種既快樂又懼怕的滋味。
六、心領神會
「讀書好」：讀書對自己有益；「好讀書」：喜歡讀書；「讀好書」：讀有益的書。
第三頁
三、詞語接龍
嘔心瀝血--血氣方剛--剛柔相濟--濟困扶危
大顯身手--手無寸鐵--鐵案如山--山清水秀
悲歡離合--合家幸福--福壽齊天--天下太平
天長日久--久別重逢--逢凶化吉--吉祥如意
四、句子樂園，按要求寫句子
1、我們只有多讀課外書，才能提高我們的語文水平。
放寒假後，我不僅要去北京，還要去青島。
2、我差不多把這個小圖書館所有的文藝書籍都借閱。
這個小圖書館所有的文藝書籍差不多都被我借閱了。
3、你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去。
4、吃飯是身體成長的需要，讀書是精神成長的需要。一個人要成長，既要吃飯，也要讀書。
第四頁
五、活學活用
1、朋友；故地；書能帶給我們溫馨的感受。
2、（1）營養；書能充實我們的頭腦。（2）階梯；書能使我們進步。（3）船；書能拓寬我們的眼界。
3、一位良師，能讓我們積累知識，了解人生。
六、口語交際
張華，這幾天老師讓我們寫讀後感，我想再看看那本書。你看完了嗎？
張華，我有個同學向我借那本書，你看完了嗎？
水滸英雄榜
及時雨--宋江；母夜叉--孫二娘；拚命三郎--石秀；
浪里白條--張順；神行太保--戴宗。
第五頁
三、仿照下面畫線句的句式補寫句子。
老師的課堂；魚的海洋；翅膀的鳥。
第六頁
四、閱讀感悟
1、刻、果然。
2、枯燥、貧乏、著急、無論、還、就。
3、費：花費，耗費；光：只，單。
5、多讀，多寫，多寫。
五、小小修補匠
芬芳；一位；粉紅；舞台；陽；拂過；仔細；優美。
第七頁
二、我能給下面的詞語唱唱反調
偶然--必然保存--銷毀凋零--綻放
稀罕--普通愛惜--浪費慈祥--威嚴
四、對號入座，選詞填空
1、鬧；2、皺；3、主張、意見；4、意見、建議；5、建議。
第八頁
五、快樂閱讀
1、P、pian、羽、9；R、rou、木、5。
2、底、栽、飄。
3、彎下（身體）。
4、小橋的身體。
六、趣味字謎
第九頁
三、補全詩句，並選你喜歡的一句加以賞析。
1、大漠孤煙直，長河落日圓。2、海上生明月，天涯共此時。
3、氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。4、野曠天低樹，江清月近人。
5、眾鳥高飛近，孤雲獨去閑。6、星垂平野闊，月涌大江流。
7、映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。
大漠孤煙直，長河落日圓。詩句極寫大漠、長河的平坦空闊，從而描繪出一幅雄奇壯麗的塞外大自然的景色。
四、呼朋引伴，寫出下列句子中加點詞語的近義詞。
1、稀奇；2、惟有、珍惜；3、大概；4、特別；5、依戀；6、乾枯。
五、改頭換面，按要求改寫句子。
1、風撩亂了老人的銀發。
2、雪白的細亞麻布上綉著血色的梅花。
第十頁
六、寫詩作畫
（詩略）宋、王安石、一水間、隔著、欣欣向榮、思念。
七、明察秋毫。
「b、剛，才」改為「b、專一」。
1、一心一意（專一）；2、一唱一和（數目一）；3、一鳴驚人（一旦）；
4、一視同仁（同一）；5、一如既往（完全）。
書獃子丟了什麼？
豈有此理
第十一頁
一、開心辭典
1、擅長；2、享有；3、另外的，別的；4、疊用，跟「越……越」相同。
二、火眼金睛
正-鄭；樣-恙；蠟-臘；巒-戀；寶-保；力-立。
三、詞語盤點
1、腐爛；2、陳舊；3、寬裕；4、放鬆。
四、小小法官
1、√；2、×；3、√；
五、妙語連珠
1、像甜甜的蜂蜜，讓人聞了又想聞。
2、像身處蒸籠一樣。
3、像斷了線的珠子。
六、寫寫畫畫
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯
七、智救故鄉
「陛下，我請求您下令毀掉萊普沙克斯。」
花語
二月--梅花--待到山花爛漫時，她在叢中笑。
三月--桃花--竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
六月--荷花--接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
九月--菊花--颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。
第十三頁
一、明察秋毫
1、軀-驅；2、籃-藍，園-圓；3、洪-宏；4、尊-遵，遵-尊。
二、異曲同工
1、濃密；2、趕忙；3、取。
三、火眼金睛
1、種田；2、感情；3、愁眉苦臉；4、自私自利。
四、小小模仿秀
1、無論前方的道路有多崎嶇，我都會勇往直前，絕對不退縮。
2、如果我能回到過去，就不會像以前那樣做了。
3、我一回到家，就看到新買的電視機。
第十四頁
五、美文共享
1、勤勤懇懇、默默無聞地工作。
2、潔白的雪花，碧綠的湖水，金黃的麥浪。
3、對綠葉的喜愛之情。
六、口語交際
「你好！是婷婷嗎？我是方方。」
「婷婷在嗎？我有急事找她。」
「我想讓婷婷幫我修電腦。」
「謝謝你！」
第十五頁
三、「然」字開花
油；全；公；驟；赫；泰；安；屹；黯；潸。
四、妙手回春
1、「六一」兒童節是我們最愉快的一天。
2、我校開展了學雷鋒做好事的活動。
3、聽了三號學生的經驗介紹後，我受到了很大的啟發。
五、填一填
十六、兩千、四萬、十七、十幾、四、十、七千、三十、五十。
列數字、舉例子。
第十六頁
六、小小設計師
《鯨》；鯨的習性，鯨的傳說，鯨的現狀。
七、大顯身手
吸熱玻璃，讓你的冬天不再寒冷。
送對聯
花店；銀行；飯店；書店；服裝店；醫院。
地十七頁
三、敵
1、李白夢中成詩；
讀書跑萬卷，下筆如有神；
肚中有墨水，文章才能成。
2、人的才華橫溢，在夢中都能寫詩；
博覽群書，能很快地提高作文水平；
平日要積累素材、知識，到了寫文章的時候就能把這些知識發揮出來，成為好文章。
3、詩句理解要正確，望文生義鬧笑話。
六、下面是古代的一道數學題，你能正確地加上標點嗎？
今有物，不知其數。三三數之，剩二；五五數之，剩三；七七數之，剩二。問物幾何？（23）
詩中的節日
端午節；中秋節；元宵節；春節；除夕；重陽節；端午節；清明節。
第三十六頁
四、閱讀園地
2、全部；隨意；珍寶。
5、嘆息。
五、讀讀想想
第三十七頁
三、對號入座
經驗保護環境鼓舞鬥志提高水平珍惜時間改正錯誤
四、錦上添花
1、早晨的霧可真大啊！眼前白茫茫一片，什麼也看不見。
2、今年冬天真冷呀！潑出去的水不到一分鍾就結成了冰。
五、妙語連珠
1、一面寫作業，一面聽音樂，不是學習的好習慣。
2、王老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。
第三十八頁
六、閱讀園地
2、（1）國徽；（2）國徽、圓形、五顆金星、天安門城樓、齒輪、稻穗；（3）天安門城樓；（4）稻穗；（5）五顆星；（6）對祖國的喜愛。
3、C．
成語卡片
只言片語；千言萬語；胡言亂語；豪情壯語；輕言細語；花言巧語；難言之語；自言自語。
第三十九頁
一、拼音長廊
1、瑰寶、精華、舉世聞名、侵入、銷毀、灰燼。
2、滿腔怒火、仇恨。
二、錯別字醫院
侖-倫；寓-喻；憤-奮；原-緣；褐-竭；廢-費；
慢-漫；常-長；明-名；戳-截；成-程；話-畫。
三、對號入座
1、密切；2、惋惜，可惜；3、不是，而是；
4、不僅、還，只要、就，即使、也，雖然、但。
四、病句小醫院
1、我的腦海中浮現出了兩年多前發生的事。
2、每次老師提問他總是第一個發言。
3、小張對棋類比賽很感興趣。
4、經過醫生的精心治療，他很快恢復了健康。
第四十頁
五、快樂閱讀
2、相繼：接連不斷的意思。昂首挺胸：仰著頭，挺著胸。
3、五位壯士態度從容，腳步堅定，表現了他們英勇無畏的英雄氣概。
六、病句醫院
拖動--牽動；「、三三兩兩」刪去；奏--湊；像--向；引誘--吸引；
最後一個「。」改為「？」。
含「春」詩句
春蠶；春潮；春江；春風；春色；春城；春宵；春風。
第四十一頁
二、自然界里的風各具特色
春；秋；寒；狂；疾；和；暴；涼。
三、對號入座
1、居然；2、果然；3、愛慕；4、羨慕。
四、改頭換面
1、焰火構成了圖案。
2、山上的迎春花在春姑娘的撫摸下一朵朵地開放了。
3、我們吃的穿的，沒有一樣能離開群眾的支持。
4、這些道理，難道你不明白嗎？
第四十二頁
五、閱讀園地
1、神采奕奕：形容精神旺盛，容光煥發。
無憂無慮：沒有絲毫憂愁和顧慮，形容心情舒暢。
2、排比；擬人。
3、頑強的生命力；自我犧牲的精神。
4、要求於人的很少，給予人的很多。
第四十三頁
三、好朋友，手拉手
雷鳴般的掌聲，庄嚴的宣告，五顏六色的禮花，整齊的隊伍，雄壯的國歌。
悅耳的歌聲，刺骨的寒風，敏捷的動作，微微的點頭，辛勤的工作。
四、妙語連珠
1、歡歌曼舞、雀躍、邊跑邊喊、人流、湧向
人們歡歌曼舞，雀躍而上，邊跑邊喊，形成了人流的海洋，湧向了主席台。
2、心花怒放、歡欣鼓舞、揮動、邊走邊唱、輕快
大家心花怒放，歡欣鼓舞，揮動著鮮花，邊走邊唱，輕快地前進在寬廣的大道上。
第四十四頁
六、快樂閱讀
1、想讓鄉親們碾米，又不想誤首長的事
2、是首長讓我來請鄉親們碾米的
3、毛主席關心群眾生活。
七、看圖猜字
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P5 1. isn』t, he』s , who』s, can』t, aren』t, let』s, what』s, where』s 2. Who, new, old, like, our, he P11 1.BCAC 2.略 P17 1. 略 2.a, ea, sw, fl, er, th P23 1. mirror, trash bin, shelf, air-condition 2.A B B C P29 1. BCG, AE, DF, HI 2.c a d g e f b P35 1.quiet,strong; potato,mutton; near,behind; curtain,trash bin; Monday,Sunday; salty,sweet; Mr 2. ike, unday, ruit, unch, rash, our, hey, re P41 1. Sunday, watch TV, do homework, tomato, window, kitchen, forest, bridge 2. A D A C D P47 1. science, P.E. English Chinese, math 2. B G D E H A C F P53(五下第一單元的內容) P59(部分為五下第二單元的內容) 1. swim, does, dancing, is, at 2. Fall, go hiking, plant trees, shirt and jeans, Halloween P65(五下第一單元的內容) 1.C E B A D 2.6:30am , eat breakfast, go to school, 3;30am, go to bed P71(五下第一單元的內容) 1. climb, shopping, piano, visit 2.B C D A P77(部分為五下第二單元的內容) 1. pr, i,t; al, su 2. C A D B 3. 2 3 1 P83(五下第二、三單元的內容) 1.spell,speak; stair,hair; pear,bear; skirt,skate 2.A C D E B 3.It is in December. When is your birthday? Uncle Bill』s birthday is in June. P89(五下第六單元的內容) 1. taking pictures, play chess, watch insects, collect leaves 2. B C A 3. walking, river, sun, running, honey, celery, eating, experiment, sweet P95(五下第二單元的內容) 1.skate， fly kites, I can swim, I can climb mountains 2.×√×√×√
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9.略
10.白洋淀孤身殺敵(要求：概括性強且簡潔。開放，合符要求即行)。
11.為下文情節的發展作鋪墊。
12.老頭子張皇失措是為了引誘鬼子進入他的埋伏圈，用鉤子把鬼子咬住，痛打鬼子。這樣描寫體現了老頭子的機智。
13.景物描寫，烘托老頭子勝利的喜悅。
14.我和一位救援人員的孩子同時被埋廢墟，但孩子的父親先救出了「我」，而他的孩子卻遇難了。
15.不好。因為「一天，兩天，三天……」寫出了被埋時間之久，遭受飢餓程度之深，表現了地震的破壞力，給遇難者帶來的痛苦巨大。
16.言之有理即可。示例參考：①能理解。在「救子」與「救人」的抉擇中，他毅然選擇了「救人」，這是一種無私的「大愛」。危急關頭，捨己救人這是一種偉大人格的體現。②不能理解。因為兒子也是遇難者，他和「我」都有求生的渴望，無論救誰都是挽救生命。作為父親即使先救自己的兒子，也在情理之中。
17.①這是文中的父親給自己孩子的最後一句話，飽含深情，意蘊豐富，透露出無窮的力量和支持;②這也是作者在表達自己的心願：呼籲所有的災區人民堅強.勇敢地活下去。
18.①做標記 ②通「邀」邀請 ③都 ④值得
19.①老人和孩子們個個都安閑快樂。
②帶領妻子兒女和同鄉的人來到這個與世隔絕的地方。
20.世外桃源 怡然自樂 豁然開朗 無人問津
21.①為桃源外的世界戰亂頻繁.現實黑暗而嘆惋;
②為桃源外的人一直過著痛苦生活而嘆惋。
22.①擔心 ②等到 ③才 ④吟詠
23.D
24.韋編三絕，懸梁刺股 鑿壁偷光
6 阿長與《山海經》
課前自學
(一)
1.周樹人 豫才 紹興 文學家 思想家 革命家
2.《朝花夕拾》 散文集 《野草》 《彷徨》《吶喊》
(二)
3.駭 擄 霹 憎 詰 zhuo1 song3 mu2 4 chuang1ba1 gu1shuang1 huang2 suo3 ju4dan4
(四)
1. 文章圍繞阿長寫了哪些事，重點寫了那些事?
文章先介紹了人們對長媽媽的稱呼，稱呼的由來和她外形的特點，以及她的一些不好的習慣。如寫她喜歡「切切察察」、喜歡「告狀」、睡覺愛擺「大」字等;接著寫她懂得的許多「我聽不耐煩」的規矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要說「老掉了」等;最後寫了長媽媽「我」買《山海經》的事，而且敘述得很詳細，是課文記敘的重點。
2.課文對哪些內容詳寫?哪些內容寫得比較簡單?為什麼這樣安排?
略寫了阿長的稱呼的來歷、「切切察察」的毛病、擺成「大」字的睡相、令人討厭的種種規矩、「長毛」的往事，詳寫了為「我」買《山海經》一事。略寫的那些內容能使人對長媽媽有個初步了解，她的外形特徵，真實地反映長媽媽的—些毛病，但這些並不能削弱對阿長媽媽的敬意，而詳寫買《山海經》一事，卻令人對長媽媽刮目相看，在作者看來「別人不肯做，或不能做的事情，她卻能夠做成功」，我們可以想到幼小的魯迅對長媽媽的敬佩和感激之情。
課內研討
(二)精讀課文
仔細研讀課文第1—5自然段思考：
1.從這幾自然段的描寫中，長媽媽有什麼特點?
從這幾個自然段的描寫中，可以了解到長媽媽「生得黃胖而矮」;喜歡「切切察察」;對「我」管得很嚴，喜歡到母親那兒告「我」的狀;夏天睡覺喜歡在床中間擺「大」字，擠得「我」無法翻身。
2. 作者為什麼要這樣寫?
這些描寫真切生動，作者採用戲謔的口吻來描寫，又顯得很風趣，刻畫出長媽媽饒舌多事而又不拘小節的性格特徵。
分角色朗讀6—17自然段思考：
3.長媽媽懂得哪些「我」所不耐煩的規矩?從對這些規矩的描寫中可以看出長媽媽什麼樣的性格特點?
(1)元旦除夕吃福橘，說是吃了它，一年到頭，順順溜溜……
寄託著長媽媽善良真誠的願望!她希望自己和孩子「一年到頭，順順流流」，這其中更重要的是孩子，因為並不是些自己吃福橘，而是由她「塞在我的嘴裡」。
(2).說人死了必須說「老掉了」;死了人，生了孩子的屋子裡，不應該走進去;飯粒落在地上， 必須揀起來，最好是吃下去;曬褲子用的竹竿底下，是萬不可鑽過去的……
從對這些煩瑣的規矩的描寫中可以看出：長媽媽是關心愛護「我」的，不然她也不會這樣「切切察察」、不厭其煩地告誡「我」。
(3)作者還用詼諧的筆墨敘述長媽媽講「長毛」的故事。
使人看到了長媽媽的無知、淳樸。這在一個孩子的眼中，她有「偉大的神力」，從此對於她就有了「特別的敬意」。
齊讀第18—28自然段思考：
4.復述長媽媽為「我」買《山海經》的起因、經過、結果。
起因：「我」曾在遠房的叔祖那裡看到過，後來一直渴慕著繪圖的仙海經》。叫遠房叔祖那兒已無處可尋，買吧，又沒有好機會。因此，「我」對《山海經》一直念念不忘。
經過：阿長向「我」問《山海經》的事，她告假回家以後的四五天，她將《山海經》給「我」買來了。
結果：「我」深受感動，從而不由得對長媽媽產生了新的敬意。文中用一個「霹靂」的比喻和詞語「震驚」寫出了「我」十分震驚的心理，也表現了「我」對長媽媽產生「新的敬意」的原因。作者得到繪圖〈山海經〉的欣喜之態宛然可見。
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黃鶴樓送孟浩然之廣陵
[唐] 李白
gù rén xī cí huáng hè lóu
故 人 西 辭 黃 鶴 樓 ，
yān huā sān yuè xià yáng zhōu
煙 花 三 月 下 揚 州 。
gū fān yuǎn yǐng bì kōng jìn
孤 帆 遠 影 碧 空 盡 ，
wéi jiàn cháng jiāng tiān jì liú
唯 見 長 江 天 際 流 。
【釋義】
1、黃鶴樓：舊址在今湖北武昌黃鵠磯，背靠蛇山，俯臨長江，雄偉壯觀。
2、之：往，去。
3、廣陵：揚州的舊名。
4、故人：老朋友。
5、西辭：黃鶴樓在廣陵的西面，在黃鶴樓辭別去廣陵，所以說「西辭」。
6、煙花：指柳如煙、花似錦的明媚春光。
7、下：沿江順流而下。
8、盡：消失。
9、唯見：只能見到。
10、天際：天邊。
譯文：
在春光明媚的三月，李白與老朋友在黃鶴樓告別，孤單的小船好像消失在水天相接的地方，只能看見長江在滾滾翻動。
【黃鶴樓】（Yellow Crane Tower）
月夜下的黃鶴樓沖決巴山群峰，接納瀟湘雲水，浩盪長江在三楚腹地與其最長支流漢水交匯，造就了武漢隔兩江而三鎮互峙的偉姿。這里地處江漢平原東緣，鄂東南丘陵余脈起伏於平野湖沼之間，龜蛇兩山相夾，江上舟楫如織，黃鶴樓天造地設於斯。位於湖北省武漢市。
黃鶴樓是古典與現代熔鑄、詩化與美意構築的精品。它處在山川靈氣動盪吐納的交點，正好迎合中華民族喜好登高的民風民俗、親近自然的空間意識、崇尚宇宙的哲學觀念。登黃鶴樓，不僅僅獲得愉快，更能使心靈與宇宙意象互滲互融，從而使心靈凈化。這大約就是黃鶴樓美的魅力經風雨而不衰，與日月共長存原因之所在。
黃鶴樓景區的景點分布武漢是「百湖之市」，如果把長江、漢水、東湖、南湖以及星羅棋布的湖看成是連綿的水域的話，城市陸地則是點綴在水面上的浮島，武漢就是一座漂浮在水上的城市。在這個壯闊的水面上，有一條中脊顯得格外突出。從西向東，依次分布著梅子山、龜山、蛇山、洪山、珞珈山、磨山、喻家山等，這一連串的山脊宛如巨龍卧波，武漢城區第一峰喻家山是龍頭，在月湖裡躺著的梅子山則是龍尾。這是武漢的地理龍脈。黃鶴樓恰好位於巨龍的腰上。騎龍在天，乘勢而為，黃鶴樓的這種選址似乎透露出某種玄機。
黃鶴樓景區榮譽：國家5A級景區、江南三大名樓之一（其它兩大名樓分別是湖南的岳陽樓、江西的滕王閣），國家旅遊勝地四十佳。
[編輯本段]歷史沿革
巍峨聳立於武昌蛇山的黃鶴樓，享有「天下絕景」的之稱，與湖南嶽陽樓，江西滕王閣並稱為「江南三大名樓」。黃鶴樓始建於三國時期吳黃武二年（公元223年），傳說是為了軍事目的而建，孫權為實現「以武治國而昌」（「武昌」的名稱由來於此），築城為守，建樓以瞭望。至唐朝，其軍事性質逐漸演變為著名的名勝景點，歷代文人墨客到此游覽，留下不少膾炙人口的詩篇。唐代詩人崔顥一首「昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。」已成為千古絕唱，更使黃鶴樓名聲大噪。
黃鶴樓原址在湖北武昌蛇山黃鶴礬頭，1700多年來屢建屢毀，最後一次毀於清光緒十年（1884年）大火。名樓多傳說，因此使它更有神奇色彩。
至唐永泰元年（公元765年）黃鶴樓已具規模，使不少江夏名士「游必於是，宴必於是」。然而兵火頻繁，黃鶴樓屢建屢廢。最後一座「清樓」建於同治七年（公元1868年），毀於光緒十年（公元1884年），此後近百年未曾重修。
1981年10月，黃鶴樓重修工程破土開工，1985年6月落成，主樓以清同治樓為藍本，但更高大雄偉。運用現代建築技術施工，鋼筋混凝土框架仿木結構。飛檐5層，攢尖樓頂，金色琉璃瓦屋面，通高51.4米，底層邊寬30米，頂層邊寬18米，全樓各層布置有大型壁畫、楹聯、文物等。樓外鑄銅黃鶴造型、勝像寶塔、牌坊、軒廊、亭閣等一批輔助建築，將主樓烘托得更加壯麗。登樓遠眺，「極目楚天舒」，不盡長江滾滾來，三鎮風光盡收眼底。
黃鶴樓的形制自創建以來，各朝皆不相同，但都顯得高古雄渾，極富個性。與岳陽樓、滕王閣相比，黃鶴樓的平面設計為四邊套八邊形，謂之「四面八方」。這些數字透露出古建築文化中數目的象徵和倫理表意功能。從樓的縱向看各層排檐與樓名直接有關，形如黃鶴，展翅欲飛。整座樓的雄渾之中又不失精巧，富於變化的韻味和美感。
「文」名遐邇
黃鶴樓瀕臨萬里長江，雄踞蛇山之巔，挺拔獨秀，輝煌瑰麗，很自然就成了名傳四海的游覽勝地。歷代名士崔顥、李白、白居易、賈島、陸游、楊慎、張居正等，都先後到這里游樂，吟詩作賦。古黃鶴樓「凡三層，計高9丈2尺，加銅頂7尺，共成九九之數。」新樓要雄偉多了，5層，加5米高的葫蘆形寶頂，共高51.4米，比古樓高出將近20米。古樓底層「各寬15米」，而新樓底層則是各寬30米。因此，黃鶴樓不是修復，而是重建。它保留了古樓的某些特色，但更多的是根據現在的需要和人們對審美觀點的變化來設計的。
1927年2月，毛澤東考察完湖南農民運動後來到武昌，寫下了著名的《菩薩蠻·登黃鶴樓》：「茫茫九派流中國，沉沉一線空南北。煙雨莽蒼蒼，龜蛇鎖大江。黃鶴知何去？剩有遊人處。」
1957年建武漢長江大橋武昌引橋時，佔用了黃鶴樓舊址，如今重建的黃鶴樓在距舊址約1千米左右的蛇山峰嶺上。樓共五層，高50.4米，攢尖頂，層層飛檐，四望如一。在主樓周圍還建有勝象寶塔、碑廊、山門等建築。整個建築具有獨特的民族風格。黃鶴樓內部，層層風格不相同。底層為一高大寬敞的大廳，其正中藻井高達10多米，正面壁上為一幅巨大的「白雲黃鶴」陶瓷壁畫，兩旁立柱上懸掛著長達7米的楹聯：爽氣西來，雲霧掃開天地撼；大江東去，波濤洗凈古今愁。二樓大廳正面牆上，有用大理石鐫刻的唐代閻伯瑾撰寫的《黃鶴樓記》，它記述了黃鶴樓興廢沿革和名人軼事；樓記兩側為兩幅壁畫，一幅是「孫權築城」，形象地說明黃鶴樓和武昌城相繼誕生的歷史；另一幅是「周瑜設宴」，反映三國名人去黃鶴樓的活動。三樓大廳的壁畫為唐宋名人的「綉像畫」，如崔顥、李白、白居易等，也摘錄了他們吟詠黃鶴樓的名句。四樓大廳用屏風分割幾個小廳，內置當代名人字畫，供遊客欣賞、選購。頂層大廳有《長江萬里圖》等長卷、壁畫。
[編輯本段]神話傳說
據《極恩錄》記載，黃鶴樓原為辛氏開設的酒店，一道士為了感謝她千杯之恩，臨行前在壁上畫了一隻鶴，告之它能下來起舞助興。從此賓客盈門，生意興隆。過了10年，道士復來，取笛吹奏，道士跨上黃鶴直上雲天。辛氏為紀念這位幫她致富的仙翁，便在其地起樓，取名「黃鶴樓」。
關於這則美麗的神話故事，歷年有三種不同的說法，第一種說法認為這位仙人是黃子安，第二種說法認為是費禕，第三種說法沒有仙人的名字，介紹如下：
一、以為是仙人黃子安：
依《南齊書州郡志》記載：「古代傳說，有仙人子安嘗乘黃鶴過此，故名。」指出黃鶴樓命名的由來，是因為曾有一位名子安的仙人，乘黃鶴經過此地，所以命名為黃鶴樓。
二、以為是仙人費禕：
依《圖經》的記載說：「昔費禕登仙，嘗駕黃鶴還憩於此，遂以名樓。」認為黃鶴樓命名的由來，是指費禕屍解為仙後，曾駕著黃鶴回來，並在這棟樓休息，所名為黃鶴樓。
《太平寰宇記》則說：「蜀費文褘登仙，嘗駕黃鶴憩此。」此指出費禕是蜀人，而與前面的費禕多了一個「文」字，《三國志蜀傳》中有一位名叫費禕的人，字文偉，屍解為仙的費禕、費文褘，是不是就是這位蜀人費文偉，因不見其它記載，不得而知，但是因為都是神話傳說，年代久遠，記載會有一些出入。
三、只說是一位仙人：
這個傳說的記載比較詳細，出自《報應錄》。原文是：「辛氏昔沽酒為業，一先生來，魁偉襤褸，從容謂辛氏曰：許飲酒否？辛氏不敢辭，飲以巨杯。如此半歲，辛氏少無倦色，一日先生謂辛曰，多負酒債，無可酬汝，遂取小籃橘皮，畫鶴於壁，乃為黃色，而坐者拍手吹之，黃鶴蹁躚而舞，合律應節，故眾人費錢觀之。十年許，而辛氏累巨萬，後先生飄然至，辛氏謝曰，願為先生供給如意，先生笑曰：吾豈為此，忽取笛吹數弄，須臾白雲自空下，畫鶴飛來，先生前遂跨鶴乘雲而去，於此辛氏建樓，名曰黃鶴。
這則神話的大意是說，以前有一位辛先生，平日以賣酒為業。有一天，這里來了一位身材魁偉，但衣著襤褸，看起來很貧窮的客人，神色從容地問辛先生，可以給我一杯酒喝嗎，辛先生不因對方衣著襤褸而有所怠慢，急忙盛了一大杯酒奉上。如此經過半年，辛先生並不因為這位客人付不出酒錢而顯露厭倦的神色，依然每天請這位客人喝酒。有一天客人告訴辛先生說：我欠了你很多酒錢，沒有辦法還你。於是從籃子里拿出橘子皮，畫了一隻黃色的鶴在牆上，接著以手打節拍，一邊唱著歌，牆上的黃鶴也隨著歌聲，合著節拍，蹁躚起舞，酒店裡其它的客人看到這種奇妙的事都付錢觀賞。如此經過了十年，辛先生也因而累積了很多財富。有一天那位衣著襤褸的客人，又飄然來到酒店，辛先生上前致謝說，我願意照您的意思供養您，客人笑著回答說：我那裡是為了這個而來呢？接著便取出笛子吹了幾首曲子，沒多久，只見一朵朵白雲自空而下，畫鶴隨著白雲飛到客人面前，客人便跨上鶴背，乘白雲飛上天去了，辛先生為了感謝及紀念這位客人，便在此蓋了一棟樓，取名黃鶴樓。
這三則神話，除了說明黃鶴樓命名的由來之外，還給我們一個很好的啟示，酒店的主人辛先生因為不嫌貧愛富，不以貌取人，而得到仙人幫助，成為巨富。
以上當然是神話傳說。三國時在這臨江的山巔建樓，首先還是出於軍事上的需要，但後來逐漸成為文人薈萃，宴客、會友、吟詩、賞景的游覽勝地。歷代的名人如崔顥、李白、白居易、賈島、夏竦、陸游等都曾先後到這里游覽，吟詩、作賦。唐代詩人崔顥登上黃鶴樓賞景寫下了一首千古流傳的名作；『昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白雲干載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。」後來李白也登上黃鶴樓，放眼楚天，胸襟開闊，詩興大發，正要提筆寫詩時，卻見崔顥的詩，自愧不如只好說：「眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭」。崔顥題詩，李白擱筆，從此名氣大盛。
[編輯本段]建築特色
新黃鶴樓比舊樓更壯觀。這是因為飛架大江的長江大橋就橫在它的面前，而隔江相望的則是這24層的晴川飯店。這一組建築，交相輝映，使江城武漢大為增色。黃鶴樓的建築特色，是各層大小屋頂，交錯重疊，翹角飛舉，彷彿是展翅欲飛的鶴翼。樓層內外繪有仙鶴為主體，雲紋、花草、龍鳳為陪襯的圖案。
第一層大廳的正面牆壁，是一幅表現「白雲黃鶴」為主題的巨大陶瓷壁畫。四周空間陳列歷代有關黃鶴樓的重要文獻、著名詩詞的景印本，以及歷代黃鶴樓繪畫的復製品。2至5層的大廳都有其不同的主題，在布局、裝飾、陳列上都各有特色。走出五層大廳的外走廊，舉目四望，視野開闊。這里高出江面近90米，大江兩岸的景色，歷歷在望，令人心曠神怡。黃鶴樓所在的蛇山一帶辟為黃鶴樓公園。種植了許多花草樹木，還有一些牌坊、軒、亭、廊等建築。有一個詩碑廊，收藏著許多刻有歷代著名詩人作品的石，蛇山一帶的古代景點都將陸續修復。黃鶴樓將成為位於我國心臟地帶的中心城市武漢的一個標志。
【念奴橋·赤壁懷古】
大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。 江山如畫，一時多少豪傑。
遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾， 談笑間、強虜灰飛煙滅。故國神遊，多情應笑我，早生華發。 人生如夢，一樽還酹江月。
㈨ 2012-2013人教版五年級上冊語文寒假作業全部答案
第二頁
五、快樂閱讀
1、跨、踮、鑽、擠。寫店裡顧客很多，也寫出了「我」讀書的如飢似渴。
2、突出了「我」對書、對知識的渴求心理。
3、在上書店看漫畫書時，體驗過這種既快樂又懼怕的滋味。
六、心領神會
「讀書好」：讀書對自己有益；「好讀書」：喜歡讀書；「讀好書」：讀有益的書。
第三頁
三、詞語接龍
嘔心瀝血——血氣方剛——剛柔相濟——濟困扶危
大顯身手——手無寸鐵——鐵案如山——山清水秀
悲歡離合——合家幸福——福壽齊天——天下太平
天長日久——久別重逢——逢凶化吉——吉祥如意
四、句子樂園，按要求寫句子
1、我們只有多讀課外書，才能提高我們的語文水平。
放寒假後，我不僅要去北京，還要去青島。
2、我差不多把這個小圖書館所有的文藝書籍都借閱了。
這個小圖書館所有的文藝書籍差不多都被我借閱了。
3、你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去。
4、吃飯是身體成長的需要，讀書是精神成長的需要。一個人要成長，既要吃飯，也要讀書。
第四頁
五、活學活用
1、朋友；故地；書能帶給我們溫馨的感受。
2、（1）營養；書能充實我們的頭腦。（2）階梯；書能使我們進步。（3）船；書能拓寬我們的眼界。
3、一位良師，能讓我們積累知識，了解人生。
六、口語交際
張華，這幾天老師讓我們寫讀後感，我想再看看那本書。你看完了嗎？
張華，我有個同學向我借那本書，你看完了嗎？
水滸英雄榜
及時雨——宋江；母夜叉——孫二娘；拚命三郎——石秀；
浪里白條——張順；神行太保——戴宗。
第五頁
三、仿照下面畫線句的句式補寫句子。
老師的課堂；魚的海洋；翅膀的鳥。
第六頁
四、閱讀感悟
1、刻、果然。
2、枯燥、貧乏、著急、無論、還、就。
3、費：花費，耗費；光：只，單。
5、多讀，多寫，多寫。
五、小小修補匠
芬芳；一位；粉紅；舞台；陽；拂過；仔細；優美。
第七頁
二、我能給下面的詞語唱唱反調
偶然——必然 保存——銷毀 凋零——綻放
稀罕——普通 愛惜——浪費 慈祥——威嚴
四、對號入座，選詞填空
1、鬧；2、皺；3、主張、意見；4、意見、建議；5、建議。
第八頁
五、快樂閱讀
1、P、pian、羽、9；R、rou、木、5。
2、底、栽、飄。
3、彎下（身體）。
4、小橋的身體。
六、趣味字謎
口
第九頁
三、補全詩句，並選你喜歡的一句加以賞析。
1、大漠孤煙直，長河落日圓。2、海上生明月，天涯共此時。
3、氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。4、野曠天低樹，江清月近人。
5、眾鳥高飛近，孤雲獨去閑。6、星垂平野闊，月涌大江流。
7、映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。
大漠孤煙直，長河落日圓。詩句極寫大漠、長河的平坦空闊，從而描繪出一幅雄奇壯麗的塞外大自然的景色。
四、呼朋引伴，寫出下列句子中加點詞語的近義詞。
1、稀奇；2、惟有、珍惜；3、大概；4、特別；5、依戀；6、乾枯。
五、改頭換面，按要求改寫句子。
1、風撩亂了老人的銀發。
2、雪白的細亞麻布上綉著血色的梅花。
第十頁
六、寫詩作畫
（詩略）宋、王安石、一水間、隔著、欣欣向榮、思念。
七、明察秋毫。
「b、剛，才」改為「b、專一」。
1、一心一意（專一）；2、一唱一和（數目一）；3、一鳴驚人（一旦）；
4、一視同仁（同一）；5、一如既往（完全）。
書獃子丟了什麼？
豈有此理
第十一頁
一、開心辭典
1、擅長；2、享有；3、另外的，別的；4、疊用，跟「越……越」相同。
二、火眼金睛
正—鄭；樣—恙；蠟—臘；巒—戀；寶—保；力—立。
三、詞語盤點
1、腐爛；2、陳舊；3、寬裕；4、放鬆。
四、小小法官
1、√；2、×；3、√；
五、妙語連珠
1、像甜甜的蜂蜜，讓人聞了又想聞。
2、像身處蒸籠一樣。
3、像斷了線的珠子。
六、寫寫畫畫
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。
七、智救故鄉
「陛下，我請求您下令毀掉萊普沙克斯。」
花語
二月——梅花——待到山花爛漫時，她在叢中笑。
三月——桃花——竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
六月——荷花——接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
九月——菊花——颯颯西風滿院栽,蕊寒香冷蝶難來。
第十三頁
一、明察秋毫
1、軀—驅；2、籃—藍，園—圓；3、洪—宏；4、尊—遵，遵—尊。
二、異曲同工
1、濃密；2、趕忙；3、取。
三、火眼金睛
1、種田；2、感情；3、愁眉苦臉；4、自私自利。
四、小小模仿秀
1、無論前方的道路有多崎嶇，我都會勇往直前，絕對不退縮。
2、如果我能回到過去，就不會像以前那樣做了。
3、我一回到家，就看到新買的電視機。
第十四頁
五、美文共享
1、勤勤懇懇、默默無聞地工作。
2、潔白的雪花，碧綠的湖水，金黃的麥浪。
3、對綠葉的喜愛之情。
六、口語交際
「你好！是婷婷嗎？我是方方。」
「婷婷在嗎？我有急事找她。」
「我想讓婷婷幫我修電腦。」
「謝謝你！」
第十五頁
三、「然」字開花
油；全；公；驟；赫；泰；安；屹；黯；潸。
四、妙手回春
1、「六一」兒童節是我們最愉快的一天。
2、我校開展了學雷鋒做好事的活動。
3、聽了三號學生的經驗介紹後，我受到了很大的啟發。
五、填一填
十六、兩千、四萬、十七、十幾、四、十、七千、三十、五十。
列數字、舉例子。
第十六頁
六、小小設計師
《鯨》；鯨的習性，鯨的傳說，鯨的現狀。
七、大顯身手
吸熱玻璃，讓你的冬天不再寒冷。
送對聯
花店；銀行；飯店；書店；服裝店；醫院。
地十七頁
三、敵友分明
1、傷害：近義詞（危險） 反義詞（保護）
2、親近：近義詞（親熱） 反義詞（冷淡）
3、細膩：近義詞（光滑） 反義詞（粗糙）
4、信賴：近義詞（信任） 反義詞（懷疑）
四、句子樂園
1、刺蝟縮成一團。
2、頑皮的小明總愛到村西邊的小河裡釣魚。
3、我們堅持植樹造林，使這個地方變成了綠色公園。
4、心跳快得像有千萬個鼓在敲打一樣。
5、兩杯熱騰騰的綠茶、一小碟花生米被值班室的同志送來了。
值班室的同志把兩杯熱騰騰的綠茶、一小碟花生米送來了。
6、女孩子濃密的長發一樣，蓋在了籠子上面。
7、碧玉、斑斑駁駁、生意蔥蘢。
第十八頁
五、趣味閱讀
1、誠信的價值
2、做買賣，如果產品物美價廉，辦事講信譽，生意就會紅火（興隆）。
3、做事必須講信譽。
4、誠信以人為本——魯迅。
六、小小修補匠
①它大約四、五兩重，渾身長滿了綠毛。
②慢慢悠悠，搖頭晃腦，非常可愛。
③搖著頭。
第十九頁
二、詞語長廊
星羅棋布 心靈手巧 受用不盡 源源不斷
垂頭喪氣 大喜過望 與眾不同 喋喋不休
1、星羅棋布；大喜過望；喋喋不休；受用不盡。
2、這次考試我得了100分，真是大喜過望。
四、改頭換面
1、那是一座房子。
2、春天百花盛開。迎春花開了，玉蘭花開了，海棠花開了，牡丹花開了，蜜蜂興奮地飛來飛去，到處一片生機勃勃的景象。
第二十頁
五、開心閱讀
1、貪欲。
2、人是依靠思想和智慧統治這個世界的生靈。
3、關愛生靈，保護鳥類。
鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的朋友。
第二十一頁
二、錦上添花
飄香；龐大；仔細；高潔；機靈；認真；清秀；神奇；清楚。
三、詞語薈萃
毫不猶豫；傾盆大雨；能書善畫；小心翼翼；藕斷絲連；
安然無恙；不容爭辯；不言而喻；頂天立地。
傾盆大雨，毫不猶豫，小心翼翼，安然無恙。
第二十二頁
五、美文共賞
3、同桃子、石榴、蘋果作比較，目的是突出花生默默無聞、無私奉獻的精神品質。
5、人不能只求外表的美麗，更要擁有實實在在的本領。
總結全文，升華主題。
六、閱讀感悟
最平凡、最簡單的，往往就是最珍貴、最關鍵的。
習慣用語
領導；智多星；東道主；階下囚；吝嗇鬼；糊塗蟲；老油條；門外漢；半吊子。
第二十三頁
一、明察秋毫
1、需—須；按—安；即—既；練—煉。
2、采—彩；盡—僅；意—毅；毅—意。
3、沖沖—匆匆；摧—催；竟—競；虧—愧；懶—賴；煉—練；古—辜。
三、病句醫院
1、夏夜，我常常坐在小院里觀賞星空。
2、你去勸勸他，過去的事就不必再提了。
3、指南針、造紙、火葯、印刷術是我國的四大發明。
4、昨天下了一夜的大雪。
四、趣味閱讀
1、時間。
3、要想做一件事，必須堅持不懈。
五、趣猜成語
七零八落；丟三落四；接二連三；三五成群；不三不四；一五一十；得寸進尺。
字謎趣話
鮮
第二十五頁
一、趣填成語
飲水思源；自作自受；一曝十寒；一丘之貉。
二、巧對對聯
二字對：學海；微風；月圓；龍吟；地理；天涯。
三字對：花果山；豆腐心；九頭龍；虎跑泉。
四字對：愛大如山；愚公移山；讀萬卷書；禍不單行。
五字對：清泉石上流；近聽水無聲；萬徑人蹤滅；天寒白屋貧。
七字對：忠言逆耳利於行；學海無涯苦作舟；蠟炬成灰淚始干；白首方悔讀書遲。
第二十六頁
三、閱讀園地
1、凝聚，浮想聯翩，鑄就。
2、信息量大，整齊靈動，適宜表達情感。
3、作者喜愛漢字，我也愛漢字。
4、清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
四、立體造句
1、小河旁邊有個竹林，竹子後面露出一張張可愛的笑臉。
2、電視機里，有一個騎摩托車的人在沉思。
歇後語
自身難保；沒安好心；白費蠟；無法無天；里外不是人；凈是輸。
第二十七頁
一、按要求寫四字詞語或造句
1、全力以赴、爭先恐後、你追我趕。
2、生死之交、情深似海、情深意重。
3、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
4、明月出深山，蒼茫雲海間。
5、能解凍，和煦催耕種；幾時有，把酒問青天。
6、一身正氣，國強民富，江山添秀色，女排奪冠揚美名。
二、百花齊放
瞧：瞅、望、窺、瞄、瞪。
觀看：俯視、仰望、環顧、遠眺、鳥瞰。
東張西望：左顧右盼、察言觀色、極目遠眺、一目十行、瞻前顧後。
三、學能致用
1、梅子酸，人想吃梅子就會流口水。願望無法實現，只能用空想來安慰自己。
2、《世說新語》。《水滸傳》。
3、望梅止渴。畫餅充飢。
4、不能去埃及看金字塔，上網看看圖片，算是望梅止渴了。
第二十九頁
二、成語不離「舌」
瞠目結舌；油嘴滑舌；巧舌如簧；枉口拔舌；笨嘴拙舌；鸚鵡學舌。
三、下面人名各取什麼成語？
風卷殘雲；任重道遠；滄海一粟；慧外秀中；甘之如飴。
第三十頁
五、趣填數字俗語
不管三七二十一；二一添作五；三下五除二；八九不離十；小九九；九九歸一；十有八九；九牛二虎之力；十拿九穩；十萬八千里。
第三十二頁
五、快樂閱讀
1、刻骨銘心：形容記憶深刻，永遠不忘。
流光溢彩：形容色彩明麗。
3、父母對孩子的理解與寬容令「我」感動。
六、猜猜看
一個都沒有，一個考上，只有一個考上，沒有一個考上。
知識卡片
眼見為實；不進則退；朋友篤誠信；非寧靜無以致遠。
在綠色的綠地上，留下你溫馨的記憶，帶走你無心的腳印。
一帆風順年年好，無事如意步步高。（橫批：吉星高照）
第三十三頁
二、錦上添花
喋喋不休；來日方長；雪上加霜；毫無疑義；按圖索驥；忐忑不安。
1、喋喋不休，忐忑不安。
2、毫無疑義，雪上加霜。
3、按圖索驥。
三、句子樂園
1、我的轉椅被周總理過來扶正了。
2、我把小轉椅的上面部分帶歪了。
3、不勞動，連棵花也養不活，這是真理。
第三十四頁
五、閱讀園地
1、李白夢中成詩；
讀書跑萬卷，下筆如有神；
肚中有墨水，文章才能成。
2、人的才華橫溢，在夢中都能寫詩；
博覽群書，能很快地提高作文水平；
平日要積累素材、知識，到了寫文章的時候就能把這些知識發揮出來，成為好文章。
3、詩句理解要正確，望文生義鬧笑話。
六、下面是古代的一道數學題，你能正確地加上標點嗎？
今有物，不知其數。三三數之，剩二；五五數之，剩三；七七數之，剩二。問物幾何？（23）
詩中的節日
端午節；中秋節；元宵節；春節；除夕；重陽節；端午節；清明節。
第三十六頁
四、閱讀園地
2、全部；隨意；珍寶。
5、嘆息。
五、讀讀想想
參
第三十七頁
三、對號入座
推廣經驗 保護環境 鼓舞鬥志 提高水平 珍惜時間 改正錯誤
四、錦上添花
1、早晨的霧可真大啊！眼前白茫茫一片，什麼也看不見。
2、今年冬天真冷呀！潑出去的水不到一分鍾就結成了冰。
五、妙語連珠
1、一面寫作業，一面聽音樂，不是學習的好習慣。
2、王老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。
第三十八頁
六、閱讀園地
2、（1）國徽；（2）國徽、圓形、五顆金星、天安門城樓、齒輪、稻穗；（3）天安門城樓；（4）稻穗；（5）五顆星；（6）對祖國的喜愛。
3、C．
成語卡片
只言片語；千言萬語；胡言亂語；豪情壯語；輕言細語；花言巧語；難言之語；自言自語。
第三十九頁
一、拼音長廊
1、瑰寶、精華、舉世聞名、侵入、銷毀、灰燼。
2、滿腔怒火、仇恨。
二、錯別字醫院
侖—倫；寓—喻；憤—奮；原—緣；褐—竭；廢—費；
慢—漫；常—長；明—名；戳—截；成—程；話—畫。
三、對號入座
1、密切；2、惋惜，可惜；3、不是，而是；
4、不僅、還，只要、就，即使、也，雖然、但。
四、病句小醫院
1、我的腦海中浮現出了兩年多前發生的事。
2、每次老師提問他總是第一個發言。
3、小張對棋類比賽很感興趣。
4、經過醫生的精心治療，他很快恢復了健康。
第四十頁
五、快樂閱讀
2、相繼：接連不斷的意思。昂首挺胸：仰著頭，挺著胸。
3、五位壯士態度從容，腳步堅定，表現了他們英勇無畏的英雄氣概。
六、病句醫院
拖動——牽動；「、三三兩兩」刪去；奏——湊；像——向；引誘——吸引；
最後一個「。」改為「？」。
含「春」詩句
春蠶；春潮；春江；春風；春色；春城；春宵；春風。
第四十一頁
二、自然界里的風各具特色
春；秋；寒；狂；疾；和；暴；涼。
三、對號入座
1、居然；2、果然；3、愛慕；4、羨慕。
四、改頭換面
1、焰火構成了圖案。
2、山上的迎春花在春姑娘的撫摸下一朵朵地開放了。
3、我們吃的穿的，沒有一樣能離開群眾的支持。
4、這些道理，難道你不明白嗎？
第四十二頁
五、閱讀園地
1、神采奕奕：形容精神旺盛，容光煥發。
無憂無慮：沒有絲毫憂愁和顧慮，形容心情舒暢。
2、排比；擬人。
3、頑強的生命力；自我犧牲的精神。
4、要求於人的很少，給予人的很多。
第四十三頁
三、好朋友，手拉手
雷鳴般的掌聲，庄嚴的宣告，五顏六色的禮花，整齊的隊伍，雄壯的國歌。
悅耳的歌聲，刺骨的寒風，敏捷的動作，微微的點頭，辛勤的工作。
四、妙語連珠
1、歡歌曼舞、雀躍、邊跑邊喊、人流、湧向
人們歡歌曼舞，雀躍而上，邊跑邊喊，形成了人流的海洋，湧向了主席台。
2、心花怒放、歡欣鼓舞、揮動、邊走邊唱、輕快
大家心花怒放，歡欣鼓舞，揮動著鮮花，邊走邊唱，輕快地前進在寬廣的大道上。
第四十四頁
六、快樂閱讀
1、想讓鄉親們碾米，又不想誤首長的事。
2、是首長讓我來請鄉親們碾米的。
3、毛主席關心群眾生活。