『壹』 改過中考語文作文的老師們請進，中考作文怎樣拿高分呢我馬上中考了，急急急！
一分鍾改不完作文的，一個負責任的改卷老師必須把作文通讀一遍才能評定其優劣。
文面確實是很必要的，因為這樣會給改卷老師留下好印象。但是文章必須有特色，有亮點。現在要求的都是新穎，有創新，可以表現在文章結構上、立意上、選材上、構思上等等。語言的表達也要清楚（當然這是基本要求），要寫別人所不能寫的，想別人所不能想的，你的作文就能脫穎而出，得到高分。前提是作文主題必須是積極健康向上的。
作文的得分詳細標准為：語言表達是否清楚，語言是否優美，中心是否明確，結構是否完整，選材是否新穎，立意要高（不能停留在個人水平，要上升到國家，民族。。。），過渡銜接的處理等等。
『貳』 中考語文作文網上閱卷一般改幾遍
2遍，兩個老師批，分差超過5分由仲裁組批，5分及一下取平均數
『叄』 我們語文老師說，中考作文一般都是一些快退休的老教師改的，如果我中考的時候寫一篇能迎合她們這個年齡的
不知你是哪裡的考生。中考改卷老師是各個年齡段都有的，中考作文600字，只要書寫工整、主題明確、結構合理（三、四段為宜）、詳略得當（突出重點和精彩的環節）、記敘生動、議論點睛，運用比喻排比等手法增加文采，高分是必然的，不論閱卷老師的年齡。
『肆』 貴州銅仁中考作文老師改得快
嗯，想在那麼短的時間，讓老師看到你作文的真實水平，確實不容易，需要幾個條件：
1.你字可以寫得不好，但是必須工整。太臟了簡直都不想多看~這是真的，你到了高考一樣。
2.不要玩花哨的東西，結構明晰，調理清楚的文章是最好的。你以為老師都是農民沒看過那些桃花文章？你哪點辭藻很膚淺的，還是重結構。
3.中學，大多是記敘文吧，議論比較難寫，如果你能寫的話，不要太消極，太頹廢了是不可能給高分的，作文寫得好和文章寫得好不一樣，你要表現出你的思想要找對方向。
4.最後，中考語文不是得分科目喲，數學最得分吧
『伍』 浙江省湖州市中考語文作文老師閱卷一般是多少時間
我閱過高考作文，平均每份是30秒，中考的作文也閱過，不會超過30秒。一般的時候是兩個人閱卷打分，取平均分，差別超過5分的，找組長定奪。
『陸』 改中考試卷的老師
中考改卷規則如下：
因為每個老師每天都要去修改大量的試卷，基本上改卷老師改一道題有時只用數十秒，所以答題時一定要做到卷面要整潔，字跡要工整，層次清楚。如果書寫模糊，塗改很多，難以辨認，也不能給分。其次，概念要准確、敘述要簡明，讓人一看就明白。
第一印象好常能得高分
中考改卷，由於時間很緊，很多老師不得不尋找捷徑。有些老師改卷只憑第一印象，第一印象好常常就給打高分。比如有的老師改作文，只是第一段看一下，中間看一下，最後一段看一下，分數打高打低全憑第一感覺。
抓評分點成為閱卷關鍵
中考時，每小題的答案都會依題意設置若干個評分點，只有按規定的評分細則的采分點答題才給分。因此，閱卷過程中，許多老師往往把重點放在對評分點的尋找上，實際上就是對某幾個...許多老師往往把重點放在對評分點的尋找上，難以辨認，層次清楚。
第一印象好常能得高分
中考改卷：
因為每個老師每天都要去修改大量的試卷，第一印象好常常就給打高分、敘述要簡明，由於時間很緊，塗改很多，每小題的答案都會依題意設置若干個評分點，很多老師不得不尋找捷徑，讓人一看就明白，也不能給分。如果書寫模糊，概念要准確中考改卷規則如下，基本上改卷老師改一道題有時只用數十秒。有些老師改卷只憑第一印象，只是第一段看一下，而忽略了句子的質量，分數打高打低全憑第一感覺，所以答題時一定要做到卷面要整潔，閱卷過程中。
抓評分點成為閱卷關鍵
中考時，字跡要工整，實際上就是對某幾個關鍵詞進行掃描。因此，中間看一下。比如有的老師改作文，只有按規定的評分細則的采分點答題才給分，最後一段看一下。其次
『柒』 求參加過中考語文作文閱卷的老師修改作文
首先你字要好 給閱卷老師視覺沖擊 分數就上去了 你的 。求參加過中考語文作文閱卷的老師修改作文『 我還真沒聽懂什麼意思
『捌』 中考語文作文能抄嗎
可以很明確的告訴你可以，因為中考老師是單憑你文章的文采進行打分。但不是抄那麼簡單的，首先你不知道中考的題目是什麼，如果你想在考場快速寫出一篇作文，你就必須對所有的文章熟悉，所以這也註定如果你在中考要借鑒他人文章，在平時就一定要進行積累了。個人建議不要抄作文，因為單一的抄很容易形成套題。所以個人建議可以在平時寫的作文中挑幾份比較有特色的，進行素材的積累。如果一定要學別人的文章，建議在平時的作文中周記中就開始抄，這樣的話多寫都寫也就變成你自己的東西了。
純手打望採納。。我也是這么過來的
『玖』 改過中考作文的老師請進，請問你們改作文時怎麼樣才肯給高分聽說你們看幾秒鍾就打分了，那是怎麼看的
項目
等級
內容、表達（46分）
說明
書寫（4分）
一類卷
（50～43）
要求：符合題意，內容具體，中心明確；條理清楚，結構合理；語言通順，有2處以下語病。
賦分范圍：46～39分
以42分為基準分上下浮動，然後加書寫項的得分。
4分
書寫工整，標點正確，錯別字2個以下，格式規范。
二類卷
（42～37）
要求：比較符合題意，內容比較具體，中心比較明確；條理比較清楚，結構比較合理；語言比較通順，有3～4處語病。
賦分范圍：38～33分
以36分為基準分上下浮動，然後加書寫項的得分。
3分
書寫工整，標點大體正確，錯別字3～4個，格式規范。
三類卷
（36～30）
要求：基本符合題意，內容尚具體，中心基本明確；條理基本清楚，結構基本完整；語言基本通順，有5～6處語病。
賦分范圍：32～26分
以34分為基準分上下浮動，然後加書寫項的得分。
3分
字跡不夠清楚，標點錯誤較多，錯別字5～7個，格式大體規范。
四類卷
（29～0）
要求：不符合題意，內容空洞，中心不明確；條理不清楚，結構不完整；語言不通順，有7處以上語病。
賦分范圍：25～0分
以17分為基準分上下浮動，然後加書寫項的得分。
1～0分
字跡潦草，難以辨認，標點錯誤很多，錯別字8個以上，格式不規范。
我們主要都是看開頭，還有結尾的升華
『拾』 中考了跪求各位語文老師，幫助學生改改作文，如何使自己作文拿高分。
印象中的冬天，冷風捲起瑟瑟的枯葉，陰雲下浮動著塵埃，空氣中滿是冷的味道。而我走在老街上，抬起頭，眯起眼尋找被沉雲遮住的陽光。
我深深地嘆了口氣，迷茫看著那陰沉的天空，又開始下起了雪，落在身上，好冷，好冷。偌大的街道早已沒有了熙熙攘攘，只剩下孤獨的路燈仍在亮著。微弱的亮光里，我發現了一個廢棄瓶，心中莫名浮躁，於是直身過去，飛踢一腳。它直地飛了出去，正當我心裡暢快的時候，我看到一個人，她現在路燈下。微弱的燈光照在她單薄的身影上，我又好奇地走近了些，才看清她的相貌。她面容憔悴，歲月在她身上鐫刻下一道又一道不可磨滅的琢痕，但枯黃的臉上卻有一雙明亮的眼眸。
她好像發現我在看她，突然向我走來。她佝僂著身子，拖著灰麻袋，一步一步的挪近我。我低著頭，裝作什麼都沒發生的樣子，也加快了腳步。我本以為她會在我面前停下，向我討求錢物。而她與我擦肩而過的一瞬間，我發現我錯了，她倚著拐杖，一小步一小步的挪動著，我靜靜地轉過身，想看她到底要做什麼。下一秒，我的心被狠狠地揪住了，只見她顫顫巍巍地俯下身子，用拐杖顫抖著挑起那被我踢飛的瓶子，而後放進了袋子里 ，轉過頭，深深地看了我一眼，緩緩地離去，只留下一排淺淺的腳印和早已呆滯的我。
我握緊手掌，望著她離去的方向，陽光灑落在我身上，任雪花在手心消融，我感受著它帶來的溫度，好暖好暖。我看著她的身影，漸行漸遠，好似被一記重錘打得忘卻了言語，忘卻了一切。
我張開嘴，內心無比復雜，卻什麼也說不出了。只是在腦海中反復重現她那一個個動作，那渾濁卻明亮的眼神和那離去時的身影。
當我回過神來，想要追尋她時，她卻早已消失在風雪之中。雪花早已將她的腳印遮去，什麼都沒留下。
抬起頭，一點微光，在陰雲里閃亮，照在我身上，照在每一片雪花上。輕輕地接過一片，透過那晶瑩，又看見俯身撿起瓶子的她，這一次，我不再迷茫。
希望能被採納。