❶ 求2018高考語文作文全國卷1的範文
寫給未來2035年的那個他。可以多方面多視角寫。比如2035我們國家已經是進入發達國家了。作為2035年的年輕人，應該怎樣跟上時代的步伐，怎樣有所作為。還比如2035年科技越來越發達。可以展開豐富的想像：出行是什麼樣子、工作是什麼樣子、醫療是什麼樣子等等，而作為年輕人應該怎麼樣去應對這個環境。等等
❷ 2014年全國卷新課標1語文作文怎麼寫
作文1：
「雙贏」的原則
「山羊過獨木橋」本是雙方隊員兩兩對決，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，卻出現了新情況：雙方選手相遇時，互相抱住，全都順利過了橋。這一新情況，看似是皆大歡喜的兩方共贏，事實上，我認為並非如此。
所謂雙贏，是建立在雙方有共同利益的基礎上的。雙方都實現了共同利益並使各自利益最大化的合作結果，才是雙贏。也就是說，零和博弈的情況下是基本不可能實現「雙贏」的。而「山羊過獨木橋」就是一個零和博弈的游戲，不是你成功過橋，就是我成功過橋。雙方都成功過橋，看似是「雙贏」，實則是不顧立場、不顧規則、不顧目的的無意義行為。
所以，雙方都成功過橋不是雙贏。雙贏是有原則的。雙贏的原則，就是擺正立場、遵守規則、明確目的。
雙贏，首先要擺正立場。「山羊過獨木橋」雖然只是游戲，但是獨木橋下的好朋友上了獨木橋就成了不折不扣的對手，彼此立場是完全對立的。或許站錯立場企圖實現雙贏，在一個游戲中不會造成嚴重後果，但若是放大到現實生活中呢？當商人企圖向官員行賄時，商人就已經觸犯了法律，站在了人民的對立面上。官員當然要站在人民的立場上而與商人對立，而不能與商人「共贏」。古語有雲，道不同，不相為謀。立場的對立是根本的對立，立場擺不正，雙贏就失去了原則。
雙贏，還要遵守規則。「山羊過獨木橋」的規則清楚明白：雙方隊員兩兩對決，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最後以全隊通過人數多少決定勝負。也就是說，一定要有「阻攔」，一定要有一方「獲勝」。雙方選手互相抱住，轉身換位，全部順利過了橋，根本不符合規則。連規則都不符合，就是犯規；既然犯規，何來雙贏？
雙贏，還要明確目的。「山羊過獨木橋」這一游戲的目的，應當是強身健體、培養競爭意識，而非合作雙贏、培養同學友情。目的不正確，即使實現了也是謬之千里，沒有意義，當然更談不上雙贏了。
雙贏誠可貴，原則不可拋。只有擺正立場、遵守規則、明確目的，才能實現雙贏。
作文2：
生命因相擁而美麗
沒有任何一個生命可以孤立無援地活下去。只有在與其他生命的相擁中，人們才可以感受到生命最本質的溫暖與意義。其實，生命的過程很簡單，只不過是一次次偶然、必然的相遇與分離。
讓相遇化為相擁，生命將因此而美麗。
生命相擁，展現共贏智慧。
「獨木橋」上，一對同學在橋中間抱住轉身，雙雙通過。簡短的故事，寓含互助共贏的智慧。聰明的少年，靠智慧將你優我劣的殘缺，改編成你我雙贏的美麗。真正的智者懂得相擁之道，相遇之時對別人施以友善，而絕不謀求擊敗對方。美國旅店業的強勢集團總裁希爾頓說：「我可能是得克薩斯最幸運的，是福中之人。這來自於友誼，來自志同道合的夥伴。我希望我的一生永遠和同伴相處愉快，合作無間，我的福來自他們。」希爾頓確實是幸運者，倒不是因為他事業上的成功，而是因為他懂得生命相擁的道理，具備共贏的智慧。
生命相擁，演繹人性善良。
當老人流落街頭，拳王阿里悄悄在紐約建起了養老院，使流浪的老人得以頤養天年；當危險裹挾生命呼嘯而來，吳菊平沖上前去用雙手相擁，使命懸一絲的孩子轉危為安；當汶川地震、險象環生，不同膚色、民族的人們攜手求援，山路崎嶇，相擁而前，開辟生命通道，使驚恐的災民看到再生的希望。蒼天無情，人間有愛；當生命相擁，善良的熱血在涌動，美麗的人性在閃光。
生命相擁，達成萬物和諧。
生命相擁更深一層的意義在於人對自然的親近、保護與敬畏。陶淵明採菊東籬下，種豆南山裡；梭羅隱居瓦爾登湖，身居木屋中，讀書湖光里；海子關心糧食、蔬菜，面朝大海，春暖花開。朱自清，賞荷塘，觀月色；俞平伯，泛秦淮，聽清唱；餘光中，聽冷雨，思故鄉——讓生命沐浴自然風雨，替靈魂洗盡鉛華浮躁，返璞歸真，謙卑地與自然萬物共榮恥，人類的良知、理想才能歸來，才能與天地相擁，達成和諧。
讓我們用相擁的智慧，與相遇者共享雙贏的歡樂；讓我們用相擁的善良，向弱小者伸出溫暖的雙手；讓我們以相擁的真誠，與天地萬物同榮恥——你、我、他，人類、天地、大自然，相遇相擁，相愛相敬，共展美麗，同創和諧！
❸ 全國卷1是語文作文咋寫
1、作文立意：給2035年18歲的青年一份美好的回憶，一份歷史的珍藏。
2、下面附一篇「微作文」，擴展即成大作文：
2035，請你開啟「時光瓶」
2035，我留個謎底給18歲的你：那時的那時，2035封條和瓶蓋，由你開啟。那時的那時，「世紀寶寶」乘龍飛起，感天震地，讓世界驚嘆。「天宮一號」靈光點點，映照大地；康莊大道，村村連通；精準扶貧，恩澤四海。外有阡陌交通，內有網路聯通。巨龍騰飛，2020飛進「小康」，2035奔向「現代化」。一代又一代，舉炬接龍，前赴後繼，共築中國夢，共追中國夢，共圓中國夢。看！我是多麼光榮，我是騰飛的中國龍，我像彩虹騰飛在世界東方的天空！——這就是我飄給你的「時光瓶」，這就是歷史的見證！
❹ 2016年全國卷一語文作文怎麼寫
從巴掌與嘴唇看，這都是反映家長的做法，重點突出家長的教育問題。
從分數看，可論訴學生的進步與退步情況。
參考立意如下。
①以分數評判學生的進步是否可取。
②起點低不可怕，有進步就值得肯定。
③家庭、學校等教育者應該樹立正確的教育觀，採取正確的教育方式。
❺ 全國1卷語文作文怎麼寫
這個問的有點籠統哈。
關於高考作文的寫法，無論是老師，還是各種參考書都會講。
一般寫的話，都是議論文居多！
觀察題目也會發現，題目往往會有，給出你的觀點說說你的看法，這類的話。
具體建議
1.開頭議論，拋出自己的論點（觀點)。
2.開始闡述自己的觀點（理由，原因）
3.舉一反三，例證自己的觀點。
4.總結升華，點明中心論點。
❻ 2017年全國卷1高考滿分作文範文
家長會，這對不少同學來說是件很」恐怖」的事情，因為擔心老師」告狀」，特別是自己犯了錯或沒考好。既巴望著家長會早點結束，又幻想著最好永遠別結束，一個人呆在家裡坐立不安、心驚膽戰，但又無可奈何，然而這一次我卻沒這樣的感覺。
第一次月考，我出乎意料得了年級第一，想著這段時間我表現還不錯，應該不會被」告狀」，美滋滋地回到家，不慌不忙地做完作業，便躺靠在沙發上看起了電視。
時間一分分流逝，將近六點媽媽回到了家。我從沙發上起來，卻沒看到意料中媽媽滿意、自豪的神色，相反，她的臉色有些陰沉。我心中納悶：這是什麼情況？被批評了？不能啊，我近期表現挺好的呀！
還沒等我開口問，媽媽就先把電視關了，屋裡瞬間靜到了極點，只聽到窗外鳥兒無憂無慮地鳴叫。我的心一點點沉了下去，心虛地咽了下口水問道：」媽，怎麼了？」
媽媽用嚴厲和略帶失望的眼神看著我，被那犀利的目光盯著，我緩緩低下頭不敢直視她的眼睛。半晌，媽媽才開口：」你是不是以為這次考好了就了不起了？」她邊說邊從隨身攜帶的包里拿出了幾本本子，定睛一瞧，這不正是我的作業本嗎？
我搖了搖頭，不明所以地望了媽媽一眼，又低下頭。媽媽再次開口道：」那你能告訴我，你開學以來的作業為什麼會錯那麼多？」她翻開了我的數學練習冊，幾乎每一頁都有錯題，那醒目的大紅叉刺激著我的眼球。我支支吾吾地小聲回答：」這些都是計算題……我懶得檢查……」
誰知媽媽聽了這話，更生氣了，把本子往我面前一摔：」那你不能一次做對嗎？再說，計算題是數學中最基本的，你連這個都做不好，以後怎麼學？還有英語，語法中那麼簡單的基礎題你也錯了，甚至有篇閱讀總共五題你錯了三道！我本來以為你英語多好呢，今天一見，不過如此！語文我就不說了……」我的頭幾乎垂到胸口了，媽媽說的是事實，若說這次考試成績，我可以自傲地報出分數，可若說到平時作業質量……唉
❼ 2016高考全國卷1語文作文怎麼寫
語文成績技巧語文高考到底考查高中生什麼?最核心就是考查學生兩個能力：一是思辨能力，簡單說就是認識、判斷能力，具體反映在兩種能力上：(1)閱讀能力，落實到試題則是現代文閱讀、古文閱讀，目標側重考查學生聯繫上下文語境准確把握個別詞句意思，概括、篩選段落、全文主要或者核心信息能力。(2)理解能力，要求學生從給定材料理解出字面、文面沒有的語義信息，包括主題思想、中心論點、與人生、社會實際聯系以及作文材料深層意義、寓意等。從本質上說，閱讀能力重在概括歸納，理解能力重在演繹推理。雖然兩種能力往往密不可分。二是表達能力，這是指聯系給定材料，如何熟練運用漢語、漢字流暢表述個人對人生社會的新看法、新見解。具體試題反映在古詩鑒賞、探究題和作文寫作，共計近80分左右。需提醒我們的同學注意的是，語言表達重在「三有」，即「有思想」、「有真情」、「有條理」，與之相反的是「無理」、「無情」、「無序」。克服大小毛病通病一：閱讀答案不精不細通病二：鑒賞缺乏詩情畫意通病三：探究不會聯系實際通病四：作文觀點疊加例子為了解決上述問題，我個人認為，高中生要想提高語文成績，必須做到「四勤」，即「動眼勤看，動手勤練，動腦勤想，動筆勤攢」。(一)動眼勤看現在，由於課業負擔重，應試教育使然，大部分同學忙於上課、補課、完成作業，很少有時間閱讀，造成我們的高中生普遍閱讀面窄、知識面窄。為了應對高考閱讀理解材料涉及知識相對多元的現實，考生有必要增加一點閱讀量，比如：讀一些與考試材料風格相近的文章，像《新華文摘》、《人民日報》(理論版)、《光明日報》(理論版)等的社科論文等;讀讀《唐詩鑒賞辭典》等古詩詞鑒賞範文，學習、借鑒名家、權威如何解讀、表述古詩詞的鑒賞。也可以翻翻《史書》，找一兩篇好的歷史人物傳記讀讀，仔細琢磨其語言特點、內容結構等信息。除此之外還應當在學習之餘堅持收看央視晚間新聞報道類的主流媒體，了解社會民生的「最新聞」，讓自己的視角能伸向更宏闊的社會現實。(二)動手勤練高中語文學習、復習的「題海戰術」並不可取。尤其不要買一本本的習題集、模擬題反復做。語文的核心知識就那麼多，重在活學活用。但不多做題不等於一點不動手。其實，高中同學普遍存在一個問題，很少在平時能將成套的語文試題、模擬題按照高考規定時間、要求完成，特別是容易將作文與前面17道客觀題分開做，結果實戰效果很差。一道高考，作文時間不是不夠，就是留得太多影響前面答題效果。要知道，對於考試而言，「只有平時像考試，考試才能像平時」。這就要求考生在平時能定期嚴格按高考標准完成一套語文試卷。動手勤練的另一方面是能「模仿造句、寫段落直至模仿經典文章」。未經高水平的模仿，很難有自己獨到的東西。尤其表達能力的訓練。(三)動腦勤想主要是能夠經常回想、默誦高考語文試卷的17道題的題干。通過思考找到自己常錯考點。自己試著總結尋求破解法。(四)動筆勤攢主要是積攢一些萬能的經典的獨到的理論論據，像先秦諸子散文中的名句、「四書五經」的名句、古詩詞名言警句等。這些往往能夠反映考生的傳統文化底蘊和語文素養。其次，要練習壓縮材料，最好用「排比+(比喻)+例子+觀點」的結構。最後，要練習、積累作文開頭結尾精彩語段。英語考前沖刺要想利用好最後的時間，使高考英語成績有所提高，考生要把握好兩個沖刺方向：一、再次梳理，把握知識重點。要對基礎知識進行再次梳理，復習的重點是以話題詞彙為單位，關注語境和應用。要重視生活詞彙的拼寫，注重熟詞新意，突出高考題對備考的引導。對於語法填空，提煉常見和重點考點，提升在語境中解題的能力。二、堅持始終，提升綜合技能。首先，要堅持閱讀天天訓練，適當進行延時訓練，即一次的訓練量超過高考的題量。其次，要提高總結提煉信息和推理判斷的能力，提升在有限時間內獲取處理具體信息的速度和准確度。下面針對不同基礎考生的英語復習給出一些建議。一、模擬考試90分以下考生備考關鍵詞：夯實基礎看單項提分關鍵點：詞彙首先，把考綱詞彙至少背兩遍，注意總結常考詞彙及相關用法。背第一遍時提煉不熟悉詞彙到本上，利用零散時間，不斷重復和強化。要把單詞放在句子中記憶，反復朗讀。其次，使用記憶方法提高效率。總結常見的詞根詞綴，通過詞根詞綴可以將詞彙進行分類;注意把外形相近的詞彙總結對比來記。然後，認真整理做過的高考真題，記下錯題和生詞，不斷積累和擴大詞彙量。二、模擬考試90-120分考生備考關鍵詞：提升能力多閱讀提分關鍵點：閱讀這個分數段的考生具備一定的詞彙量和語法基礎，復習重點就是強化閱讀，提高閱讀能力。考生每天要保證文章的閱讀量，文章來源以歷年高考題及當年模擬題為主。在做題過程中不斷強化「通過尋找關鍵詞來推測正確答案」的做題方法。閱讀文章時，了解文章的整個結構、作者意圖，做到70%的理解。可以適當閱讀些略高於高考閱讀能力的文章，讀些自己平常不喜歡的文體，通過不斷地訓練和強化，實現高考閱讀不丟分。三、模擬考試120分以上考生備考關鍵詞：「有懈可擊」巧寫作提分關鍵點：寫作+完形120分左右的考生在詞彙量和語法的掌握上已經比較扎實，要想與其他同學拉開檔次，除了要有針對性地查缺補漏外，務必對寫作及完形填空兩個題型加以重視。一方面，作文要盡量使用高級詞彙和句型;作文層次要鮮明，最好採取總分總結構，注重長短句的結合。背範文在最後沖刺階段很有效，基礎差的同學可以利用範文中的句子寫作，基礎好的同學可以利用範文中的關聯詞和一些復合句提高自己作文的得分檔次。建議考生考前熟記一些經典句子、台詞或習語，想法在作文的開頭或結尾使用，給閱卷教師留下好印象。另一方面，注意總結完形填空中常考的近義詞辨析以及常見的小詞。完形填空失分的主要原因是不注意分析句子結構，在語義模糊時隨主觀想像選擇答案。建議考生先通讀全文，掌握作者想要表達的意思再做題。充分重視上下文，發現並利用詞彙復現信息，從詞彙的意義、用法和搭配等方面綜合考慮，結合前後語境進行邏輯推理，並利用生活常識，理解句子含義。
❽ 全國卷1的作文
我感覺沒跑題，因為人們獻愛心跟題意很相符呀。
❾ 2016高考作文全國卷1怎麼寫
漫畫第一張圖上左邊的孩子臉上印著「唇印」，孩子的試卷是100分；右邊的孩子臉上印著「掌印」，孩子的試卷是55分。第二張圖上左邊的孩子臉上由之前的「唇印」變成「掌印」，試卷分數由100分變成98分；右邊的孩子臉上由之前的「掌印」變成「唇印」，試卷分數由較低的55分變成及格的61分，可見與家長的教育問題密切相關（較為看中成績或重視孩子進步） 根據材料內容，可從以下角度立意： （1）以分數評判學生的進步是否可取。 （2）起點低不可怕，有進步就值得肯定。 （3）家庭、學校等教育者應該樹立正確的教育觀，採取正確的教育方式。
❿ 全國1卷作文如何寫作
《絕知此事要躬行》
山東一考生 56分
親愛的同學們：
大家上午好！我是復興中學三年二班的×××，我演講的題目是《勞動·絕知此事要躬行》。
勞動有多重要呢？高爾基曾言：我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人們聰明的手創造出來的。「民生在勤，勤則不匱」，熱愛勞動是中華民族的優良傳統，勞動在人類文明演進過程中起了重要作用。古有「精耕細作，男耕女織，日出而作，日入而息」；今有「外賣小哥，環衛工人，起早貪黑，日夜奔波」；古有「萬里長城寄，無貽漢過的優」、「岷江遙從天際來，神功鑿破古離堆」。今有高速鐵路，三峽大壩，載人航天，5G網路。勞動改變了我們的生活，勞動無處不在，勞動就在我們身邊，與我們息息相關。人類生存，社會發展，國家富強都離不開勞動。
我們需不需要勞動呢？隨著人工智慧，大數據的發展，在這個「豐衣足食」的時代，勞動似乎與我們疏遠了。我們欣然接受科技發展帶來的便利，只要動動手指，就能化簡為易。但你可曾想到，唯一不能被勞動代替的，是我們的思維。
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