小學語文怎麼改陳述句

『壹』 改陳述句的方法和技巧有哪些

1、將反問句中的肯定詞改為否定詞，或將否定詞改為肯定詞。

2、將反問句中的反問語氣詞（怎、怎麼、難道等）去掉。

3、將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。

如：我們怎能言而無信呢？在改為陳述句時，將「能」改為「不能」，去掉「怎」，將「呢」去掉，問號改為句號。所改成的陳述句是：我們不能言而無信。

反問句改陳述句的注意事項：

反問的形式比一般的陳述句語氣更加強烈，更能引起人們的深思與反思。反問句是修辭手法中的一種。

反問的作用是加強語氣，把本來已確定的思想表現得更加鮮明、強烈。反問句式不但比一般陳述句語氣更為有力，而且感情色彩更為鮮明。，一般由陳述句改變而來，句子中充滿了說話人的充沛強烈的感情，或肯定或否定，且只問不答。

『貳』 小學語文陳述句改感嘆句、反問句、雙重否定句

陳述句改感嘆句:加上「啊」及「!」，有時應加上「真」、「很」、「多麼」、「太」。陳述句改反問句:加上「怎麼」「怎能」「難道」其中一個反問詞，有「不」改沒「不」，沒「不」改有「不」(看情況，不能一個詞、比如「不聲不響」你把它改了意思就變了，要看情況)，加上「嗎」、「呢」以及「?」。陳述句改雙重否定句:加上「不得不」、「不會不」、「不能不」、「無(
)不」、「沒(
)不」的其中一個(看情況選)。
我們老師是這樣和我們講的。。。。
望採納~~

『叄』 小學語文改寫句子的類型和方法

其實小學語文句子類型可以是由反問句疑問句，還有設問句祈使句

『肆』 語文疑問句如何變成陳述句

1. 將疑問句中的肯定詞改為否定詞，或將否定詞改為肯定詞。

2. 將反疑問句中的疑問語氣詞（怎、怎麼、難道等）去掉。

3. 將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。

如：我們怎能言而無信呢？（改為陳述句）

我們不能言而無信。

如：小明捨身攔驚馬的英雄事跡，怎麼不令我們感動呢？（改為陳述句）

小明捨身攔驚馬的英雄事跡，令我們感動。

(4)小學語文怎麼改陳述句擴展閱讀：

同理，語文陳述句改反問句的方法：

1. 陳述句改成反問句，我總結出它的方法，濃縮成4個字「一加二改」，下面作出解釋。

2. 加上語氣詞，在陳述句里加上表示反問的語氣詞。這些詞一般有：「難道、怎能、怎麼、嗎、呢。」等等。

3. 肯定改成否定（或者否定改成肯定），如果是肯定陳述句，就要把它改成否定陳述句。如果是否定陳述句，就要改成肯定陳述句。

4. 把句號改成問號，把陳述句里句末的句號改成問號。

例如：同學之間不能因為一點兒小事鬧不團結。改成反問句。

同學之間不能因為一點兒小事鬧不團結。

『伍』 三年級改陳述句的方法是什麼

改為陳述句的方法：

1、將反問句中的肯定詞改為否定詞，或將否定詞改為肯定詞。

2、將反問句中的反問語氣詞(怎、怎麼、難道等)去掉。

3、將句末的疑問助詞(呢、嗎等)去掉。

4、問號改為句號。

5、無論用前面哪一種，改完後都要將句子梳理通順。

例句：

1、冬天來了，春天還會遠嗎？

冬天來了，春天不會遠了。

2.人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？

人與山的關系日益密切，使我們感到親切與舒服。

3.海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？

海邊上還泛著白色的浪花。

4.我們遇到困難，怎麼能退縮呢？

我們遇到困難，不能退縮。

5.說出的話難道可以不算數？

說出的話不可以不算數。

『陸』 語文感嘆句怎麼改陳述句

1、視情況在句中減掉程度副詞，例如：「很，太，多麼」等。

2、句末去掉感嘆詞，例如：「啊，呀，哇」等。

3、將感嘆號改為句號。

例：感嘆句：這問題真是太難了啊！改為陳述句後：這問題真難。

(6)小學語文怎麼改陳述句擴展閱讀：

陳述句轉感嘆句

陳述句是陳述一個事實或者說話人的看法。分為肯定句和否定句兩種。

感嘆句：帶有快樂、驚訝、厭惡等濃厚感情的句子，句末用
感嘆號。如：我們的生活多幸福啊！
一般為肯定陳述句改為感嘆句

思路分析：把陳述句改為感嘆句需要注意的有： 句子的意
思千萬不能改變，要將陳述語氣改為感嘆語氣，適當增加感
嘆詞，並在句子的結尾加上感嘆號。

1、他是一個好人。 他真是一個好人啊！

2、 你很漂亮。 你真的很漂亮啊！

3、天氣很好。天氣真好！

4、 他做這工作很仔細。他做這工作多仔細啊！

5、 時間過得很快。時間過得真快!

6、這是一部有趣的電影。這是一部多有趣的電影啊！

7、這是偉大的奇觀.這真是偉大的奇觀啊！

『柒』 冬天來了,春天還會遠嗎改為陳述句怎麼改

陳述句：冬天來了,春天不會遠了或冬天來了,春天就不遠了。

這是一道小學的語文題目。反問句增強了語氣。這句話的意思是說春天來了，冬天就不會遠了。反問句改陳述句可以憑語感，根據句子的意義改寫，改寫靈活多變，只要不是疑問句，而是以句號或陳述結束即可。

反問句改陳述句方法和規則：

1、去掉反問詞「難道」或者「怎麼」等。

2、把句子中表示肯定的詞改成否定，或者把表示否定的詞改成肯定。如：能改成不能，可以改成不可以，不會改成會，沒有改成有等。

3、把句末的嗎或者呢去掉。

4、問號改成句號。

(7)小學語文怎麼改陳述句擴展閱讀：

「冬天來了,春天還會遠嗎?」是英國詩人雪萊《西風頌》中的詩句。

年輕的雪萊酷愛大自然，通常喜歡在露天曠野度過青春時光。他常常揚帆海上，躺在小艇里，聽任烈日的灼烤，像小孩子喜歡順水漂流的紙船一樣。他喜歡在海上寫詩，他的著名詩篇或寫在海濱浴場、或海濱別墅的屋頂、或漂亮的小艇，或海邊的石洞里。

1816年，雪萊結識了拜倫，來往親密，友誼日深。1818年雪萊被英國法院以無神論者為借口，剝奪了他對子女的監護權，被迫離開祖國去義大利，在那裡，他和拜論一同住在地中海海濱。 雪萊一生寫了很多詩，他給詩的定義是：「生命的形象表達在永恆的真理中的是詩。

他充分肯定了詩的戰鬥力量和社會作用。他說：「詩人的力量，不為他人做左右，而能左右他人。」通過創作實踐，他忠實地履行了自己的文學主張。

1819年，雪萊寫了著名的《西風頌》，雪萊旅居義大利時期，寫了不少充滿優美而蓬勃的幻想、又富有浪漫色彩的詩，《西風頌》可以說是這類詩歌登峰造極之作。

『捌』 小學四年級語文，反問句改陳述句怎麼改。有沒有什麼竅門教孩子的時候

反問句改為陳述句的方法：
1、將反問句中的肯定詞改為否定詞，或將否定詞改為肯定詞。（有不去不，沒不加不。）
2、將反問句中的反問語氣詞（怎、怎麼、難道等）去掉。
3、將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。
如：我們怎能言而無信呢？在改為陳述句時，將「能」改為「不能」，去掉「怎」，將「呢」去掉，問號改為句號。所改成的陳述句是：我們不能言而無信。
又如：歐陽海捨身攔驚馬的英雄事跡，怎麼不令我們感動呢？在改為陳述句時，將「不令」改為「令」，去掉「怎麼」，將「呢」去掉，問號改為句號。所改成的陳述句是：歐陽海捨身攔驚馬的英雄事跡，令我們感動。

『玖』 語文中怎麼把疑問句改為陳述句

第一步：問號改為句號。

第二步：刪掉疑問詞比喻：難道……嗎？和怎能……呢？

第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。（有不去不，沒不加不，去掉疑問詞。）

陳述句是用來描述一個事實。日常生活中使用的大部分句子都是陳述句。在陳述句中動詞在第二位。

第一位可以是主語，也可以是狀語，還可以是賓語。而不管句子怎麼變，動詞（或者助動詞）總是在第二位。

(9)小學語文怎麼改陳述句擴展閱讀：

肯定句變反問句，在變換後的反問句中，必須在適當的地方加一個否定詞，才與原句意思一致。比如：「你應該去看他。」變為：「難道你不應該去看他嗎？」

否定句變反問句，去掉句中否定詞或在變換後的反問句中再放上一個否定詞，才與原句意思相符。比如：「他不應該看她。」

變為「難道他應該去看她嗎？」或「難道他不應該不去看她嗎？」由此可見：反問句的問號，起了一個否定詞的作用。反問句是對一個肯定內容或否定內容的否定。