准備教語文文言文不好怎麼辦

① 高中語文文言文不好怎麼辦

方法/步驟
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一、聽
聽示範,這包括聽錄音示範、教師朗讀示範等.標准規范的朗讀不僅可以達到正音、斷句的目的,而且也是初步了解課文語言、感情的過程.因為作為示範性朗讀特別是一些播音藝術家的朗讀,都是字斟句酌,深入領會文章主旨進行的二度創作.這正如現在小孩會說電視廣告詞一樣,聽高質量的示範朗讀甚至可能讓我們在還沒聽講前背誦過文言文最起碼一些經典句子會記住.
聽講解,就是聽老師上課講解.老師的講解會讓我們更快速更准確的理解,文字的思想內容和藝術特點,理解了、喜歡了、好愛了,當然這個時候學習就變成了快樂的事.
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二、讀
重視讀事我國傳統語文學習最重要的方法之一.首先讀熟,即「使其言若出於吾之口」.按照朱熹的說法達到這樣的程度：不可誤一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字.他要求學生不可牽強暗記,多讀自然上口,將會永久不忘.其次讀精,即在重點文言文學習中不要放過每個字.比如初中階段十一文言實詞積累為主.
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三、寫
1、改寫,即在保持原作思想內容,只把文言文改成白話文.切忌不是翻譯,比如還可以改文體、改結構、該人稱等.例如我們熟知的《公輸》就被魯迅改變成小說《非攻》.可見成功的改寫正是對文言最深入的理解.
2、擴寫,就是對原文在保持原意的基礎之上的擴展補充,使之充實具體.這一點對古詩歌學習尤為重要,詩歌的特點決定了它的跳躍性.而完美的擴寫給這種跳躍以最好的過渡.這正是我們理解詩歌的大好機會.

② 初中語文的文言文比較差，應該怎樣提高呢

可以閱讀文獻，或者去看教育部規定的這樣的名著。這樣可以提高初中語文的文言文，因為本身對於初中文言文來說，那麼它有非常多的這樣之乎者也，那麼，你可能會需要看一些咱們中國的歷史書，你比如說二十四史，或者中華上下5000年，這樣的書籍來進行閱讀，那麼可能會讓你的初中語文的文言文，有個非常好的提升，當然，你也可以去參加輔導班，那麼去報這樣，類似的文言文的輔導班的話，那麼對於這樣的說文解詞來說的話，那麼也是有非常大的提升，所以我覺得對於這樣途徑，還是應該讓我們自己去選擇 。

③ 我現在6年級，語文文言文我非常差，裡面幾乎什麼都解釋不來，我該怎麼辦

文言文差，首先要積累字詞。到六年級，文言文的基礎相比中學，還是很淺顯的，因此，只要遇到文言文，一字一詞的攻克，通過十幾篇文言文的學習，是可以趕不少起來的。
首先購買一本文言文方面的書，理解並背誦其中的字詞註解，然後一句一句地理解翻譯，並將翻譯背誦下來。這個過程會比較艱苦，特別是心理層面的煩躁，要克服掉。當一篇文言文，做得非常好之後，那麼下一篇文言文就有辦法了。
其次是認真聽講。老師會將相關知識講解到位，此時，你就要認真地聽，認真地做筆記，爭取多聽多記，將知識點掌握得更多一些。在做作業時，也要格外用心，不要馬虎。老師講解練習時，同樣要特別認真聽，記好錯的地方，記好老師順口講的那些規律性的知識。
在知識上，我記一詞多義、通假字、古今異義等知識點。凡是老師總結的體系，還有所購買資料的上的知識體系，就要多花時間去學習，掌握好。這對你學習是至關重要的基礎性的方法和能力。
文言文，常規學習方法，就是多讀，多背，多查，多練。達到四多，是能夠學習得非常好的。

④ 如何提高語文成績文言文不好

背誦。文言文還是需要背誦的，多背誦課本里的文言文。凡是考試卷里出的課本上的文言文保證都不錯。

多翻譯。找一些文言文，多翻譯一下。這樣即使遇到新的文言文對於翻譯也會有些技巧，能弄明白個八九十。
多記一些關鍵詞的用法和翻譯。比如之的用法，在不同的句子里有不同的用法，但是一共就那幾種。遇到新的詞可以帶入。
先看一下後面的題目。有時候後面的題目會告訴你這篇文章的大概內容，大體意思。
遇到文言文的題目，一般也就是幾種，多聯系一下。肯定是有好處的。

⑤ 初二語文的文言文差，有什麼辦法可以幫助他提高呢

方法就是買一個文言文詞典，讓學生多去掌握一下經常出現的文言文字詞釋義，讓孩子多讀一讀文言文，多去自己嘗試翻譯，學會請教老師。

⑥ 語文課外文言文總是做不好怎麼辦

建議你准備一本古漢語字典，每篇文言文最開始要做到字字對譯，多讀幾篇多積累多練，慢慢的語感有了，自然就可以做好文言文了。相信只要勤奮，一切都會好的。

⑦ 我文言文不好，怎麼辦

文言文是我國傳統文化的載體，是中華文化的根。學好文言文是傳承傳統的需要，是修身明理的需要。但是學好文言文是需要掌握技巧的，很多家長都為孩子文言文學得差而影響成績著急。「工欲善其事，必先利其器」，良好的方法可以幫助我們事半功倍。下面我介紹幾種自己總結或經典得行之有效的方法：

方法/步驟
1
一、聽
聽示範，這包括聽錄音示範、教師朗讀示範等。標准規范的朗讀不僅可以達到正音、斷句的目的，而且也是初步了解課文語言、感情的過程。因為作為示範性朗讀特別是一些播音藝術家的朗讀，都是字斟句酌，深入領會文章主旨進行的二度創作。這正如現在小孩會說電視廣告詞一樣，聽高質量的示範朗讀甚至可能讓我們在還沒聽講前背誦過文言文最起碼一些經典句子會記住。
聽講解，就是聽老師上課講解。老師的講解會讓我們更快速更准確的理解，文字的思想內容和藝術特點，理解了、喜歡了、好愛了，當然這個時候學習就變成了快樂的事。
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二、讀
重視讀事我國傳統語文學習最重要的方法之一。首先讀熟，即「使其言若出於吾之口」。按照朱熹的說法達到這樣的程度：不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字。他要求學生不可牽強暗記，多讀自然上口，將會永久不忘。其次讀精，即在重點文言文學習中不要放過每個字。比如初中階段十一文言實詞積累為主。

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三、寫
1、改寫，即在保持原作思想內容，只把文言文改成白話文。切忌不是翻譯，比如還可以改文體、改結構、該人稱等。例如我們熟知的《公輸》就被魯迅改變成小說《非攻》。可見成功的改寫正是對文言最深入的理解。
2、擴寫，就是對原文在保持原意的基礎之上的擴展補充，使之充實具體。這一點對古詩歌學習尤為重要，詩歌的特點決定了它的跳躍性。而完美的擴寫給這種跳躍以最好的過渡。這正是我們理解詩歌的大好機會。

⑧ 語文文言文學不懂怎麼辦

其實，想學好文言文並不難，我就是一名初一學生，一開始，我的文言文也不好，但是你一定要掌握課本上的文言文，比如說字詞解釋，句子語法什麼的，再做課外題就覺得比較輕鬆了，是離不開課本的。比如說，今天學了而的用法，你就可以查一下而都有哪些用法，整理到一個本字上，把它分辨開，多看，多記，等到下一次在遇到而你就掌握了，一定要活學活用，舉一反三。

⑨ 語文的文言文閱讀不好怎麼辦

1、去認真做好每一節文言文課的預習，再認真聽講。做好文言文字句的基礎知識的掌握。
2、培養語感。文言文處理不好就和英語處理不好差不多，但是你至少能認識基本全部的漢字，如果你有了英語閱讀的語感，那麼理解上會有很大幫助。
PS：建議去做第一條。