明天高考語文怎麼復習

『壹』 臨近高考，語文應該怎樣復習

高考倒計時已經從三位數字悄然變成了兩位數字，隨著時間的臨近，很多同學都會有不知所措的緊張感，一些科目的學習也會變得凌亂無規則起來，這在決戰時刻顯然是不可取的，那麼今天我們就來一起討論下關於語文科目在短時間內有沒有上升的辦法呢？

總的來說，我們需要把語文科目的知識分解成基礎知識、閱讀、文言文以及寫作等幾大塊，分別採用不同的方法各個擊破。

首先，基礎知識方面，主要記憶老師歸納的知識點和平時做過的模擬、真題試卷上的題目，著重的話應該記憶錯題本上的知識點，一來是有針對性，節省時間，二來是加深記憶以防止在高考緊張的情緒中記成第一次錯誤的印象。同學們要好好利用早自習晨讀的時間，反復誦讀形成深刻的記憶，不要打瞌睡或者偷懶呀。

第二，閱讀方面，復習時的側重點應該放在答題技巧上。閱讀題目的話雖看似不好作答，但是一些題目也都有固定的答題模式，認真總結一下並記住，在答題時套用模板力求每個得分點都不要錯過。

第三，在復習文言文時，我們需要明確這個大塊是不可能全部都復習了的。所以在復習時要抓住重點字詞，特別是虛詞實詞的用法，在做一些有針對性的練習加以鞏固，這部分便可以拿下一個可觀的分數。

第四，也就是寫作部分一定要引起我們的重視，因為這部分分值還是很大的。到了最後的階段，我們要注意多積累一些優美的語句和一些寫作素材。平時也可以拿出零碎的時間張開嘴讀一讀，品味品味，學習一下遣詞造句。當自己動手寫時，一定要多思考，自己將要表達的意思能不能用積累的這些詞彙和語句表達出來，其實，這個過程也就是文采提高的過程。

語文的確是一個需要長時間積累的科目，但也絕對是一個好提分的科目，甚至到進考場的前一分鍾我們都不應該放棄，再多看一眼知識點，因為你永遠不知道你這一瞥是不是即將助你得到一分，幹掉千人。

距離高考還有九十多天，保持積極的心態，我們一定能取得較大的進步。

『貳』 備戰高考，高三學生如何抓好語文復習呢

語文的考試成績，決定高考目標。高三學生分配好時間，養成良好的語文學習習慣，持之以恆，就一定能學好語文。

語文學習內容的豐富性和學習時間的長短決定了它不可能一蹴而就。因此，高三考生不應急功近利。只有找到語文學習的正確方向，掌握語文學習的重要環節，語文成績就可以提高。

『叄』 高考語文一輪復習技巧有哪些

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『肆』 高三的語文復習要注意哪些策略呢

高三的語文復習大致可以分為三個階段，每段時間里的復習目的各有側重，時間長短也各不相同。

回歸課本。只要把課本中的知識了解透徹，就可以達到運用學過的知識靈活地分析問題和解決問題的能力。

深耕錯題本。把平時的基礎、閱讀、語言運用等方面的錯誤點作為訓練的重點，精選材料進行針對性的練習，不讓自己再犯同樣的錯誤。

精做真題。把最近三年的高考真題進行研究。明確高考的命題思路和方式，檢測自己對知識的掌握程度和審題的能力、解題的思路。

『伍』 高考語文復習，高三學生提升成績，需要怎麼樣學習呢

高考前的復習好比是臨陣磨槍，是最後的沖刺，也是鞏固幾年來所學知識的關鍵環節。高三學生都明白，語文復習涉及的面比較廣和散。高考語文如何復習才能奏效呢？

一、了解高考語文的趨勢

高考語文學科命題，體現在「必備知識、關鍵能力、學科素養、核心價值」四個點上，高三學生在復習沖刺的時間，需要在語文的必備知識和關鍵能力上，加重力度。學生邏輯思維能力、信息處理能力和審美鑒賞能力等關鍵能力考查的力度，越來越重。在語言表達方面，真實情境考查已經考查了兩年，情境角度涉及家庭生活情境、學校生活情境、社會生活情境和思維模擬情境。

對於高考語文，高三學生需要做到：做題時精神要高度專注。只有聚精會神、心無旁騖地進入閱讀狀態和解題狀態，我們才能迅速、准確地發現問題，作出判斷。

把會做的做對。冷靜思考，分析命題意圖、領會設題提示。切勿不顧命題提示，而按照主觀想像和過度的個人經驗理解題目。

把不會的答好。充分利用好考題內在的提示、利用好語言之間的邏輯關系，不會的題目也可能答得很好，而且這樣的題目往往就是最有區分度的題目。

快速提高語文成績雖然不太現實，但高三學生經過一個較短周期的努力，用對復習方法，語文成績還是可以提高上來的，所以只要用心去學，沒有學不會的知識，也不會有瘸腿的科目。

『陸』 高考語文復習方法

高考文科復習要訣 第一，每天不要一做題就是單選題，應花相當的時間體會語篇。無論是完型還是閱讀，都要能夠在做前、做後把文章通讀幾遍。目的是體會語言,語言的體會就是語境中學習語言。 第二，堅持每天至少半小時大聲朗讀所學過的課文(高中一至六冊)。考前強化語言對自己的刺激，可使考場上語言感覺順暢。這種語言刺激的方法，可以提高改錯題的正確率。在平時寫作過程中，要注意老師講評語言運用的錯誤，並且能夠在寫作時有意識地去糾正或不再重犯同樣的錯誤。另外，在閱讀的過程當中，和同學一起分析一些較長、較難的句子，通過這種方法不但能夠復習強化語法知識，同時強化正確語言印象。 如何進行語文復習 離高考還只有屈指可數的幾天時間，考生如何進行語文復習以及如何突破，根據我的教學實踐，應從下面幾個方面著手： 第一、首先應清楚高考語文究竟考什麼？這是對考生思維品質的一個大檢閱。 第二、清楚知道今年考試說明有哪些變化。今年11 省市自命題，但一律是以教育部考試中心的考試說明為依據，11 省市自命題當然也就帶來新的問題，那就是很可能一、二卷的分數、題目、題型都會有一些改變，但是變化不會太大，充分了解考試說明的變化，考生就可以做到心中有數。 第三、認識自己。認識自己目前的復習現狀和期待水平之間的距離；認識自己語文成績不能提高的主要障礙在什麼地方；今年題型的變化後覺得可能在那類型題上出差錯。假如了解了這幾點，則說明對自己目前的復習狀況是清晰的。 在以上三點的基礎上，從下面兩個方面做起： 一、高效復習。去年全國卷第二題尋找錯別字，全國通過率不足30% ，其實考生在考前作過很多糾正錯別字或者判斷錯別字的模擬題，這就說明考生復習效率很低，所以應該重視復習效率，保證語文復習的高效率； 二、攻堅。考生都是站在同一條線上讓高等學校來選拔，那麼知道自己主要問題在什麼地方以及大家普遍存在的問題是什麼？做到人無我有，在最後這一階段一定要找准最難攻破的地方下一點工夫爭取有所提高。這就是最後的復習策略。 所以就語文來說如果每天能夠拿出一部分時間做這樣幾件事情： 1. 每天用10-15分鍾時間把應該背誦默寫的名句名篇復習兩遍； 2.溫故而知新，把所有做過的綜合套題重新檢查一下，特別是原來做錯的地方，要加強復習，鞏固記憶； 3.每天分析一道閱讀題，比如今天分析一道散文的閱讀題，而且要有時間的限制，在15分鍾之內要把這份散文閱讀的題一定要求自己答完，到15分鍾答不完也不答了，緊跟著回頭想想為什麼沒有答完，然後再看對錯，同時再看看所設計的這些題的解題思路，能不能發現其中的規律。而且思考一下和考試說明的要求是不是非常吻合。 4.把1-6冊比較典範的文言文翻譯一遍，這些文章一般都是選自清史、明史都是人物傳記，便於整理和把握常用的實虛詞和和句式。特別高中語文第五冊一單元全部是孟子，第六冊一單元全部是史記，是很典範的文言文。 5.每天思考一道話題作文的話題，不必寫出來，想一想這個話題會從哪些角度立意，文章主題是什麼；准備用怎樣的形勢來表達，是議論是散文呢？寫一個故事還是用詩歌？所要選擇的材料；准備怎樣一個標題。我想拿到一個話題自己這樣想想，幾分鍾的事情就訓練了思維和作文的審題能力。 朋友，對你有幫助的話就採納吧，以便幫助更多的人！6.考試前多讀作文書,三四篇每天,並准備幾個開頭結尾的形式,考試的時候看哪個適合就套用 我高考的時候就是用這幾招的,力挽狂瀾啊~

『柒』 高三學生需要怎麼樣注意語文的復習效率呢

高三學生要提高語文成績，就需要注意語文的復習效率。

一、掌握高考語文復習技巧

名句積累、文學常識、古代文化常識、字音易錯、改病句等基礎知識需要記憶熟練，古詩文默寫這些知識必須要下足功夫背誦掌握，還有古詩文的注釋，還有那些作者及他們的作品都是需要利用好點滴時間記熟背熟。

誦讀是提高語文復習閱讀分析和寫作的有效途徑。可以利用閑暇的大塊時間進行一次有篩選的閱讀，閱讀面盡量廣泛些，幫助整理、完善語文知識的各個系統。學會讀，讀有助於在寫作中廣開思路選角度和提供素材，培養對語言的敏感力，只有通過讀才能品嘗到文章的深邃。或讀兩三遍、或快讀、或細讀、或細讀相關段、或跳讀、或吟誦喜愛的句子。通過讀豐富的語言詞彙及觀點內容、藝術手法、人物形象等，提高在閱讀分析中提煉主旨、挖掘文章深意的能力。

從點滴做起，付出努力會讓我們交出一份完美的語文答卷。