2年級語文什麼的大象

❶ 二年級語文看圖寫話圖上畫了哪些小動物它們會干什麼說什麼

在一座美麗的森林裡，住著許多隻可愛的小動物，其它小動物都非常認真，在學自己的新本領，只有小猴子成天抓著藤條盪來盪去，無所事事。猴媽媽對小猴子說:「兒子你已經長大了，該學點新本領了。」「那好吧!我明天就和其它小動物一起學習本領。」小猴說道。

第二天，小猴子去小兔姐姐家。看見她在認認真真地看作文書，小猴子連忙跑過去，說:「小兔姐姐，別人都說你的作文寫得妙筆生花，語句優美，你可以教教我寫作文嗎?」小兔爽快地答應了。小兔說:「寫作文可不是一件很容易的事，每天早晚要看很多個小時的書，還要把詞句摘下來，要多讀，寫作文的時候還要用進去。」

說完，小猴子說:「這個小菜一碟，你放心，我一定能把作文寫得很好的。」小猴子回到家，按照小兔的方法來寫作文，過了第一天，第二天，還滿認真的，到了第三天、第四天就不耐煩，再也不想學寫作文了。

後來它又和公雞學吹喇叭，看見公雞嘟嘟嘟在吹喇叭，它想吹喇叭一定很簡單，小猴子馬上走到公雞姐姐身邊，跟公雞說:「姐姐，我想跟你學吹喇叭行嗎?」公雞姐姐乾脆地說:「想學就學吧!」時間過得可真快，一轉眼就過了三天，小猴子雖然會吹喇叭，但是覺得吹喇叭沒有出息，又很累，就不想學了。

回來的時候，他看見梅花鹿跑得像風一樣快，小猴子想:「我還不如跟梅花鹿學習跑步呢!」它連忙追上去大聲喊道:「梅花鹿哥哥，我想向你學習跑步可以嗎?」梅花鹿痛快地答應了:「想學就跟我來跑吧!」跑了一大圈，小猴子跑得氣喘吁吁，上氣接不住下氣。小猴子再也不想學什麼本領了。

日子一天一天過去了，森林裡舉行了一場驚心動魄的奧運會。小兔、公雞和梅花鹿都得了冠軍，胸前的金牌閃閃發光，它們的臉上露出開心的笑容，只有小猴子什麼也沒有得到，它覺得很難受，紅著臉，低著頭回家了。

❷ 二年級語文稱象的辦法有三個是什麼

二年級語文稱象的辦法有三個如下。

1、平衡法

將大象用鋼索綁好，利用吊車的滑輪，在鋼索的另一頭繫上大筐，在筐內放入重物，重量相等時，就會平衡。

2、懸吊法

於一大樹上掛一足夠結實的滑車，一頭拴住大象，另一頭吊一大籃子，於籃中放石頭，直到把大象吊起為止，稱石頭重量。

3、拖動法

根據摩擦力＝重力X摩擦系數的公式可設計一隻底面光滑的大木板，放於一光滑的地面，為了減少摩擦系數（主要還是減少拉動カ），還可在地面上塗一些油。

用一定的力量去拉這只木板，記下拉動時的力量，（可以用一定數量的石頭的重量通過滑車轉向後作水平拉カ），然後再把大象牽走，再記下拉動空木板的拉力，則大象的重量就可算出來。

❸ 二年級下冊語文作文樂於助人的大象要怎麼寫呢

森林裡的大力士是誰呀?哦，原來是有著長長的鼻子和粗壯的大腿，還有龐大的身軀的動物——大象。
說起大象，那可是滔滔不絕！他的力氣無人能頂。不過，你也不用提心吊膽，你可以放心地走在他身旁。聽了我的介紹，你是不是覺得他也不凶，反而很慈祥。對了，他不僅慈祥，而且還很樂於助人呢。
冬天到了，小猴家裡冷冰冰的。他想上山砍點柴燒。可是，小猴這弱小的身軀怎麼把柴扛回家呢？小猴正愁眉苦臉的時候，大象突然出現了。大象看見小猴一臉憂愁，就問：「你怎麼了？」小猴回答說：「我想砍點柴回家燒，可是扛不動柴，你能幫幫我嗎？」大象滿口答應。
他先用長鼻子捲起柴，一步一步地向小猴家走去。到了小猴家，大象還幫小猴把火生了起來。小猴不停地向大象道謝。大象卻笑眯眯地說：「這些是只用舉手之勞就可以辦成的事，不用謝了！」
大象做過的好事不計其數，就像天上的星星一樣多。
沒過幾天，大象不僅有了"大力士」的稱號，還有了「愛心居民」的稱號呢！

❹ 小馬說什麼大象啊什麼

小馬說大象呀，你的耳朵耷拉著，會聽不見我們說話的。
出自二年級語文下冊大象的耳朵。
大象是現在世界上最大的陸棲哺乳動物。大象是群居性動物，以家族為單位，由雌象做首領，每天活動的時間，行動路線，覓食地點，棲息場所等均聽雌象指揮。有時幾個象群聚集起來，結成上百隻大象。象牙是防禦敵人的重要武器。

❺ 什麼的大象可以填什麼形容詞

1、（兇猛）的大象

2、（溫順）的大象

3、（狂怒）的大象

4、（焦躁）的大象

5、（勇敢）的大象

6、（安靜）的大象

7、（溫和)的大象

8、（憨厚)的大象

9、（粗壯)的大象

10、（肥碩)的大象

11、（健壯)的大象

❻ 什麼的大象填詞語

溫和的大象、憨厚的大象、粗壯的大象、健壯的大象、強壯的大象。

一、溫和

[ wēn hé ]

1、（氣候）不冷不熱。

2、（性情、態度、言語等）不嚴厲，不粗暴，使人感到親切。

[ wēn huo ]

（物體）不冷不熱。

引證釋義：老舍《二馬》第五段三：「馬威皺著眉，板著臉，眼睛裡一點溫和的樣兒也沒有。」

二、憨厚[ hān hòu ]

朴實厚道。

引證釋義：峻青《海嘯》第一章：「這個憨厚的漢子，也像他一樣，總是處處想著別人。」

三、粗壯 [ cū zhuàng ]

1、（人體）粗實而健壯。

2、（物體）粗大而結實。

3、（聲音）大而有力。

引證釋義：魏巍《誰是最可愛的人·火線春節夜》：「忽聽山坡上有一個粗壯的、嘹亮的、愉快的聲音喊：『同志們！今天是大年初一呀，我給你們送肉來了！』」

四、健壯[ jiàn zhuàng ]

強健。

引證釋義：李瑛《戈壁日出·養鹿姑娘》詩：「看她養的鹿仔多健壯。」

五、強壯[ qiáng zhuàng ]

1、（身體）結實，有力氣。

2、使強壯。

引證釋義：柳青《創業史》第一部第八章：「這個轅牛一般強壯的小夥子，拉著生寶的一隻胳膊走了。」

❼ 二年級上冊語文期末沖刺100看圖寫話小猴和大象

小猴和大象（看圖寫話）
一個陽光燦爛的早晨，三隻小猴子從樹上爬下來玩耍。
它們到了小河邊，看見一頭大象渾身上下都臟兮兮的，正難過地走來走去。這時，不知是哪知猴子指著大象輕聲對旁邊的猴子說：「嘿，你看，那隻大象滿身泥水的樣子，真好笑啊！」但那隻猴子已經被眼前的景象驚呆了，它斷斷續續地說：「嗯......但是，看.....來它好像......真的有麻煩了。」那隻猴子馬上跟帶頭的猴子說：「大哥，我們可不可以幫一下那隻大象呀？」大哥想了想，點點頭。
猴子們就立刻回大樹上拿了抹布和水桶，跑到河邊。大哥對那頭大象說：「大象，我們來為你洗個澡吧！」大象高興地直點頭。這樣，猴子們就開始給大象洗起澡來。它們有的給大象搓背，有的給大象擦腿，還有的正忙著提水，幹得多帶勁呀！
不一會兒，大象就被洗得乾乾凈凈了，在陽光的照射下，全身亮堂堂的！大象開心地說：「謝謝你們，我也給你們洗個澡吧！」說完，用長鼻子吸水，使勁向猴子們身上噴灑，猴子們在水中跳啊，叫啊，玩得是那麼的開心！

❽ 二年級語文下冊動物大象的習性和樣子怎麼寫

大象——哺乳綱，長鼻目，象科。通稱象，是世界最大的陸棲動物，主要外部特徵為柔韌而肌肉發達的長鼻,具纏卷的功能，是象自衛和取食的有力工具。長鼻目僅有象科1科共2屬2種，即亞洲象和非洲象。亞洲象歷史上曾廣布於中國長江以南的南亞和東南亞地區，現分布范圍已縮小，主要產於印度、泰國、柬埔寨、越南等國。中國雲南省西雙版納地區也有小的野生種群。非洲象則廣泛分布於整個非洲大陸。

象是群居性動物，以家族為單位，由雌象做首領，每天活動的時間，行動路線，覓食地點，棲息場所等均聽雌象指揮。而成年雄象只承擔保衛家庭安全的責任。有時幾個象群聚集起來，結成上百隻大群。在哺乳動物中，最長壽的動物是大象，據說它能活六十到七十歲。當然野生場合和人工飼養是不同的，前者的壽命短些。