26個在語文中怎麼讀

㈠ 小學語文26個字母怎樣讀

26個字母在小學二年級語文課本的讀法諧音：a啊、b波、c次、d德、o歐、f否、g夠、h喝、i衣、j雞、k克、l樂、m摸、n呢、o喔、p潑、q氣、r日、s四、t特、u屋、w哇、x西、y呀、z字。

正確發音如圖：

1、原始人發展出的圖示和表意符號是如今現代字母的原型，比如 楔形文字和 象形文字。最早的字母，是東閃米特人（現代分類稱之為閃米特北支）使用的一種早期的象形文字的組合，大約出現在公元前1700至1500年間。

2、公元前1000年又有其它四種 字母，由東閃米特人的字母發展而來，西閃米特人南支（現代分類稱之為閃米特南支）所使用的字母、 迦南字母、 阿拉姆字母和希臘字母。

3、該詞傳入中國後，當時音韻學家只用它表示聲母。在此以前，漢語聲母沒有專門的名稱，人們用雙聲來表示聲母， 反切上字與被切字雙聲，表明兩字有相同的聲母。唐末僧人從梵文字母得到啟發，給每一聲類規定了一個代表字，這就是字母。

㈡ 26個拼音字母表怎麼讀

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1：聲母：b-d, p-q, t-f三組字母易混淆寫錯。2：f的第一筆寫反，t的第一筆寫反，j的第一筆寫反，成了右彎，s寫反......

㈢ 26個大小寫漢語拼音字母表26個大寫字母怎麼讀

漢語拼音字母表及其名稱音：

（大寫） A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

（小寫） a b c d e f ɡ h i j k l m no p q r s t u v w x y z

名稱音： a bê cê dê e êf ɡê ha i jie kê êl êm nêo pê qiu ar ês tê u vê wɑ xi yɑ zê

1、聲母表：

b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [訥] l [勒] g [哥] k [科] h[喝] j [基]

q [欺] x [希] z [資] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [詩] y [醫] w [巫]

2、韻母表：

a [阿]an [安]ao [奧]ai [哀]ang [昂]o [喔]ong [翁] ou [歐]e [鵝] en [恩]

er [兒]ei [唉]eng [摁]i [衣]ia [呀]iu [由]ie [耶]in [因] ing [英]u [烏]

un [溫]ua [蛙]uo [窩]ue [月] ui [威]ǔ [迂] iao [腰]ian [煙]iang [央]

iong [用] uai [外]uan [彎]uang [往]

㈣ 語文26個字母怎麼讀

26個字母在小學二年級語文課本的讀法諧音：a啊、b波、c次、d德、o歐、f否、g夠、h喝、i衣、j雞、k克、l樂、m摸、n呢、o喔、p潑、q氣、r日、s四、t特、u屋、w哇、x西、y呀、z字。

正確發音如圖：

漢語拼音字母表包括聲母表23個、韻母表24個和整體認讀音節16個，其中韻母表又包括單韻母6個、復韻母9個、前鼻韻母5個和後鼻韻母4個。

聲調的名稱分為（陰平、陽平、上聲、去聲），記住調形（—、/、√、）。可用口訣來記：一聲高平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降。

讀准調值，陰平是55高平調，陽平是35中升調，上聲是214降升調，去聲是51全降調。

㈤ 語文26個字母怎麼讀

26個漢語拼音字母表的發音

聲母表：

b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]

d [得] t [特] n [訥] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]

j [基] q [欺] x [希]

z [資] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [詩]

y [醫] w [巫]

漢 語 拼 音 韻 母 表

a[阿] an[安] ao[奧] ai[哀] ang[昂]

o[喔] ong[翁] ou[歐]

e[鵝] en[恩] er[兒] ei[唉] eng[摁]

i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]

u[烏] un[溫] ua[蛙] uo[窩] ue[月] ui[威]

ü[迂]

㈥ 小學語文26個字母怎樣讀

漢語拼音字母與國際音標對照表

聲調

一聲陰平（55）、二聲陽平（35）、三聲上聲（214）、四聲去聲（51）。

聲母表

(6)26個在語文中怎麼讀擴展閱讀：

26個漢語拼音字母的書寫規則

要求：工整、美觀，注意在四線三格中的佔位。

1、佔中格的字母，中格要佔滿。如：a、c、e、m、n、o、r、s、u、v、w、x、z

2、占上中格的字母，上格要留空。如：b、d、f、h、i、k、l、t

3、佔中下格的字母，下格要留空。如：g、p、q、y

4、占上中下三格的字母，上下格都要留空。如：j

㈦ 語文字母表26個字母怎麼讀

26個字母在小學二年級語文課本的讀法諧音：a啊、b波、c次、d德、o歐、f否、g夠、h喝、i衣、j雞、k克、l樂、m摸、n呢、o喔、p潑、q氣、r日、s四、t特、u屋、w哇、x西、y呀、z字。

正確發音如圖：

1、原始人發展出的圖示和表意符號是如今現代字母的原型，比如 楔形文字和 象形文字。最早的字母，是東閃米特人（現代分類稱之為閃米特北支）使用的一種早期的象形文字的組合，大約出現在公元前1700至1500年間。

2、公元前1000年又有其它四種 字母，由東閃米特人的字母發展而來，西閃米特人南支（現代分類稱之為閃米特南支）所使用的字母、 迦南字母、 阿拉姆字母和希臘字母。

3、該詞傳入中國後，當時音韻學家只用它表示聲母。在此以前，漢語聲母沒有專門的名稱，人們用雙聲來表示聲母， 反切上字與被切字雙聲，表明兩字有相同的聲母。唐末僧人從梵文字母得到啟發，給每一聲類規定了一個代表字，這就是字母。

㈧ 26個漢語拼音字母表的發音

a：發音的時候，嘴唇要自然張大，舌頭放平，舌頭中間微微隆起，聲帶顫動。

o：發音的時候，嘴唇要成圓形，微微翹起，舌頭要向後縮，舌面的後部隆起，舌頭居中，聲帶顫動。

e：發音的時候，嘴要半開，舌位要靠後，嘴角要向兩邊展開成扁形，聲帶顫動。

i：發音的時候，嘴要微張成扁平狀，舌尖要抵住下齒齦，舌面要抬高，靠近上硬齶，聲帶顫動。

u：發音的時候，嘴唇要攏圓，突出成小孔，舌面後部要隆起，聲帶顫動。

ü：發音的時候，嘴唇要成圓形，接近閉攏，舌尖要抵住下齒齦，舌面前部要隆起，聲帶顫動。

b：發音的時候，雙唇要緊閉，阻礙氣流，然後雙唇要突然放開，讓氣流沖出，讀音輕短。

p：發音的時候，雙唇要緊閉，阻礙氣流，然後雙唇要突然放開，使氣流迸出成音。

m：發音的時候，雙唇要緊閉，舌要後縮，氣流要從鼻腔出來，要打開嘴，使聲帶顫動。

f：發音的時候，上齒要觸下唇形成窄縫，讓氣流可以從縫中擠出來，摩擦成聲。

d：發音的時候，舌尖要抵住上牙床，憋住氣流後要突然放開，氣流要從口腔迸出，爆發成音。

t：發音的時候，舌尖要抵住上牙床，憋住氣後，要突然離開，氣流要從口中迸出。

n：發音的時候，舌尖要抵住上牙床，氣流要從鼻腔通過，同時要沖開舌尖的阻礙，聲帶顫動。

l：發音的時候，嘴唇要稍開，舌尖要抵住上牙床，使聲帶顫動，氣流要從舌尖兩邊流出。

g：發音的時候，舌根前部要抵住軟齶阻礙氣流，要讓氣流沖破舌根的阻礙，使爆發成音。

k：發音的時候，舌根前部，要抵住上軟齶，阻礙氣流，要讓氣流沖破舌根的阻礙，使迸發成音。

h：發音的時候，舌根要抬高，要接近軟齶，形成窄縫，使氣流從縫中擠出，摩擦成音。

j：發音的時候，舌尖要抵住下門齒，舌面前部要緊貼硬齶，使氣流從窄縫中沖出，摩擦成音。

q：發音的時候，舌面前部要貼住硬齶，使氣流沖破舌根的阻礙，摩擦成音。

x：發音的時候，舌尖要抵住下門齒，舌面前部要抬高靠近硬齶，形成窄縫，使氣流從縫中擠出，摩擦成音。

zh：發音的時候，舌尖要上翹，要抵住硬齶前部，有較弱的氣流要沖開舌尖阻礙，從縫中擠出，摩擦成音。

ch：發音的時候，舌尖要上翹，要抵住硬齶前部，有較強的氣流要沖開舌尖阻礙，從縫中擠出，摩擦成音。

sh：發音的時候，舌尖要上翹，要靠近硬齶前部，要留出窄縫，使氣流從窄縫中擠出，摩擦成音。

r：發音的時候，舌尖要上翹，要靠近硬齶前部，要留出窄縫，嗓子要用力發音，使氣流從窄縫中擠出，摩擦成音，聲帶顫動。

z：發音的時候，舌尖要抵住上門齒背，阻礙氣流，要讓較弱的氣流可以沖開舌尖阻礙，從窄縫中擠出，摩擦音。

c：發音的時候，舌尖要抵住上門齒背，阻礙氣流，要讓較強的氣流從縫中擠出，摩擦成音。

s：發音的時候，舌尖要接近上門齒背，留出窄縫，使氣流從舌尖的窄縫中擠出，摩擦成音。

y：發音的時候，嘴要微張成扁平狀，舌尖要抵住下齒齦，舌面要抬高，要靠近上硬齶，聲帶顫動。

w：發音的時候，嘴唇要攏圓，要突出成小孔，舌面後部要隆起，聲帶顫動。

ai：發音的時候，要先發 a 的音，然後滑向i，使氣流不中斷，讀音輕短。

ei：發音的時候，要先發 e 的音，然後滑向i，使氣流不中斷，嘴角要向兩邊展開。

ui：發音的時候，u 的發音要輕短，然後滑向ei，嘴形要由圓到扁。

ao：發音的時候，要先發 a 的音，然後舌尖要後縮，舌根要向上抬，嘴形要攏成圓形，然後輕輕的滑向 o。

ou：發音的時候，要先發 o 的音，嘴唇要漸收攏，舌根要抬高，口型要由大圓到小圓。

iu：發音的時候，要先發 i，然後向ou滑動，口型要由扁到圓。

ie：發音的時候，要先發 i，再發e，使氣流不中斷。

üe：發音的時候，要先發 ü 的音，然後向e滑動，口型要由圓到扁。

er：發音的時候，舌位要居中發 e 的音，然後舌尖要向硬齶捲起，兩個字母要同時發音。

an：發音的時候，要先發 a 的音，然後舌尖要逐漸抬起，要頂住上牙床發n的音。

en：發音的時候，要先發 e 的音，然後舌面要抬高,舌尖要抵住上牙床，氣流要從鼻腔泄出，發n的音。

in：發音的時候，要先發 i 的音，然後舌尖要抵住下門齒背，舌面要漸至硬齶，氣流要從鼻腔泄出，發n的音。

un：發音的時候，要先發 u 的音，然後舌尖要抵住上牙床，然後接著發n的音，氣流從鼻腔泄出。

ün：發音的時候，要先發 ü 的音，然後舌頭要上抬，要抵住上牙床，使氣流從鼻腔泄出，發n的音。

ang：發音的時候，要先發 a 的音，然後舌根要抵住上軟齶，氣流要從鼻腔泄出，發後鼻音尾ng的音。

eng：發音的時候，要先發 e 的音，然後舌尖要抵住下牙床，舌根要後縮抵住軟齶發ng音，氣流從鼻腔泄出。

ing：發音的時候，舌尖要觸下齒齦，舌面要隆起至硬齶，鼻腔要共鳴成聲。

ong：發音的時候，要先發 o 的音，然後舌根要後縮抵住軟齶，舌面要隆起，嘴唇要攏圓，鼻腔共鳴成聲。

(8)26個在語文中怎麼讀擴展閱讀：

漢語拼音是拼寫漢民族標准語的拼音方案。

漢語拼音是以北京語音系統作為語音標準的。北京音也是中國地域最遼闊、人口最多的北方方言的典型的代表。

解釋漢語拼音用法和標準的《漢語拼音方案》是中國拼音文字方案的國家標准，也是聯合國規定用來拼寫中國人名地名和專用詞語的國際標准。 它是中華人民共和國法定的拼音方案，是世界文獻工作中拼寫有關中國的專用名詞和詞語的國際標准。

1958年2月11日，第一屆全國人民代表大會第五次會議正式通過了《漢語拼音方案》，並批准公布推行。

《漢語拼音方案》是採用國際通用的拉丁字母，採用音素化的音節結構拼寫以北京語音為標准音的普通話的一種方案。

漢語拼音字母 網路

㈨ 語文音序表26個音讀法是什麼

漢語拼音音序表的字母表可以用拼音的方法來發音：

A (a) 、B () 、C (cai ) 、D (dai) 、E (e)、 F (aif)、 G (gai)、H (ha)、 I (i) 、J (jie)、 K (kai)、 L (aile)、 M (aim) 、N (nai)、O (o) 、P (pai)、 Q (qi u) 、R (ar)、 S (ais) 、T (tai)、U (u)、 V (vei) 、W (wa)、 X (xi) 、Y (ya) 、Z (zai)。

(9)26個在語文中怎麼讀擴展閱讀：

小學教學中經常讓學生寫的一個大寫字母，是漢字拼音的首字母，指的是字典中按音序排序，查檢一個字時，首先要找的那個字母。這個是音序的應用，不是「音序」本身的意義，也就是指大寫字母 。

啊(a)，白(，b在a後面)，寶(bao，ba一樣，o在i後），本(ben，e在a後），崩(beng，比ben多一個g，排在後），補(bǔ，u在e後)，不（bù，聲調在「補」後）。

㈩ 語文中26個拼音字母的讀音是什麼

（一）漢語中每個音節起始處的輔音可以構成聲母。漢語拼音字母表-聲母表：

b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]d [得] t [特] n [訥] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希] z [資] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [詩]y [醫] w [巫]

（二）漢語拼音字母表-韻母表：

a[阿] an[安] ao[奧] ai[哀] ang[昂]o[喔] ong[翁] ou[歐]e[鵝] en[恩] er[兒] ei[唉] eng[摁]i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]u[烏] un[溫] ua[蛙] uo[窩] ue[月] ui[威]ü[迂]iao[腰] ian[煙] iang[央] iong[用]uai[外] uan[彎] uang[往]

（三）漢語拼音字母表-整體認讀音節：

chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying