一年級語文如何考100分

Ⅰ 如何提高一年級語文成績有效方法

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語文是一個多義詞，通常作為語言文字、語言文學、語言文化的簡稱，其本義為「語言文字」。語文課一般被認為是語言和文化的綜合科。

Ⅱ 小升初考試語文怎麼樣考100分

首先我要提醒你，這個想法非常不切實際。
首先：古詩。不能只學書本上的，如果想考好的高中，要多看課外的，有條件初中的也要背背。
其次：口語交際或其它類型題目，別偏題條件不錯就不扣分。
再次：閱讀。認真審題，多理解，文章多看兩遍，題目關鍵詞圈出來，你的理解要寫，有把握的靠前寫，最好分點答。
最後：作文。幾乎得不了滿分。你要寫的特優美，沒錯字。如果老師打滿分還要其他老師一起審核，通過才作文滿分。
所以，語文滿分就別想了。

Ⅲ 怎麼提高一年級語文成績

1、多讀：閱讀課文是復習的第一步。通過閱讀，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知識點。不同類型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀，字、詞、句、篇等各個知識點全方位掌握，精彩語段達到成誦;自讀課文需泛讀，有的還需跳讀，一目十行，以求提高閱讀速度。閱讀速度，也是近幾年高考考查項目之一。
2、多劃：即在閱讀課文同時，把文中的重點句、中心句、名句以至生字、生詞，用不同的符號勾畫出來，既能加深印象，又便於復習鞏固，一目瞭然。遇到規范句子，不妨劃分句子成分，復句還需標明關系，典型語段要劃分層次、歸納層意。遇到疑難，還要作標記，便於以後向老師同學求教。
3、多查：查什麼呢?查工具書。字典、詞典、參考資料，只要用得上，盡可能發揮工具書的作用。親自查找答案，是探索學習方法、摸索學習規律的過程，也是提高運用工具書能力的過程。對於似曾相識的語句，不妨查一查以往學過的課文，把新舊知識聯系起來，「溫故而知新」。查出的答案經過分析辨別，理解能力又能得到提高。
4、多問：「三人行，必有我師焉」。復習過程免不了有疑難，要獨立鑽研，實在解決不了的，要善於向老師、同學請教。有時自己向老師請教一個問題，老師很可能不止講一個問相關知識聯系起來，使你融會貫通。
5、多寫：俗話說，眼看十遍，不如手過一遍。無論平時學習還是考試，有的同學往往把常用字詞寫錯，為什麼呢?就是缺少寫的訓練。生字、生詞、重點語句不妨在理解記憶的基礎上，反復寫一寫。又如一些作文題，往往看似容易寫來難，也要動筆寫寫，切忌眼高手低。
6、多練：就是通過做練習題，檢驗自己對知識掌握的程度。做題要把考題的目的、意圖弄清，要注意歸納總結，尋找規律，觸類旁通，增強應試能力。做練習題，既要在老師指導下進行，也要自覺地做。我們反對搞「題海戰術」，但不做一定數量的練習題，也談不上質量。練然後知不足，及時反饋矯正，以求牢固掌握所學知識和技能。
7、多想：復習的內容可以通過「想」來鞏固。可以從點到面，也可以從整體到部分，或縱向或橫向，把知識點有機地聯系起來，形成知識體系，印在腦海里。當某個知識點聯想不起來時，要經過查找及時鞏固。想的時空受限制，無論課上、課下，還是校內、校外，都可以盡情地利用時空。當你「山窮水盡」之時，通過聯想，也許會步入「柳暗花明」之境。

Ⅳ 初一怎麼學語文可以考到100分以上

我想你們老師上課肯定講過作文應該怎麼寫吧。如果你認真聽課的話記下她說的一些常用手法，記得寫作文千萬不要寫流水賬。還有你的字要盡量寫得好看工整一些。

Ⅳ 一年級孩子語文總突破不了100分,怎麼辦

100分？！
家長你操心了。我一個親戚一年級40分，他父母注重培育情商，而不是智商，現在高二每門，注意是每門，都150分滿分140左右。
孩子才一年級，100分的目標會給他們有一種不可能的感覺，現在他多少分？只要智力沒問題，就找方法吧。讓孩子在1~3年級中邊玩邊學，4~6年級在邊學邊玩。

Ⅵ 怎樣學好語文，可以考100分以上的

「一把鑰匙配一把鎖」,這是我對學習方法的理解。高中的課程比較多,不同的科目有不同的特點,學習方法決不可能千篇一律。最好是能跟隨著老師的思路找出這門學科的規律,獲得入門的途徑,再不斷地充實完善,形成不同學科不同的學習方式。正如我前面所說的,我們必須在學的過程中不斷地進行歸納改進,摸索出一條最適合自己的方法。以下是我自己的一點學習體會。 有的人說考語文要憑運氣,也有的人說要看感覺。運氣好或者感覺對的話,就能取得較高的分數,甚至有可能爆個冷門。剛開始我也抱著一種將信將疑的態度,每到考語文之前就要「醞釀」一番,希望能找到所謂的「感覺」。後來,通過與幾個同學的交流,加上自己也看了一些師兄師姐們介紹學習經驗的書,我漸漸覺得,學語文,是需要一套科學的方法的。 首先,要多看一些書,這是每個人都有的體會。通過看一些文學名著,或是報刊雜志,可以培養語感,還能學到不少文學常識,以及一些新鮮有趣的觀點。現在的語文考試,閱讀佔了相當大的比例。不僅有文言文閱讀,還有科技文、現代文閱讀。要想在課堂上把所有這些能力統統培養起來是根本不可能的事,只能靠課外的努力。 我比較喜歡看像《讀者》、《散文》之類的雜志。看《讀者》,可以了解到許多獨到的觀點,看到一些內涵豐厚的文章,使自己也變得愛思考起來。尤其在寫作時,我更是常常受到它的啟發。現在作文的一個很重要的評分標准就是是否有創新、有與眾不同的見解。這樣的見解,往往不是憑空就可以產生的。它取決於你的閱歷、你的人生體會。對我們中的大多數人來說,生活就是簡簡單單的兩點一線,很少有機會見識到更廣闊的世界。因此讀書看報就不失為一條捷徑。而在時間金錢都有所限制的情況下,看《讀者》更不愧為捷徑中的捷徑。更何況,它也是我們放鬆自己的好伴侶。 看《散文》,是通過語文老師的介紹。教我語文的陳武老師是一位文學功底很深的人。他的課真正花在課本上的時間並不多,他更願意教我們一些從課本里引出來的知識。三年下來,我覺得自己的確學到了許多東西。尤其是文學修養方面提高不少。記得當初他向我們推薦《散文》時,沒有說太多,只有幾個字我印象特深:「腹中有書氣自華。」於是我開始學著欣賞《散文》。剛開始時,也有點雲里霧里的感覺,後來,當我靜下心來,細細地體會那流淌在字里行間的微妙的感覺,我彷彿一下子就被文字的美攫住了。原來文章還可以這樣寫!一段很普通的經歷到了作家筆下,卻完全可以獲得詩一般的美感。我喜歡反反復復地讀那些自己特別有感觸的文字,直到把它們背下,然後不經意地用到自己的作文中,文筆果然有了提高。同時,通過揣摩作者的感受,不知不覺我就養成了一種愛思考的習慣,這一點在做文字表述題的時候特別有用,下手更快,思考角度也更准確。 此外,有空時多翻翻字典也是一種好辦法。例如,做拼音題時,就翻翻《新華字典》,把自己以前讀得不準確的字記在一個小本子上,考前再看一看,印象就比較深。另外,平時聽新聞時也可多留一個心眼,注意聽聽播音員的發音,碰到哪個字他發得和你不一樣,就記下來,查查字典,看是他發得對還是你發得對,這樣做印象特別深。做詞語用法的題目時,就翻《現代漢語詞典》或《成語詞典》。不要局限在要查的那個詞上,最好能把前後的詞都看一下,既能通過比較加深印象,又能同時學到不少新詞。這個工作最好能每天都做,每天記幾個,積少成多。記得高三那年,老師讓語文科代表每天在教室後面的黑板上抄些成語或容易出錯的詞語、容易讀錯的字等,下課後大家都會自覺地去看一看,一些細心的同學還會把它們都整理在一個本子上。到高三下學期做模擬試卷時,我們班同學在這種題上出錯的已經很少了。 在寫作方面,除了多看書看報外,還可適當記點日記周記之類,鍛煉文筆,久而久之,就會越寫越順。一些喜歡聽歌的同學常常會記些喜歡的歌詞,在寫作時用一用,還真不愧為一種好辦法,最起碼在語言上就佔了不少優勢。當然,也可以背一些優美的句子,使它們轉化成自己的東西,常記常用,寫作水平自然會有所提高。總之,語文就像中葯,越熬越有味。當有一天你發現,自己的「感覺」越來越准了時,你的努力就已經得到了回報。 語文的功夫都在平時的積累上,除了個別「感覺」突然變得特別好的之外,平時是怎樣的水平,高考就會考得怎樣。與其抱著僥幸的心理等待著「奇跡」出現,還不如踏踏實實地把功夫練到家。考前語文基本上是沒什麼好復習的,但也不是完全放棄,你可以在復習的間隙看看文學常識,翻翻雜志什麼的,或者做一兩份模擬試卷,保持對題型的熟悉程度也就足夠了。最重要的還是信心問題,千萬不要因為平時語文成績不穩定就對自己失去信心,放下一切的包袱,你一定會在考場上有一個新的突破!

Ⅶ 一年級考試怎麼才能考100分

1年級考試題不多,也不難,全靠細心,只要細心,100分基本沒問題

Ⅷ 語文如何考到100分

1、閱讀理解能力如何建立

語文想要考100分，低年級的同學還是比較容易實現的。從三年級開始，有了閱讀理解和作文，想拿到95分以上就難了。除非有扎實的基本功，閱讀理解也是滿分，才有可能考出高分的語文成績。

這樣好的閱讀理解能力是怎麼培養的？在考試中怎麼建立的？怎樣才能准確作答？想要回答這個問題，我們必須先想清楚，語文到底是考什麼？在閱讀理解中是沒有標准答案的，老師批改卷子的標準是參考答案，只要你和參考答案很接近，基本意思、題干、關鍵詞都寫出來了，就可以拿到滿分。也就是必須讀懂文章，知道考什麼，准確把握考點。

滿足這3點，你就能在閱讀理解題型中建立比較好的閱讀答題能力。可是這項能力，不是靠刷題建立的。我們看到99分的語文試卷上，所有的答案書寫都非常工整，沒有塗抹，說明考生在答題的時候是胸有成竹的。

這份答題的自信，來自我們在平時的語文學習過程中，做的大量閱讀積累，積累的目的就只有一個，讀懂文章，理解作者的情感表達。從另一個角度看，這就是找到了答題的規律。這個技能就是在閱讀中建立的，楊絳說，讀書好比串門，隱身的串門，通過閱讀，打通了考試的壁壘，打開了答題的大門，我們的閱讀理解能力就一通百通了。

2、光練字也達不到書寫能力的培養

接近滿分的語文試卷，都是乾乾凈凈，字跡賞心悅目，說明考生在答題的時候，專注度很高，對答如流，知識點掌握得很扎實。書寫是可以通過練字達到的，但是考試是有一個場景化特殊的要求，有緊張、閱讀理解的難易度，所以考察的還是學生的心理素質以及對書寫規范的掌握程度。

光是練字，也達不到書寫能力的培養，因為考試在答題卡上書寫，是有規范和標準的。在平時的書寫媒介是作業本，這與考試卷子的書寫模式還是有一點點小差別。

適應卷子的書寫感受，在日常的語文學習過程中，用試卷卡紙寫筆記、梳理作文的提高、寫知識點、打草稿、做練習，通過不斷熟悉答題卡，熟悉考試的書寫模式，達到練字和書寫的熟練程度。

作為語文老師，我總是在課堂上強調語文書寫的重要性，並不是要同學們都成為書法家，而是需要在書寫的時候，把字寫工整。什麼是工整的字跡：大小一致，間距統一，橫豎對齊，不亂塗亂抹，能做到這幾點，就是100分的卷面標准了。只是大部分同學都做不到，考試會有緊張的情緒，手對閉的控制比較僵硬，這都是正常的現象。

只是我們要學會如何寫字，除了考試，在日常的書寫過程中，也需要認真對待每一次書寫練習。讓自己適應不同的書寫界面，按照大小、間距這樣的規范標准去寫字。

閱卷老師批改作文，一篇好作文，給人的第一印象就是書寫工整，沒有塗抹，老師在第一印象上加分了，這篇作文，以及答題卡上的答案，給分標准就會提高一些。99分的語文試卷，字跡工整就是最好的答案，閱卷老師從字跡上，看到了考生背後的努力。

3、寫作能力靠練筆

除了基本功扎實，99分的考試卷，寫作能力也要突出，滿分作文更是家常便飯，至於如何寫好作文，練筆是最好的方法。我們在寫作練習的時候，追求文采、技巧和考試的套路，這都不能幫你拿到滿分。

最多拿到90分的作文，那麼滿分作文還需要什麼呢？真實，我們翻開語文課本，每一個單元的習作練習要求中，都要求要寫出真實情感，考試的作文題目也要求要真實，所以真實，就是我們小學生寫作文的重要主題。

我在閱卷中，也會格外關注真實的作文，沒有一個錯別字，沒有一個錯的標點，甚至沒有華麗的詞藻，但是在平淡的敘述中，字字見真，這樣的作文，我們閱卷老師看到的是考生的真誠，在日常寫作練筆時的勤奮，以及他知道如何在考試中，去把握考場作文的寫作要求，確保自己這篇作文，穩中求重，又不失特別。

比如小學六年級，第三單元中，在單元的學習主題里，就有明確的要求，要求寫生活體驗，表達自己的看法。

除去老師要求的寫作練筆，能寫3篇以上的生活體會，認真表達自己真實的看法，同學們在考試中，如果考到了第三單元的寫作主題，就能拿到滿分作文了。語文考到100分很難，考到99分也不容易，在95分以上，全都是同學們在日常練習的積累，刻苦下的功夫。

Ⅸ 西吉縣一小一年級下冊語文第一單元測試卷孩子能考100分嗎

可以
平時做好功課，考試前復習，掌握知識點，一年級的題沒有作文有很大概率拿到100分。

Ⅹ 如果不看書，你做一年級語文試卷可以拿滿分嗎

如果不看書，做一年級的語文試卷是絕對可以拿滿分的。因為小學一年級的時候學習的語文知識都是一些語法類的常識問題，並不是一些涉及到閱讀方面的知識問題。因此即使沒有看過課本，但是大家都上過小學一年級，肯定都會具有一些印象。

一年級的考試其實可以說是非常簡單的，在當年我們可能無法得到滿分，是因為當時我們的學時還沒有達到那個程度，但是如今，我們的知識水平已經絕對不是小學生當年的我們了，所以一定可以得到滿分。