小學五年級語文作文什麼即景

❶ 五年級上冊什麼什麼即景作文

五年級日落即景作文
黃昏將近，可太陽依舊在高高的水面上。陽光是如此的耀眼，令人無法直視，遠遠望去，那默默無聞的山也被太陽戴上了紅紅的帽子，穿上了鮮艷的毛衣，歸巢的鳥兒也好像背上紅紅的光芒，為我們傳送光明和希望。

太陽慢慢下沉，最後懸在了海平面上，為海鋪上了一層鮮艷，柔軟、溫和的毛毯，之後海上不斷增添著色彩，紅色、粉色、黃色、綠色……像一幅流光溢彩的油彩花，是梵谷畫的嗎？不，就連他也畫不出如此美，如此絢麗多姿的景。時而魚兒躍出水面，為自己披上了一身綵衣，潑喇聲里銀光一閃。

太陽繼續下沉，探出半個腦袋。這時，太陽的光芒已經不再耀眼，已變得柔和。這時，他像一個玩得大汗淋漓，還依舊遲遲不肯離去的小孩子，一張紅彤彤的臉在張望著這個美妙的世界。天空中那些絢麗多姿的雲。有的像穿著一身旗袍還用扇子害羞地擋著臉的女明星。有的就像一個孩子們爭著哭著要買的彩色棉花糖。又有的像毛被染得五彩繽紛的小綿羊搖著頭，擺著尾，一碰一跳地趕往回家的路上……

一眨眼間，太陽就不見了，它像個跳水運動員似的輕快彈跳，沉入海里。我也不禁發出晏殊的感慨「夕陽西下幾時回」，真懷念那美好的壯麗景觀。世界慢慢變得黑暗，但一想到另一個世界又是一個新的美好的一天，我的心中又燃起了光芒，我愛你，大自然！

❷ 五年級作文什麼什麼即景。

作文：日落即景

火紅的夕陽，絢麗的彩雲，波光鄰粼粼的湖面，黃昏歸巢的動物。

暮色中，陽似喝醉了嘴，時而在空中飄忽不定，時而又緩下沉。它是想在這一天的最後一刻，多停留了一會兒吧。這一刻，タ陽變得溫和起來。放眼望去，一輪紅日浮在西山上空，既不黯淡，也不刺眼。她用她的余暉渲染了整個大地一萬物都被紅色的陽光印染了，花草、樹木、房屋一切都在タ陽的潤色下，顯得是如此燦爛目。

天邊，幾朵彩雲愜意地隨風飄游。它們形態各異，一會兒厚如濃雱，一會兒薄如蠶絲，又ー會兒被徐徐微風吹散，化為烏有。有了タ陽和霞光的襯托，那幾朵彩雲也更是絢爛而多姿。紅中透紫的晚霞與赤紅的タ陽，從薄薄的雲霧中射出些光來，這些雲彩似一塊綵綢瓢於天際;即使是厚點兒的雲層，也被鑲上金邊，十分動人。

湖邊，清風微微拂過。蘆葦쓰中，葦桿輕輕搖擺，傳出一陣陣「沙沙＂聲。湖面上，漾起幾圈淺淺的波紋，越散越開，越散越遠。夕陽的紅光灑在盪著水波的湖面上，每條波紋都反映出耀眼的光芒，遠看就猶如一片夜空，上面閃耀著點點繁星。

夕陽斜照西山時，半邊臉已被山頭遮住，一切開始變得朦朧起來。那覓食歸來的點點黑鴉，急匆匆地朝窠里飛去，遷移途中的大雁，在高空中成群結隊，比翼齊飛，正在尋找合適的棲息地。池塘里蛙聲一片，昆蟲們演奏著美妙的音樂。這一切是多麼富有生機活力。

不知不覺，太陽又悄悄地向下溜了一點，月亮已經隱隱約約地出現了，不留痕跡地完成了交接。漸地，太陽又殘留著一絲餘光，直到它徹底落下去了，整個世界都暗了下來。

日落，就像一出戲，精彩落幕。但這出戲，卻讓人回味無窮，讓人意猶未盡，引起人無限的遐想。

❸ 五年級上冊語文作文什麼即景

雷雨即景
一天的午後，二點左右的時候，最是熱得厲害。已是夏末秋初，有早熟的知了已經成蟲，開始響亮地啼鳴。這是一種很奇怪的東西，別的都被驕陽曬到奄奄一息了，唯獨它卻愈發叫得起勁，不過，聽它的聲音，彷彿也在叫「熱死了，熱死了……」陽光亮的耀眼，所有人出門都變低眉順眼的，誰也不敢抬頭挺胸直視那大太陽。貓兒盡管躲在樹蔭下，但瞳孔依然眯成了一條縫。這情形下，能安靜的都緘默著，能不動的都睡著了。


剛剛還響晴的沒有一點微暇的天空，從北部的天邊很快地升騰起翻滾的雲團。雲團大朵大朵的，又濃又厚，熱熱鬧鬧起鬨似的向上涌。最上層是白色的，像一座一座的棉山，又像一叢一叢的蘑菇山。再下面一層，就帶上了灰，像是雪山鑲了一道灰邊。愈是往下，灰更濃了，濃得發起黑來。它們在一起融合、攪拌，白被稀釋得越來越少，最後一起染成了烏雲，真是「近朱者赤，近墨者黑」呀。起先的層次感全沒有了，烏雲的幕布遮擋了半壁天空。

太陽的金光和烏雲的黑氣在天空展開了激戰，地面變得陰晴不定，一會兒陽光灑下來，一會兒又被吞了去，但明顯地，烏雲占據了上風，太陽終於沒影了，天色也瞬間黑起來，彷彿黃昏不期而至了。


突然，烏雲炸裂了一道口子，閃電像白駒過隙似的在烏雲團里匆匆一瞥。緊接著，傳來了隆隆雷聲。跟著豆大的雨粒落下來，打在地面、打在玻璃，打在屋頂，叮當作響。雨滴越落越多，越落越快，像利箭一樣，密密茫茫從天空無端地射下來，竟然分辨不清是雨滴還是雨線，既像聯線的長竄，又如散落的天珠，噼噼叭叭，唰唰啦啦，天地間奏起了密集的雨的歡歌。

陰暗的天空閃電四伏，像無頭蒼蠅到處亂撞，像書法大師在凌空揮毫，又像太極大師舞動銀劍。雷聲的戰鼓隆隆地響徹天際，似乎有萬千的天兵天將，正吶喊嘶殺。雨又是一番凌厲的攻勢，更緊急了，所有的活物都恐懼地躲匿起來，只有孤寂寂的大樹顫巍巍地不停發抖。天空的雨滴，地面的雨水歡樂地撲騰著，你撞上了我，我融入了你，你蹦我跳匯成了一片汪洋，

雨來得急，去得也快，一陣勃然大怒之後，很快風淡雲輕，雨住天晴，陽光從烏雲縫隙中透出來，灑在地面，一塊金，一塊灰，斑駁斑駁，在雨後的大地上尤其亮麗鮮艷

❹ 五年級上冊語文作文什麼即景

五年級上冊語文作文主題是「（）即景」。可參考的範文《冬雪即景》如下：

灰色的天幕在經歷了冬一雲的封鎖之後，終於讓小雪花獲得了自由。小雪花飛舞著，帶著愉悅的心情來到了人間。

那飛舞的雪花，像是漫天的蒲公英，又像是無數幼小而不可名狀的生命，在茫茫的夜空中顫動，彷彿自己置身於冰雪般的夢幻。那片片的白雪，輕飄漫舞，穿梭重疊，真使人眼花繚亂。

大雪紛飛，越下越大，在屋頂，在道路，樹木上都灑上了潔白的雪，整個都變成了粉妝玉砌的世界。突然，一朵小巧玲瓏的雪花落到了我的手上，那雪涼絲絲的，透心涼。不久，就化成了水，在我的手裡流淌，不一會兒，我的頭發上也有許多的雪花，從遠處看，我就像一位白發蒼蒼的老爺爺。

我一步一步的在雪地上行走，腳下面的雪軟綿綿的，身後留下的腳印是一個個跳動的音符。雪飄呀飄，撫摸著我的臉。我用手捧起白雪，它是多麼的潔白，沒有一絲雜物，彷彿就是一面白鏡子，但不久，雪都化成水，這未免令人有點兒掃興。

我們來到操場，玩起了打雪仗，我們分別分成兩隊，戰斗開始了。我們幾個同學不甘勢弱地向對方投擲，但因為他們地勢有利，眼看我們輸了，我靈機一動，讓幾個同學把雪球藏在懷里，我們將要跑，他們便追過來，我們立刻拿雪球扔他們，他們嗷嗷叫疼，最後投降於我們。嬉戲聲回盪在整個操場。

我願化作其中的一片雪花，與頑皮的孩子們，共同享受這美好的時光。希望它永遠留在人間，永遠留在人們的心裡，永難磨滅。

❺ 五年級上冊語文作文即景

夏天的早晨，我穿梭在沙湖公園里，那片開滿嫩粉荷花與青綠荷葉的大荷塘讓我久久不願離去。

數不盡的大圓荷葉鋪滿池塘，真像一個天然的「水上大草原」。荷葉上，怒放的荷花小姐太美了，一片片小巧玲瓏的花瓣，襯著將要出來的蓮蓬，我都不敢大口呼氣，真怕驚著她了。

水上有一座石橋，我走上去，彷彿置身於令人沉醉的大海洋中，荷花與荷葉一定是最好的搭檔，它們的香氣太迷人了。荷花那淡淡的清香雖然沒有梅花濃郁，但它淡雅，沁人心脾，一聞到就叫人心曠神怡。

我走下橋來到水邊，用手托起一隻荷花花瓣，它是粉紅色的，又透著些白嫩，花瓣接近花心的地方，顏色很淡，像白色，可是白中又隱隱約約透著嫩粉，好看極了；靠近尾部的地方，讓我想起了紫水晶，它雖然不是透明的，但顏色和紫水晶十分相近。

我離開水邊，和媽媽一起租了一艘小遊船，我們劃著漿，向開滿荷花最茂密的湖中心駛去。來到湖中心，更加多的荷花荷葉讓我們無法前進。媽媽摘了一隻荷花間還未長大的小蓮蓬，我們一起觀察它：它是綠黃綠黃的，裡面的蓮子還沒長出來哩！小巧、玲瓏、可愛，這三個詞來形容它再適合不過了；它只有一個小孩的拳頭那麼大，因為是被摘下來的，莖干處明顯有些發黑了，我拿來一個塑料瓶，裝了點水，將它養在裡面了。這時，到中午了，我要回家了。

船向岸邊駛去，我望著那片茂密的湖中心，依依不捨。

大自然創造的美景是多麼美麗奇妙啊！

❻ 小學五年級作文什麼什麼即景

首先這是一個半命題作文，應該把題目補充完整，可以寫雪中即景，雨中即景，只要是一種自然現象或自然景觀都可以。山川之景田野之景。寫的時候首先要列好提綱，開篇點題，然後按照一定的順序寫出你要寫的景的迷人之處，開篇和結尾要首尾互應

❼ 五年級上冊語文什麼即景作文450學

雨中即景
聽，聲音越來越近，隨著一縷縷和諧的風兒輕捷，靈巧——雨悄悄地來了。 不一會兒，來自四面八方的雨聚集到了一起，形成了一場極美而又壯觀的大雨。
小雨點撞在了石頭上，滴在了小河裡，打在了綠葉上.....一切事物瞬時間都成了琴鍵，大手似的雨點打在了每一個神奇的琴鍵上，發出的美妙，悅耳的聲音成了一曲夏季雨景的贊歌。當你仔細地體會，會感覺到周圍都飄著無數奇妙的音符。
雨越下越大，院子里到處的滿天星，不僅沒有倒下，而是貪婪地吮吸著雨婆婆賞給它的雨水，拚命向上長。富有神奇樣子的龍吐珠，喝著雨水，艱難地吐出花蕊來。樸素大方的胭脂花被雨點打得嬌滴滴的，看起來象一位害羞的妙齡少女。
漸漸地，漸漸地，雨停了，風也屏住了呼吸。只要你站在雨後的某個地方，就會覺得此時的空氣，宛如一張嶄新的白紙。一切有顏色的植物又似一塊塊調色板，雨點落在滿天星的葉子上，成了一滴晶瑩，綠色的露珠，雨點落在了龍吐珠上成了黃色的露珠，雨點落在了胭脂花上，成了又一顆紫色的露珠......

❽ 五年級什麼即景作文

五年級上冊第七單元作文什麼即景
五年級 上冊 單元 即景 400字 寫景
我的家鄉在壽昌，它是一個偏僻的小鎮。 在那群山環抱的小山溝里，有一條美麗的小河流，河底的鵝卵石歷歷可數，岸邊的樹木倒映在水中，河水碧波盪漾，它總是歡快地流淌著。幾只小鴨子爭先恐後地拍著不翅膀，歡快地叫著，梳理它們那油亮的羽毛。

春天來了，小河漸漸地蘇醒了，它開始忙碌起來，辛勤地灌溉著農田。周圍的花草樹木倒映在河面上，成了一幅美麗的畫卷。 夏天來臨，小河匆匆地流動著，時而飄過幾陣涼風，人們跳進河中游泳，打水仗，或坐在石頭上，把腳伸進河水裡，頓時會使你忘記炎熱和疲勞。 涼爽的秋天來了，枯黃的落葉紛紛從枝頭上飄落下來，飄到河面上，像千萬只黃蝶翩翩起舞；像一封捷報；叮叮咚咚的水聲伴隨著我們的歡聲笑語在空中迴旋盪漾。

當寒冷的冬天來臨時，河面上出現了一層一層的濃霧，此時此刻，你彷彿像孫悟空一般騰雲駕霧。給你一種神秘的感覺。

我愛家鄉的一山一水，我愛家鄉的一草一木，更愛家鄉的這條小河。我愛小河的美麗，我愛小河的勤勞，更愛小河那無私無畏的奉獻精神。 家鄉的小河是多麼得誘人啊！

❾ 五年級上冊語文作文什麼即景

寫作思路：可以寫《家鄉即景》、《校園即景》、《冬天即景》、《秋天即景》等等，下面以《秋天即景》為例，運用比喻以及擬人的修辭手法將秋天的特點詳細地闡述一下，中心要明確。

正文：

隨著秋天的到來，我們來到了一望無際的田野。

剛到田野映入我們眼簾的便是那肥壯而又美麗的大白菜，白菜底下是白色的，上面是玉色的，好像一朵巨大的花朵。再往前走，便是那大南瓜了！它能掛全身都是黃色的，全身就好像是一個大車輪。再往右轉，變成那正在伸懶腰的大茄子，它的身子十分光滑，猶如一朵朵盛開的牽牛花。

再往裡走便是紅高粱了，它雖然沒有華麗的外表，但卻有著不凡的品格。走到小路的盡頭便是瀑布了！大有「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」的氣勢。

我隨著一股奇妙的香味走了過去，正在疑惑是什麼香味，就給了我想要的答案，那就是芹菜，一個個苗條的身子，全身都是綠色的。放眼望去，裡面便是一望無際的麥田了！人們都在忙碌，一陣秋風，給我送來了一陣涼爽，風一吹，整個麥田變成了一幅會動的美麗的圖畫。

這個場面正如白居易說的：「夜來南風起，小麥覆隴黃。」走到盡頭便是嫩嫩的小草了，我一看到小草便讓我想起了白居易的一首詩：「離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。」美麗的小草，就好像是上天給我們帶來的恩賜。

「自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。」這是劉禹錫的《秋詞》，說的便是秋天的景色，你們對這次的秋天田野旅遊滿意嗎？

❿ 五年級上冊語文作文什麼即景範文

即景範文:

黃山的翡翠谷景色怡人，美不勝收。
走進谷里，鬱郁蔥蔥的樹木向客人點頭致意，遠處的山峰連綿起伏，雲霧繚繞，給人一種心曠神怡的感覺。順著陡峭的岩石，攀上玻璃棧道，望著下面的景色，自己彷彿置身於畫里圖間，融入了這一片綠水青山。

最迷人的是翡翠谷的湖泊。最先映入眼簾的是一塊塊岩石如同琥珀，好似玉石，參差不齊地躺在湖水裡。這些岩石在陽光的照耀下顯得格外耀眼璀璨，隨著陽光角度的不同，岩石的明暗也在不斷變換著，這幅情景，就算素描高手也難以畫出來。湖水盪漾，這些石頭還會不時隨著湖水翻滾幾下，宛如一個個天真淘氣的小孩子。

再往遠處看，就能欣賞到一個個小小的天然湖泊。湖水波光粼粼，湖面的波紋此起彼伏，如同少女舞動的綢帶，使人們的心隨之盪漾。最吸引人的是湖水的顏色，遊客觀察的角度不同，看到的湖水色彩也不同：橙、黃、白、綠、藍——不同顏色交織在一起，形成了無數種變化——橙，熱情耿直；藍，機智勇猛；綠，情意綿綿……遊客們情不自禁抬起腳步，不停地走到東、走到西，去觀察這無窮的色彩變換。而湖泊呢，無論多久，他們都迎著陽光，映著沉石，如同一條條五彩斑斕的綢帶，躺在山谷的懷抱中，毫不害羞地向人們展現它獨特的美。

翡翠谷中，綠水青山、億萬沉石、五色湖水構勒出一幅人間仙境，怪不得吸引了這么多遊客爭相來欣賞它絕美的面容。