三年級語文上冊78頁看圖寫話怎麼寫

『壹』 語文書上78頁的小練筆第三幅圖烏龜這個作文怎麼寫

作文首先是立意，即作文要表達的中心思想，例如可愛的烏龜；其次是選材，選擇用來表達中心思想的事例；最後是安排文章的結構順序，先寫什麼再寫什麼最後寫什麼。

『貳』 三年級上冊78頁小練筆最後一副怎麼寫

摘要 故人／具雞黍，邀我／至田家。

『叄』 義務教育小學語文三年級78頁的圖片 的寫作

本文內容：

寫作思路

每篇課文都有學習目標，一篇課文的學習目標就是一篇作文的思路。

《美麗的西沙群島》的學習目標：練習「圍繞一個意思寫」的結構方式，使用「有的……有的……」的句式，使用「……像……」的句式。

運用思路：大致瀏覽圖片，寫出這四幅圖，分別畫的是什麼內容？其實就是用一句話來概括這四幅圖表達的意思。嬉戲的魚，小丑魚和海葵，碩大的海龜，翱翔的海鷗。

仔細觀察圖片，尤其是圖片中的主人公，它們的形態特徵。形態特徵主要體現在兩點：第一是外貌特徵或者說外形特徵；第二是動作特徵。

(3)三年級語文上冊78頁看圖寫話怎麼寫擴展閱讀：

例如1：

海底世界還藏著小丑魚和海葵。

小丑魚色彩斑斕，身體呈橙紅色，邊緣還鑲嵌著一圈黑邊，臉上有一條或者兩條白色的條紋，不醜反美。海葵觸手長長的，隨著水流緩緩飄動，就像葵花綻放一樣。

有的小丑魚把自己藏在海葵的觸手裡，是在躲避天敵；有的小丑魚大膽地圍著海葵游來游去，目視前方，它是看到了水底攝影師的鏡頭嗎？

例如2：

這是一隻碩大無比的海龜。

它趴在海底沙石上，整個身體向斜上方傾著，似乎在探尋著什麼。

它與普通的烏龜差距很大：這只海龜的嘴巴上顎突出，像是鉤子。眼睛鼓起來如同鈴鐺一般，又像一對文玩核桃。

兩只前爪扁平肥厚像是船槳，我想這一定是它快速前進的得力助手。它的全身布滿了斑紋，大小不一，形狀各異。

與我印象里的烏龜不同，海龜是縮不會殼里去的，這樣來看，它的碩大無比，其實是在保護自己罷了。

『肆』 三年級上冊語文78頁小練筆第一幅圖的五句話

寫作思路：仔細觀察圖片，尤其是圖片中的主人公，它們的形態特徵。

形態特徵主要體現在兩點：

第一是外貌特徵或者說外形特徵

第二是動作特徵。

海底世界還藏著小丑魚和海葵。

小丑魚色彩斑斕，身體呈橙紅色，邊緣還鑲嵌著一圈黑邊，臉上有一條或者兩條白色的條紋，不醜反美。海葵觸手長長的，隨著水流緩緩飄動，就像葵花綻放一樣。

有的小丑魚把自己藏在海葵的觸手裡，是在躲避天敵；有的小丑魚大膽地圍著海葵游來游去，目視前方，它是看到了水底攝影師的鏡頭嗎？

這是一隻碩大無比的海龜。

它趴在海底沙石上，整個身體向斜上方傾著，似乎在探尋著什麼。

它與普通的烏龜差距很大：這只海龜的嘴巴上顎突出，像是鉤子。眼睛鼓起來如同鈴鐺一般，又像一對文玩核桃。

兩只前爪扁平肥厚像是船槳，我想這一定是它快速前進的得力助手。它的全身布滿了斑紋，大小不一，形狀各異。

與我印象里的烏龜不同，海龜是縮不會殼里去的，這樣來看，它的碩大無比，其實是在保護自己罷了。

『伍』 三年級日記寫78頁看圖寫話,寫排比,比喻，擬人，寫海龜要怎麼寫

篇二、可愛的小海龜作文
我家有一隻小海龜，它還沒有我手心大呢！

小海龜的三角腦袋很像蛇的腦袋，一雙凸出的小眼睛，美麗又堅硬的龜殼保護著自己的身體。若是遇到危險，他就把整個腦袋和四肢縮進龜殼里，一動不動。

小海龜剛來到我家的時候，我把它放進了我精心布置的「小卧室」里，任憑我給它什麼好吃的，它也不肯把頭伸出來。沒辦法，我只好走開了。過了一會，我又走了過來，只見小海龜正踩著我給它的小「玩具」——貝殼向上爬呢！可能是它看見有人過來了，趕忙停了下來，又把頭伸進了殼里。我把手裡的火腿放進了「小卧室」，可小海龜並不領情，還是一動不動。沒辦法，誰讓我們沒法「溝通」起感情呀！

我看著它的殼，不禁想：如果給它翻個身，它會再怎樣翻過來呢？於是我把它翻了一個身，只見小海龜的肚皮上有許多花紋，像畫上去的。這時，小海龜慢慢地把頭伸出來，然後用腦袋頂住小卧室的牆壁用力一撐，就又翻過身來

『陸』 三年級語文書的看圖寫話怎麼寫

1、觀察畫面,分清主次。

看圖作文關鍵是要觀察畫面,只有掌握了正確的觀察方法,才能准確理解畫面的意思,每一幅畫都融入了作者的創作意圖,作圖與作文一樣,必有主次之分,因此,在觀察畫面時首先應分清哪是主體,哪是背景、陪附,並且要弄清畫面上景物之間的內在聯系,這樣才能准確把握中心。

2、展開想像,豐富內容。

畫面上展示的往往是「一瞬間」的情景,因此看圖作文時如果僅限於畫面,思路就會受到束縛,應該將瞬間的情景拓展開去,想前因,看後果,將畫面外必要的內容補充進來,這樣才能使畫面的意思更完整,才能讓靜止的人與物活起來,使其富有生氣。

3、抓住重點,合理構思。

看圖作文,在觀察圖進行合理想像之後,主體畫面及由主體畫面產生的聯想要詳寫,對畫面中的背景、陪襯要抓住其與主體畫面的內在聯系予以描寫,突出主體。這樣寫出的文章才能主次分明,重點突出,另外在構思時,要注意在突出重點,主次分明的同時,按一定順序組織材料,如畫面沒有配文字介紹,那麼可根據畫面內容確定時間、地點,對於畫面中的人物可自己起名。做到意思聯貫,語言流暢。

『柒』 語文書部編版三年級上冊78頁小練筆怎麼寫200字

摘要 這是一首田園詩，描寫農家恬靜閑適的生活情景，也寫老朋友的情誼。通過寫田園生活的風光，寫出作者對這種生活的嚮往。全文十分押韻。詩由「邀」到「至」到「望」又到「約」一徑寫去，自然流暢。語言朴實無華，意境清新雋永。全詩描繪了美麗的山村風光和平靜的田園生活。

『捌』 小學三年級上冊人教版語文書封面上「看圖寫話」怎麼寫

綜述：例如：秋天到了，陽光照射著大地，地上的花花草草都露出了燦爛的微笑。

看圖寫話，因為有一幅幅圖畫作為材料，可以消除「無話可寫」的煩惱，還可以培養自己的觀察、想像和表達能力，是豐富語言積累的好方法，也是小學生學習作文的第一步。

技巧：

學會了寫一句或幾句話後，就可以學習寫一段話了。從一句話寫到一段話時，就要求寫得具體一些。寫人物，可以寫他們的動作、神態、心理活動和對話；寫動物，可以介紹它們的外形、顏色、習性、活動情況；寫事情，就需要把事情的經過交代清楚。

參考資料來源：網路－看圖寫話

『玖』 人教版三年級上冊18富饒的西沙群島78頁小練筆怎麼寫

寫作思路：展開合理的想像，邏輯要連貫，思路要清晰。還要注意文章的過渡、照應和銜接，不能有斷裂的痕跡，緊扣敘述與描寫的內容，力求做到不突兀、不生硬，不長篇大論或肆意抒情，要加入自己的真情實感。

正文：

西沙群島是一個物產豐富的好地方，有美麗的貝殼，威武的大龍蝦，可愛的魚兒......各種豐富的物產多得數不清!西沙群島是由無數座小島組成的，樹木茂盛，物產豐富，還是我國的重要的海防前哨!

西沙群島的海面上高低不平，五光十色的海水像淘氣的娃娃，它們不停地翻滾著，跳躍著，想沖到沙灘上嬉戲，大海媽媽讓它們去寫作業，一個勁兒地抓住海水娃娃。就這樣，海水娃娃每跳出去時，大海媽媽就把它們拽回來。幾次爭斗後，便放它們出去玩兒半個小時，可是海水娃娃卻不小心弄濕了幾個小朋友的鞋襪。看，多可愛的海水娃娃呀!

海灘上有美麗的貝殼，石頭下藏了許多小生命，還有偶爾爬上來海灘溜達的螃蟹，柔軟的細沙，多可愛，多好玩啊!踩在西沙上，彎腰撿著貝殼，在陽光下盡情奔跑吧!

茂密的樹林里躲著海鳥，一隻只圍著樹林飛，那威武的眼神彷彿在說：「這是我們的地盤，閑人休想進來!」弱小的小鳥與母鳥在家裡相依著，感受到彼此的溫度。樹林上的老巢里總有一隻鳥在精心照料著飛不動的老鳥和幼鳥，關心著它們，不讓它們受一絲傷害。

富饒而又美麗，美麗而又可愛，可愛而又歡樂的西沙群島， 等我有了時間，一定去親眼看看你那安詳的臉龐!

『拾』 三年級日記寫78頁看圖寫話,寫排比,比喻,擬人要怎麼寫

你就必須三個以上，你可以先用有的，有的三個有的病例