1. 五年級下冊基礎訓練語文答案
1人教版五年級語文下冊配套練習冊答案1、草原我會讀：xuànshuāiměngshùbōyū我會寫：羞澀勾勒翠色慾流禮貌天涯襟飄帶舞我理解：1、（1）一碧千里；（2）渲染；（3）勾勒；（4）翠色慾流2、（1）③；（2）①我會找：1、草原羊群2、河清澈明亮我判斷：1、√；2、√我診斷：1、去掉「送進了」；2、把「柔軟」改成「柔美」；3、把「盡管」改成「只要」；4、把「不但」改成「既」2、絲綢之路我會讀：xiáníngrïngbïmïqiānyùchùbǐ我會補：栩栩計數富彩崇峻彩紛輪奐絲綢飽滿我會填：1、矗立2、屹立3、挺立我會改：1、絲綢之路是一條偉大的路。2、絲綢之路不僅是古代歐亞互通有無的商貿大道，而且是促進歐亞各國和中國友好往來的友誼之路。3、張騫向漢武帝介紹了情況。我判斷：1、×2、√3、√我概括：1、栩栩如生2、不計其數3、崇山峻嶺我理解：2、B3、白楊我會寫：邊疆撫摸陷入清晰介紹我會填：介意中介簡介介詞新疆邊疆疆界我會做：1、深思清楚挺拔2、出現脆弱堅定我會換：1、渾黃一體2、分辯3、撫摸4、挺拔秀麗我會選：1、挺秀2、挺拔3、分辨4、分辯5、堅強6、頑強我會改：1、旅客望著衛士出神。2、爸爸的思路杯小小的爭論打斷了。3、把「、雞、鵝的」去掉。4、沒有這么大的傘。5、爸爸不只是向孩子們介紹白楊樹，他也在表白著自己的心。我閱讀：1、（1）不管不管總是（2）3直隨處都能生長堅強（3）表達自己要像白楊樹那樣紮根邊疆的願望2、（1）由小樹聯想到自己即將到邊疆生活、學習的孩子，心中感到欣慰。
2. 五年級下冊語文小學生生活答案
小學語文五年級下冊《課堂作業本》部分參考答案：1、春光染綠我們雙腳第1課時[自能拓展]披一路（星光）揚一路（歡歌）奏一路（凱歌）冒一路（風雪）灑一路（汗水）觀一路（風景）第2課時[自能拓展]開展植樹造林活動以後，昔日的荒山野嶺變成了如今的青山碧嶺，幼小的樹苗已經長大，變成了枝繁葉茂的參天大樹。放眼望去，這里成了一個綠色的世界，一陣風吹過便湧起陣陣林濤，引來了無數小鳥在這里搭窩築巢，無憂無慮的生活。2、只揀兒童多處行第1課時[自主檢測]3、歡暢（歡快）（悲傷）旺盛（茂盛）（衰敗）舒展（舒張）（收縮）忸怩（害羞）（大方）[自能拓展]課間，學校的操場上可熱鬧啦！孩子們盡情地嬉戲著，三個一堆，五個一群，談天說地。這邊，幾個男孩子忙著練習跳遠，有一個不小心摔倒了，惹得其他孩子開懷大笑。而他毫不氣餒，爬起來，繼續跳。那邊，幾個女孩正在跳皮筋，小辮兒甩來甩去，可愛極了。大家玩得可開心了，笑容一直掛在臉上，整個操場上回盪著同學們的笑聲。第2課時[自主檢測]1、（1）這樣寫讓你覺得兒童特別多，場面非常熱鬧。（2）這樣寫讓你覺得海棠花美麗，旺盛，充滿勃勃生機。2、描寫花兒的目的：以花襯托兒童，兒童像花朵一樣充滿生機。3、（3）前兩句講兒童往遊人多的地方找春天，而後兩句講遊人往兒童多的地方找春天。（4）兒童具有發現春天的眼光，兒童與花朵一樣歡暢活潑，具有旺盛的生命力，兒童就是祖國的春天。3、早第2課時[自主檢測]（一）（2）以梅花的冰清玉潔喻魯迅先生品行的高潔；以梅花開得早，引出魯迅先生刻「早」字的故事，突出魯迅先生的惜時。[自能拓展]1、（1）惜時、勤奮。（2）正直、愛憎分明。4、古詩兩首第一課時[自能拓展]園子里奼紫嫣紅，牡丹花在微風中搖曳，白的如雪，紅的似火，粉的像霞。月季花你擁我擠，競相開放，一朵挨一朵，似乎在張開小嘴說話呢。一簇簇丁香花，紫色的顯得那麼華貴，白色的是那麼潔白無暇，他們相互簇擁著，在微風吹拂下，多像一個花的搖籃啊！……這些花散發出陣陣迷人的芳香，吸引來無數的蜜蜂和蝴蝶。這滿園的春色怎麼能關得住呢？你瞧，那枝紅杏開得正旺，遠遠望去，猶如一團燃燒的火焰，在陽光的照耀下，顯得格外艷麗。5、夢圓飛天第一課時[自主檢測]3、聚集（聚攏）（分散）逼近（*近）（遠離）期望（期盼）（失望）今朝（今日）（昔日）第二課時[自主檢測]1、佇立挺立聳立屹立2、（4）扣人心弦欣喜若狂激動不已興高采烈心潮澎湃6、火星——地球的「孿生兄弟」第一課時[自主檢測]2、推算缺點荒蕪孤單4、（2）火星上的水是從哪裡來的；火星上的水可能比地球上還多，為什麼沒能留住。[自能拓展]水星金星木星土星天王星海王星第二課時[自主檢測]1、（1）隨時隨地都可能發生，很平常。（2）液態水蒸發成大量的氣體離開火星的樣子。2、（1）火星上曾經有很多水。（2）彗星和隕石風暴帶去的，潛藏在一些礦物中的。3、（2）火星對物體的吸引力小，火星氣體集體大逃亡。
3. 五年級下冊語文答案
五 年 級 語 文
一、我會拼，我會寫。（8分）
chéng xiàng fēng huǒ dù jì xiàn jǐng
( ) ( ) ( ) （ ）
yǎng qì xíng fǎ liú suān dú hài
( ) ( ) ( ) （ ）
二、用「√」選擇下面加點字的正確讀音。（4分）
1.母親掏出一卷（juǎn juàn）揉得皺皺的毛票，用龜（guī jūn）裂的手指數（shǔ shù）著。
2.他們倆躲在屏（bǐnɡ pínɡ）風後面，斂聲屏(bǐnɡ pínɡ)氣，生怕被人發現。
三、我會組詞。（8分） 延（ ） 醉（ ） 呻（ ）援（ ） 廷（ ） 悴（ ） 伸（ ）緩（ ） 四、把詞語補充完整，再從中選擇恰當的詞填在括弧里。（10分）
（ ）大腰粗 光明（ ）落 （ ）背熊腰 巧舌如（ ）
完（ ）歸趙 赴湯（ ）火 （ ）公移山 垂頭（ ）氣
句子：1、這個商人（ ），把次品說成是優等品，欺騙消費者。
2、無數革命先烈為了祖國和民族的解放，（ ），視死如歸。
五、判斷對錯，對的打「√」，錯的打「×」。（6）
1、「藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的。」這句是比喻句。（ ）
2、「武松提起鐵錘般大小的拳頭，使盡平生氣力只顧打。」這句是誇張句。（ ）
3、「朝游峰洞之中」的「朝」和「朝上禮拜」的「朝」讀音相同。 （ ）
4、《「鳳辣子」初見林黛玉》這篇課文選自我國古典文學名著《紅樓夢》 （ ）
5、對「兩莖燈草」中的「莖」的正確理解是草莖。（ ）
6、「只要身上有白點，白刷不要錢。」句中的兩個「白」字意思相同。 （ ）
六、按要求完成句子。（4分）
諸葛亮 《水滸傳》
魯 達 《西遊記》
豬八戒 《三國演義》
徐庶進曹營 說變就變
孫猴子的臉 一言不發
七、按要求寫句子。（10）
1、地滿紅花紅滿地 （迴文聯）
2、寫一句你本學期學過的名言警句。
3、困難再大，我們要想辦法克服它。（加上關聯詞）
4、江河裡排著一條條雕飾得酷似游龍的船似的。（用修改符號修改病句）
5、我們從小要養成講衛生的好風氣。(同上)
八、閱讀理解。（20分）
（一）課內閱讀（6分）
一語未了（liǎo le），只聽後院中有人笑聲，說：「我來遲了，不曾迎接遠客。」 黛玉納罕道：「這些人個個皆( )斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系（xì jì）誰，這樣放誕無禮。心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人，從後房門近來。這個人打扮與眾不同( )：彩綉輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絛雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。 ……
這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：「天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎麼姑媽偏就去世了。」
1、請在括弧里用「√」給本文的多音字選擇正確的讀音。(2分)
2、請為畫橫線的詞語寫一個近義詞，將其填在旁邊的括弧里。（2分）
3、請用「 」畫出描寫王熙鳳衣著的句子。（2分）
（二）火車上留下的一吻
列車轟隆隆地沿著它行駛，車廂內擁擠著被寒冷和疲倦籠罩的旅客。
突然，一個瘦弱的小男孩離開他的父親，無所顧忌地在大人們的腿間穿梭了一陣，靠窗口坐著的人極不情願地挪出一點地方，剛夠這個四五歲的孩子把身子嵌進去。他的父親在我們後面靠車廂門的地方坐著，而小男孩就獨自留在顯得並不太友好的陌生的大人們中間。「勇敢的孩子！」我心想。火車哐當哐當繼續向前。這時一件意想不到的事情發生了，它來得那麼突然，使你在一剎那間完全不知它的含義。
一臉正經的男孩滑下座位，把他的手放在我的膝蓋上，我感覺他是想從我的腿前擠過去，所以我縮回雙腿並用手把他推了一下。可是我的判斷錯了，他並沒有往前走，而是把他的腦袋朝向我。「他想和我說什麼？」我想，於是低下頭想聽聽陌生的小男孩究竟想告訴我們什麼事情，又錯了，我得到的是臉頰上重重一吻。
男孩若無其事地回到他的座位上，舒適地往裡靠了靠，漫不經心地看著車窗外，似乎什麼也沒發生過。而我卻被震驚了，怎麼回事？一個男孩在火車上親了一個素不相識的成人——有誰會願意吻我們這些早已過了青春期、一個個都像皺巴巴的仙人掌似的老傢伙呢？
沒過多久，所有的鄰座都被他親了一下。不知所措的大人們只能充滿疑慮地看著他的父親。做父親的察覺了大夥的疑惑，從座位上站了起來。「他活著是多麼高興啊，」這位父親說，「他病得很厲害，他自己已經知道……」
終於，父子倆隨著擁擠的人流在出口處消失了，車門重新關上，火車轟隆隆地向前駛去。
在我的臉頰上，我仍能感覺到哪個男孩留下的親吻——這一吻在我的靈魂深處激發起一股熱流。有多少成人會因為活著的喜悅而互相親吻？又有多少人會想到這一層：活在世上實在是人的一種特權。
這個陌生的小孩子告訴我們一個甜蜜的道理：每個人都在渴望著愛，在他播灑愛的同時，也得到了愛的回報——至少，我會永遠記著這一吻的！
1、聯繫上下文理解詞語的意思。（2分）
若無其事：
漫不經心：
2、讀文章，填空。（6分）
第三小節中兩次寫「我」的判斷失誤，一次是______________________
____，一次是______________________________________________，這與前文________________這個詞相照應。
3、寫出下面句子中破折號的用法。（2分）
一個男孩在火車上親了一個素不相識的成人——有誰會願意吻我們這些早已過了青春期、一個個都像皺巴巴的仙人掌似的老傢伙呢？（ ）
在我的臉頰上，我仍能感覺到哪個男孩留下的親吻——這一吻在我的靈魂深處激發起一股熱流。 （ ）
4、把「有多少成人會因為活著的喜悅而互相親吻？」這句話改成陳述句。（2分）
5、用「________」畫出本文的中心句。（2分）
九、作文。（任選一）（30分）
1、我最 的一個人。
寫一個人，通過具體事例來表現你對他（她）的感激、尊敬、欽佩、難忘、懷念……先想好寫誰，寫（她）的什麼事。要求：先把題目補充完整。內容具體、語句通順，寫出自己的真情實感，字數在400字以上。
2、每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參加某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來,有中心，有條理，語句通順連貫。不少於400字。內容要具體，感情要真實，語句要通順。
五 年 級 語 文
一、我會拼，我會寫。（8分）
chéng xiàng fēng huǒ dù jì xiàn jǐng
( ) ( ) ( ) （ ）
yǎng qì xíng fǎ liú suān dú hài
( ) ( ) ( ) （ ）
二、用「√」選擇下面加點字的正確讀音。（4分）
1.母親掏出一卷（juǎn juàn）揉得皺皺的毛票，用龜（guī jūn）裂的手指數（shǔ shù）著。
2.他們倆躲在屏（bǐnɡ pínɡ）風後面，斂聲屏(bǐnɡ pínɡ)氣，生怕被人發現。
三、我會組詞。（8分） 延（ ） 醉（ ） 呻（ ）援（ ） 廷（ ） 悴（ ） 伸（ ）緩（ ） 四、把詞語補充完整，再從中選擇恰當的詞填在括弧里。（10分）
（ ）大腰粗 光明（ ）落 （ ）背熊腰 巧舌如（ ）
完（ ）歸趙 赴湯（ ）火 （ ）公移山 垂頭（ ）氣
句子：1、這個商人（ ），把次品說成是優等品，欺騙消費者。
2、無數革命先烈為了祖國和民族的解放，（ ），視死如歸。
五、判斷對錯，對的打「√」，錯的打「×」。（6）
1、「藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的。」這句是比喻句。（ ）
2、「武松提起鐵錘般大小的拳頭，使盡平生氣力只顧打。」這句是誇張句。（ ）
3、「朝游峰洞之中」的「朝」和「朝上禮拜」的「朝」讀音相同。 （ ）
4、《「鳳辣子」初見林黛玉》這篇課文選自我國古典文學名著《紅樓夢》 （ ）
5、對「兩莖燈草」中的「莖」的正確理解是草莖。（ ）
6、「只要身上有白點，白刷不要錢。」句中的兩個「白」字意思相同。 （ ）
六、按要求完成句子。（4分）
諸葛亮 《水滸傳》
魯 達 《西遊記》
豬八戒 《三國演義》
徐庶進曹營 說變就變
孫猴子的臉 一言不發
七、按要求寫句子。（10）
1、地滿紅花紅滿地 （迴文聯）
2、寫一句你本學期學過的名言警句。
3、困難再大，我們要想辦法克服它。（加上關聯詞）
4、江河裡排著一條條雕飾得酷似游龍的船似的。（用修改符號修改病句）
5、我們從小要養成講衛生的好風氣。(同上)
八、閱讀理解。（20分）
（一）課內閱讀（6分）
一語未了（liǎo le），只聽後院中有人笑聲，說：「我來遲了，不曾迎接遠客。」 黛玉納罕道：「這些人個個皆( )斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系（xì jì）誰，這樣放誕無禮。心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人，從後房門近來。這個人打扮與眾不同( )：彩綉輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絛雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。 ……
這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：「天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎麼姑媽偏就去世了。」
1、請在括弧里用「√」給本文的多音字選擇正確的讀音。(2分)
2、請為畫橫線的詞語寫一個近義詞，將其填在旁邊的括弧里。（2分）
3、請用「 」畫出描寫王熙鳳衣著的句子。（2分）
（二）火車上留下的一吻
列車轟隆隆地沿著它行駛，車廂內擁擠著被寒冷和疲倦籠罩的旅客。
突然，一個瘦弱的小男孩離開他的父親，無所顧忌地在大人們的腿間穿梭了一陣，靠窗口坐著的人極不情願地挪出一點地方，剛夠這個四五歲的孩子把身子嵌進去。他的父親在我們後面靠車廂門的地方坐著，而小男孩就獨自留在顯得並不太友好的陌生的大人們中間。「勇敢的孩子！」我心想。火車哐當哐當繼續向前。這時一件意想不到的事情發生了，它來得那麼突然，使你在一剎那間完全不知它的含義。
一臉正經的男孩滑下座位，把他的手放在我的膝蓋上，我感覺他是想從我的腿前擠過去，所以我縮回雙腿並用手把他推了一下。可是我的判斷錯了，他並沒有往前走，而是把他的腦袋朝向我。「他想和我說什麼？」我想，於是低下頭想聽聽陌生的小男孩究竟想告訴我們什麼事情，又錯了，我得到的是臉頰上重重一吻。
男孩若無其事地回到他的座位上，舒適地往裡靠了靠，漫不經心地看著車窗外，似乎什麼也沒發生過。而我卻被震驚了，怎麼回事？一個男孩在火車上親了一個素不相識的成人——有誰會願意吻我們這些早已過了青春期、一個個都像皺巴巴的仙人掌似的老傢伙呢？
沒過多久，所有的鄰座都被他親了一下。不知所措的大人們只能充滿疑慮地看著他的父親。做父親的察覺了大夥的疑惑，從座位上站了起來。「他活著是多麼高興啊，」這位父親說，「他病得很厲害，他自己已經知道……」
終於，父子倆隨著擁擠的人流在出口處消失了，車門重新關上，火車轟隆隆地向前駛去。
在我的臉頰上，我仍能感覺到哪個男孩留下的親吻——這一吻在我的靈魂深處激發起一股熱流。有多少成人會因為活著的喜悅而互相親吻？又有多少人會想到這一層：活在世上實在是人的一種特權。
這個陌生的小孩子告訴我們一個甜蜜的道理：每個人都在渴望著愛，在他播灑愛的同時，也得到了愛的回報——至少，我會永遠記著這一吻的！
1、聯繫上下文理解詞語的意思。（2分）
若無其事：
漫不經心：
2、讀文章，填空。（6分）
第三小節中兩次寫「我」的判斷失誤，一次是______________________
____，一次是______________________________________________，這與前文________________這個詞相照應。
3、寫出下面句子中破折號的用法。（2分）
一個男孩在火車上親了一個素不相識的成人——有誰會願意吻我們這些早已過了青春期、一個個都像皺巴巴的仙人掌似的老傢伙呢？（ ）
在我的臉頰上，我仍能感覺到哪個男孩留下的親吻——這一吻在我的靈魂深處激發起一股熱流。 （ ）
4、把「有多少成人會因為活著的喜悅而互相親吻？」這句話改成陳述句。（2分）
5、用「________」畫出本文的中心句。（2分）
九、作文。（任選一）（30分）
1、我最 的一個人。
寫一個人，通過具體事例來表現你對他（她）的感激、尊敬、欽佩、難忘、懷念……先想好寫誰，寫（她）的什麼事。要求：先把題目補充完整。內容具體、語句通順，寫出自己的真情實感，字數在400字以上。
2、每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參加某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來,有中心，有條理，語句通順連貫。不少於400字。內容要具體，感情要真實，語句要通順。
希望能解決您的問題。
4. 五年級下冊語文練習冊答案
人教版五年級語文下冊配套練習冊答案
1、草原
我會讀：xuàn shuāi měng shù bō yū
我會寫：羞澀 勾勒 翠色慾流 禮貌 天涯 襟飄帶舞 我理解：
1、（1）一碧千里；（2）渲染；（3）勾勒；（4）翠色慾流 2、（1）③；（2）①
我會找：1、草原 羊群 2、河 清澈明亮 我判斷：1、√；2、√
我診斷：1、去掉「送進了」；2、把「柔軟」改成「柔美」；3、把「盡管」改成「只要」；4、把「不但」改成「既」 2、絲綢之路
我會讀：xiá níng rïng bï mï qiān yù chù bǐ
我會補：栩 栩 計 數 富彩 崇 峻 彩紛輪 奐 絲 綢 飽 滿 我會填： 1、矗立 2、屹立 3、挺立 我會改：
1、絲綢之路是一條偉大的路。
2、絲綢之路不僅是古代歐亞互通有無的商貿大道，而且是促進歐亞各國和中國友好往來的友誼之路。
3、張騫向漢武帝介紹了情況。 我判斷：1、×2、√3、√
我概括：1、栩栩如生 2、不計其數 3、崇山峻嶺
我理解：2、B 3、白楊
我會寫：邊疆 撫摸 陷入 清晰 介紹
我會填： 介意 中介 簡介 介詞 新疆 邊疆 疆界 我會做：1、深思 清楚 挺拔 2、出現 脆弱 堅定 我會換：1、渾黃一體 2、分辯 3、撫摸 4、挺拔秀麗
我會選： 1、挺秀 2、挺拔 3、分辨 4、分辯 5、堅強 6、頑強
我會改：1、旅客望著衛士出神。2、爸爸的思路杯小小的爭論打斷了。3、把「、雞、鵝的」去掉。4、沒有這么大的傘。5、爸爸不只是向孩子們介紹白楊樹，他也在表白著自己的心。
我閱讀：1、（1）不管 不管 總是（2）3 直隨處都能生長 堅強 （3）表達自己要像白楊樹那樣紮根邊疆的願望
2、（1）由小樹聯想到自己即將到邊疆生活、學習的孩子，心中感到欣慰。 4、把鐵路修到拉薩去
我會填：分 外 繼 狂 及 昂 廢 食 裝 裹 翼 杯以 我會讀：ráo jǐ níng xiâ chěng záo
我會選：1、不是„„而是 2、盡管„„還是 3、觀測 4、觀察
我會改：1、隧道貫通了。 2、一夜之間大風把剛剛搭好的 150平方米的保溫大棚撕扯得七零八落。3、突擊隊員制服了風火山這只巨大的攔路虎。
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2
我閱讀：1、suì záo chù 2、青藏鐵路 3、青藏鐵路的地位和作用 4、表現工人們高昂的鬥志、澎湃的激情和克服一切困難的勇氣
第一單元綜合練習
一、 馬蹄 拘束 禮貌 渲染 歡呼撫摸灑脫 新疆 迂迴 低吟 清晰 勾勒
三、 美輪美奐 一碧千里 襟飄帶舞 始料不及 翠色慾流 杯水車薪銀裝素裹 廢寢忘食 四、A、jiâ(xiâ);B、jiâ(rïng);C、bì(bí);Dgã(gē) 五、1、一碧千里的草原上到處都是牛羊。 2、東方傳來駝鈴聲。
3、難道還有一場球賽比今天的這場球更精彩、激烈嗎？ 八、1、×2、√3、√
九、1、松樹的風格2、贊頌 高尚 品格 3、解釋說明 4、具有生命力強和自我犧牲「要求於人的甚少，給予人的甚多」的高尚 對松樹的敬仰
5、古詩詞三首
我會寫：牧 遮 醉 鋤 蓑
我會填：1、草鋪橫野六七里 逗弄 2、不是遮頭是使風 怪不得 3、白發誰家翁媼 互相逗趣，取樂 4、卧剝蓮蓬 頑皮、淘氣
我知道：1、唐 呂岩 鮮活的牧童晚歸休憩 對安然自樂的生活的一種嚮往 2、宋 楊萬里 聰明頑皮的兒童 3、宋 辛棄疾 一家五口各具形態的 農家生活之樂的贊美 6、冬陽·童年·駱駝隊
我知道：增多 幼小 孤獨 乾脆 溫暖 平靜
我會品：1、自己的牙齒也動起來 駱駝咀嚼的樣子吸引了我 2、從不著急，慢慢地走 ，總會到的；慢慢地嚼，總會吃飽的 有持之以恆的精神
我會改：1、心靈充滿了想法。2、把「和舞蹈」去掉。 我會用：3、（1）安靜（2）寂靜（3）平靜 7、祖父的園子
我會找 老虎 杏樹 玉米 追蜻蜓
我會改 蜻蜓飛得那麼快，追不上。3、蜜蜂 小毛球 我理解 1、追蜻蜓 采倭瓜 捉螞蚱 澆水 鋤地 蜜蜂 蝴蝶 蜻蜓 螞蚱 彷彿大樹都會發出聲響 對面的土牆都會發出聲響 願意爬上架就爬上架 願意開一朵花，就開一朵花，願意結一個瓜，就結一個瓜 願意長多高就長多高 隨意地飛 2、睡醒了 在天上逛 蟲子在說話 人 喜愛 8、童年的發現
我會寫 1、胚胎 禍患 愧 淘 臂 妨 賦 虧 2、運 如 正 經 欲 翻 覆 絞 汁 情 自
我會查 J jiong 穴 7 ② Z zhu 辶 7 ② 我判斷 3、√
我會選 1、發現 2、發明 3、誤解 4、誤會 5、痴迷 6、迷戀 我閱讀 1、困難 慚愧 誤會 安撫 驅趕 加害 9、兒童詩兩首
我會填 輕輕 柔軟 生輝 悄悄 遙遠 漂亮 我會連 街頭——讀《水滸傳》——專注
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3
溪邊——釣魚——快樂 江上——戲水——調皮
第二單元綜合練習
一、 駱駝 天賦 幸虧 滑翔 禍患 羞愧 胚胎 寂寞
三、不 響 絞 汁 心 欲 自 如 塵 染 雲 雨 本 經 情 禁 簡 單 四、1、一艘 用於小船 船槳 2、老翁 老婦 3、頑皮 淘氣 五、1、蜻蜓飛得那麼快，哪裡會追得上？ 2、臉漲得通紅。 3、「大概」或「肯定」去掉一個。
八、1、（1）D (2)A (3) C (4) B 2、（2）√ 10、楊氏之子
我解釋：1.的 2.智慧 3.拜見 4.就，於是 5.擺上 6.這 7.給„„看 8.沒有聽說
我會背：
1. 為設果 應聲答 未聞、夫子 2. 孔君平在姓上做文章，楊氏之子也在姓上做文章，反證孔君平的錯誤
我閱讀：1.年齡九歲 玩耍 說 月亮 明亮 徐家的小孩不是那樣的 瞳仁 2.眼睛 瞳仁 機智聰慧 我積累： 裝蒜 自不量力 一場空 一清二白 11、晏子使楚
我會寫：撒謊 規矩 大臣 淮南 柑橘 盜賊 賠禮 敝國
我會填：1. 居 業 面 改 話 說 揚 揚 2.強大 羞辱 囑咐 蒙騙 規則 嘲笑 我概括：聯袂成雲 揮汗如雨 摩肩接踵
我閱讀：1. 化險為夷：化危險為平安，比喻轉危為安。
啞口無言：形容理屈詞窮的樣子或因害怕、緊張、驚恐等原因說不出話來。 12、半截蠟燭 我判斷：C
我會改：1. 她寶石般的眼睛在燭光下顯得異常可愛。 2.他不會從柴房裡搬來一窩兔子。
我閱讀：1. 劇本 二戰 法 伯諾德 智慧 勇敢 取得了勝利 2.對話 神態 13、打電話
我會寫：燒 梢 稍 皮 功 攻 工
我會說：① 寶塔在我半身腰 ②白雲在我腳下飄 ③吹牛的人不要臉 第三單元綜合練習
一、 侮辱 取笑 解釋 負責 大臣 囚犯 盜賊 聰慧 二、C
五、強大 招待 規范 敬重
七、1.他把孩子打發走了。2.橘樹一種到淮北，就只能結又小又苦的枳，是因為水土不同。3.老師對小麗說，她這么做是不對的。4.桂林的夏天是個美麗的季節。 八、1.因為„„所以„„2.如果„„就„„
九、1.楚國是個下等國家 2.不中用 激怒 上鉤 尊嚴 攻擊 貶損了楚國，反擊了楚王的侮辱
十、1.琢磨 陪襯 2.（1）認真、嚴肅 鍥而不舍 （2）「敲」門表明賈島有禮貌 「敲」字更襯托出月夜的寧靜 讀起來響亮
5. 五年級下冊語文暑假作業的答案是什麼
是這個版本嗎，請採納
P30 一、張大千畫虎閱讀答案 ①用橫線畫出描寫老虎咬住大千臂膀時大千的神態舉止的句子。答案：大千一點也不慌，沉著的伸出右手，笑眯眯的撫摸著老虎。 ②「大千雖然受傷了，卻畫下了老虎發怒的神態。」從這句話中，你能想像一下被虎咬住時，他會想些什麼么？你從中體會到了大千是一個怎樣的人？答案：說明了他為了畫畫，為了畫出不同形態的老虎，不顧自己可能會有生命危險，可以體會到大千是一個可以為了目標而執著追求、堅持不懈、持之以恆的努力的人！二、演練場 ①把下面的字去掉一筆，變成另一個字，然後組詞。答案：鳴( 嗚 ) ( 嗚咽 ) 鉤( 釣 ) ( 釣魚 ) 戶( 屍 ) ( 屍首 ) ②把下面的字加上一筆，變成另一個字，然後組詞。 答案：九( 丸 ) ( 葯丸 ) 准( 淮 ) ( 淮河 ) 又( 叉 ) ( 叉車 )
P31 一、給帶點詞選擇正確的解釋 1、① 2、② 3、③ 二、用橫線畫出下面各組中不屬於同一類的一個字 1、推委 2、顫音 3、遲到 4、聽說三、略四、智慧宮 ① 1、青蛙——蝌蚪 4、雞——雞雛 2、牛——牛犢 5、狗——狗崽 3、羊——羊羔 6、馬——馬駒 ② 豬（欄） 牛（棚）魚（池）鳥（巢）狗（窩）龍（潭）羊（圈） 虎（穴）
P32 一、閱讀台 ①讀一讀下面這段話，把下列表示動作的詞語填在文中答案：石猴卻又瞑目蹲身，往裡一跳，叫道：「都隨我進來，進來！」那些猴有膽大的，都（跳）進去了；膽小的，一個個伸頭（縮）頸，抓耳（撓）腮，大聲叫喊，纏一會，也都進去了。跳過橋頭，一個個搶盆（奪）碗，占灶（爭）床，搬過來，（移）過去，正是猴性頑劣，再無一個寧時，只搬得力倦神疲方止。 ②讀一讀下面這段話，把括弧中不恰當的詞語劃去答案：肅曰：「先生真神人也！何以知今日如此大霧？」孔明曰：「為將而不（通曉）天文，不（認識）地利，不（知道）奇門，不（明 曉）陰陽，不看陣圖，不（明白）兵勢，是庸才也。亮於三日前已（算定估計）今日有大霧，（所以因此）敢任三日之限。公瑾教我十日完辦，工匠料物，都不應手，將這一件風流罪過，明白要殺我。我命系於天，公瑾焉能害我哉！」魯肅拜服。 (節選《三國演義》) 【注釋】①公瑾：周瑜，字公瑾二、演練場 ①把《水滸傳》中的人物同相應的諢名(綽號)以及事件用線連起來答案：魯智深及時雨 風雪山神廟林沖 智多星 景陽岡打虎武松花和尚智取生辰綱李逵 行者 倒拔垂楊柳吳用 黑旋風 怒殺閹婆惜宋江 豹子頭元夜鬧東京
P33 選擇適當的關聯詞填入括弧中答案： 1、周瑜想：（只要）諸葛亮三天交不出十萬支箭，（就）定他的罪。 2、（因為）是諸葛亮自己提出只要三天的，（所以）周瑜定他罪他也無話可說。 3、（雖然）周瑜想謀害諸葛亮，（但是）諸葛亮最終以他的神機妙算使周瑜自嘆不如。三、智慧宮 ①歇後語：諸葛亮斬馬謖——（不念舊情） ②歇後語：諸葛亮弔孝——（裝模作樣）
P34 一、門的懸念閱讀答案答案：1、因為這是一扇用信任和愛心製造的，能夠使人懂得珍惜和呵護的心靈之門。 2、教導主任：用鐵門阻止踢打，主張用硬堵的方式教育學生。校長：用信任和愛心使學生懂得珍惜，主張塑造學生美的心靈。二、演練場 ①照樣子，寫出意思相同的詞語答案：奶奶（祖母） 荷花（蓮花） 媽媽（母親）大夫（醫生） 馬鈴薯（土豆） 小氣（吝嗇）
P35 ②照樣子，寫出意思相近的詞語答案：暖和(溫暖) 譽寫(抄寫) 昔日(往日) 眺望(遠眺) 附近(周圍) 周遊（遍游） ③填入適當表示動作的詞語答案：晚飯後，爸爸在（看/讀）報，媽媽在（織/打）毛衣，奶奶安閑地（倚/躺/靠）在躺椅上（閉）目（養）神。每當這時，我會給爸爸（沏）茶，替媽媽（切）西瓜，最後幫奶奶（捶）背。三、智慧宮下面都是老師的美稱，照樣子，在括弧里填上恰當的詞語。答案：老師是（園丁）——關懷學生，無微不至。老師是（紅燭）——燃燒自己，照亮別人。老師是（春雨）——關心體貼，潤葉細無聲。老師是（春蠶）——吐盡銀絲，為他人禦寒。老師是（蜜蜂）——忙忙碌碌，採花釀蜜，培育下一代。老師是（梯子）——默默無聞，幫助學生攀登知識的高峰。
P36 ①治療:"一路上連一處陰涼的地方也沒有"改成「一路上很少有一處陰涼的地方」。 ②1、東南亞大地振後不久，108車滿栽著中國人民深情厚意的1000餘噸援助物資已經運達災區。（誼、震、載 ） 2、人人都能想到集休，不說有損團結的話，不做有損團結的事，才使這個集體攻無不刻，戰無不勝。（體、克） ③用波浪線畫出下面各組數中搭配不當的短語，並在橫線上加以改正極端自豪 分辨不清 處理事件 約定俗成極其自豪取得後果理由充分封鎖消息熱烈歡呼造成後果 研製潛艇 特徵顯著 眺望地面 吐字清晰製造潛艇
P37 一、修改下列病句 1.改為：這學期跟上學期相比，有了很大的進步或（她在這學期有了很大進步） 2.改為：賞梅勝地的那些臘梅在風雪中開得多旺啊！或（賞梅勝地的梅花在風雪中開得多旺啊） 3.改為：在老師和同學們的共同努力下，我們班取得了第一名。或（在老師和同學們的努力下，我們班取得了第一名。）二、智慧宮明：「明」亮莫過於「日」「月」。體：身「體」是「人」的本錢。塵：「塵」是因為「土」太「小」 想：「想」念是因為「心」「相」印
P38 一、玩鱉閱讀答案 ①想像一下：「我」會在大人面前「哼」些什麼？答案：給我一個吧，我會小心的，決不讓它咬到我。再說學校老師也要求我們愛護小動物並認真觀察它們，這樣才能把相關作文寫好。 ②文中的「我」做了一件什麼小愚蠢的事？讀完短文後，你受到了什麼教育？答案： 1、我伸出一隻手指去逗鱉，當它把脖子伸出來的時候，我就迅速把手移開。經過多次逗玩，我都平安無事，膽子越來越大了。於是就放鬆了警惕，忘掉了鱉咬人的本性，手指頭被咬得血淋淋的。答案： 2、讀完短文後，我感受到無論什麼時候都要牢記安全。「愚蠢是要受到報復的。」小愚蠢受小報復，大愚蠢受大報復。 二、演練場 ①劃去括弧內不恰當的字答案：（安 按）照 （爆 暴）炸 （辯 辨）解（防 彷）礙 （甘 柑）橘 天（崖 涯）（賠 陪）不是嚴（厲歷）（傾 頃）盆大雨 ②把下面能搭配的詞語用線連接起來掩護 秘密 剛毅的 態度掩蓋 戰友 堅毅的 言辭隱蔽 真相 懇切的性格隱藏自己誠懇的 面孔
P39 ①略三、智慧宮節約——（吝嗇） 贊揚——（吹捧）團結——（勾結）果斷——（武斷）聰明——（狡詐）計策——（陰謀） 頑強——（頑固）
6. 人教版 小學五年級下冊語文暑假作業答案是什麼
暑假作業本語文部分標准答案（1——10頁）
第2頁
欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯翩
衰落 蓑衣 瞻仰 屋檐 靈魂 瑰寶 沙漠 寂寞 延遲 誕生
第3頁
（橫著來）松鼠 大象 蜜蜂 兔子 犀牛 雞
第4頁
自告奮勇、救死扶傷、突發奇想、無傷大雅、微不足道
他會想：雖然我快死了，但我不能違反這條標語，我一定要活下去！
謠（歌謠）琶（琵琶）碎（摔碎）挺（挺拔）蜓（蜻蜓）鈴（鈴鐺）玲（玲瓏）燥（乾燥）躁（暴躁）准（准備）推（推車）
第5頁
寶寶少生病，媽媽少擔心。（合生元）情系中國結，聯通四海心。（中國聯通）
這題每個人的看法不一樣的，所以沒辦法做准確答案。
小心，教室正在沉睡！ 祝爺爺奶奶們長命百歲、身體健康！
第6頁
蘇東坡下了很大的決心要學習。
梅花香自苦寒來 天連碧水碧連天 三秋九月，中秋八月之中 風風雨雨，年年暮暮朝朝
賓館 郵局
第7頁
葯店 糧店 裁縫鋪 理發店
峰從無處飛來 峰從飛處飛來 寺佛大過人 寺隱雲游僧
第8頁
略
這個箱子不是用來放書的，也不是放葯的，更不是放零食的
大海胸懷寬闊 高山立場堅定 太陽光明磊落 清泉活潑開朗 白雪純潔無瑕 路燈堅守崗位
第10頁
讀ruì
灰燼 祭奠 噩耗 嫌疑 嘴唇 渲染 驅逐 天賦
第一個 第一個 第一個 第二個 第二個 第一個 第二個 第一個 第一個
卻連第二個 怯連第一個 誡連第三個 踐連第四個 騷連最後一個 艄連倒數第二個
碧 必 畢 避 壁 璧 晰 昔 息 吸 稀 嘻嘻 翼 役 詣 誼 憶 異
第一個 第一個 第二個 第一個 第二個 第一個 第一個 第一個 第一個 第二個 第二個 第二個
第二個第二個 第二個第一個 第一個第二個 第二個第一個
暑假作業本語文部分標准答案（11——20頁）
P11碧必畢避壁璧 晰昔息吸稀嘻嘻 翼役詣誼憶異 智慧宮 有答案 P12.13 只要想做，沒有做不到的。 珍惜時間，就是珍惜生命。輪彎 片 絲 抹 泓 眼 縷 我真後悔啊，不應該先去玩耍，應該先做好自己的作業才能玩游戲。 智慧宮 有答案 P14.15 熔化岩漿向日葵 2.從月球是萬物的「保護盾」，促進萬物生長，與人類的關系，看出重要性。 3我想了解「為什麼月亮會跟著我走」？我准備上網查資料。演練場 抄寫 言 辯 頂 立 紫 紅 歌 舞 開 劈 古 秋 翼 翼 可 當 悲喜 謹 慎 可 擋 危 安 智慧宮 有答案 P16.17 1.再一次 第一 可以 2.走馬觀花，只能草草了解故事內容。好茶沖二道，去掉了雜質.泡沫的淡淡味道，幽遠，綿長。 3答：我的啟發是，做任何事，可能只有第二遍、第三遍才能領悟到一些事情、啟發。 1力量 看 玩 士兵 盤古 說 花朵 沙漠 走 2. 把「不正確的」或「錯別」減掉 去前半邊，或去後半邊 把「蜂擁而」去 智慧宮有答案 P18.19 戶籍管理人員們 剛出生的寶寶們一個人最大的財富就是時間，有了時間，什麼都能得到。我有時間、生命、智慧這些財富。指揮 操縱 庄嚴 莊重 智慧宮 有答案 P20 這張10元紙幣的主調色為青藍，票幅長14CM，寬7CM，有一個毛主席頭像，中間印著「10」下面跟著「拾元」，在左上角還有國徽。反面為長江的圖畫。暇暇 暇 瑕 杜 牧 杜 牧 璧 碧 璧 碧 籃 藍 藍 籃暑假
暑假作業本語文部分標准答案（30——39頁）
P30 一、張大千畫虎閱讀答案 ①用橫線畫出描寫老虎咬住大千臂膀時大千的神態舉止的句子。答案：大千一點也不慌，沉著的伸出右手，笑眯眯的撫摸著老虎。 ②「大千雖然受傷了，卻畫下了老虎發怒的神態。」從這句話中，你能想像一下被虎咬住時，他會想些什麼么？你從中體會到了大千是一個怎樣的人？答案：說明了他為了畫畫，為了畫出不同形態的老虎，不顧自己可能會有生命危險，可以體會到大千是一個可以為了目標而執著追求、堅持不懈、持之以恆的努力的人！二、演練場 ①把下面的字去掉一筆，變成另一個字，然後組詞。答案：鳴( 嗚 ) ( 嗚咽 ) 鉤( 釣 ) ( 釣魚 ) 戶( 屍 ) ( 屍首 ) ②把下面的字加上一筆，變成另一個字，然後組詞。 答案：九( 丸 ) ( 葯丸 ) 准( 淮 ) ( 淮河 ) 又( 叉 ) ( 叉車 )
P31 一、給帶點詞選擇正確的解釋 1、① 2、② 3、③ 二、用橫線畫出下面各組中不屬於同一類的一個字 1、推委 2、顫音 3、遲到 4、聽說三、略四、智慧宮 ① 1、青蛙——蝌蚪 4、雞——雞雛 2、牛——牛犢 5、狗——狗崽 3、羊——羊羔 6、馬——馬駒 ② 豬（欄） 牛（棚）魚（池） 鳥（巢）狗（窩）龍（潭）羊（圈） 虎（穴）
P32 一、閱讀台 ①讀一讀下面這段話，把下列表示動作的詞語填在文中答案：石猴卻又瞑目蹲身，往裡一跳，叫道：「都隨我進來，進來！」那些猴有膽大的，都（跳）進去了；膽小的，一個個伸頭（縮）頸，抓耳（撓）腮，大聲叫喊，纏一會，也都進去了。跳過橋頭，一個個搶盆（奪）碗，占灶（爭）床，搬過來，（移）過去，正是猴性頑劣，再無一個寧時，只搬得力倦神疲方止。 ②讀一讀下面這段話，把括弧中不恰當的詞語劃去答案：肅曰：「先生真神人也！何以知今日如此大霧？」孔明曰：「為將而不（通曉）天文，不（認識）地利，不（知 道）奇門，不（明 曉）陰陽，不看陣圖，不（明 白）兵勢，是庸才也。亮於三日前已（算定估計）今日有大霧，（所以因此）敢任三日之限。公瑾教我十日完辦，工匠料物，都不應手，將這一件風流罪過，明白要殺我。我命系於天，公瑾焉能害我哉！」魯肅拜服。 (節選《三國演義》) ①公瑾：周瑜，字公瑾二、演練場 ①把《水滸傳》中的人物同相應的諢名(綽號)以及事件用線連起來答案：魯智深及時雨 風雪山神廟林沖 智多星 景陽岡打虎武松 花和尚智取生辰綱李逵 行者 倒拔垂楊柳吳用 黑旋風 怒殺閹婆惜宋江 豹子頭元夜鬧東京
P33 選擇適當的關聯詞填入括弧中答案： 1、周瑜想：（只要）諸葛亮三天交不出十萬支箭，（就）定他的罪。 2、（因為）是諸葛亮自己提出只要三天的，（所以）周瑜定他罪他也無話可說。 3、（雖然）周瑜想謀害諸葛亮，（但是）諸葛亮最終以他的神機妙算使周瑜自嘆不如。三、智慧宮 ①歇後語：諸葛亮斬馬謖——（不念舊情） ②歇後語：諸葛亮弔孝——（裝模作樣）
P34 一、門的懸念閱讀答案答案：1、因為這是一扇用信任和愛心製造的，能夠使人懂得珍惜和呵護的心靈之門。 2、教導主任：用鐵門阻止踢打，主張用硬堵的方式教育學生。校長：用信任和愛心使學生懂得珍惜，主張塑造學生美的心靈。二、演練場 ①照樣子，寫出意思相同的詞語答案：奶奶（祖母） 荷花（蓮花） 媽媽（母親）大夫（醫生） 馬鈴薯（土豆） 小氣（吝嗇）
P35 ②照樣子，寫出意思相近的詞語答案：暖和(溫暖) 譽寫(抄寫) 昔日(往日) 眺望(遠眺) 附近(周圍) 周遊（遍游） ③填入適當表示動作的詞語答案：晚飯後，爸爸在（看/讀）報，媽媽在（織/打）毛衣，奶奶安閑地（倚/躺/靠）在躺椅上（閉）目（養）神。每當這時，我會給爸爸（沏）茶，替媽媽（切）西瓜，最後幫奶奶（捶）背。三、智慧宮下面都是老師的美稱，照樣子，在括弧里填上恰當的詞語。答案：老師是（園丁）——關懷學生，無微不至。老師是（紅燭）——燃燒自己，照亮別人。老師是（春雨）——關心體貼，潤葉細無聲。老師是（春蠶）——吐盡銀絲，為他人禦寒。老師是（蜜蜂）——忙忙碌碌，採花釀蜜，培育下一代。老師是（梯子）——默默無聞，幫助學生攀登知識的高峰。
P36 ①治療:"一路上連一處陰涼的地方也沒有"改成「一路上很少有一處陰涼的地方」。 ②1、東南亞大地振後不久，108車滿栽著中國人民深情厚意的1000餘噸援助物資已經運達災區。（誼、震、載 ） 2、人人都能想到集休，不說有損團結的話，不做有損團結的事，才使這個集體攻無不刻，戰無不勝。（體、克） ③用波浪線畫出下面各組數中搭配不當的短語，並在橫線上加以改正極端自豪 分辨不清 處理事件 約定俗成極其自豪取得後果 理由充分封鎖消息熱烈歡呼造成後果 研製潛艇 特徵顯著 眺望地面 吐字清晰製造潛艇
P37 一、修改下列病句 1.改為：這學期跟上學期相比，有了很大的進步或（她在這學期有了很大進步） 2.改為：賞梅勝地的那些臘梅在風雪中開得多旺啊！或（賞梅勝地的梅花在風雪中開得多旺啊） 3.改為：在老師和同學們的共同努力下，我們班取得了第一名。或（在老師和同學們的努力下，我們班取得了第一名。）二、智慧宮明：「明」亮莫過於「日」「月」。體：身「體」是「人」的本錢。塵：「塵」是因為「土」太「小」 想：「想」念是因為「心」「相」印
P38 一、玩鱉閱讀答案 ①想像一下：「我」會在大人面前「哼」些什麼？答案：給我一個吧，我會小心的，決不讓它咬到我。再說學校老師也要求我們愛護小動物並認真觀察它們，這樣才能把相關作文寫好。 ②文中的「我」做了一件什麼小愚蠢的事？讀完短文後，你受到了什麼教育？答案： 1、我伸出一隻手指去逗鱉，當它把脖子伸出來的時候，我就迅速把手移開。經過多次逗玩，我都平安無事，膽子越來越大了。於是就放鬆了警惕，忘掉了鱉咬人的本性，手指頭被咬得血淋淋的。答案： 2、讀完短文後，我感受到無論什麼時候都要牢記安全。「愚蠢是要受到報復的。」小愚蠢受小報復，大愚蠢受大報復。 二、演練場 ①劃去括弧內不恰當的字答案：（安 按）照 （爆 暴）炸 （辯 辨）解（防 彷）礙 （甘 柑）橘 天（崖 涯）（賠 陪）不是 嚴（厲歷）（傾 頃）盆大雨 ②把下面能搭配的詞語用線連接起來掩護 秘密 剛毅的 態度掩蓋 戰友 堅毅的 言辭隱蔽 真相 懇切的 性格隱藏自己誠懇的 面孔
P39 ①略三、智慧宮節約——（吝嗇） 贊揚——（吹捧） 團結——（勾結）果斷——（武斷）聰明——（狡詐）計策——（陰謀） 頑強——（頑固）
暑假作業本語文部分標准答案（40———49頁）
40頁——41頁 閱讀台 1.長江後浪推前浪，世上今人勝古人。 2.堅持不懈，久煉成鋼。 3.背誦題（略，無答案） 演練場 1.把詞語填完整 數字：（一）碧（千）里 香飄（萬）里 （四）面（八）方 （十）全（十）美 （百）折不撓（七）零（八）落身體：（膀）大（腰）粗 （手）忙（腳）亂 低（頭）折節 絞盡（腦）汁 （面）不改色 （手）疾（眼）快 2.寫兩個近義詞欺凌（欺負）（欺侮） 氣派（氣勢）（ 派頭） 品格（品質）（ 品德） 悲傷（ 傷痛）（傷心） 3.改寫句子例1：這么一點小問題，你自己處理得了。例2：．．．．．珍貴得價值連城。或 鳳毛麟角 或 獨一無二 或 無與倫比 智慧宮 1.（題目上已有答案，是個舉例的題目） 2.最 愁的人 3.最 瘦 的人 4.最 深情 的朋友 5.最 高 的樓 6.最 大的瀑布
42頁——43頁 閱讀台 1. 溢出：滿了，流出來了，文中指我抄寫的內容遠遠超過了父親安排的范圍。蕪雜:雜亂無章;亂而雜，文中指我的生活和心境隨著年齡的增長難免會變得雜亂，變得很亂。 2.摘錄喜歡句子寫理由（略，因為每個人都不一樣，無正確答案，自己看著批：理由要充分，正確，不籠統地說利用了什麼修辭手法之類的內容。句子要是真的好句子。格子寫完。） 3.答：作者這樣的讀書方法對我的啟示是：在日常生活中, 要多多積累, 要學習作者善於摘抄好句子、好文章的習慣。 演練場 1.每個字組四個詞語 歡（歡樂）（歡喜）（歡快）（喜歡） 禮（禮節）（禮貌）（禮物）（婚禮）肅（嚴肅）（肅靜）（甘肅）（肅立）宣（宣傳）（宣布）（宣告）（照本宣科） 2.填表示「看」的意思的字 （視）死如歸 （顧）名思義（見）風使舵 一（覽）無余目（瞪）口呆 明（察）秋毫 走馬（觀）花 耳聞目（睹） 舉世（矚）目 東（張）西（望） 高（瞻）遠（矚）左（顧）右（盼） 3.加標點， ： 、 ， ； 、 , 、、 , , , (逗號 冒號 頓號 逗號 分號 頓號 逗號 頓號 頓號 逗號逗號 逗號) 智慧宮這位名師教給學生的讀書經驗是：書讀百遍，其義自現。
44頁——45頁 閱讀台 1.背誦題(略：無答案) 2.試著寫雲（略，每個人寫的都不一樣，自己看著批，無正確答案。要寫出雲的動態，雲像什麼等等。細節寫清楚。格子寫完。） 演練場 1.下列括弧中的漢字部首全正確一組是（ A） 2.寫近義詞和反義詞 近義詞 反義詞 灑脫（瀟灑） （拘束） 羞澀（害羞）（灑脫）離別（分離） （相聚） 3.女士選擇的答案是（D） 智慧宮 1.人類學家 2.經濟學家 3.物理學家 4.土壤學家 5.生態學家 6.水利學家 7.地理學家
46頁——47頁 閱讀台 1.謙和（謙虛） 扶助（幫助） 寂靜（安靜）（或沉寂） 熱切（親切） 2. 答：讓作者意外感動的「那一刻」的情景是：帕爾曼用手杖支撐著自己試圖站起來，一連三次都失敗了，但是，他靠自己的努力，終於不用他人的攙扶成功地站了起來。作者感動的原因是：帕爾曼不用別人攙扶，而是靠自己頑強的力量成功地站了起來，這一點很令作者感動。而他所表現出來的不屈不撓，不服輸的精神也同樣令作者十分感動。 3．舉具有帕爾曼精神的人的事例（略，答案不唯一，無正確答案。要寫明起因，經過和結果。格子寫完。） 演練場 1.讀詞語（略，無答案） 2.寫出每組詞語的總稱 汽艇 貨輪 小舟 渡船（水上交通工具） 廣播 網路 報刊 電視（ 媒體） 篆書 隸書 草書 行書（書法字體）亭台 樓 閣（建築） 智慧宮 1.喜歡說領導好話的人（馬屁精） 2.性格直爽、有話就說的人（直腸子） 3.吝嗇錢財、一毛不拔的人（鐵公雞） 4.喜歡事後提出辦法或意見的人（事後諸葛亮）
48頁——49頁 閱讀台 1.你得到了什麼啟迪答：我得到的啟迪是：一、真正有價值的不在於評說有多長，而恰恰是簡短的概括。二、短不一定就沒有價值，長不一定有價值，反而有些「短」更是凝聚的精華。演練場 1.補充詞語 （運）（轉）自如 （放）（誕）無禮（破）（爛）不堪 （收）（放）自如 （傲）（慢）無禮 （疲）（勞）不堪 2.把句子換成詞語 一無價之寶 二瞻仰 三排山倒海 3.刪去重復內容 一劃去唯一 二劃去一起 三劃去對自己 智慧宮 靜 敬 競 勁
50頁 閱讀台 1.防蟲 向光性 葯物緩釋原理 2.（對） （錯） （對） （錯） 演練場 一舉——1.（托舉） 2.（舉薦） 3.（舉國） 二凌——1.（凌侮） 2.（凌近） 3.（冰凌）
7. 五年級下冊的語文全答案
時間如流水一般匆匆而逝,很多的記憶已隨日子的消失而漸漸褪色.但有些事兒,卻讓我歷歷在目,感動不已——那一份深沉的母愛.
九月的天總是有些讓人捉摸不定.
記得那天早晨,我背著書包正要上學,這時,由於發著高燒無法上班的媽媽,晃晃悠悠地走了過來,慢慢地抬起手,遞給我一把雨傘,有氣無力地說：「雪菲,今天天氣預報說有雨……咳咳……還是帶上傘好.」我抬頭望瞭望藍天,又瞥了一眼那像一團火球一樣的大太陽,心想：怎麼可能下雨呢?順手丟下傘,一溜煙兒跑出了門去,只聽身後遠遠的傳來了媽媽的咳嗽聲和無力的囑咐聲.
8. 五年級下冊語文期末試卷及答案
人教版五年級下冊語文期末試卷及答案
一、讀拼音，寫漢字。
ɡù bǒ zhí lánɡ
（雇 ）佣 顛（ 礴 ） （ 侄 ）子 （ 郎 ）中
pà lián qín kuī
手（ 帕 ） 可（ 憐 ） 家（ 禽 ） 幸（ 虧 ）
二、填字成詞。
任勞任（ 怨 ） 肝（ 相 ）相照 全（心 ）全意
沖（ 鋒 ）陷陣 身強力（ 壯 ） 目（ 瞪 ）口呆
點頭哈（ 腰 ） 語（ 重 ）心長 美（ 倫 ）美奐
三、給加點字選擇正確的解釋。
對：1 回答 2向著；朝著 3 對抗；敵對 4 對待
5 正確；正常；相合 6 把兩個東西放在一起比較，看是否相符合
7 使兩個東西接觸或配合 8 投合；適合 9 成雙的
1、不管怎麼說，她對我真的很好。 （ 4 ）
2、小方，你見過這幅對聯嗎？ （ 9 ）
3、我看他神色不對，肯定有什麼事瞞著我。 （ 5 ）
4、咱倆對一下表吧，我的表好像慢了。 （ 6 ）
5、不管老師問什麼，他總能對答如流，真厲害! （ 1 ）
6、他們倆挺對脾氣的，沒見他們鬧過別扭。 （ 8 ）
7、把破成兩半的鏡子對起來，先湊合著用兩天吧。 （ 7）
8、戰士們把槍口對准了敵人。 （ 2 ）
9、這次，劉大爺算是碰上對手了。 （ 3 ）
四、選詞填空
1陳列 2 陳設 3排列
1、展覽室里（ 1 ）著同學們的作業，本本（ 3 ）得很整齊。
2、王老師家裡的（ 2 ）極其簡單。
1盼望 2期望 3渴望 4願望 5指望
3、實現四個現代化，是全國人民共同的（ 4 ）。
4、在舊社會，勞動人民的生活沒有（ 5 ）。
5、去北海公園過隊日，是我們（ 1 ）已久的一項活動。
6、我們要珍惜幸福的學習生活，決不辜負黨對我們的（ 2 ）。
7、我（ 3 ）自由，但也知道不能拿信仰去交換。
五、考考你的積累。
1、如今直上銀河去，同到牽牛知女家 。
2、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。
3、地滿紅花紅滿地 天連碧水碧連天
4、關公赴會 —— 單刀直入
5、徐庶進曹營 —— 一言不發
6、梁山泊的軍師 ——無（吳）用
六、按要求給句子變個樣子。
1、潮聲把大地震得好像顫動起來。（以改成「把」字句）
2、高大挺秀的綠樹環抱著美麗的村莊。（以擴句，至少擴兩處）
3、眼睛像清泉水。（以縮句）
4、因為明天下雪所以我們不去看電影了。（以用關聯詞把兩個句子合成一句）
七、閱讀短文，完成練習。
野菊花
1 你見過那生長在山坡野地上的野菊花嗎？你喜歡那漫山遍野的野菊花嗎？也許，它不惹人注目，因為它只不過是一朵朵普普通通的小花。
2 我特別喜愛野菊花。記得我小時候住在南方的外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外玩，來到一處山坡上，只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著小小的黃色花朵，好看極了。可當它沒有開花的時候，人們只以為它是一棵小草。秋天，一旦開花，它就很美，美得自然，美得朴實。它沒有蘭花的芬芳，更沒有牡丹的富態華貴。但它生命力很強，花期也長，到了深秋初冬時節，百花凋謝，它卻依然開放。
3外婆告訴我，野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時，不小心滑了一跤，腳上擦破皮，出血了，我直叫痛。這時外婆馬上摘了幾朵盛開的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說，野菊花有消毒止血的功能。解放前窮人治傷買不起葯，就用乾的野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又說，野菊花還能清熱敗火，治感冒。我沒有想到野菊花有這么多用途。
我長大回到北方上學以後，心裡總是惦記著野菊花。假期去外婆家總要摘不少帶回家裡來。媽媽教我把野菊花洗凈曬干泡茶渴。我喝過紅茶、綠茶，可從沒有喝過野菊花茶。泡了一杯，嘗了一口，只覺得沁人的清香直入肺腑，真頂得上清涼飲料哩。
4野菊花土生土長 ， 無所需求， 卻默默無私地向人們奉獻 ， 我喜愛它的樸素它的頑強 。 我覺得人不也需要有一種野菊花的精神嗎! 人應像它那樣默默地生長 , 不求索取 。 只是給予 ， 給予 我願做一朵小小的野菊花。
1、給文章第5自然段加上合適的標點。
2、給下面詞語中帶點的字選擇恰當的解釋，在括弧中寫出序號。
敗：A、失敗 B、打敗 C、搞壞 D、解除；清除
① 清熱敗火 （D ）
頂：A、支撐 B、頂撞 C、相當，抵 D、頂替；代替
② 真頂得上清涼飲料 （ C ）
3、寫出下面詞語的近義詞。
朴實 （ 樸素 ） 普通 （ 平凡 ） 依然 （依舊 ）
惦記 （ 惦念 ） 頑強 （ 堅強 ） 用途 （ 作用 ）
4、填空。
野菊花生長在山坡野地 上 ，它的花美得 自然 ，美得 朴實 。野菊花的 生命力 很強，有 消毒止血 的功能，還能清熱敗火 ，治感冒 。
5、寫出第2、3自然段的段意。
第2自然段：我特別喜愛野菊花，是因為它美得自然、朴實，生命力強。
第3自然段：野菊花用處很多，可以消毒止血、清熱敗火、治感冒。
9. 五年級下冊語文試卷及答案
一、 看拼音寫漢字。（10分）
xiū sè wú rǔ jì diàn sī zì kě lián
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tuī cí nài rén xún wèi wú jià zhī bǎo
( ) ( ) ( )
二、 形近字組詞。（4分）
推（ ） 鉤（ ） 陪（ ） 梁（ ）
准（ ） 釣（ ） 賠（ ） 粱（ ）
三、把成語補充完整。（9分）
（ ）重（ ）長 （ ）勞任（ ） 垂（ ）喪（ ）
絞（ ）（ ）汁 （ ）中送（ ） （ ）瞪（ ）呆
（ ）雨 無（ ） 完（ ）歸（ ） （ ）造（ ）設
四、 把正確答案的序號填在括弧里（7分）
1、把下列中不屬於四大名著選出來（ ）。
A、史記 B、 三國演義 C、 水滸傳 D、 西遊記
2、「小嘎子」是作家（ ）的兒童小說《小兵張嘎》中的主人公。
A、林海音 B、徐光耀 C、老舍
3、《草船借箭》出自哪一部名著（ ）。
A、西遊記 B、 水滸傳 C、紅樓夢
4、《舟過安仁》是哪位詩人寫的（ ）。
A、 呂岩 B、 楊萬里 C、 辛棄疾
5、嚴監生是我國古典諷刺小說（ ）中的一個人物。
A、《儒林外史》 B、《西遊記》 C、吳承恩 D、吳敬梓
6、（ ）來了，（ ）多住幾天。（ ）
A、與其……不如…… B、只要……就…… C、既然……就……
7、把下列中不屬於四大名著選出來（ ）。
A、史記 B、 三國演義 C、 水滸傳 D、 西遊記
五、修改病句。（4分）
1、《水滸傳》是中國古代四大名著。
______________________________________
2、屋子裡擠了十五個人左右。
_______________________________________
3、王阿姨今天買了許多水果：有蘋果、梨子、桃子、西瓜和豆腐。
____________________________________________________
4、《草原》的作者是林海音。
___________________________
六、按要求改寫句子。（6分）
1、你為我們付出了這樣高的代價，足以表達您對中國人民的友誼。
改寫成反問句:_____________________________________________
2、她回答道：「我不能呼吸，請幫助我！」
改為第三人稱轉述：_________________________________
3、老闆一下子鑽進那一堆被顧客拒絕接受的衣服里。
縮句：____________________________________________________
七、按課文內容填空（6分）
1、路曼曼_____________，______________而求索。
2、劉關張桃園三結義———______________。
3、孔明借東風———______________。
4、上聯：_____________________ ，
下聯：天連碧水水連天
5、_____________________，不是遮頭是使風。
八、連線題（4）
紅樓夢 吳承恩
水滸傳 劉義慶
楊氏之子 施耐庵
西遊記 曹雪芹
九、下面都是表示「看」的一些詞語，請選擇合適的填空（4分）。
瞅 凝視 盯 瞥
1、楚王（ ）了燕子一眼，冷笑一下。
2、中尉（ ）了泊諾德夫人一眼，很不滿。
3、泊諾德夫人（ ）著燭台喃喃自語。
4、爸爸（ ）著遠方，想了很久很久。
十、 閱讀感悟。（22分）
草 船 借 箭
周瑜看到諸葛亮挺有才幹，心裡很嫉妒。
有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說∶「我們就要跟曹軍交戰。水上交戰，用什麼兵器最好？」諸葛亮說∶「用弓箭最好。」周瑜說∶「對，先生跟我想的一樣。現在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻。」諸葛亮說∶「都督委託，當然照辦。不知道這十萬支箭什麼時候用？」周瑜問∶「十天造得好嗎？」諸葛亮說∶「既然就要交戰，十天造好，必然誤了大事。」周瑜問∶「先生預計幾天可以造好？」諸葛亮說∶「只要三天。」周瑜說∶「軍情緊急，可不能開玩笑。」諸葛亮說∶「怎麼敢跟都督開玩笑？我願意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。」周瑜很高興，叫諸葛亮當面立下軍令狀，又擺好了酒席招待他。諸葛亮說∶「今天來不及了。從明天起，到第三天，請派五百個軍士到江邊來搬箭。」諸葛亮喝了幾杯酒就走了。
1、 請寫出下列人物特點。（2分）
周瑜：_________________________________
諸葛亮：_________________________________
2、寫出下列詞語的近義詞。（4分）
才幹——（ ） 妒忌——（ ）
推卻——（ ） 懲罰——（ ）
3、周瑜給諸葛亮造箭的時間是「十天」，為什麼諸葛亮只要「三天」？（2分）
____________________________________________________
____________________________________________________
4、周瑜很妒忌諸葛亮的才幹，但為什麼周瑜還要擺設酒席招待他呢？（2分）
____________________________________________________
____________________________________________________
給 予 是 幸 福 的
從前有個人在沙漠中迷失了方向，他飢渴難忍，快要支持不住了。他仍然拖著沉重的腳步，一步一步地向前走，終於找到了一間廢棄的小屋。
這間屋子已經很久沒人住了，風吹日曬中搖搖欲墜。在屋前，他發現了一個吸水器，就用力抽水，卻一滴水也沒有。他失望到了極點。
忽然，他看見吸水器旁有一個水壺，壺口被木塞緊緊地塞住了。壺上有一張紙條，上面寫著：你要先把這壺水灌到吸水器中，然後才能打水。但是，請在你走之前一定要把水壺裝滿。他小心翼翼地打開水壺塞，裡面果然有滿滿一壺水。
這個人面臨著艱難的抉擇，要不要按紙條上說的，把這壺水倒進吸水器里？如果倒進去後吸水器不出水，豈不白白浪費了這壺救命之水？相反，要是把這壺水喝下去，就會保住自己的生命。
他思索再三，最後，他下決心照紙條上說的做，吸水器中果然湧出了泉水！他痛痛快快地喝了個夠。休息了一會兒，他重新把水壺裝滿水，塞上壺塞，在紙條上加了兩句話：「請相信我，紙條上的話是真的。你只有把一己之利置之度外，才能嘗到甘美的泉水。」
5、寫出下列詞語的反義詞。（2）
搖搖欲墜——（ ） 小心翼翼——（ ）
6、「你只有把一己之利置之度外，才能嘗到甜美的泉水」（3分）
這句話中的「置之度外」的意思是__________________________________________，這句話的意思是___________________________________________________________________
____________________________________________________。
7、這篇短文表現了人物的什麼品質？（2分）
___________________________________________________________________。
8、想一想，如果他把這壺水喝了，會發生什麼事？（5分）
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
十一、作文：（24分）
把一件令你最感動的事寫下來。
要求：1、感情要真是，催人淚下。
2、語句通順，語言流暢。
3、中心突出。
4、字數不低於400字。
參 考 答 案
一、羞澀 侮辱 祭奠 私自 可憐
推辭 耐人尋味 無價之寶
二、推辭 魚鉤 陪伴 橋梁
准確 釣魚 賠不是 高粱
三、語重心長 任勞任怨 垂頭喪氣
絞盡腦汁 雪中送炭 目瞪口呆
風雨無助 完璧歸趙 天造地設
四、1、A 2、B 3、B 4、B 5、A 6、 A 7、A
五、1、《水滸傳》是中國古代四大名著之一。
2、屋子裡擠了十五個人。
3、王阿姨今天買了許多水果：有蘋果、梨子、桃子、西瓜。
4、《草原》的作者是老舍。
六、1、你為我們付出了這樣高的代價，難道不足以表達您對中國人民的友誼嗎？
2、她回答道，她不能呼吸，請幫助她！
3、老闆鑽進衣服里。
七、1、其修遠兮，吾將上下。
2、生死之交。
3、巧用天時。
4、地滿紅花紅滿地
5、怪生無雨都張傘。
八、紅樓夢——————曹雪芹
水滸傳——————施耐庵
楊氏之子——————劉義慶
西遊記——————吳承恩
九、1、瞅 2、 瞥 3、凝視 4、盯
十、1、周瑜：妒才忌能 氣量狹小。諸葛亮：神機妙算 料事如神
2、才能 討厭 推辭 處罰
3、因為諸葛亮知道「三天」後必有大霧，並深知曹操是個多疑的人。
4、因為周瑜找到了置諸葛亮於死地的計謀，現在計謀得逞，因而高興。
5、傲然屹立 馬馬虎虎
6、放在考慮之外；
只有不考慮自己的利益，把自己的生死置之度外，才能嘗到甜美的泉水。
7、舍己為人、大公無私
8、感恩生活，感恩別人，會得到加倍恩惠。幫助了別人，同時也幫助了自己。