一年級數學口算答案是什麼

❶ 一年級數學口算題

11＋9＝   80－3＝    95－4＝        64＋3＝     98－4＝ 25＋7＝   62－2＝       83＋5＝      83＋10＝    10＋8＝ 56＋20＝    64＋6＝      65＋3＝     15－3＝   30－3＝ 32＋6＝          29－7＝           35＋2＝          73＋4＝        25＋4＝ 43＋5＝          87＋10＝          3 9－3=          48－30=          95－4= 81－2＝          60＋8＝           39＋10＝         76＋10＝       70＋3＝ 48－9＝         47－8＝            52－4＝           43－8＝        68－9＝ 40－2＝         27－9＝            32－4＝           41－2＝        38－9＝ 50－8＝        63－9＝            37－8＝           56－20＝       88－9＝ 75－9＝        92－3＝            42－7＝           71－6＝        58－10＝ 47－8＝         26－7＝            52－3＝           69－10＝       63－5＝ 80－2＝         36－9＝            78－4＝           65－8＝        99－9＝ 72－2＝        45－9＝            86－8＝           96－2＝        24－9＝ 40－2＝         46－9＝            43－4＝           18－2＝        38－8＝ 35＋5＝           85＋2＝          59－4＝          78＋10＝        82－5＝ 64＋6＝          32＋7＝           49－5＝          63＋3＝         84－2＝ 60－4＝         11＋20＝           45－3＝          30＋8＝        60－7＝ 25＋4＝           36－5＝            84＋4＝          52－3＝       71＋9＝ 88－4＝          76＋0＝           93－3＝         18＋5＝       70－5＝ 56＋20＝    64＋6＝      65＋3＝     15－3＝   30－3＝ 12＋6＝          29－7＝           33＋2＝        3＋40＝      15＋4＝ 23＋5＝          37＋1＝          29－3＝          38－3＝      15－4＝ 18－2＝          30＋8＝           43＋1＝          86＋2＝      70＋3＝ 30－2＝         72－2＝            66－4＝          39－2＝      20－9＝ 53＋5＝          35＋2＝           39－4＝          8＋50＝      20－1＝ 40＋6＝          62＋7＝          89－5＝          63＋3＝      34－2＝ 50－4=           11+2=            53－3=           60+8=         80－7= 32＋4＝          26－5＝          84＋4＝          35－10＝      71＋9＝ 18－4＝          66＋10＝         83－3＝          71＋5＝      60－5＝ 36＋3＝   58＋30＝   28－7＝      87－10＝     80－6＝
參考資料：自己

❷ 一年級下冊數學口算題卡第二十八頁第二題丁丁比劉一少投了多少分答案

我看圖片顯示，六一一個10分，有5個。1分的有6個，所以是56分

❸ 小學一年級數學口算7-()-1=3怎麼做

兩邊先+1
7-（）=4
7-3=4
7-(3)-1=3

❹ 小學一年級口算標準是什麼

10以內的加減法，佔50%。20以內不進位加法及相應的減法，佔20%。20以內進位加法，佔30%。檢測試卷總題量為100道，以直接寫出得數為主，有少量在括弧內填數的習題和二步計算題（排在最後），試卷命題時，各部分打亂編排。

20以內的加減法，5分鍾120道。100以內的加減法，5分鍾90道。

(4)一年級數學口算答案是什麼擴展閱讀：

小學生感知事件是比較籠統的，不夠具體，往往只注意到一些獨立的事物，不能覺察出事物之間的聯系及特徵，因而缺乏對事物間的整體認識。

有時在進行口算練習時，有些學生還沒看清數或運算符號，就將答案脫口而出了。比如將算式中的「0看成6」，「45看成54」，「+」看成「-」等。

另外，學生在計算一些算式接龍等這樣外形過繁的題型時，學生就會產生排斥心理，表現為極不耐煩，不認真審題，不細心計算，從而導致口算錯誤。

一年級學生太小，不能認識正確口算的重要性。本身對口算缺乏興趣，加上機械重復的訓練更是嫌麻煩，便不加思索的信口亂說。

再有良好的學習習慣還沒有完全養成，寫作業時邊做邊玩，不能集中思想的口算；書寫時不規范、字寫得很馬虎，算後又不安心檢查計算，都是計算錯誤的原因。

❺ 一年級數學20以內的加減法怎麼口算

今天媽媽給我出了一道題3ⅹ3=?我心裡暗暗自笑，想，虧媽媽以前讀過那麼多年的書呢!竟然問出這么幼稚的問題。於是我心不在焉的回答道：「3ⅹ3=9。」媽媽又問我33ⅹ33=?我用筆在草稿紙上算了一下得1089，就立刻回答。
接著媽媽又問333ⅹ333=?我又筆算了一下得110889，於是又一次回答了媽媽的問題。媽媽好像不滿足似的，又問3333ⅹ3333=?我一下子愣住了。這是媽媽不在問了，而是問我有沒有發現了什麼規律。我仔仔細細地把每一次答案看了看，終於明白了。原來每一個得數的個位都是9，十位都是8，而最高位都是1。每當兩個因數多1個3，那1和8就各增加1個。從這里我馬上答到得11108889。還知道我們可以利用這個規律算出許多題目。我立刻告訴媽媽這個規律，媽媽臉上露出的燦爛的笑容。
這時，我才深深地體會到「世上無難事，只怕有心人」這個道理。這體會到只要認真觀察，沒有什麼事會難倒我們的。

❻ 一年級數學一卡通下冊答案悅然口算題卡4＋9＝6（）

4加9等於13，用13減去6就等於10減6加3等於4加3等於7，所以4加9等於6加7

❼ 一年級數學加減混合題怎麼算

一、填一填

考查目的：考查學生的識圖能力，以及對連加、連減與加減混合計算意義的理解，能夠正確利用兩步算式表示具體的問題情境。

答案：8－3＋2＝7 3＋2＋1＝6 7－3＋5＝9 10－3－2＝5

解析：通過具體情境，加深學生對連加、連減與加減混合計算的意義的理解，鞏固計算方法。在理解圖意的過程中，確定整體是幾，對於一年級學生來說具有一定的難度。第1幅圖和第3幅圖注意引導學生理解算式給出的「8」、「7」所表示的意思，第4幅圖注意引導學生弄清原來有10個蘋果。

三、口算

4＋4－1＝ 6＋3－5＝ 8－2－3＝ 3＋3＋4＝ 10－2－0＝ 9－5＋3＝

3＋2＋4＝ 6－4＋5＝ 9－4－2＝ 7－7＋8＝ 5＋0＋4＝ 2＋5－3＝

考查目的：考查學生的計算能力。

答案：7 4 3 10 8 7

9 7 3 8 9 4

解析：培養學生認真審題，看清運算符號，正確計算的能力。注意一：針對學生的不同情況，引導學生根據自己的實際需要寫出第一步計算的得數。注意二：關注學生計算情況，以學生計算中出現的錯例為素材，引導學生辨析、說理，鞏固計算方法。

四、填上合適的運算符號

4＋32＝9 10－55＝10

4＋32＝5 10－55＝0

考查目的：考查學生的觀察能力和計算能力。

答案：＋ ＋

－ －

解析：每組中的兩道題既有相同點，又有不同點，通過引導學生觀察、發現，並根據不同的計算結果填上合適的運算符號，使學生切實體會運算符號在計算中的作用，引導學生在計算過程中，不僅關注數，還要關注運算符號。

五、在里填上「＞」「＜」或「＝」

8＋2－17 1＋6－44 9－3＋17 6＋4－99 6＋A－A9

考查目的：考查學生的計算能力，並通過比大小考查學生對數的認識。

答案：＞ ＜ ＝ ＜ ＜

解析：不僅要求學生能夠正確進行連加、連減和加減混合計算，而且要求學生能夠理解題目要求——用左邊算式的計算結果與右邊的數比大小。注意引導學生掌握解決此類問題的方法，建議學生將算式的結果清楚地寫在合適的位置，便於比較。最後一題幫助學生切實理解加減混合的意義，滲透代數思想。

六、在（ ）里填上合適的數

10－2－（ ）＝2 （ ）＋4＋3＝9 5－（ ）＋5＝7

7＋（ ）－4＝6 7＋（ ）－（ ）＝5

考查目的：考查學生對算式意義的理解以及計算能力，滲透算式各部分之間的關系。

答案：6 2 3 3 答案不唯一

解析：填未知數的練習要求學生對算式所表示的意義，以及算式各部分之間的關系有清楚的認識，具有一定的難度。此題要求學生填寫兩步計算中的未知數，難度又有所提高。通過這個練習，引導學生感受解決問題的方法，如：把能算的先算出來。

❽ 一年級數學口算訓練答案4加6等於10減幾

解答如下：
因為
4+6=10
10-0=10
所以4加6等於10減0