期末數學怎麼考好四年級

1. 我的數學成績一般般，現在我是小學四年級下冊，馬上要期末考試了，我要怎樣才能提高我的數學成績

就算沒用，也要臨時抱佛腳抱一下，多做些習題也是有用的。但有時愛學習不如會學習，數學是屬於7份靠鑽3份靠教的學科，多看看高難度的習題，自己動腦想想，漸漸的成績就會提高。但你也要記著，數學成績是並非3天5天能提高的，也要懂得持之以恆。 抱歉，回答得遲了，你應該已經考完了吧，只是這些話在現在也同樣適用哦！ 追問： 我們後天考

採納哦

2. 小學四年級數學期末考試怎麼快速的復習

一、制訂切實可行的復習計劃
制訂復習計劃要全面了解學生的學習情況，切實把握復習的具體內容，貫徹落實課標的精神，使復習具有針對性、目的性和可行性。領會課標的精神，把握好教材，找准重點、難點，增強復習的針對性。課標是復習的依據，教材是復習的藍本。教師要認真研究課標，把握教學要求，弄清重點和難點，做到有的放矢。教師要能夠根據平時作業情況和各單元檢測情況，弄清學生學習中的難點、疑點所在。復習有針對性，可以起到事半功倍的效果。適當進行綜合訓練,切實保證復習效果。
二、分類整理，梳理織網，強化復習的系統性
作為復習課的一個重要特點就是在系統原理的指導下，引導學生對所學的知識進行系統的整理，把分散的知識綜合成一個整體，使之形成一個較完整的知識體系。從而提高學生對知識的掌握水平。做到梳理——訓練——拓展有序發展，真正提高復習的效果。

三、一題多解，多題一解，提高解題的靈活性
有些題目，可以從不同的角度去分析，得到不同的解題方法。一題多解可以培養學生分析問題的能力，靈活解題的能力。不同的分析思路，列式不同，結果相同。收到殊途同歸的效果。同時也給其他的學生以啟迪，開闊解題思路。有些應用題，雖然題目的形式不同，但它們的解題方法是一樣的。如工程問題和相遇問題中的部分習題，題目的類型不同，但解題的算式是一樣的。復習時，要引導學生從不同的角度去思考，引導學生對各類習題進行歸類，這樣才能使所學的知識融會貫通，提高解題的靈活性。
四、復習題的設計不宜搞拉網式，應做到有的放矢，挖掘創新。
數學復習不是機械的重復。復習一定要精要，有目的、有重點，要讓學生在練習中完成對所學知識的歸納、概括。練習題的設計要新穎，具有開放性，創新性，多角度、多方位地調動學生的能動性，讓他們多思考，使思維得到充分發展，學到更多的解題技能。
五、面向全體學生，使不同層面的學生都有所提高，特別要做好學困生工作 面向全體學生是實施素質教育的基本要義之一，最後的總復習更應該體現這一點。教師應全面了解「學情」，恰當對學生作出評價，正確引導學生搞好復習，以期他們取得好的成績。任何一個班級，學生的知識基礎情況不可能都在優秀這一平台上，這就要求我們對成績欠優的學生給予更多的關心。對他們的知識欠缺應及時給以補課，因材施教，適當補習，不放棄任何一個學生，是我們的責任。

3. 四年級數學考試，怎麼帶孩子復習

首先，我們要知道孩子四年級數學成績下降的話有多方面的原因，一般不是對學習提不起來興趣不想學，就是對數學的思維能力不行，或者學習方法不當造成的，要想提高數學成績，考察最多的就是孩子的運算能力，要想提高孩子的數學成績的話，平時，就要孩子加強運算能力，大多數孩子是應用題沒有理解題目的意思，所以首先要先看孩子哪些點比較弱，再根據不同的原因，來採取措施提高孩子成績。就此給出以下幾點建議:培養學生對數學的感覺是一個很深奧的話題，可是，它又是一個很現實、很深刻的話題。學生小的時候，我們不一定能感覺到這種“感覺”的作用和神奇，但想要走進數學的腹地，成為一個真正懂數學、會學數學的人，這方面的引導卻應該如春風化雨般融入在我們的日常教學之中。

4. 孩子是四年級小學生，期末數學怎麼能拿高分

數學的學習就是一個習題練習的過程，因為題海戰術真的有作用，數學老師能夠在這方面給你出的坑也就是那麼多，你都提前跳過了，你都知道這個坑在哪，那你下次再碰到同樣類型的題，自然就不容易出錯了。

習題的練習已經差不多了，剩下的只是課本上的那些基本的公式，還有定理之類的，小學應該不涉及太多這方面的東西，就是一些容易跳坑的這個應用題，小孩子以前做了之後10次有8次都錯的，這個題把這些東西掌握了，孩子的分數會有一個提高，這一切都建立在適當的練習的基礎上，所以只是跟孩子講課本上的東西沒有用的，數學就是需要練習，不練習的話是很難有大的進步的。

5. 四年級數學上期末復習要求

第一單元

大數的認識

1. 10個一萬是十萬，10個十萬是一百萬，10個一百萬是一千萬，10個一千萬是一億。

相鄰兩個計數單位之間的進率是「十」 ，這種計數方法叫做十進制計數法。

特別注意：計數單位與數位的區別。

2、在用數字表示數的時候，這些計數單位要按照一定的順序排列起來，它們所佔的位置叫做數位。

3、位數：一個數含有幾個數位，就是幾位數，如652100是個六位數。

4、按照我國的計數習慣，從右邊起，每四個數位是一級。

6、億以上數的讀法：

① 先分級，從高位開始讀起。先讀億級，再讀萬級，最後讀個級。

② 億級的數要按照個級的數的讀法來讀，再在後面加上一個「億」字。萬級的數要按照個級的數的讀法來讀，再在後面加上一個「萬」字。

③ 每級末尾不管有幾個0，都不讀。其他數位有一個「0」或連續幾個「0」，都只讀一個「0」。

7、億以上數的寫法：

① 從最高位寫起，先寫億級，再寫萬級，最後寫個級。

② 哪個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0。

8、比較數的大小：

① 位數不同的兩個數，位數多的數比較大。

② 位數相同的兩個數，從最高位開始比較。

9、求近似數：

省略萬位後面的尾數，要看千位上的數;省略億位後面的尾數，要看千萬位上的數。

這種求近似數的方法叫「四捨五入法」，是「舍」還是「入」，要看省略的尾數最高位上的數是小於5 還是等於或大於5 。小於5就捨去尾數，等於或大於5就向前一位進1，再捨去尾數。

10、表示物體個數：1，2 ，3， 4， 5 ，6 ，7 ，8 ，9 ，10， ……. 都是自然數。一個物體也沒有，用0來表示， 0也是自然數。所有的自然數都是整數。

11、最小的自然數是0，沒有最大的自然數，自然數的個數是無限的。

12、每相鄰的兩個計數單位之間的進率都是十，這種計數方法叫做十進制計數法。

13、ON╱CE：開關及清除屏鍵，清除顯示屏上的內容。

AC:清除鍵，清除所有內容。

第二單元

公頃和平方千米

1、邊長是100米的正方形面積是1公頃。

1公頃 = 10000平方米

2、邊長是1千米的正方形面積是1平方千米。

1平方千米 = 1000000平方米

1平方千米=100公頃

3、從大單位變到小單位，乘以進率。

從小單位變到大單位，除以進率。

4、國土面積(中國、省、市、區等)、海洋面積等特別大的面積適合用平方千米。如：

香港特別行政區的面積約1100( )。

廣場、校園等稍大土地面積適合用公頃。如天安門廣場的佔地面積大約是44( );

操場、教室等較小的面積適合用平方米。如一個教室的面積約60( );

5、長方形面積 = 長 × 寬

正方形面積 = 邊長 × 邊長

第三單元

角的度量

1、直線、射線、線段

直線：可以向兩端無限延伸，沒有端點。

射線：可以向一端無限延伸，只有一個端點。

線段：不能延伸，有兩個端點，線段是直線的一部分。

2、直線、射線與線段有什麼聯系和區別?

①、直線和射線都可以無限延伸，因此無法量出長短。

②、線段可以量出長度。

③、線段有兩個端點，直線沒有端點，射線只有一個端點。

名稱

形狀

端點

延伸

線段

直的

2

不能

射線

直的

1

一端

直線

直的

0

兩端

3、從一點引出兩條射線所組成的圖形叫做角。

4、角的計量單位是「度」，用符號「 °」表示。

將圓平均分成360 份，每一份所對的角的大小是l 度，記做1°。

5、角的大小與角兩邊的長短沒關系。角的大小與叉開的大小有關系，叉開得越大，角越大。

6、度量角的工具叫量角器。

7、量角的步驟：

①把量角器的中心與角的頂點重合，0°刻度線與角的一條邊重合。

②角的另一條邊所對的量角器上的刻度，就是這個角的度數。

8、角可以看作由一條射線繞著它的端點，從一個位置旋轉到另一個位置所成的圖形。

9、一條射線繞它的端點旋轉半周，形成的角叫做平角。1平角=180°

10、一條射線繞它的端點旋轉一周，形成的角叫做周角。1周角=360°

1周角=2平角=4直角 1直角=90°

11、小於90度的角叫做銳角，大於90度而小於180度的角叫做鈍角。

銳角<直角<鈍角<平角<周角

12、畫角的步驟：

(1)畫一條射線，使量角器的中心和射線的端點重合，0°刻度線和射線重合。

(2)在量角器上找到要畫的角的度數(如65°)的地方，並點一個點。

(3)以畫出的射線的端點為端點，通過剛畫的點再畫一條射線。

13、經過一點可以畫無數條直線;經過兩個點，只能畫一條直線。

14、用三角板可以畫的角：180°165°150°135°120°105°90°75°60°45°30°15°

第四單元

三位數乘兩位數

1、三位數乘兩位數的筆算方法：

先用兩位數個位上的數去乘三位數，積的末位和兩位數的個位對齊;再用兩位數十位上的數去乘三位數，積的末位和兩位數的十位對齊;最後把兩次乘得的積加起來。

1、積的變化規律：

一個因數不變，另一個因數乘(或除以)幾(0除外)，積也乘(或除以)幾。

3、每件商品的價錢，叫做單價;買了多少，叫做數量;一共用的價錢，叫做總價。

單價 ×數量 = 總價

單價=總價 ÷ 數量

數量= 總價 ÷ 單價

4、一共行了多長的路，叫做路程;每小時(或每分鍾等)行的路程，叫做速度;行了幾小時(或幾分鍾等)，叫做時間。

速度 ×時間= 路程

速度=路程 ÷ 時間

時間=路程 ÷ 速度

5、速度單位通常有：千米/時、米/分、米/秒等。

第五單元

平行四邊形和梯形

1、在同一個平面內不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說這兩條直線互相平行。

記作：a∥b 讀作：a平行於b

2、兩條直線相交成直角，就說這兩條直線互相垂直，其中一條直線叫做另一條直線的垂線，這兩條直線的交點叫做垂足。記作：a⊥b 讀作：a垂直於b

3、從直線外一點到這條直線所畫的垂直線段最短，它的長度叫做這點到直線的距離。

4、與兩條平行線互相垂直的線段長度都相等。或者說：兩條平行線之間的距離處處相等。

經過直線上一點(或外一點)作垂線，可以畫一條。

5、同一平面內，與同一條直線平行(或垂直)的兩條直線也互相平行。

6、從平行四邊形一條邊上的一點向對邊引一條垂線，這點和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高，垂足所在的邊叫做平行四邊形的底。

7、一個長方形，用兩手捏住長方形的兩個對角，向相反方向拉，可以拉成不同形狀的平行四邊形，但是周長不變。

8、平行四邊形的特點：容易變形。例如：伸縮門、升降機

9、平行四邊形和梯形有無數條高。

10、兩腰相等的梯形叫做等腰梯形。 特點：兩腰相等，兩底角相等。

11、有一個角是直角的梯形叫做直角梯形。 特點：有一條腰就是梯形的高。

12、從梯形上底任取一個點，向下底引一條垂線，這個點和垂足之間的線段叫做梯形的高。

13、兩個完全一樣的三角形可以拼成一個平行四邊形。

兩個完全一樣的梯形可以拼成一個平行四邊形。

兩個完全一樣的直角梯形可以拼成一個長方形或平行四邊形。

14、長方形是特殊的平行四邊形，正方形是特殊的平行四邊形。正方形是特殊的長方形。

15、三角形三個內角的和是180°，四邊形四個內角的和是360°。

16、四邊形小結：

兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形;

只有一組對邊平行的四邊形叫梯形。

兩腰相等的梯形叫做等腰梯形。

有一個角是直角的梯形叫做直角梯形。

四個角都是直角的四邊形叫長方形。

四個角都是直角，並且四條邊都相等的四邊形叫正方形。

第六單元

除數是兩位數的除法

1、去0法：被除數和除數的末尾同時去掉相同個數的0，商不變。

2、除數是兩位數的除法的計算方法：

從被除數的高位除起，先用除數試除被除數的前兩位數，如果它比除數小，再試除前三位數。

‚除到被除數的哪一位，就在那一位上寫商。

ƒ求出每一位商，餘下的數必須比除數小。

3、商的變化規律：

被除數和商的變化相同。

‚除數和商的變化相反。

ƒ商不變的性質：被除數和除數同時乘(或除以)一個相同的數(0除外)，商不變。

除數× 商 + 余數 = 被除數

(被除數-余數)÷ 商 = 除數

第七單元

條形統計圖

1、條形統計圖的特點：能直觀的看出各種數量的大小，便於比較。

2、在繪制條形統計圖時，條形圖一格表示幾，要根據具體情況來確定

第八單元

數學廣角--優化

1、沏茶問題：

合理安排時間的過程：(1)明確完成一項工作要做哪些事情;(2)明確每項事情各需要多少時間;(3)合理安排工作的順序，明確先做什麼，後做什麼，哪些事情可以同時做。

2、烙餅問題：烙餅的最優方案是每一次盡可能的讓鍋里按要求放最多的餅，這樣既沒有浪費資源，又節省時間。

3、對策論問題：解決同一個問題有不同的策略，要學會尋找最優方案。可以用列舉法選擇最優方案。

6. 四年級，期末考試到底怎麼復習

期末復習也要注意勞逸結合，知識都學會了，上考場緊張的不行，或者平時休息不好，都會影響成績。另外就是要制定好計劃，盲目復習不僅毫無章法，到最後都學亂套了，也沒有效果。
特別是英語語文這種，刷題和背誦都要抓。做題的時候遇到不會的字詞句、或者語文的古文，英語的完型和閱讀等，准備一根詞典筆，能讓刷題更快速高效。不好啊朋友斗毆用阿爾法蛋Q3詞典筆，輕輕一掃描，0.5秒快速出結果，各種小問題一支筆就能迎刃而解，保持學習專注力，提高做題速度不成問題。
另外背誦時，也能也用Q3打輔助。語文的古文能有感情朗讀全文，還能顯示賞析，簡介；英語的單詞能組詞造句，還能一鍵添加到生詞本，方便日後復習鞏固。可以說有了Q3，復習再也不用發愁。

7. 小學期末數學怎樣才能考高分

1、訂正所做錯題，思考做錯的原因。
2、復習課上，課後的試卷認真完成，做的時候在不會地和猜的題目做記號。
3、不要認為自己猜出來的題自己都會，及時詢問老師。
4、可以買一本練習冊，不要看到題會了就下筆，思路理清後或不會做，都看下答案，練思維能力，書可以用鉛筆，但不要寫上去，過一段時間，看是否能做的出來。
5、在正式考試前不要有過分焦慮，這對考試有影響。
6、考場上的發揮很重要，不要卡死在一道題上浪費時間。簡單題不可以一遍就過，做完卷子後要適當檢查，以免在陰溝里翻船。

在這段短時間內努力吧。。。

8. 怎麼幫助四年級孩子提高數學成績

最佳答案
孩子的數學成績差，撇開智力上的因素，最主要的原因往往是學習習慣不好或者學習方法不當造成的，要想提高數學成績，我的建議是：

1、家長不能急於求成，要有耐心，耐心的幫助孩子克服學習上的困難；
2、要培養孩子良好的數學學習習慣；
3、要注重孩子的基本運算能力和數學思維能力的培養；
4、要多與學校老師聯系，及時了解孩子在學習上的表現及學習上出現的問題，幫助孩子克服學習上的困難，解決學習中的問題；
5、要多鼓勵孩子，鼓勵孩子勇於面對數學問題和解決數學問題；鼓勵孩子多與成績好的同學進行學習上的交流。

9. 孩子小學四年級期末考試前，該如何高效的復習

小學四年級期末考試之前也要組織小孩子進行相應的復習，只有小孩子進行了高效的復習，才能夠在考試的時候獲取更好的成績。首先爸爸媽媽要引導著小孩子將自己課本上的重要知識點全部都過一遍，因為有爸爸媽媽的引導，所以說小孩子對於這些知識的接受能力就會變得更強一些，畢竟這是在爸爸媽媽面前，所以說小孩子都希望自己能夠獲得爸爸媽媽的誇贊。

本來媽媽一定要注意對於小孩子做好考試之前的心理輔導，因為有些小孩子對於考試這件事情並不是特別的了解，他們總是將考試當作一件非常大的事情。每一次到了期末考試的時候，小孩子就會非常的緊張了，在這個時候很有可能就會考不好，而爸爸媽媽要做的事情就是盡量引導小孩子對於考試的正確看法，要讓小孩子們明白考試到底是怎樣的一種形式，只有這樣才能夠讓小孩子更好地接受考試這件事情。