應用數學就業能幹什麼

『壹』 數學與應用數學有哪些就業方向

數學及應用數學專業就業前景
有關分析資料顯示，在今後較長的時間內，盡管我國市場就業總態勢呈現為競爭激烈的「需方市場」，但就業工作仍然是依學校類別及專業不同而需求各異。一方面是一些技術性專業比較走俏，另一方面是基礎專業，如漢語、數學與應用數學專業人才相對緊缺。據國家教育部預測，今後5年內，我國高中教師缺口達到116萬人，其中對數學、語文等基礎學科的教師需求量最大。廣東省許多市縣甚至出現數學「教師荒」。全國37個大中城市人才市場的統計分析表明，數學教師十分搶手。據《教育文摘周報》披露，北京市將需求畢業生48890人，其中需求畢業人數最多的十大專業中，數學與應用數學專業需求量位居前列。陝西作為中國西部大開發的橋頭堡，對數學專業人才的市場需求將會越來越旺。從上述資料分析不難看出，數學人才的需求量較大，就業前景看好。而且可以預見，隨著經濟和社會的發展，市場對數學與應用數學專業人才的需求將會越來越多，其就業前景比較廣闊。有關專家對IT行業230名成功人士抽樣調查表明，以數學專業或相其關專業為依託實現職業再選擇的人數佔87%。由於數學與應用數學專業與其他相關專業聯系緊密，以它為依託的相近專業可供選擇的比較多，因而報考該專業較之其他專業迴旋餘地大，重新擇業改行也容易得多，有利於將來更好的就業。隨著教育人事制度的改革和教師聘任制的全面推行，普通中學師資的來源正在打破行業地域界線。拓寬師資渠道，面向社會招聘教師，已成為教育人事制度改革的重要舉措。這無疑為報考綜合院校數學與應用數學專業畢業生就業提供了很大的發展空間。同時教育內容的不斷更新，教學手段的日趨多樣化現代化，對數學教師的要求不僅表現在數量的增加上，同時也表現在質量的提升上。由師范院校培養輸出教師的傳統模式已經不能適應現代教育對復合型人才的需求。綜合院校在培養復合型人才方面有著德天獨厚的學科資源優勢。報考綜合院校的數學與應用數學專業，不僅有利於未來擇業，也有利於個人發展成才。
家教業的逐漸興起，也為數學與應用數學專業畢業生提供了一條重要的就業渠道。由於數學家教對專業知識和教學輔導藝術的要求比較高，家長不易操作或無暇顧及，於是聘請數學家教已成為許多家庭的必然選擇。有關家教專家對全國106個大中城市家教市場的調查統計表明，數學家教在整個家教中占絕對多數，達83%。另據有關專家預測，在未來5~8年以後，數學家教將會成為一種專門的職業而廣受歡迎。把家教作為一種職業，也必定會大有文章可做。

『貳』 數學與應用數學畢業後可以干什麼工作

1，銀行、證券，當時系裡有40%的人都從事了金融有關的工作或讀了金融方向的研究生，金融分析師、保險精算師等
2，計算機方向，尤其包括對數學基礎要求較好的，圖像處理、機器學習等。當然做程序員，數據分析師等等也是常有的，而且有一定的基礎優勢。
數學及應用數學專業就業前景分析：有關分析資料顯示，在今後較長的時間內，盡管我國市場就業總態勢呈現為競爭激烈的「需方市場」，但就業工作仍然是依學校類別及專業不同而需求各異。一方面是一些技術性專業比較走俏，另一方面是基礎專業，如漢語、數學與應用數學專業人才相對緊缺。據國家教育部預測，今後5年內，我國高中教師缺口達到116萬人，其中對數學、語文等基礎學科的教師需求量最大。廣東省許多市縣甚至出現數學「教師荒」。全國37個大中城市人才市場的統計分析表明，數學教師十分搶手。據《教育文摘周報》披露，北京市將需求畢業生48890人，其中需求畢業人數最多的十大專業中，數學與應用數學專業需求量位居前列。陝西作為中國西部大開發的橋頭堡，對數學專業人才的市場需求將會越來越旺。從上述資料分析不難看出，數學人才的需求量較大，就業前景看好。而且可以預見，隨著經濟和社會的發展，市場對數學與應用數學專業人才的需求將會越來越多，其就業前景比較廣闊。

『叄』 數學與應用數學(師范)專業以後能做什麼

數學與應用數學(師范)專業就業方向：

應用數學專業屬於基礎專業，是其他相關專業的「母專業」。

無論是進行科研數據分析、軟體開發、三維動畫製作還是從事金融保險，國際經濟與貿易、工商管理、化工制葯、通訊工程、建築設計等，都離不開相關的數學專業知識。

數學專業與其他相關專業的聯系緊密，數學專業知識會得到更廣泛的應用。

畢業生主要面向科技和教育部門，從事數學教育研究和教學等方面的工作。

可從事普通中小學、職業中學、中等專業學校和各種教育培訓機構的數學教師，也可到各類企業從事數學應用、計算機應用軟體開發、基金管理和數據處理等工作。

數學與應用數學專業的培養目標：

培養具有良好的道德、科學與文化素養，掌握數學科學的基本理論、方法與技能。

能夠運用數學知識和數學技術解決實際問題，能夠適應數學與科技發展需求進行知識更新。

能夠在數學及相關領域從事科學研究或在科技、教育、信息產業、經濟金融、行政管理等部門從事研究、教學、應用開發和管理等工作的人才。

『肆』 數學與應用數學專業的就業方向有哪些求職

畢業生主要面向科技和教育部門，從事數學教育研究和教學等方面的工作，可從事普通中小學、職業中學、中等專業學校和各種教育培訓機構的數學教師，也可到各類企業從事數學應用、計算機應用軟體開發、基金管理和數據處理等工作。

人才需求

應用數學專業屬於基礎專業，是其他相關專業的「母專業」。無論是進行科研數據分析、軟體開發、三維動畫製作還是從事金融保險，國際經濟與貿易、工商管理、化工制葯、通訊工程、建築設計等，都離不開相關的數學專業知識，數學專業與其他相關專業的聯系緊密，數學專業知識會得到更廣泛的應用。

數學經費

教學經費能夠保證教學日常運行支出，能滿足專業教學、建設、發展的需要，且年教學經費應隨著教育事業經費的增長而穩步增長。

已建專業每年正常的教學經費應包含師資隊伍建設經費、人員經費、實驗室維護更新經費、專業實踐經費、圖書資料經費、實習基地建設經費等。新建專業除固定資產投資外，還應保證一定數額的專業開辦經費。

『伍』 數學與應用數學專業可以從事什麼工作

1，銀行、證券，當時系裡有40%的人都從事了金融有關的工作或讀了金融方向的研究生，金融分析師、保險精算師等
2，計算機方向，尤其包括對數學基礎要求較好的，圖像處理、機器學習等。當然做程序員，數據分析師等等也是常有的，而且有一定的基礎優勢。

『陸』 數學與應用數學（非師范類）就業方向

數學與應用數學畢業生主要面向科技和教育部門，從事數學教育研究和教學等方面的工作，可從事普通中小學、職業中學、中等專業學校和各種教育培訓機構的數學教師，也可到各類企業從事數學應用、計算機應用軟體開發、基金管理和數據處理等工作。

數學與應用數學專業學生主要學習數學和應用數學的基礎理論、基本方法，受到數學模型、計算機和數學軟體方面的基本訓練，具有較好的科學素養，初步具備科學研究、教學、解決實際問題及開發軟體等方面的基本能力。

學校培養能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學工作或在生產經營及管理部門從事實際應用、開發研究和管理工作的高級專門人才。

核心課程介紹

專業基礎課程：數學分析、高等代數、解析幾何、概率統計、常微分方程。

專業主幹課程：根據不同的培養方向，各高校須從下列3組課程的至少2組中選取至少6門課程作為數學與應用數學專業的主幹課程：

A組：抽象代數、微分幾何、拓撲學、初等數論。

B組：偏微分方程、復變函數、實變函數、泛函分析、數學建模。

C組：數理統計、隨機過程、離散數學、數值分析、運籌學、控制論基礎。

以上內容參考 網路—數學與應用數學

『柒』 數學應用數學就業前景

應用數學專業就業前景：

畢業生能進行基礎數學理論研究或教學、應用軟體的設計與開發，就業主要是雙向選擇，自主擇業。主要到科技、教育和經濟部門從事研究、教學工作或在生產經營及管理部門從事實際應用、開發研究和管理工作。可在科研部門、政府部門、金融系統、高校、部隊、計算機軟體公司、通訊公司等企事業單位從事理論研究、計算機軟體系統的開發、設計和維護等工作。

在今後較長的時間內，盡管我國市場就業總態勢呈現為競爭激烈的「需方市場」，但就業工作仍然是依學校類別及專業不同而需求各異。一方面是一些技術性專業比較走俏，另一方面是基礎專業，如漢語、應用數學專業人才相對緊缺尤其是我國南方地區教師緊缺。

應用數學專業是計算機專業的基礎和上升的平台，是與計算機科學與技術聯系最為緊密的專業之一。本專業學生應掌握現代應用數學方面的基礎理論知識，熟悉本學科理論及應用方面的研究現狀和發展趨勢，掌握計算機綜合應用能力，具備進行應用數學理論的某些領域或數學建模或大型科學計算的科學研究能力和良好的科學作風。掌握一門外語，具有較熟練的閱讀能力，一定的寫、譯能力和基本的聽、說能力。

(7)應用數學就業能幹什麼擴展閱讀：

應用數學畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1. 具有扎實的數學基礎，初步掌握數學科學的基本思想方法，其中包括數學建模、數學計算、解決實際問題等基本能力；

2. 有良好的使用計算機的能力，能夠進行簡單的程序編寫，掌握數學軟體和計算機多媒體技術，能夠對教學軟體進行簡單的二次開發；

3. 具備良好的教師職業素養和從事數學教學的基本能力。熟悉教育法規，掌握並初步運用教育學、心理學基本理論以及數學教學理論；

4. 了解近代數學的發展概貌及其在社會發展中的作用，了解數學科學的若干最新發展，數學教學領域的一些最新研究成果和教學方法，了解相近專業的一般原理和知識；學習文理滲透的課程，獲得廣泛的人文和科學修養；

5．較強的語言表達能力和班級管理能力；

6. 掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲得相關信息的基本方法，並有一定的科研能力。

『捌』 數學與應用數學專業就業方向有哪些

如果專業知識過硬可以勝任科研機構、政府機關、企業的相關技術工作和管理管理工作，或在生產、經營及管理部門從事實際應用、開發研究工作；畢業生也可以從事與計算相關的工作。

整體來看，讀數學專業的整體壓力會偏大。在有的專業可能隨便混混就能畢業了，但是數學系幾乎沒有水課，每門課都夠學上整整一個學期。如果學生有想轉專業或者未來跨行考研的話，那麼需要學的東西就更多了，不僅需要學完數學系的所有課程，還要學習其他專業的課程才能夠完成轉專業的任務。

簡介

就數學系那麼多屆學生的出路情況來看，絕大部分都是需要轉行的，無論是在本科畢業之後，還是碩士畢業之後，甚至博士畢業之後。因為大部分的學生是沒有能力，也沒有機會留在數學界找一份教職的。

至於工作之後能夠用到多少數學系所教授的課程，那就完全看從事什麼樣的工作和職位了。大部分工作應該還是用不到太難的數學的，基本上數學系本科的課程就夠用了，當然機器學習或者quant還是會用一些特定領域的數學知識。

『玖』 學應用數學將來能幹什麼好

1、當教師。數學與應用數學專業畢業生可以到小學，中學或大學當教師，在師范類中，數學專業是比較容易就業的專業，許多學校招數學教師人數比較多
2、當IT職員。數學與應用數學專業屬於基礎專業，是其他相關專業的「母專業」。該專業的畢業生如欲「轉行」進入科研數據分析、軟體開發、三維動畫製作等職業，具備先天的優勢，許多數學與應用數學專業的畢業生畢業後就從事IT行業
3、做商務。在華爾街，許多金領都是數學專業出身的，比如金融數學家，他們運用數學思想來解決金融問題。
4、做企業管理。雖然是數學專業畢業，但也有一部分畢業生可以進入到企業從事管理工作，但工作要求比較高，競爭比較激烈。