二年級上冊數學都學什麼問題

⑴ 小學二年級數學上冊的內容有哪些

人教版小學二年級數學
上冊目錄
1.長度單位
統一長度單位
認識厘米
用厘米量
認識米
用米量
認識線段
畫線段
長度單位的合理選用
2.100以內的加法和減法（二）
（1）加法
100以內的數的加法（不進位）
兩位數加兩位數（進位加）
兩位數加兩位數（練習課）
（2）減法
兩位數減兩位數（不退位減）
兩位數減兩位數（退位減）
兩位數減兩位數（練習課）
用數學——求比一個數多幾的數
用數學——求比一個數少幾的數
（3）連加、連減和加減混和
連加、連減
加減混合
綜合練習
簡單的兩步加減法應用題
整理和復習
3.角的初步認識
角的初步認識
直角的初步認識
銳角和鈍角
活動課——用三角尺拼角
4.表內乘法（一）
（1）乘法的初步認識
乘法的初步認識（一）
乘法的初步認識（二）
（2）2~6的乘法口訣
5的乘法口訣
5的乘法口訣（練習課）
2、3、4的乘法口訣
乘加、乘減
6的乘法口訣
6的乘法口訣（練習課）
解決問題——懲罰和假發應用題的區別
整理和復習
5.觀察物體（一）
觀察物體
觀察立體圖形
觀察物體（練習課）
6.表內乘法（二）
7的乘法口訣
7的乘法口訣（練習課）
綜合練習（運用2~7的乘法口訣）
8的乘法口訣
8的乘法口訣（練習課）（一）
8的乘法口訣（練習課）（二）
用乘法解決問題
9的乘法口訣
9的乘法口訣（練習課）（一）
9的乘法口訣（練習課）（二）
乘法豎式
用數學（用口訣解決實際問題）
乘法口訣表
整理和復習
量一量比一比
7.認識時間
認識時間（一）
認識時間（二）——用數學
認識時間（練習課）
8.數學廣角——搭配（一）
排列
組合
9.總復習
100以內的筆算加法和減法的復習
表內乘法的復習
米和厘米角和直角的復習
觀察物體的復習
認識視角的復習

⑵ 二年級上冊怎樣抓好「用數學」

二年級上冊數學重點知識梳理：

第一單元《長度單位》：

1、常用的長度單位：米、厘米。

測量較短物體通常用厘米作單位，比如鉛筆、橡皮、課本、課桌。

測量較長物體通常用米作單位，黑板、教室、樓房、大樹。

常考題目例如：

黑板長2（米） 一張床長2（米）

一口井深3（米） 一棵樹高3（米）

教室長12（米） 門高2（米）

學校進行100（米）賽跑 教學樓高25（米）

講台高90（厘米） 筷子長20（厘米）

茵苗身高1（米）30（厘米）

練習本寬13（厘米） 鉛筆長17（厘米）

圖釘長1（厘米） 一個文具盒長24（厘米）

2、測量物體長度的方法：將物體的左端對准刻度的"0"刻度，看物體的右端對著刻度上的刻度是幾，這個物體的長度就是幾厘米。

如果不是從0刻度開始，物品的長度=終點的刻度數-起點的刻度數。

3、米和厘米的關系：

1米=100厘米

100厘米=1米

常考題目例如：

（1）1米10厘米=（110）厘米 200厘米=（2）米

（2）弟弟再長高10厘米，就有1米，弟弟有多高？

1米=100厘米 100-10=90（厘米）

4、線段：

⑴線段的特點：

①線段是直的;

②線段有兩個端點；

③線段可以量出長度的。

測量方法：

將線段的左端對准刻度尺的"0"刻度，看物體的右端對著刻度尺上的刻度是幾，這個物體的長度就是幾厘米。

如果不是從0刻度開始，線段的長度=終點的刻度數-起點的刻度數。

常考題目：

（1）判斷線段

給出幾張圖片，讓孩子根據線段的概念判斷是否為線段，觀察的時候重點觀察線是否是直的，是否有兩個端點。

兩個條件缺一不可。當然這是最簡單的題目。

（2）多邊形有多少條線段。

三角形有3條邊，3條線段；正方形和長方形有4條邊，有4條線段。

（3）數線段

根據兩個端點只有一條線段，

一條線段上有幾個端點，端點數和線段數的關系如下：

在一條線段上有3個端點，就有2+1=3條線段；

在一條線段上有4個端點，就有3+2+1=6條線段；

在一條線段上有5個端點，就有4+3+2+1=10條線段；

在一條線段上有6個端點，就有5+4+3+2+1=15條線段；

在一條線段上有n個端點，就有(n-1)+(n-2)+……+1條線段。

⑵畫線段的方法：

先用筆對准尺子的「0」刻度，在它的上面點一個點，再對准要畫到的長度的厘米刻度，在它的上面也點一個點，然後把這兩個點連起來。

第二單元《100以內加減法》：

一、筆算兩位數加兩位數

1、相同數位對齊;

2、從個位加起;

3、個位滿十向十位進1。

注意：十位上的數相加時，不要遺漏進上來的「1」。

二、筆算兩位數減兩位數

1、相同數位對齊;

2、從個位減起;

3、個位不夠減，從十位退1，在個位上加10再減。

注意：十位計算時要先減去退走的1再算。

三、連加、連減和加減混合

1、連加、連減的筆算順序和連加、連減的口算順序一樣，都是從左往右依次計算。

2、連加計算可以分步計算，也可以寫成一個豎式計算，計算方法與兩個數相加一樣，都要把相同數位對齊，從個位加起。

3、連減運算可以分步計算，也可以寫成一個豎式計算，計算方法與兩個數相減一樣，都要把相同數位對齊，從個位減起。

4、加減混合運算寫豎式時可以分步計算，方法與兩個數相加一樣，要把相同數位對齊，從個位算起;也可以用簡便的寫法，列成一個豎式，先完成第一步計算，再用第一步的結果加第二個數。

四、解決問題

1、步驟：

①先讀題

②列橫式，寫結果，寫單位

③作答。

2、求比一個數多幾的數的應用題用加法;

求比一個數少幾的數的應用題用減法計算。

3、關於提問題的題目，可以這樣提問：

①A和B一共是多少（單位）?

②A比B多多少/幾（單位)?

③B比A少多少/幾（單位）?

第三單元《角的初步認識》：

本節課主要學習角的特點和畫法。

1、角的特點（有1個頂點，2條邊），是判斷一個圖形是不是角的標准。

2、角的大小的比較，通過疊合法的方法進行驗證。

角的大小和張口的大小有關，和兩邊的邊長無關。

3、角的畫法

從一個點起，用尺子向不同的方向畫兩條筆直的線，就畫成一個角。

畫角的時候，要先點一個點。

4、計算一個圖形有多少個角（如下圖）

其實這種題目有如下的規律：

第一個幾何圖形有兩條線段，那麼，角的個數就從比二少一的數開始倒數相加，就是一個角；

第二個幾何圖形有三條線段，角的個數就從比三少一的數開始倒數相加，

即2＋1＝3個角；

第三個幾何圖形有四條線段，角的個數就從比四少一的數開始倒數相加，

即3＋2＋1＝6個角；

第四個幾何圖形有五條線段，角的個數，就從比五少一的數開始倒數相加，

即4＋3＋2＋1＝10個角；

第五個幾何圖形有六條線段，角的個數就從比六少一的數開始倒數相加，

即5＋4＋3＋2＋1＝15個角。

依次類推，結果也呈現以上相同變化趨勢。這樣只要知道所給幾何圖形有幾條線段組成，就可以依據比線段少一的數開始倒數相加的規律算出角的個數了。

5、角的分類

比直角大的角是鈍角，比直角小的角是銳角。

三角尺上有一個直角。

第四單元《表內乘法（一）》第六單元《表內乘法（二）》重點知識

1、乘法的含義

乘法是求幾個相同加數連加的和的簡便演算法。

如：計算：2+2+2=6，

用乘法算就是：2 × 3 = 6 或3 × 2 = 6

2、乘法算式的寫法和讀法

（1）連加算式改寫為乘法算式的方法。求幾個相同加數的和，可以用乘法計算。

寫乘法算式時，可以先寫相同的加數，然後寫乘號，再寫相同加數的個數，最後寫等號與連加的和；也可以先寫相同加數的個數，然後寫乘號，再寫相同加數，最後寫等號與連加的和。

如：2+2++2=6，改寫成乘法算式是

讀作：3乘2等於6。

（2）乘法算式的讀法。讀乘法算式時，要按照算式順序來讀。

如：6×3=18讀作：「6乘3等於18」。

3、乘法算式中各部分的名稱及實際表示的意義

在乘法算式里，乘號前面的數和乘號後面的數都叫做「乘數」；等號後面的得數叫做「積」。

4、乘法算式所表示的意義

求幾個相同加數的和，用乘法計算比較簡單。一道乘法算式表示的就是幾個相同加數連加的和。如： 4×5表示5個4相加或4個5相加。

5、加法寫成乘法時，加法的和與乘法的積相同。

6、乘法算式中，兩個乘數交換位置，積不變。

7、算式各部分名稱及計算公式。

乘數×乘數=積

8、在9的乘法口訣里，幾乘9或9乘幾，都可看作幾十減幾，其中「幾」是指相同的數。

如：1×9=10-1 9×5=50-5

9、「幾和幾相加」與「幾個幾相加」有區別

求幾和幾相加，用幾加幾；

如：求4和3相加是多少？ 用加法（4+3=7）

求幾個幾相加，用幾乘幾 。

如：求4個3相加是多少？（3+3+3+3=12或3×4=12或4×3=12）

補充：幾和幾相乘，求積？ 用 幾×幾.

如：2和4相乘 用2×4=8

2個乘數都是幾，求積 ？用 幾×幾。

如：2個8相乘 用8×8=64

10、一個乘法算式可以表示兩個意義，

如「4×2」既可以表示「4個2相加」，也可以表示「2個4相加」。

「5+5+5」寫成乘法算式是（3×5=15）或（5×3=15），

都可以用口訣（三五十五）來計算，表示（3）個（5）相加

3×5=15讀作：3乘5等於15.

5×3=15讀作：5乘3等於15

11、任何數和0相加都得原數。

1乘任何數還得原數。

0乘任何數還等於0。

第五單元《觀察物體（一）》

從不同角度觀察同一物體，觀察到的物體形狀是不同的。

正方體從正面、側面、上面看，看到的都是正方形。

球從不同方向看，看到的都是圓。

長方體從不同方向看，看到的會是不同大小的長方形。

圓柱從不同方向看可能會看到圓或者長方形。

第七單元《認識時間》

1、鍾面上有12個大格，60個小格，分針長，時針短。

2、分針走1小格是1分，分針走1大格是5分，時針走1大格是1時。

3、分針走一圈是60分，也是1時。

時針走1大格=分針走60小格，所以 1時 = 60分。

4、一刻鍾是15分，半小時是30分，1小時是60分。

第八單元《數學廣角——搭配》

在排列和組合中，要有序思考，不重復、不遺漏。

排列問題（和順序有關）

組合問題（和順序無關）

1、用1、2、3組成兩位數，個數和十位數字不一樣，能組成 6 個兩位數。

3×2=6（種）

分別是12、13、21、23、31、32。

2、用4,0,7組成兩位數，個數和十位數字不一樣，能組成 4 個兩位數。

分別是40、47、70、74。

3、3個小朋友排隊或者坐成一排，都是有6種坐法。

3×2×1=6（種）

（用1,2,3表示這3個人，可以寫成123、132、213、231、312、321）

4、3個人握手，每兩個握一次，一共握3次。

2+1=3（種）

4個人就要握6次手。可以用連線法。

3+2+1=6（種）

5、3個數5、7、9，任意選取其中2個求和，得數有3種可能。也可以連線。

2+1=3（種）

分別是5+7=12、5+9=14、7+9=16。

6、衣服和褲子的搭配問題也可以連線。

⑶ 小學二年級數學上冊解決問題有哪些

1、 大烏龜下了86個蛋，小烏龜比大烏龜少下了9個蛋，小烏龜下了多少個蛋？
2、 人工野鴨島今年有53隻野鴨，去年比今年少18隻。去年有多少只？
3、 植物網路全書要32元，小玉想買一本，但還差15元。小玉現在有多少錢？
4、 共有84個大南瓜，李大爺運走了40個，王叔叔運走了26個。還剩多少個？
5、 車上原來有67人，下來了25人，又上去了28人，現在有多少人？
6、 美術小組有14名女生，男生比女生少5人。男生有多少人？美術小組一共有多少人？
7、 二（1）班有36幅畫，二（2）班有27幅畫。兩個班一共有多少幅畫？已經貼好了41幅，還剩多少幅沒貼好？
8、 運走了18箱橘子，還剩下29箱橘子。一共收了多少箱橘子？還收了43箱柚子，橘子和柚子一共收了多少箱？
9、 一捆電線長100米，一班先用去20米，又用去38米。一共用去了多少米？二班需要40米，剩下的電線夠不夠？
10、 小明今年13歲，爸爸比小明大28歲，爸爸今年多少歲？媽媽比爸爸小3歲，媽媽今年多少歲？
11、 二（2）班植了48棵樹，二（3）班比二（2）班多植9棵。二（3）班植了多少棵樹？
12、 小軍有50張郵票，小麗的郵票比小軍少24張，小麗有多少張郵票？
13、 小龍參加毽球比賽踢了18個。小麗比小龍多踢了15個。小麗踢了多少個？小麗和小龍一共踢了多少個？
14、 台燈52元。小紅想買一台，還差16元，小紅帶了多少錢？
15、 兒童玩具商店元旦搞促銷，每件玩具一律優惠8元。
布娃娃：32元 汽車：48元 飛機：55元
（1） 一個布娃娃要多少錢？（2）一輛玩具汽車多少錢？
16、 我們已經做了34朵小紅花，還要做16朵小紅花，一共要做多少朵小紅花？如果再做30朵小黃花，一共要做多少朵小花？
17、 猴子投進了42個球，猩猩比猴子多投進17個。猩猩投進了多少個球？
18、 我已經讀了35頁，妹妹比我讀的少8頁。妹妹讀了多少頁？
19、 一共有15條花金魚。紅金魚比花金魚多24條，黑金魚比花金魚少6條。（1）紅金魚有多少條？（2）黑金魚有多少條？
20、 停車場有75輛轎車，上午開走了24輛，下午開走了39輛，現在還有多少輛車？
21、 有18盆黃花，24盆紅花。一共有多少盆花？我已經澆了20盆，還有多少盆花沒有澆？
22、 我已經烤了26盤蛋糕，還要再烤14盤。一共要烤多少盤蛋糕？再烤8盤小月餅，蛋糕和小月餅一共要烤多少盤？
23、 小明搬了19本書，小亮搬了40本書，兩人一共搬了多少本？給二（1）班送去24本，還剩下多少本？
24、 每頭大象運2根木頭，5頭大象一共運多少根木頭？
25、 吃飯時每人需要一雙筷子，4個人需要多少根筷子？
26、 有4排桌子，每排5張，一共有多少張？
27、 有2排桌子，一排5張，另一排4張，一共有多少張？
28、 二年級舉行攝影展覽。如果每個班要選出5張照片，6個班一共要選多少張照片？
29、 小明和夥伴們租了兩條船，一條坐了4人，另一條坐了6人。一共有多少人？
30、 劉奶奶家養了兩種不同的雞，一種有3隻，另一種有6隻。還養了3種不同的鴨子，每種有6隻。（1）劉奶奶家養了多少只雞？（2）劉奶奶家養了多少只鴨子？（3）你還能提出其他數學問題並解答嗎？
31、 小林家陽台上的地磚，橫著看每行是6塊，豎著看每列是4塊。一共鋪了多少塊地磚？
32、 超市裡的7號電池有一板裝4節的，也有一板裝6節的。（1）兩種電池各買一板，一共多少節電池？（2）如果買4板6節裝的，一共是多少節電池？
33、 每隻小貓釣6條魚，4隻小貓能釣多少條魚？
34、 一套《童話故事》共有8本，每本7元。小亮買一套，需要多少錢？
35、 每件衣服需要3個扣子，我做了6件，需要訂多少個扣子？
36、 二（1）班有兩盆花，一盆有5朵，一盆有4朵，一共有多少朵？
37、 二（2）班有4盆花，每盆5朵，一共有多少朵？
38、 有3組老鼠，每組3隻，一共有多少只老鼠？
39、 有4盆花，每盆有7朵花，一共有幾朵花？
40、 媽媽帶了40元，買了5盒蛋糕，一盒7元。媽媽花了多少錢？還剩下多少錢？
41、 媽媽給妮妮買了一套新衣服花了96元，上衣是58元，裙子是多少元？
42、 我昨天看了37頁，今天比昨天多看了16頁，今天看了多少頁？兩天一共看了多少頁？
43、 一張電影票7元，小明有50元，想買6張票，錢夠嗎？
44、 書包45元，彩筆比書包便宜18元，彩筆要多少錢？
45、 書畫展上，王宇有32幅畫參展，李晴有19幅畫參展。現在已經掛上36幅畫，還有多少幅畫沒有掛上？
46、 我剛剛吹了32個氣球，破了5個，又吹了17個，現在有多少個氣球？
47、 小雞要3個星期才能出生，3個星期是多少天？
48、 兔媽媽有6個寶寶，每個寶寶拔4個蘿卜，一共要拔多少個蘿卜？
49、 在一條小路的兩邊栽樹，一邊栽6棵，一邊栽5棵，一共栽了多少棵？
50、 在一條小路旁邊栽樹，一行栽6棵，共栽5行，一共栽了多少棵樹？
51、 每個同學分6本書，我們小組5個人，我應該領多少本書呢？
52、 閱覽室這個月進新書46本，比上個月多進了17本。上個月進了多少本新書？
53、 小合唱隊正在排練新曲目，隊員站成兩排，一排有6人，一排有5人，一共有多少人？
54、 舞蹈隊在排練新節目，隊員站成6排，每排5人，一共有多少人？
55、 我要做28朵藍色的絹花和42朵紅色的絹花。一共要做多少朵絹花？已經做好了36朵，還剩多少朵沒有做？
56、 每7盆紅花擺一行，正好可以擺成8行，一共是多少盆花？
57、 每個書架上有3本書，7個書架上一共有多少本書？
58、 一個書架上有7本書，另一個書架上有3本書，一共有多少本書？
59、 一盒可以裝9顆巧克力，50顆巧克力用5個盒子能全部裝下嗎？
60、 一個羽毛球4元，買7個羽毛球一共需要多少錢？
61、 一個皮球要8元，王阿姨想買6個皮球，她帶了50元錢，夠嗎?
62、 李老師每天畫6幅畫，一個星期能畫多少幅？
63、 在籃球比賽中，明明得了32分，晶晶比明明少得15分，晶晶得了多少分？
64、 小東有45張卡片，送給小紅16張後就和小紅同樣多了，小紅原來有多少張卡片？
65、 飛機：8元， 籃球：9元 布娃娃:5元 汽車：6元
（1） 小明想買一個布娃娃和一個籃球，一共用多少錢?
（2） 小虎買了4個飛機，一共需要多少錢？
（3） 你還能提出什麼數學問題並解答？
66、洋娃娃：15元 飛機：40元 汽車：32元
南南有50元，可以買哪兩樣玩具？
67、動物園的老虎比猴子少25隻，動物園里有多少只老虎？
68、一張桌子有6張椅子，8張桌子要配多少把椅子？
69、二（1）班有25個男生，26個女生，這個學期轉走了4個男生，二（1）班現在有多少個同學？
70、一件上衣要用5粒扣子，6件上衣要用多少粒扣子？
71、小明有四盒珠子，每盒有6顆，一共有多少顆珠子？
72、小紅有兩盒珠子，一盒有6顆。一盒有4顆，一共有多少顆珠子？
73、為迎接國慶畫展，小傑、小平、小明、小林、小紅每人畫了5張畫，他們一共畫了多少張畫？
74、男孩踢了33個毽球，女孩踢了38個，兩個人一共踢了多少個？女孩比男孩多踢了多少個？
75、二（1）班有22名女生，28名男生，二（1）班一共有多少名學生？二（2）班有46名學生，比二（1）班少多少名？
76、水果店有70箱蘋果，賣出47箱，又運回28箱，水果現在有蘋果多少箱？
77、每隻青蛙吃6隻害蟲，4隻青蛙能吃多少只害蟲？
78、一個書要34元，小小想買1本，但還差16元。小小已經攢了多少錢？
79、小明每天睡9小時，一周共睡多少小時？
80、一支菊花3元，買8枝菊花，一共需要多少錢？
81、每條船坐3人，6條船一共坐多少人?
82、1號車有34人，2號車比1號車多6人。2號人有多少人？兩輛車一共有多少人?
83、小亮、小明、小強3位同學去植樹。每人要植5棵樹。現在他們各植了3棵樹。每人還要植幾棵樹？3人一共還要植幾棵樹？
84、小傑今年12歲，爺爺比小傑大58歲，爺爺今年多少歲？奶奶比爺爺小4歲，奶奶今年多少歲？
85、小樂有100元錢，買書先用去30元，又用去17元。一共用去多少元？買籃球需要50元，剩下的錢夠不夠？
86、二（1）圖書角原有75本書，借出46本，又還回14本。圖書角現在還有多少本書？
87、媽媽今年40歲，女兒今年14歲。15歲以後女兒比媽媽小多少歲？
88、小麗每天看8頁《奇妙的海洋》，7天就看完整本書。這本書有多少頁？
89、一雙溜冰鞋要72元，小玲要買一雙，還差25元錢，你猜小玲有多少錢？
90、李叔叔上午做了42串羊肉串，下午做了38串，共賣出去56串。剩下多少串？

⑷ 怎麼總結二年級數學數學上冊學過的東西

第一單元
1. 100厘米=1米或者1米=100厘米。
2.線段是直的，有兩個端點，可以測量其長度。兩點之間，線段最短。
3.射線是直的，有一個端點，不可以測量其長度。
4.直線是直的，沒有端點，不可以測量其長度。
5.測量物體長度的方法：物體的一端對准刻度尺的「0」刻度，再看另一端對准幾就讀多少，在量的過程中，刻度尺要放平並對齊物體。
6.讀物體的長度的方法：用數字較大的一端減去數字較小的一端。
7.畫線段的方法：右手拿著鉛筆，把筆尖從「0」刻度開始畫，左手按著尺子不動，筆尖沿著尺子的邊一直畫，畫到所要畫的長度所對應的刻度，並標上兩個端點。
第二單元
1.筆算兩位數加法：相同數位對齊，從個位算起，個位相加滿十向十位進一。
2.筆算兩位數減法：相同數位對齊，從個位算起，個位不夠減，從十位退一。
第三單元
1.角有一個頂點兩條邊。
2.角的大小與邊的長短沒有關系，與兩邊叉開的程度有關，叉開的越大，角就越大。
3.角的兩條邊是兩條射線。

⑸ 人教版小學數學二年級上冊教學計劃

來上新了，2021年秋季人教版：

2021最新人教版小學二年級數學上冊教學計劃（含教學進度表）

一、指導思想

以中央關於教育改革指示精神以及新《義務教育數學課程標准》為指導，使教育面向全體學生，因材施教，通過有效的措施，激發學生興趣，啟發學生思考，引導學生自主探索，鼓勵學生合作交流，使學生真正理解和掌握基本的數學知識與技能、數學思想和方法，得到必要的數學思維訓練，獲得良好的數學教育。

為更好的完成教學目標，特製訂2021-2022學年度第一學期人教版小學二年級數學上冊教學計劃：

二、學生情況分析

本學期，我所任教的二（1）班共有學生42人。大部分孩子的學習態度端正，具備了一定的數學能力，養成了較好的學習習慣，掌握了有效的學習方法，上課時能積極思考、提出並解決一些問題。但由於各種原因，部分學生的數學基礎較差、學習習慣沒有養成，在分析問題能力、靈活性解決問題等方面也有所欠缺。

針對以上情況，本學期我將採用分層激勵機制，讓不同的學生達到不同的目標要求。這學期的重點是，抓好孩子們的學習習慣及數學思維的培養。同時，努力提高課堂教學實效，及時監督學生作業的完成質量及情況，幫助學生樹立學習信心，爭取讓每個學生都能獲得比較明顯的進步。

三、教材分析

（一）教材結構

人教版小學二年級數學上冊教材根據二年級學生的特點，在「數與代數」「圖形與幾何」「統計與概率」「量與計量」「綜合與實踐」四個方面的內容上進行了合理搭配，依次安排了以下一些內容：長度單位，100以內的加減法(二)，角的初步認識，表內乘法(一)，觀察物體(一)，表內乘法(二)，數學實踐活動「量一量，比一比」，認識時間，數學廣角(搭配一)等。

（二）主要內容分析

1.數與代數方面

本冊教材在「數與代數」方面安排了「100以內的加減法(二)」「表內乘法(一)」「表內乘法(二)」。「100以內的加法和減法（二）」是在孩子們學過口算兩位數加、減一位數和兩位數加、減整十數的基礎上，理解進位加法和退位減法的算理。表內乘法是學生學習乘法的開始,也是今後學習表內除法和多位數乘、除法的基礎。其中，「表內乘法(一)」是2—6的乘法口訣，「表內乘法(二)」是在此基礎上繼續學習7、8、9的乘法口訣。這部分內容的關鍵是，要聯系生活實際,加強直觀操作，讓學生正確建立乘法的含義，採用多種形式的練習，使學生熟記乘法口訣。

2.空間與圖形方面

本冊教材在「圖形與幾何」方面安排了「角的初步認識」和「觀察物體（一）」兩部分內容。其中，「角的初步認識」是在學生初步認識長方形、正方形、三角形的基礎上，使學生初步認識角和直角,知道角的各部分名稱，讓學生通過多種活動認識角和直角,在折一折、比一比、畫一畫等動手操作活動中，加強對角和直角的認識。「觀察物體（一）」包括從不同位置觀察物體、軸對稱、鏡面對稱，這些內容都是學習空間與圖形知識的必要基礎，指導學生觀察物體、建立空間觀念。

3.統計與概率方面

本冊教材在「統計與概率」方面安排了「數學廣角——搭配（一）」，包括排列組合和簡單邏輯推理。排列組合是學習概率統計知識的基礎，蘊含了排列組合、簡單推理等數學思想方法。通過這部分內容，培養學生有順序地、全面地思考問題的意識。

4.量與計量方面

本冊教材在「量與計量」方面安排了「長度單位」和「認識時間」。這部分內容和生活息息相關，通過生活中的量化發展「定量」思維，讓孩子們更能夠發現「生活中處處有數學」。「長度單位」是在學過「比長短」,對長短的概念有了初步認識的基礎上,來學會一些長度計量知識，了解1厘米和1米的實際長度和它們之間的進率，並初步認識線段、學習量、畫線段的方法。「認識時間」是在一年級上冊學習了「認識鍾表」的基礎上，認識時間單位時、分，分，初步體驗時、分的實際意義，知道1時=60分，感受時間與生活的密切聯系，養成遵守和珍惜時間的良好習

5.綜合與實踐方面

在「綜合與實踐」方面，本冊教材根據學生所學習的數學知識安排了「量一量，比一比」。讓學生結合生活實際，經歷實際測量物體長度的過程，認識身邊事物的長度，長度觀念，提升對量的實際意義的理解。在比較修正測量結果的過程中，體會測量的本質，培養估測的能力，從而感受數學在日常生活中的應用，體驗數學活動帶來的樂趣。

……

更多詳細內容word列印版，請見網路文庫：2021人教版小學二年級數學上冊教學計劃（含教學進度表）

碼字不易，如有幫助請採納。

⑹ 二年級上冊的數學題都是什麼樣子的

二年級上冊的數學題都是填空題、選擇題、計算題、畫圖題、解答題、附加題。

填空題：主要是看數學概念掌握程度；

選擇題：三個選項選一個，主要看數學計算和概念；

計算題：二年級上冊是學連加法、連減法、連加減法、乘法和除法。

畫圖題：厘米和米的用尺子畫線段；

解答題：文字關鍵詞解決數學問題，先計算，後答；

附加題：看學生們的數學思考能力。

拓展：

數學題是透過抽象化和邏輯推理的使用，由計數、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察中產生的。

⑺ 二年級上冊數學書內容有哪些

二年級上冊數學書內容：

一、長度單位：

1、統一長度單位。

用人的身體一部分作為測最長度的單位有什麼缺點因為人與人之間身體高矮不同，作、腳、兩臂有長有短，測量出來的物體長度很不準確！後來人們就規定了一定的長度作為長度單位使用匣米、米等都是統一的長度單位。

2、認識厘米用厘米量。

在測盆較短的物體時通常用厘米作單位，估計一厘米的長度：食指寬、田字格寬、圖釘的長等等。

3、認識米用米量。

米可以用m表示。

4、認識線段。

二、100以內的加法和減法：

1、加法：

100以內的數的加法（不進位）、兩位數加兩位數（進位加）、兩位數加兩位數（練習課）。

2、減法：

兩位數減兩位數（不退位減）、兩位數減兩位數（退位減）、兩位數減兩位數（練習課）、求比一個數多幾的數、求比一個數少幾的數。

3、連加、連減和加減混和連加、連減、加減混合。

三、角的初步認識：

1、角的初步認識。

2、直角的初步認識。

3、銳角和鈍角。

四、2~6表內乘法：

1、乘法的初步認識。

2、2~6的乘法口訣。

五、觀察物體：

觀察物體、觀察立體圖形。

六、7~9表內乘法：

7~9的乘法口訣。

七、認識時間：

認識時間。

八、數學廣角——搭配：

排列、組合。

⑻ 哪些是二年級上冊數學解決問題的題目

小學二年級上冊數學解決問題復習
1、學校美術組有25人，唱歌組比美術組多17人。兩個組一共有多少人？

2、聰聰今年9歲，媽媽的年齡是聰聰的4倍。奶奶今年75歲，奶奶比媽媽大多少歲？

3、學校買了12個足球，買的排球比足球少3個，買的乒乓球是排球的5倍，買乒乓球多少個？

4、一塊布60米，每次剪5米，剪了9次，還剩多少米？

5、弟弟今年9歲，哥哥15歲，爸爸的年齡比弟弟的4倍多3歲，爸爸多少歲？

6、 商店有7盒鋼筆，每盒8隻，賣了28隻，還剩多少只鋼筆？

7、每個房間住4人，26人，至少需要住多少個房間？

8、小明看一本故事書，第一天比第二天少看6本，第二天看了30本，第一天看了多少本？

9、小芳借了一本70頁的書，借期是一周，她計劃每天看9頁，她能按期看完嗎？

10、32個同學去劃船，每條小船限乘6人，至少要租多少條小船？

11、楊樹5棵，柳樹的棵數是楊樹的3倍，松樹的棵樹比柳樹多20棵。松樹多少棵？

12、學校大掃除，三年級有8個同學掃地，擦桌子的是掃地的2倍，擦玻璃的比擦桌子的少3個。有多少同學擦玻璃？

13、燕子可以活9年，喜鵲的壽命是燕子的3倍。喜鵲的壽命比燕子長多少年？

14、 小學學生參加綠化活動。三年級同學種樹3棵，五年級種的棵數是三年級的4倍。五年級比三年級多種多少棵？

15、工人每天做3件衣服，工人一個星期共做多少件？

16、桌上有5盒酒杯，每盒裝3隻，一共有多少只酒杯?

17、每件衣服5顆紐扣，5件衣服共多少顆紐扣呢？

18、江江踢了52下毽子，明明踢得比江江少17下，明明和江江一共踢了多少下？

19、方方今年9歲，東東媽媽的年齡正好是方方的4倍，東東的媽媽今年幾歲了？

20、動物園的門票一張是5元。
（1）買5張票一共要多少錢呢？
（2）小明有35元，買6張票夠嗎？

28、一本故事書30頁，吉祥每天看5頁，幾天可以看完？

如果6天看完，每天看幾頁？

30、一個乒乓球2元，4個羽毛球12元，哪種球比較便宜？便宜多少元？

31、烏龜和蝸牛在一段24米長的跑道上進行爬行比賽，烏龜每分鍾爬6米，蝸牛每分鍾爬3米。
（1）小烏龜需要多少時間？
（2）蝸牛需要多少時間？
（3）冠軍是誰？
32、三個小隊一共捉了42條蟲子，第一隊捉了18條，第二隊捉了16條。第三小隊捉了多少條蟲子？

33、花叢中有蜻蜓和蝴蝶共35隻，飛走了6隻，又飛來了12隻。現在花叢中蜻蜓和蝴蝶有多少只？

36、二（1）班有40人。體育課時平均站成5行，每行站幾人？

如果平均佔8行，每行站幾人？

37、停車場有卡車35輛，有轎車24輛。開走了17輛，現在有多少輛車？

38、小明做了18面綠旗，又做了32面紅旗。送給幼兒園14面，小明現在還有多少面？

39、二（2）班有51人，跳繩的有25人，拍皮球的有8人。其餘的踢球，踢球的有多少人？

40、果園里有73棵樹，蘋果樹有26棵，杏樹有38棵。其餘的是桃樹，桃樹有多少棵？

41、動物園里有8隻黑鴿子，白鴿子的只數是黑鴿子的3倍。動物園里一共有多少只鴿子？

42、一瓶葯，如果每天吃3次，每次2片，可以吃6天，這瓶葯有多少片？

43、校園里有柳樹12棵，有楊樹4行，每行有6棵，請問校園里共有多少棵樹？

44、小明種了5行蘿卜，每行9個。送給鄰居15個，還剩多少個？

45、小明最愛吃的一種鈣片，一瓶裝有48片，按規定每天兩次，每次三片，這瓶該片能吃幾天？

46、會議室里，單人椅有30把，雙人椅有8把，一共能坐多少人？

47、食堂運來3車大米，每車8袋，吃掉18袋後，還剩多少袋？

48、一包餅干25塊，平均分給3人，每人分幾塊？還剩下幾塊？

49、8條小船，每條小船限乘4個人， 1條大船限乘6個人，這些船能做多少個人？

50、

小學二年級上冊數學解決問題復習(二)
（列出算式，並寫出單位名稱和「答」）
1、有18個扣子，每件衣服釘5個扣子，能釘幾件衣服，還剩幾個？

2、30個同學跳舞，排成4行，每行有幾個同學，還剩幾個？

3、有37米布，每5米做成一個被單，能做幾條被單，還剩幾米？

4、有18顆樹，種了3行，平均每行種幾棵樹？

5、有38隻鳥，7個籠子，平均每個籠子放幾只鳥，還剩幾只？

6、老師帶來58元錢去買花，每束花6元，能買幾束？還剩幾元錢？

7、一盒巧克力有45塊，分給8個小孩，每人幾塊？還剩幾塊？

8、35個男生丟沙包，每5個人一組，能分幾組？

9、一共有26個球，每人抱3個球，至少幾人能抱完？

10、有31條小船，每條小船能坐4人，一共需要幾條船？

11、有34元錢，每支鋼筆5元，能買幾支鋼筆？還剩幾元？

12、有30個羽毛球，每6個放一盒，可以放幾盒？

13、小明和同學共15人准備打的回家，每輛車能坐4人，需要幾輛車？

14、 3月份有31天，這個月有幾個星期？余幾天？（提示：一個星期7天）

15、50顆糖，平均放在8個盒子里，剩下的放紙袋裡，紙袋裡有多少顆糖？

16、50本圖書，每個班分6本，可以分幾個班？還剩幾本？

17、學校食堂買來81棵大白菜，每筐裝9棵，可以裝幾筐？

18、每6個蛋糕裝一盒，21個蛋糕能裝幾盒？還余幾個？

19、一張紙可以剪7個五角星，剪58顆需要幾張紙？

20、8個皮球裝一盒，42個皮球至少要裝多少盒？

21、小胖有18個蛋糕，平均裝在4個盤子里，每盤裝幾個？還剩多少個？

22、小玲有5元錢，他想買6角一張的郵票，可以買幾張？還多幾角？

23、綠化帶中有9棵柳樹，松樹的棵樹是柳樹的3倍，綠化帶中松樹幾棵？

24、學校買了6本科技書和36本故事書，故事書的本數是科技書的幾倍？

25、媽媽買來26米花布，每3米做一件連衣裙，最多做幾件連衣裙？

26、45個水餃，一個碗能盛8個水餃，需要幾個碗？

27、薯片每包5元，牛奶每盒3元、餅干每包6元。
（1）小紅買了3包牛奶一共用去多少元？

（2）小明有20元錢買一種東西正好用完，他可以買什麼，買幾包？

（3）你能提出什麼問題？

28、書店第一天賣出6箱書，第二天賣出18箱書，
（1）兩天共賣出幾箱？

（2）第二天賣的箱數是第一天的幾倍？

29、 數學課上小朋友做游戲，每3人一組，分了8組，
（1）一共有多少個小朋友？

（2）如果分成4組，每組有幾人？

30、有52個蘋果，9個人平均分，
（1）每人能分到多少個？還剩下多少個？

（2）要想每人分到6個，還需要多少個蘋果？

31、小胖和5個同學做了30朵紅花，12朵蘭花。
（1）一共做了幾多花？

（2）平均每人做幾朵花？

32、小丁丁和小胖去書店買書，小丁丁買了6本書，小胖買了4本書，每本書7元，他們一共用去多少元？

33、一堆蘋果平均分給5個小朋友，每人分4個，還剩2個，一共有幾個蘋果？

34、紅紅買了6本書，每本8元，她給了售貨員阿姨50元，應找回幾元？

35、媽媽買來12隻蘋果和15隻梨，如果要把它們全部裝在袋子里，每隻袋子只能裝4隻水果，至少需要幾只袋子？

36、一根繩子長19米，剪8米做一根長跳繩，剩下的每2米做一根短跳繩，可以做多少根短跳繩？還剩多少米？

37、一種貼畫，每張5元。琳琳原來有10張，花40元又買了一些，她現在有幾張貼畫？

38、買3個大氣球花了12元錢，買一個小氣球花了2元，一個大氣球比一個小氣球貴多少元？

39、媽媽買了20支鉛筆，5支裝一盒。小紅拿走2盒，還剩幾盒？

選做題：
1、一包餅干，不到30塊，平均分給7個小朋友，正好分完。這包餅干最多有多少塊？

2、找規律填數。
（1）1、2、5、10、17、（ ）、（ ）、（ ）。
（2）1、2、3、5、8、（ ）、（ ）、（ ）。

⑼ 二年級數學搭配問題解題技巧是什麼

二年級數學搭配問題解題技巧是：做這類搭配題，要找到規律。

比如：0、5、8來搭配兩位數，可以教給孩子，先固定一個數在十位，再搭配其它兩個數在個位。這道題當中，比較有意思的是，0不能放在十位，所以，就只能把5放在十位，組成兩個數50和58；再把8放在十位，組成80和85兩個數。最後，答案是四個數：50、58、80、85。

注意事項

二年級數學上冊第八單元數學廣角探究的是「搭配問題」，這部分的內容非常重要。二年級學習的簡單的排列與組合不僅應用廣泛，還對後面學習概率統計知識奠定了基礎，同時是鍛煉同學們抽象能力和邏輯思維能力的良好素材。

這里有個學習難點，那就是怎樣排列可以不重復、不遺漏。這需要同學們仔細觀察，手腦並用，多做練習題，在實際解決問題的過程中驗證解題思路，積累解題經驗。