怎麼補高中數學高中數學

① 怎麼補高中數學

先看筆記後做作業。有的高一學生覺得老師講過的已經聽明白了。但一做題就困難重重，其原因在於，學生對教師所講的內容的理解，還沒能達到教師所要求的層次。

因此，每天在做作業之前，一定要把課本的有關內容和當天的課堂筆記先看一看。能否堅持如此，常常是好學生與差學生的最大區別。尤其練習題不太配套時，作業中往往沒有老師剛剛講過的題目類型，因此不能對比消化。如果自己又不注意對此落實，天長日久，就會造成極大損失。

有人認為，要想學好數學，只要多做題，功到自然成。其實不然。一般說做的題太少，很多熟能生巧的問題就會無從談起。

因此，應該適當地多做題。但是，只顧鑽入題海，堆積題目，在考試中一般也是難有作為的。要把提高當成自己的目標，要把自己的活動合理地系統地組織起來，要總結反思，水平才能長進。

(1)怎麼補高中數學高中數學擴展閱讀：

演算法初步

（1）演算法的含義、程序框圖

①通過對解決具體問題過程與步驟的分析（如二元一次方程組求解等問題），體會演算法的思想，了解演算法的含義。

②通過模仿、操作、探索，經歷通過設計程序框圖表達解決問題的過程。在具體問題的解決過程中（如三元一次方程組求解等問題），理解程序框圖的三種基本邏輯結構：順序、條件分支、循環。

（2）基本演算法語句：經歷將具體問題的程序框圖轉化為程序語句的過程，理解幾種基本演算法語句——輸入語句、輸出語句、賦值語句、條件語句、循環語句，進一步體會演算法的基本思想。

（3）通過閱讀中國古代數學中的演算法案例，體會中國古代數學對世界數學發展的貢獻。

② 高三數學怎麼補

1、復習是提高成績的一方面

因為復習是一個很重要的穩固數學知識點的一個重要方面。在課上聽老師講的內容可能當是很明白，而且自己也感覺都會了，但課下做題發現根本做不出來了，當然是因為復習的不好的原因，復習就鞏固知識的過程，高中數學成績想要提高怎麼能少的了課後復習。

2、多做題也很重要

每當老師講完課後學生做的就是做作業，這是很正常的，但光做作業是不行的，一定要找大量的題來做，來回鞏固不會的題。

題目尤其是那些看起來懂有不懂得題目，最好是通過多做題的形式來把這樣的題目做熟練，做的題目多了自然就掌握的更加牢固了，所以說，多做題是提高高中數學成績的一個好方法。但是，做題需要注意的是一定要獨立完成，更不能提前看答案在做過程，要養成好的習慣。

3、需要一定的基礎

數學的學習是需要有基礎的，如果基礎打不好以後的學習就會很吃力，基礎是從開始的時候就要打下的，所以建議學生自己做好長期的計劃，磨煉學習的意志，並且在整個學習和計劃實施中嚴格要求自己，做的多自然會讓自己的學習成績提上去。

4、要制定適合自己的學習方案

給自己制定一個目標是很重要的，因為高中數學成績不好更要通過制定一個好的方案來提高，合理的利用時間，要知道高中的課程是很緊張的，一定要把能用上的所有時間充分的利用起來，穩穩的打好基礎在進行下一步的學習，不能求快要求問，要知道欲速則不達的道理。

5、錯題本常翻閱

其實每次都提到大家都要整理錯題本，大家也都知道需要有這么一本專門整理錯題的本子。但是好像很多同學反饋效果並不是很好。原因是當時錯了，就記錄下來，事後很難再想起再次翻閱。這等於沒有效果。錯題本的意義在於避免下次再犯同樣的問題。

建議如果有錯題，就把整道題的解題思路和答案記錄下來，標注哪個環節出了問題，避免再次犯錯。平時空閑時間多翻譯一下，考試之前更要重點翻閱，這樣才能起到錯題本應該有的效果。

③ 高中數學基礎差從哪開始補

1、通覽教材

很多學生數學基礎差是因為對於教材的熟悉程度不夠，甚至有的學生根本就沒有認真的讀過課本。所以想要補習數學，不妨先把數學的幾本教材認真的研究一邊，把知識點按章節總結一下，認真的記錄在一張紙或是本子上，然後放在隨手可拿的地方，沒事的時候就看一看。

這樣幾次下來，就基本上可以對於整個高中的數學知識爛熟於心了。而且如果以後考試或是習題中出錯的地方，也可以在這本知識體系中找到相應的知識點，這樣更容易學生們自己查缺補漏。

2、進行專項總結

比如說數學中涉及到的概念、定理、公式等等，以前學習的時候這些知識都是分散著學習的，而現在學生們需要做的就是將這些零散的知識點集中起來，進行總結，一是為了方便記憶，同時也是為了便於發現不同知識之間的聯系之處。這個方法，除了數學之外，相對於其他科目也一樣非常有用處。

3、認真對待數學提分點

很多同學在高三的時候數學基礎都不是很好，但是經過一番努力之後，卻得到了飛躍性的進展，但是有的同學天天熬夜，開夜車，卻也是毫無進展，這是為什麼呢？原因只有兩個字，效率！

很多同學晚上學習的很晚，白天上課卻是在打瞌睡，很多東西都沒有聽到，問題越積越多，課後就要花費更多的時間來補上，這樣周而復始，導致惡性循環。而有的學生卻每節課都很認真地上，許多問題課堂上就解決了，越學越輕松。所以有的時候你越放鬆，表現得越棒;你越緊張，表現得越臭!

④ 高一數學差怎麼辦補上來

高一數學差補上來的方法：

1、制定計劃使學習目的明確，時間安排合理，不慌不忙，穩扎穩打，它是推動學生主動學習和克服困難的內在動力.但計劃一定要切實可行，既有長遠打算，又有短期安排，執行過程中嚴格要求自己，磨煉學習意志。

2、課前自學是學生上好新課，取得較好學習效果的基礎.課前自學不僅能培養自學能力，而且能提高學習新課的興趣，掌握學習主動權.自學不能搞走過場，要講究質量，力爭在課前把教材弄懂，上課著重聽老師講課的思路，把握重點，突破難點，盡可能把問題解決在課堂上。

3、上課是理解和掌握基本知識、基本技能和基本方法的關鍵環節.「學然後知不足」，課前自學過的同學上課更能專心聽課，他們知道什麼地方該詳，什麼地方可略；什麼地方該精雕細刻，什麼地方可以一帶而過，該記的地方才記下來，而不是全抄全錄，顧此失彼。

4、及時復習是高效率學習的重要一環，通過反復閱讀教材，多方查閱有關資料，強化對基本概念知識體系的理解與記憶，將所學的新知識與有關舊知識聯系起來，進行分析比較，一邊復習一邊將復習成果整理在筆記上，使對所學的新知識由「懂」到「會」。

5、獨立作業是學生通過自己的獨立思考，靈活地分析問題、解決問題，進一步加深對所學新知識的理解和對新技能的掌握過程.這一過程是對學生意志毅力的考驗，通過運用使學生對所學知識由「會」到「熟」。

⑤ 高中數學基礎差怎麼補救

第一、在做題的時候，一定要形成一種規范的思考方式，先認真閱讀題目、客觀理解題目信息。找出所給已知條件，再找出題目隱含的暗示信息，暗示信息就是我們解數學題時候的思維起點。

找對思維起點，才能讓題目做的又快又對，為了精準找對思維起點，可以通常採用「用客觀必要性思維找前提條件」的方式來確定思維起點。

第二、數學考試開始後先做選擇填空等題目，這些題在草稿紙上計算，可以迅速解答，不用在乎卷面，且這些題目考的都是簡單的知識點運用。

第三、每道題，除了數學基礎知識和公式外，其實還有一種解體思路在，出題變化一般也是要你變化解題思路，這也是靠積累的，比如做一道三角函數的題，如果一直做的題目都是大概那種思路，但是突然做到一種不一樣問法的，這時就需要把這道題記下來，這些步驟都是急不來的，慢慢積累，堅持下去。

第四、在提升數學成績的過程中，暫時看不到進步是很正常的事情。這個時候一定不要泄氣，要相信在高考之前，只要努力就不會晚，對於試卷中出現的問題要科學分析，也可以找老師或同學幫自己分析，快速解決，不要把時間浪費在「喪失信心的沒狀態中」。

第五、想要學好高中數學的學生，一定要在做題和學習的過程中不斷的總結，只要積累了一定量的知識，才能從量變的過程蛻變到質變，這樣對於學生來說，才能更有效率的提高自己的成績。

⑥ 高中數學落下了，怎樣做才能將成績補上去

分數是學生內在水平的外在體現。要想提高分數，就是提升學生的內在。所謂的內在，就是對知識和解題技巧的掌握程度。指望著靠多麼速效的學習絕招來絕地翻身是不現實的。但現實是處於學習底層狀態的學生，對絕地翻身有著迫切的希望，對那些鼓吹能夠讓自己快速飛升的所謂大神有著近乎迷信的信仰。想起來其實是很可悲的一件事情。

從現實操作的角度來說，與其問怎麼提高分數，不如問怎麼去學習才能盡可能的多抓一些分數。我的建議是抓基礎。高考題並不是所有的題目都難，大部分的題目是中檔題以下的難度，甚至還有不少是送分題，只要會簡單套用公式和簡單套路，就足夠拿分。

⑦ 高中數學基礎差怎麼補

高中是人生最重要的沖刺階段。而高中數學是所有學科中，學生最頭痛的一科。高中數學的基礎差，應該這樣來補，首先要自己先分析數學基礎差的原因，明白了根源出自哪裡，才好有地放矢，要在上課時認真聽老師講課並及時做好課堂筆記，把老師在課堂上所講的，能記錄的典型題，都要記錄下來，並且加強課後的鞏固，而且要准備一個糾錯本，把自己出錯的題，要改正過來，並且積累成一個本兒，相信通過你的不懈努力，一定會在你的學習過程中把數學基礎差這個局面扭轉過來。

⑧ 高中數學學不好怎麼補救。。

正常來說初中生升入高中感到學習上吃力了比較正常，好在高一的內容並不是特別難。必修一（人教版）：①集合：很基本的東西，時間長了可以說自然會。你可以在這個寒假利用2課時的時間復習一下，心中有數即可。②函數：單調性和奇偶行是比較重要的內容，掌握解題通法和規范步驟很重要！後面的二次函數是重要內容：二次函數的各性質很重要。（這個你老師應該講的比較細致，）③基本初等函數：指數函數、對數函數、冪函數。復習的時候一個一個來，性質與圖像可能會混，很正常。<書本內容先說這么多，不太好說其實，我也不知道你是什麼版本的，必修二的課本我手頭上也沒有。>
另外，高一覺得好難很正常，慢慢就好了，只要你用心學。我現在是高二，就剩一本選修2了。數學復習可以說有一年半的時間，循序漸進嘛。還有，如果你想再鞏固的話，寒假是個好時間，因為畢竟才學了半年，可以補。高一下半年的內容最好是提前預習，怎麼預習你就根據自己的實際情況把，（可能。。。都不一定的。）如果家裡有學習不錯的哥哥姐姐或者鄰居什麼的，他們絕對是好資源。
網上解答問題只能說這么多嘍，覺得不錯的話可以再聯系我~o(∩_∩)o

⑨ 高中數學成績不好，如何才能補起來

高中三年是孩子一生很重要的三年，因為高考的成績會直接影響孩子未來的工作，選擇的城市以及未來的人生等。那麼高中孩子的學業也是父母最關心的問題，如果孩子在高中的時候數學成績不好，應該如何補回來呢？

⑩ 怎麼補高中數學見效最快

(1)制定計劃明確學習目的。合理的學習計劃是推動我們主動學習和克服困難的內在動力。計劃先由老師指導督促，再一定要由自己切實完成，既有長遠打算，又有短期安排，執行過程中嚴格要求自己，磨煉學習意志。

(2)課前預習是取得較好學習效果的基礎。課前預習不僅能培養自學能力，而且能提高學習新課的興趣，掌握學習的主動權。預習不能搞走過場，要講究質量，力爭在課前把教材弄懂，上課著重聽老師講思路，把握重點，突破難點，盡可能把問題解決在課堂上。

(3)上課是理解和掌握基本知識、基本技能和基本方法的關鍵環節。「學然後知不足」，上課更能專心聽重點難點，把老師補充的內容記錄下來，而不是全抄全錄，顧此失彼。

(4)及時復習是提高效率學習的重要一環。通過反復閱讀教材，多方面查閱有關資料，強化對基本概念知識體系的理解與記憶，將所學的新知識與有關舊知識聯系起來，進行分析比效，一邊復習一邊將復習成果整理在筆記本上，使對所學的新知識由「懂」到「會」。

(5)獨立作業是通過自己的獨立思考，靈活地分析問題、解決問題，進一步加深對所學新知識的理解和對新技能的掌握過程。這一過程也是對我們意志毅力的考驗，通過運用使我們對所學知識由「會」到「熟」。

(6)解決疑難是指對獨立完成作業過程中暴露出來對知識理解的錯誤，或由於思維受阻遺漏解答，通過點撥使思路暢通，補遺解答的過程。解決疑難一定要有鍥而不舍的精神。做錯的作業再做一遍。對錯誤的地方沒弄清楚要反復思考。實在解決不了的要請教老師和同學，並要經常把易錯的地方拿來復習強化，作適當的重復性練習，把求老師問同學獲得的東西消化變成自己的知識，長期堅持使對所學知識由「熟」到「活」。