如何快速理解一年級數學題意

㈠ 做數學題時怎樣才能最好的理解題意

做數學題時,要准確地理解題意,最好的方法就是理論聯系實際.
你可以把題目中所涉及到的問題與身邊 或 生活中你所熟悉的事例進行對比.
因為你對生活中熟悉的事例理解深刻,
這樣可以幫助你正確理解題意,並能進一步幫助你建立起正確的解題思路.
希望以上回答能對你有所幫助.

㈡ 教一年級數學題為什麼小孩老聽不懂意思啊，真的好煩

你好，應用題對孩子綜合能力要求比較高：

1、首先要求孩子要能讀懂題意，閱讀理解能力必須要培養；

2、理解題意還要能將公式定理、數字和題意結合，做出列式解答；

3、解答過程中，還要要求計算不出錯，對孩子計算能力也是種考驗。

所以，如果孩子應用題做得不好，建議參考這幾點，對照孩子哪裡有不足，加強練習即可。

㈢ 我家小孩剛上一年級，不懂數學試卷題目的意思，怎麼辦

這個比較正常，不用著急，一般孩子一年級考試，題目比較難的，老師會統一念一遍，後面等著語文學習的字越來越多，就可以讀懂題意和應用題了。

㈣ 一年級小學生怎樣才能正確理解題意（按要求答題）

告訴這些小朋友們，在讀題目的時候首先多讀幾遍，然後平時要養成一個習慣，就是把題目分成幾部分就理解，這需要老師和家長幫助，不能全讀完了說在回憶。讀到第一個要求的時候，有意識的引導現在什麼要求，然後繼續讀。有的時候一個題目有好多要求，如果養成這種分層去理解題意的方法，對孩子們審題有很大的幫助的

㈤ 如何提高小學生的數學理解能力

如果要提高小學生的數學理解能力，我覺得適當的時候可以通過一些動畫展示的形式來加深孩子的理解。

㈥ 一年級數學算題的快速方法

如果是計算題的話：
1.講算理。
先結合實物或學具操作，再讓孩子閉眼想操作過程和結果。
2.在會算理的基礎上要求背口訣。
如果是應用題的話：
1.讓孩子知道什麼情況下用加法，什麼情況下用減法。
2.讀懂題意，選擇演算法。

㈦ 小學一年級學生數學題讀不懂怎麼辦

小學一年級學生數學題讀不懂怎麼辦?

原因解析：

跟據過來人經驗。我覺得很正常，一年級的學生認字不多，看題目經常是半猜性質或看例子做題目，可以先用一些實物、直觀的東西做例子，讓其明白其中的基本概念即可，不要急於求成，過一段時間慢慢就好了，你自己先安心放心，不要在意分數，小孩遇挫折，可以給點安慰和信心鼓勵，千萬別給小孩子壓力，一旦小孩失去信心和興趣就麻煩了。

具體做法：

首先，他們要去讀懂每句話的意思。如果這些話都是描述性的語言，那會好辦得多。如果這些話本身就在描述一個有點復雜的抽象關系的話，那麼很多人是無法完成讀題的（例如，甲擁有的蘋果是乙的3倍還多2個）。

其次，在縱覽整個題意的前提下，在腦海中形成一個場景。

接著，結合題目的要求，試圖運用數學式子去描述這個場景。關於這點如果你知道孩子們的數學式子其實是在試圖描述的時候，你就明白了為什麼孩子有時會列出在邏輯上相反的式子了。例如，條件在式子在右側，題目的答案在左側了。也就明白了有些抽象的概念，例如，誰是誰的幾倍，基本上孩子難以一次性的理解，因為這是一個略有抽象的概念，必須經過一定的強化，孩子才能掌握。

做為家長要注意：

1. 讓他認真聽題，沒有聽懂的題目，可以向老師詢問。

2.在家裡，作父母的要教他識字，進行理解題目的訓練。

3.相信以後會好的，過去我也有同感，請放心，這只是一個過渡期。

㈧ 怎樣使一年級的孩子看懂題意

有些家長認為，學語文、英語讀重要，卻忽略數學，其實做數學題也該鼓勵孩子把題讀出來，這樣做，久了，能很好地提高孩子的悟性，養成好習慣，終生受益，提高孩子的能力，比你給他講的效果會大多少倍。
習慣非常重要，提高孩子愛讀，而且是用心去讀，慢慢地就能讀懂題的。
另外培養興趣也很重要，比如在生活、游戲中家長可以加一些和數學有關的項目。有了興趣孩子的理解能力也會明顯提高。
再有就是多練，熟能生巧。
還有一點也是不能忽略的，孩子做對了題一定要給與鼓勵，能大大增強孩子的自信心。

㈨ 如何教一年級的孩子讀數學題目

1.一數一符號的讀的習慣。一年級學生識字量少，閱讀速度慢，理解能力弱，獨立讀文字有些困難，這就需要教師有計劃、有目的地進行讀題方法的指導，對讀題的形式和要求做出明確的規定。如果有圖的話，還要觀察圖，把圖和文字結合起來讀。在教學中由我示範讀或是把題目抄寫在黑板上，在教師的帶領下一數一符號地讀題。如：教學開始剛接觸加減法時，要求學生必須用手指著每一個數，每一個符號地讀，做到動手、動口、動眼。把書面文字轉化為有聲語言，眼、耳、口、心並用，運用多種感官參與。

2.一字一句的讀的習慣。為了培養學生認真、嚴謹的讀題習慣，我在平時的教學中要求學生做到「用手指讀，字字出聲，一字一句的讀」。同時，要求學生邊讀邊思考，想想這道題目的要求有哪些，讓我們做幾件事?是哪幾件?然後讓學生說說自己的理解，最後按照題目的要求一件一件的完成。如：小明一共有16本書，我借走了9本，小明還剩多少本?在做這道題目之前，我先讓每個學生讀題。然後讓學生找出：題目中已知條件有哪些?問題是什麼?通過理解條件和問題存在的聯系，結合實際生活讓學生解答，培養了學生認真讀題的習慣。

3.抓「關鍵詞」讀的習慣。盡管有些題目文字極其簡單，但審題時卻不能有半點馬虎，為了讓學生能把認真讀題、仔細推敲的過程表現出來，強化學生認真審題的意識，我要求學生一邊讀題，一邊圈圈畫畫，把重要的字詞圈起來，提醒自己注意。如：「把下面的數字按從大到小的順序排列」，先讓學生讀題，然後動手把關鍵的詞「從大到小」圈起來，這樣就能提醒學生注意是從大到小的順序排列。培養了學生認真讀題的習慣。

㈩ 小學一年級之間數學題怎麼讓孩子理解

最好的理解辦法就是拿實物去教他。比如加減乘除之類的，你拿蘋果呀，家裡的任何東西常見的，藉助這些食物來教他。