A. 數學競賽如何做才能進省隊
省隊這種東西是可遇不可求的,感覺數學競賽運氣很重要,除非你是很高的高手,不然建議你先把自己的目標定為省一等獎(就算你是高手也有失誤而進不了省隊的情況)。所以其他科目一定要先學好,這樣去參加競賽的時候才覺得自己有後路不會壓力太大。
在進省隊之前建議你不要去做太多超過聯賽難度的題目(比如CMO和IMO中很難的題),這樣做不僅浪費時間,而且會影響你解聯賽題的思路。這些東西在進省隊之後再學來得及。
初賽不用太多准備,因為初賽跟復賽一試難度差不多(因省而異,但是不會超過復賽考察的范圍),所以只要准備復賽。如果你現在才高一,先把高中知識學完,然後多做高考卷(這個是前年我們省省隊的人教我的,他最後是CMO一等獎),高考卷做多了一試就沒什麼問題。至於競賽知識,建議你去搞一個競賽大綱來看看,心裡有個底,然後買本競賽書來看(講專題的那種),如果你們學校有培訓一般專題都會講,書就不用自己看了。這種書很多,讓你們老師給你推薦(我用的是《賽前集訓》,挺不錯的)。前幾年的考題當然也得做,做完要注意分析聯賽都考些什麼。我個人不建議看中等數學,感覺知識還是系統的學比較好,畢竟你的時間比較少,中等數學那麼多你也看不完。然後考前一般會停課,那時候要多做模擬題,發現什麼專題比較薄弱要把書拿出來重新看,其他時間就是看從前看過的書和卷子,錯題重新做一遍,然後最後考試就拼運氣咯。
像你這種情況感覺進省隊機會不是太多,但不妨試一試。如果能拿到省一等獎就很好了,高考加20分(大部分省可以加),而且學這些對高考和自主招生的數學也很有幫助的。
B. 高中數學競賽想進省隊必須要做些什麼 請不吝賜教!
想進省隊的話就意味著你必須是全江蘇省數學競賽前5名的樣子。
說句實在話的,孩子,這不是你看很多參考資料,把幾年的卷子全背下來就行的。
那種看了解答理解了,下次還做不出來的情況,說明沒抓住這解法的魂。
不打擊你積極性了。但我還是忍不住想說:別弔死在這一棵樹上,正常的學校的課還是要上。也許你現在很不屑,但將來你發覺這條路走不通時,希望你及時回頭。
數學的話,關鍵還是要熱愛吧。
不說了,我也沒進過省隊。
C. 高中數學競賽想進省隊必須要做的 請不吝賜教!
書的話我是做浙江大學出版社的。我個人覺得浙大出的書不錯。最近又出了代數,組合數學,裡面題挺好。如果想進省隊,在二試中你對組合與數論題要有把握,這樣可能性大些。對於如何復習,我經驗也不是很足,反正我現在就光做二試題,每天三到四題(我不打算沖省隊,去年就是想太多,導致我發揮失長,今年心態較平穩,再者我們這邊高手太多了)。祝你好運!
D. 在數學競賽中取得省一的難度有多大,要求是什麼省隊呢
省一的難度比較大,要求是:有較高的數學思維能力,有一定的天賦,省隊的難度更大。考生要盡量得到全國高中數學競賽一等獎。可以通過清北夏令營或金秋營等考試提前簽約或者是降分,如果未能取得,在強基計劃錄取當中也會占據一定的優勢。
對於奧數有優勢的一面
對於有些孩子來講,它有利於孩子的思維發展,它的解題思路和我們課內講的基礎知識有一定的提高,對於開發學生的智力,開闊學生的視野會起到一定的促進作用。
同時也存在著一些弊端:奧數不一定對每個孩子都適合,我們現的奧數主要包括兩方面,一方面是開闊學生的思維,講求思維訓練,另一方面是針對一些競賽。但我們現在的奧數班和奧數教材大部分是針對競賽多一些,無形當中習題相對來說難一些,對於大部分學生來說是根本吃不透的。
E. 為什麼堅持到高中搞數學競賽的人很少了
說實話,挺難的!但是做什麼事那麼容易呢,對吧?!
我是新一代教育韓鵬,總結了一些關於高中數學奧林匹克聯賽的只是(全是干貨),獻給最可愛的數競生們,希望對大家有幫助!
我們不說虛的,學習數學競賽只有兩個目的:第一個目標是拿一等獎,進入理想名校。有的同學會說為什麼不是省隊呢?我這里說的是對於絕大多數人來說,一等獎是現實且可行的。想要進入省隊,需要的因素很多,需要一定的天賦+一個好的老師+一定的運氣。因為競賽成績也是具有一定偶然性的。第二個目的就是通過數學競賽提升思維,提高日後的學習效率,因為現在都在提倡終身學習了。
那麼,什麼時候開始學習數學競賽才不算晚?
答:不知道從什麼時候開始,咨詢競賽的家長,他們的孩子年齡越來越小了。都有一個觀念,學競賽越早越好。其實不完全是這樣,說一個簡單的道理你們就明白了。安徽省每年一等獎50人,有不少都是高中才開始接觸競賽。全省所有競賽生中,從初一就開始學競賽的人絕對不止200,如果真的是越早越好的話,那一等獎應該全部是那些初一甚至小學就開始學競賽的學生。比起學習時間,更重要的是你怎麼學?跟誰學?有些學生學了六年競賽,可能走了五年彎路,甚至學到最後思維都是錯的。很多人初一學競賽,無非就是提前學習下面的內容而已,思維沒有提升。其實那些知識學起來是非常快的,如果思維達到,一個學生只需要兩個月就可以學完所有高中高考的數學知識。所以我給各位家長的建議是,不要盲目求早求快,要知道,提升思維比學知識要重要。
一般來說,高一上學期接觸競賽都不算晚,當然初三暑假能開始就更好了。我們合作的學校中,很多孩子高一下學期才開始接觸競賽,仍然可以獲得一等獎。我們最高紀錄是曾經三個月突擊出數學競賽一等獎,但是那個孩子吃了常人無法想像的苦,一天只睡兩三個小時,當然這個也有一定考試發揮的運氣成分在裡面。我只是想告訴大家不必盲目追求提前。
再說下,拿一等獎正確的姿勢應該是什麼樣子呢?
答:學競賽其實比的就是誰走的彎路少!通過我們老師團隊自己以前拿一等獎的經歷,再結合多年來的教學經驗,我們已經有了一套科學完整有效的培養方案。
(1)高一上學期把高考數學大部分章節學完,不需要學得特別好,實在學不完的寒假要學完。
(2)高一下學期學習一試的知識,學完後通過考試練習鞏固。
(3)高一暑假練習一試的同時,學習二試,重點突擊平面幾何。因為和其他三個模塊來說,平面幾何相對好拿分一點,我們現在通過集訓基本上可以保證80%的同學在考試中做出平面幾何,這就是40分吶!水平好的同學,高一結束就可以沖擊一等獎了,如果成功了,接下來進入名校就太容易了!如果沒有成功,我們還有高二。
(4)高二學習一試的同時,學習二試的其他模塊。
少走彎路就是捷徑!當然這一切的前提是你有一個靠譜的老師,說一千道一萬,選擇競賽教練對學生來說是關鍵。
最後祝大家在競賽的路上越走越寬!
F. 全國高中數學聯賽的比賽規則
全國高中數學聯賽的比賽規則:
在「普及的基礎上不斷提高」的方針指引下,全國數學競賽活動方興未艾,特別是連續幾年我國選手在國際數學奧林匹克中取得了可喜的成績,使廣大中小學師生和數學工作者為之振奮,熱忱不斷高漲,數學競賽活動進入了一個新的階段。
為了使全國數學競賽活動持久、健康、逐步深入地開展,應廣大中學師生和各級數學奧林匹克教練員的要求,特製定《數學競賽大綱》以適應當前形勢的需要。
本大綱是在國家教委制定的全日制中學「數學教學大綱」的精神和基礎上制定的。《教學大綱》在教學目的一欄中指出:「要培養學生對數學的興趣,激勵學生為實現四個現代化學好數學的積極性。」
具體作法是:「對學有餘力的學生,要通過課外活動或開設選修課等多種方式,充分發展他們的數學才能」,「要重視能力的培養……,著重培養學生的運算能力、邏輯思維能力和空間想像能力,要使學生逐步學會分析、綜合、歸納、演繹、概括、抽象、類比等重要的思想方法。
同時,要重視培養學生的獨立思考和自學的能力」。《教學大綱》中所列出的內容,是教學的要求,也是競賽的最低要求。在競賽中對同樣的知識內容的理解程度與靈活運用能力,特別是方法與技巧掌握的熟練程度,有更高的要求。而「課堂教學為主,課外活動為輔」是必須遵循的原則。
因此,本大綱所列的課外講授內容必須充分考慮學生的實際情況,分階段、分層次讓學生逐步地去掌握,並且要貫徹「少而精」的原則,這樣才能加強基礎,不斷提高。
(6)數學競賽省隊多少人擴展閱讀:
知識范圍
全國高中數學聯賽(加試)在知識方面有所擴展,適當增加一些教學大綱之外的內容,所增加內容是:
1.平面幾何
西姆松定理;
三角形旁心、費馬點、歐拉線;
幾何不等式;
幾何極值問題;
幾何中的變換:對稱、平移、旋轉;
圓的冪和根軸
面積方法,復數方法,向量方法,解析幾何方法。
2.代數
周期函數,帶絕對值的函數
三角公式,三角恆等式,三角方程,三角不等式,反三角函數
遞歸,遞歸數列及其性質,一階、二階線性常系數遞歸數列的通項公式;
第二數學歸納法;
均值不等式,柯西不等式,排序不等式,切比雪夫不等式,一元凸函數及其應用;
復數及其指數形式、三角形式,歐拉公式,棣莫弗定理,單位根;
多項式的除法定理、因式分解定理,多項式的相等,整系數多項式的有理根*,多項式的插值公式*;
n次多項式根的個數,根與系數的關系,實系數多項式虛根成對定理;
函數迭代,求n次迭代*,簡單的函數方程*。
3.初等數論
同餘,歐幾里得除法,裴蜀定理,完全剩餘系,不定方程和方程組,高斯函數[x],費馬小定理,格點及其性質,無窮遞降法*,歐拉定理*,孫子定理*。
4.組合問題
圓排列,有重復元素的排列與組合,組合恆等式;
組合計數,組合幾何;
抽屜原理;
容斥原理;
極端原理;
圖論問題;
集合的劃分;
覆蓋;
平面凸集、凸包及應用*。
有*號的內容加試中暫不考,但在冬令營中可能考。
參考資料:網路--全國高中數學聯賽
G. 安徽省數學競賽參賽人數一般為多少,得獎的概率為多大,是每個參賽的人都能得獎嗎,什麼條件能參加聯賽
怎麼可能每個都有獎 我當年參加的是至少看到500人
雖然我沒得到獎
條件其實很簡單 就是學校推薦 然後參加競賽 如果突出 可以參加全國的
H. 奧林匹克數學競賽雲南省省隊取幾個人啊
6個謝謝,一般是這樣的
I. 想參加數學競賽進入省隊的人多長時間就能學完高中數學把高考卷做到140分
現在很多的同學數學的分數都不是很高,這拉低的整體的平均分,所以很多的學生都會是做很多的練習題來改善這種問題,那麼初中數學練習題做的越多分數就會越高嗎?
數學習題
在做初中數學練習題的時候,家長不可以讓孩子做的過於多,需要給孩子一定的休息時間,以防止孩子出現過度勞累的情況,這樣只會讓分數出現下降並不會有上升的情況,所以只有詳細的制定計劃之後才可以在一定的程度上改善孩子的分數問題,還可以改善孩子的學習習慣,這對於孩子的以後有非常大的影響.
J. 數學競賽省隊是怎麼樣選拔
摘要 先通過學校一級的選拔,再通過省級競賽的初賽,復賽,才能晉級決賽