高中數學教師考核優秀表如何填

A. 教師年度考核表中崗位及職務一欄怎樣填寫

填寫：類別指專業技術崗還是工勤崗或管理崗。等級就是幾級了，如專業技術崗中級分十、九、八級。名稱是指所在崗的名稱，如內科、外科或別的。

企業的所有崗位根據工作內容、工作職責、任職資格等方面的不同要求，將分不同的類別，一般可分為管理工作類、事務工作類、技術工作類及營銷工作類等。

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職務：職員所具有的頭銜稱謂，包括職權和職責兩方面內容。國家公務員級別從國家級正職（國家主席等）到辦事員級（辦事員）劃分各種級別。

公司中的職務體系來源於國企行政職務劃分，因此，科員，主任，經理，總經理稱呼等原則上對應職務，隨著語義發展，職位亦有此意思。是擔任工作的稱呼。表示的是工作的類別。

崗位：崗位與人對應，通常只能由一個人擔任，一個或若干個崗位的共性體現就是職位，語義拓展則代表職務，即職位可以由一個或多個崗位組成。

B. 優秀教師工作單位及職務 (含學段學科)這個怎麼填

1、中學和高中不需要填寫專業，學段就是中學、高中、大學。
2、個人職務就是在學校期間擔任的職位，例如班長、學習委員等。

C. 教師年度考核結果怎麼填

作為一名教師，我始終認為應該把「師德」放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。「學高為師，身正為范」，這個道理古今皆然。從踏上講台的那一天起，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的示範，希望從我執教這里走出去的學生都是合格的學生，都是一個個大寫的「人」。自從光榮地加入黨組織後，我更是時刻地以黨員的標准來嚴格要求自己，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦，爭做一個令學校滿意，學生滿意，家長滿意的好老師。通過有效的學習途徑，不斷提高自己的師德修養和職業觀念。 二、 教學方面：虛心學習，強化自我。 根據學校的工作部署安排，上半年擔任畢業班的班主任工作，下半年擔任兩個班教學工作。艱巨的工作任務擺在面前，在實際教學工作中，只有實干加巧幹，才能高質量地完成工作任務。對於一名數學教師來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。面對講台下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己肩上的責任重大。為了盡快充實自己，使自己的教學水平有一個質的飛躍，我通過網路教研學習平台，對自身進行強化，通過繼教網的教師博客去吸收全國各地優秀教師的精華，彌補自身的劣勢。通過平日學習的積累，我認為只有教師把強烈的感情帶入課堂，真正地進入角色，以情動人，循循善誘，師生間的感情水乳交融，才能引起學生強烈的共鳴，學生的主體地位才能體現，學生的潛能才能充分發揮。在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能無愧於人民教師的稱號。三、 工作實績：收獲驚喜，任重道遠2008年是一個不平凡之年，回顧自己在08年這一年的工作歷程，可謂收獲很多驚喜。在第六屆全國「希望杯」數學競賽中，龐堯、金凌梅兩位同學喜獲兩枚銀牌，馬育良等同學收獲七枚銅牌的佳績，祖義等十人同時獲得市級一等獎。成績只能代表過去，不意味著教育的輝煌依舊。舊的一年即將過去，新的一年已經悄然向我們走來。

D. 如何填寫《教師年度考核登記表》

從德、能、勤、績四塊填寫。

E. 教師考核工作登記表如何填寫

一天上課不做筆記 ，現在知道求人！！~~~~~~~~~~轉眼間一學年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人從德能勤績四方面作工作小結如下：

一、德：

一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。

二、能：

本學年度上學期，我擔任學前班、一年級的體育教學工作，以及二年級四年級的信息技術教學工作。下學期，我擔任四年級的科學和電腦的教學工作。工作變動大，因此，我努力學習有關知識，按照「五認真」的要求，做好教學工作。以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，並且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

三、勤：

本學年，工作量飽滿，每周分別為17課時和15課時，出勤滿，准時到校上班。積極參加各種會議，認真聽課。此外，還協助體育組做好早鍛煉廣播工作，協助有關領導做好各種工作。

四、績：

由於本人的不懈努力，取得了一定的成績，本學年度我被授予縣直機關優秀團員、校級優秀教師等稱號。在靈川縣信息技術說課比賽中，榮獲縣級一等獎;在指導學生板報比賽中，獲三等獎;在校田徑運動會比賽中，獲團體總分第二名指導獎。撰寫的課例教案《畫多邊形》、《插入藝術字》獲市級三等獎，論文《注重培養學生的道德情感》、《小學信息技術教學中如何培養學生的創新精神》獲縣級一等獎。課件《年月日》獲縣級一等獎。在今後的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。

F. 教師年度考核優秀主要事跡應該怎麼填

給你一篇範文
我於1992年7月畢業於安徽省懷寧師范學校,8月被分配到望江縣古爐中心學校任教。回首自己17年來的從教生涯，感慨頗多。17年的教學生活點滴，記錄著我與孩子們朝夕相處的4000多個日子。在這4000多個日子裡，我有過心酸，也有過彷徨，但更多的是感動。孩子們的成長伴隨著我的成長，在這17年中，我先後獲得過五次「優秀教師」的榮譽稱號。

2008年度的考核評優工作已經結束，在學校領導的關懷和同事們的擁護下，我再次被評選為校區「優秀教師」。此次榮譽的獲得，讓我深受感動，我將以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以此回報領導、同事、家長和學生們對我的厚愛。回首2008：

1、加強自身的職業道德修養。

「教書育人」是教師的天職。一個教師僅僅具有相應的專業知識是遠遠不夠的,更應該具有高尚的道德修養和職業精神。教室要以身作則,用自身榜樣的力量去感染學生、去熏陶學生。我深深知道: 作為老師，我的一言一行無時無刻不在影響著我的學生。學生的人生觀、價值觀一天天地在形成，我們老師是他們榜樣的力量，是他們一切美好事物的化身。

我還重視學生思想品德教育和良好行為習慣的養成,以《小學生守則》和《小學生日常行為規范》來教育學生,使學生「學會做人」。讓他們在家裡做個好孩子,在學校做個好學生,在社會上做個好少年。在我的教育和影響下，學生們的集體觀念和道德素養得到了提高和增強。

2、提升自己的教學理論水平

在學校教導處和教研組的領導下，我不斷學習新課程新理念,提升自己的業務水平和教學能力。2008年，我參加了學校申報的 「小學語文小組合作學習實效性」的課題研究，在課題組研究的整個過程中，我做了很多有意義的工作：開展校區的語文合作學習觀摩研討課，在平時的課堂教學中滲透課題的相關理念，總結反思，撰寫論文。

3、創造自我的班級管理特色

在班級管理中，我能充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習動機，合理運用教學手段，切實向課堂四十分鍾要質量。班級教學與管理要以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，發揮學生的想像力。管理中，我重抓班委會的組建，選出班級骨幹，努力培養班級骨幹，讓班級骨幹在明確自己職責的同時樹立威信。能積極配合老師共同抓好班風學風建設，創建優良的班集體，形成良好的班風學風。讓學生真正明白並做到，老師在與不在我們都要遵守紀律，都要學習，都要發展。

在教學工作中，我做到認真備課，認真批改作業，讓學生養成良好的學習習慣。對班級差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出他們知識的薄弱環節，及時進行補漏。同時，班級結成互幫互學小組，讓學生相互促進，共同提高。在我的教育與管理下，我所教的605班語文於2008年全縣小學畢業會考中獲得了學校總分第一名的好成績。

回顧自己一年來的學習和工作，我在思想作風、政治素質、業務水平等方面都取得到了一些進步，但我也明顯地認識到自己的不足，我的理論知識水平還比較低，離學校領導和家長的期望值還很遠。在今後的工作中，我將不斷努力，盡職盡責地做好各項工作，努力使自己成為一名優秀的人民教師。

G. 優秀教師，優秀教育工作者申報評審表怎麼填

何填寫《專業技術職務資格評審表》

現申報高校教師系列副高級及專業技術職務
填寫
《高級專業技術職
務資格評審表》例其各類、各級專業技術員根據級規定具體要
求參照填寫：

表：基本情況

⒈姓名：用字要固定要與檔案致

⒉曾用名：包括筆名應填寫使用較、影響較

⒊月：按公歷填寫要與檔案致
1965

1
月
應寫
1965.01

⒋：填寫申報

⒌籍貫：填寫祖籍所

⒍工資：填交通銀行工資條第欄數字

⒎行政職務：
填寫擔任主要行政職務
教研室、
實驗室擔任職務
填

⒏身體狀況：根據本實際情況填寫健康、良、

般或
較差

⒐高歷欄：

①校、專業：應寫全稱要求與畢業證書名稱致

②歷
(
制
)
：
按家教育行政部門規定填寫高階段歷
並註明
制其研究要寫明：博士研究、碩士研究、職研究班；工農兵員
填雙士位必須填兩位；僅位歷填寫位
其必要填兩歷層

⒑現任專業技術職務及取資格間：
填本所具專業技術職務資格及
職稱批文所明確資格起算間

⒒現事何種專業技術工作：
主要應圍繞擬申報職稱所涉及科領域及現
事工作性質歸納概括
寫明具體專業
申報高校教師系列職務者

填寫事××專業教、科研

⒓專業技術職務及資格審批機關及審批間：

①審批機關：根據本持職稱證書審批機關填寫

②審批間：審批公布文間

⒔何加入共產黨
(
共青團
)
任何職：除間外要明確加入何組織

⒕懂何種外語言：要寫明語種讀、寫、聽、說及筆、口譯能力通等
級考試要寫明何何單位組織幾級考試

⒖何何受何獎懲：任現職獎懲情況主

二表二：主要經歷

1.
主要經歷包括習經歷社經歷：

①習經歷：初填起要寫清所校、系、專業全稱習起止
間業余間參加業、函、電或自考試等歷習應填

②社經歷：
應別填寫清楚同期何單位何部門事何專業技術工作
經歷
及專業技術職務逐級晉升間、
系列、
名稱
（專業技術職務屬
破
格晉升應加說明）

⒉主要經歷按間遠近順序加敘述
習經歷社經歷內容交叉
寫

三表三：內外習、培訓、進修經歷

1.
主要內容指繼續教育經歷
包括研究層教育或參加術研討

⒉排列順序：通依間由遠及近排序

⒊該表內容應按規定提交證明材料
結業證等
並相應欄目同標注
見附件×

四表四：任現職專業技術工作總結

該欄評審表主體內容關鍵內容
定要功夫寫
使基層
單位、校各類各級評審委員推薦、評審重要事實依據

1.
任現職間界定系指現任職務資格取間算起
途重新確認系列職務資格與同
仍同級職務資格取間填寫
並應
所側重

⒉文字表述講求詳略
注意兼顧與所提交其申報材料相互呼應關
系
內容應全面詳盡簡明扼要概述任現職工作實績
按所申報相
應系列職務任職條件應履行職責標准要求衡量
集突寫明自哪
面已達規定條件要求
及具備符合晉升條件具體情況
要突重點
針
性寫條理要清晰要目教師系列思想政治素質、教、
科研、課程建設、科建設、實驗室建設、教書育等幾面寫要少寫閑
、廢、形容詞寫績、結數量詞所及處應材料依託且支撐
力
必要文標注
詳見附件×

同依做附件材料著錄編目
該欄內容較根據需要加附頁填寫

五表五：任現職主要專業技術工作業績登記

1.
任現職間界定與表四起止間致

⒉任現職院內各職能部門備案立項科研項目、
專利、
教項目、
實
驗室建設項目等
除表相關欄目作文字說明外
應提交項目立項書、
完
情況、效及獲獎效證明材料並歸入附件材料附件目錄逐
編目

⒊專業技術工作名稱：
應按照項目申請書名稱填寫全稱
並項目名稱
註明項目批准編號或項目批文文號；

⒋排列順序：先按科研項目、專利、教項目、實驗室建設項目類再按
項目重要性進行排列

⒌工作內容：填寫應簡明扼要目

⒍本起何作用：
般指已經完或進行專業技術工作
申報
者本所處位所發揮作用應填寫獨立、
主持、
主要參加、
參加
或
協助
等字
屬主要參加員應寫明排第幾名；
屬合作項目
除相關欄目作文字說明外應提交效證明材料

⒎完情況：寫明項目課題進展情況應填寫已結題或研等

⒏效、效益：要按實際完情況填寫切誇事實

⒐獲獎：要寫明授獎部門、獎勵名稱等級

⒑專利：要寫明專利授予單位級別等

六表六：任現職完教工作情況

⒈任現職間界定：自任現職至本申報晉升
12
月底
止
該任職內所完教工作量
任職限已超規定晉升限
擬申報
高級視具體情況填近五、級填近四教情況

⒉要任現職承擔教任務員都應填寫該欄目內容

⒊要求按期間段填寫
要填寫清楚主講課程名稱及其教任務名稱
（帶畢業論文、設計、實習）等數按實際數填寫課堂教按實際
周課數、總數填寫（能填寫教工作量）帶畢業論文、設計、實習周
數欄填總數按實際周數（數）填寫折算數脫產進
修或休產假等情況需註明（脫產進修休產假間計算均數內）

⒋備注欄要求填寫授課門數、總數平均數

⒌指導研究情況、指導教師進修提高情況：要寫清指導博士、碩士、
進修員數指導其完科研及其任務情況績

⒍實驗室建設貢獻：
應根據本任現職
參與關實驗室建設情
況實填寫

⒎校德育工作貢獻：
申報副教授職稱教師
申報必須任現職期
間
1
教育管理工作經歷
（包括專兼職團干、
專兼職輔導員、
班
主任等）
或
1
鄉支教、
掛職鍛煉工作經歷
思想政治教育工作考核
績良類員該欄目必須認真填寫缺

七表七：任現職著作、論文及重要技術報告登記

1.
任現職間界定與表四起止間致

⒉期：
指版期
按間先順序或重要程度排列
（建議按文章重要
性排列）

⒊名稱：要列著作、論文全稱

⒋獨著、
合著或譯著：
要註明本所列著作或論文所起作用

單獨完須填
獨著
；
兩或兩員合作完須填
合著

並註明本其排名；翻譯文章則填譯著

⒌版：須註明版社全稱；

⒍登載：
須註明著作或論文刊登刊物名稱、
刊期及頁碼
屬於增刊必須
加註明經科技處核實屬於核期刊才能註明否則能亂注

⒎獲獎：須註明獲獎名稱、級別、等級及授獎單位

八表八：考試績及答辯情況

⒈考試績：
主要填寫晉升職稱所要求各種考試
職稱外語考試、
職稱
計算機考試績

⒉答辯情況：
由相應系列高級評委根據申報者答辯情況填寫結論性評語及
答辯等級

九表十：任現職度及任職期滿考核結

⒈任現職間界定：自任現職至
12
月底該期內
歷考核結
任職限已超規定晉升限
視具體情況填近
5
度
考核結

⒉考核結：由申報者事處查實按優秀、稱職稱職
填寫

⒊考核單位：
填寫本工作單位
我院工作並參加考核教職工
統
填寫廣西工院；外單位調入我院工作教職工外單位工作期間參
加考核須填寫外單位名稱

⒋考核委員（組）負責簽章：由職改辦考核結審核加蓋公章
示確認

十表十：自我鑒定

應按照相應系列
《試行條例》
政治業務條件要求進行填寫
落款處
必須用筆簽署本姓名及期用計算機列印效
建議查下資料.感覺這樣的提問沒有意義

H. 教師專業技術人員考核表怎麼填寫

你是說考核表上的個人總結么？
總體格式就是：開頭——思想政治方面——教學方面——學習方面——生活方面——不足——收尾。教學方面多寫，聯系實際，在網上搜 教師工作總結，有很多

I. 求教師年度考核登記表幾項填寫

關於填寫《教職工年度考核登記表》的說明
一、《教職工年度考核登記表》共四頁,幹部,工人只要求填寫考核表的第一、二頁,教師應填寫考核表的第一至四頁.
二、《教職工年度考核登記表》可以從院人事處網站上

載,因這些表要存入個人的人事檔案,請將頁面設置成16K紙、正反兩面列印(可能因軟體版本不同引起表格換頁,若遇此情況請自行調整).填寫內容多的請將字型大小縮小,不可自行改變表格大小.若手工填寫時請用藍黑或

素墨水填寫,字跡清楚.
三、《教職工年度考核登記表》中民主測評意見要求填寫每人的測評成績,並由單位負責人簽名.
四、《教職工年度考核登記表》中考核工作小組意見、要求填寫由各系(院,校),部門考核工作小組根據個人小結和平時考核的情況以及民主測評結果,提出對被考核人的考核等級,並由考核小組組長簽名、單位蓋章.
五、《教職工年度考核登記表》教學任務一欄中總課內學時數要求填寫2005年度所完成的總課時數,完成教學工作定額要求按《南京藝術學院教師教學工作量計算暫行辦法(修訂稿)》中規定的教師年度標准工作量來填寫.
六、各單位請嚴格按照《南京藝術學院教職工2005年度考核日程》安排的時間做好各項考核工作,並按時上報考核材料,以確保各單位年終津貼和獎勵工資的按時發放.

J. 教師年度考核表中崗位類別，崗位等級，崗位名稱怎麼填

1、崗位類別可選填：專業技術人員、工勤人員、管理人員。

2、崗位等級可選填：副高、中級、助理、員級、工人二級、工人三級、工人四級、工人五級、普工、管理八級、管理九級、管理十級(中高填副高、小高填中級、小一填助理、小二三填員級)。

3、崗位名稱可選填中高、中一、中二、中三、小中高、小高、小一、小二、技師、高級工、中級工、初級工、普工、副科、科員、辦員。（以上三個欄目填寫時要根據本人所執行工資的情況選填）。特殊情況，上述三欄目今年可暫不填寫。

(10)高中數學教師考核優秀表如何填擴展閱讀：

教師年度考核表填寫注意事項：

1、從事或分管工作一定要如實填寫清楚。指的是具體工作如xx年級xx班xx學科或在學校分管的哪方面工作，一定要寫具體。

2、填表內容要體現德、能、勤、績、廉等方面情況及取得成績。一律用黑色鋼筆或簽字筆填寫，如查出崗位不清或用其它筆填寫，個人表一律退回。

3、個人等次欄單位負責人要簽字和蓋章。考核結果分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等次（新參加工作人員在試用期間，應對其考核，但在考核時，只寫評語，不定等次）。