八年級下冊數學該怎麼學

1. 初二下學期數學有哪些難的知識點為什麼呢

步入了初中時代，學習壓力自然會增加，而且學習的難度也會大大增加。對於初二的學生來說，初二的下學期數學有非常多難的知識點。比如說一次函數與反比例函數。這也是初二學生接觸的函數知識將貫穿初中以及高中學習的整個過程，是代數學習的重點內容，也是解決綜合性問題的強力工具，它的學習效果直接影響到學生在中考中的解答。

三、畫圓平行四方形

在初二下學期的數學中，學習畫圓和平行四邊形的求證都是非常重要的，而且這個點是非常的難。因為圓和平行四方形它是不一定它是不能確定的數值，所以在求值的過程中經常會因為某一條線的變化而改變，所以難就難在這一點。可能有些時候你已經把他的答案求證出來了，但是卻因為某一點而出錯。所以在學習的過程中要不斷的練習數學式，才能夠打破困難。

2. 怎樣學好初二數學

初二數學暑假搶跑班（人教版）（高清視頻）

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3. 初二下冊數學知識點

初二下冊數學主要學習二次公式、勾股定理、平行四邊形、一次函數、數據的分析五個章節，涉及最簡二次根式、同類二次根式、二次根式的性質及運算、勾股定理和逆定理、直角三角形的性質及判定、命題、定理、證明等知識點。

第十六章分式

一、定義：如果A、B表示兩個整式，並且B中含有字母，那麼式子叫做分式。

二、分式基本性質：分式的分子與分母同乘或除以一個不等於0的整式，分式的值不變。

三、分式計算：分式乘法法則：分式乘分式，用分子的積作為積的分子，分母的積作為分母。

分式除法法則：分式除以分式，把除式的分子、分母顛倒置後，與被除式相乘。

分式乘方：分式乘方要把分子、分母分別乘方。

四、整數指數冪：較小數的科學記數法；

五、分式方程檢驗方法：將整式方程的解帶入最簡公分母，如果最簡公分母的值不為0，則整式方程的解是原分式方程的解；否則，這個解不是原分式方程的解。（這個解是增根，原方程無解）。

第十七章反比例函數

一、形如y=(k為常數，k≠0)的函數稱為反比例函數；

二、反比例函數的圖像屬於雙曲線；

三、性質：當k>0時，雙曲線的兩支分別位於第一、第三象限，在每個象限內y值隨x值的增大而減小；

當k<0時，雙曲線的兩支分別位於第二、第四象限，在每個象限內y值隨x值的增大而增大。

第十八章勾股定理

一、勾股定理：如果直角三角形的兩直角邊長分別為a，b，斜邊長為c，那麼

二、勾股定理逆定理：如果三角形三邊長a，b，c滿足，那麼這個三角形是直角三角形。

三、經過證明被確認正確的命題叫做定理。

四、我們把題設、結論正好相反的兩個命題叫做互逆命題。如果把其中一個叫做原命題，那麼另一個叫做它的逆命題。(例：勾股定理與勾股定理逆定理)

第十九章四邊形

一、平行四邊形：

1、定義：有兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。

2、性質：平行四邊形的對邊相等；平行四邊形的對角相等；平行四邊形的對角線互相平分。

3、判定：

（1）兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形；

（2）兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形；

（3）對角線互相平分的四邊形是平行四邊形；

（4）一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形。

（5）有兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。（定義）

4、三角形的中位線平行於三角形的第三邊，且等於第三邊的一半。

二、矩形：

1、定義：有一個角是直角的平行四邊形叫做矩形。

2、性質：矩形的四個角都是直角；矩形的對角線平分且相等。

3、判定：

（1）有一個角是直角的平行四邊形叫做矩形。(定義)

（2）對角線相等的平行四邊形是矩形。

（3）有三個角是直角的四邊形是矩形。

4、直角三角形斜邊上的中線等於斜邊的一半。

三、菱形：

1、定義：一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形

2、性質：菱形的四條邊都相等；菱形的兩條對角線互相垂直，並且每一條對角線平分一組對角。

3、判定：

（1）一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形。(定義)

（2）對角線互相垂直的平行四邊形是菱形。

（3）四條邊相等的四邊形是菱形。

4、S菱形=底×高；S菱形=ab(a、b為兩條對角線)。

四、正方形：

1、定義：有一組鄰邊相等的矩形是正方形。或有一個角是直角的菱形是正方形。

2、性質：四條邊都相等，四個角都是直角；正方形既是矩形，又是菱形。

3、判定：（1）鄰邊相等的矩形是正方形。

（2）有一個角是直角的菱形是正方形。

五、梯形：

1、定義：一組對邊平行，另一組對邊不平行的四邊形叫做梯形。

2、等腰梯形定義：兩腰相等的梯形叫做等腰梯形。

性質：等腰梯形同一底邊上的兩個角相等；等腰梯形的兩條對角線相等。

判定：同一底上兩個角相等的梯形是等腰梯形；對角線相等的梯形是等腰梯形。

3、梯形的中位線分別平行於上、下兩底，且等於上、下兩底和的一半。

六、重心：

1、線段的重心就是線段的中點。

2、平行四邊形的重心是它的兩條對角線的交點。

3、三角形的三條中線交於疑點，這一點就是三角形的重心。

七、數學活動（教材115頁）：

1、折紙多60°、30°、15°的角證明方法（重點30°角）

2、寬和長的比是(約為0.618)的矩形叫做黃金矩形。

第二十章數據的分析

一、加權平均數：計算公式（教材125頁。）

二、中位數：將一組數據按照由小到大(大到小)的順序排列，如果數據的個數是奇數，則處於中間位置的數就是這組數據的中位數；如果數據的個數是偶數，則中間兩個數據的平均數就是這組數據的中位數。

三、眾數：一組數據中出現次數最多的數據就是這組數據的眾數(mode)。

四、極差：一組數據中的最大數據與最小數據的差叫做這組數據的極差(range)。

五、方差：

1、計算公式：（表示的平均數）

2、性質：方差越大，數據的波動越大；方差越小，數據的波動越小，就越穩定。

六、數據的收集與整理的步驟：

1、收集數據；2、整理數據；3、描述數據；4、分析數據；5、撰寫調查報告。

4. 初二上期末考了40多分，下半學期該如何學好數學

序言：數學成績是非常重要的，在中考的時候滿分120分，如果可以考滿分的話，那麼自己就能夠進入理想的高中學習。初中上學期考了40多分，提高的空間非常大，大家一定要學好基礎。多記一些基礎知識，下面小編就給大家分享一下，下半學期如何學好數學。

三、主動學習

在學習的時候，我們一定要主動學習。有很多學生喜歡跟著老師的步伐走，老師講一句，跟一句，根本不會主動思考，這樣是沒有辦法掌握知識的。所以小編建議在初二下半學期開學的時候，我們一定要養成良好的學習習慣，掌握數學學習的方法，對數學產生興趣，這樣才能夠主動去學習，在學習的時候，遇到困難一定要及時求助老師。

5. 初中八年級下冊數學怎麼學習呢所以我真的好方法

初中八年級下冊。應該是屬於初二的階段吧，這個階段你不要擔心，數學的話只要練習就是可以達到的。建議多做一些課本之後的練習題，然後找出自己不會的。背一背書上的定理定義，等等，記住定理定義是一本書，最重要的部分也是中考，所需要考的重點，一旦你背會了，你會發現什麼，題都不用怕，然後再看書的，同時，也要做一些輔助的練習不要因為懶惰而不去做，如果你想你，看了這個你就會了，然後你去做一做題就會發現其實不太會，所以練習是很有必要的。

6. 自從上了初中數學就一直不及格，等開學都初二下冊，怎麼樣才能在初二下冊學好數學呀。

初中的數學相比高中會簡單一些，學習初中數學先要學會預習，自己找出這節需要學習的重點內容，再老師講課的時候看看老師講的重點和自己理解的重點內容是不是一致的，聽課的時候，一定要集中注意力，爭取把老師上課講的內容，全部聽會，有些知識如果我們不能理解，可以下課的時候再問一下老師。我們在學習之後，都是需要用習題來鞏固練習的，數學的學習更是要這樣，所以可以多做習題對我們鞏固知識點非常有幫助，能夠幫助我們更好的檢測出我們哪個部分是不會的，針對不會的部分我們也要找到應對的方法。
建議你配合著做一個升學規劃，有很多的升學方案可以選擇，可以根據你的成績規劃出最有利的升學方案。早做規劃，在升學時才會更輕松達到升學目標。

7. 初二數學怎樣才能學好

01

對概念和公式要能融會貫通

這類問題反映在三個方面：

一、對概念的理解只是停留在文字表面，對概念的特殊情況重視不夠。

二、對概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實際題目的聯系。這樣就不能很好地將學到的知識點與解題聯系起來。

三、不重視對數學公式的記憶。記憶是理解的基礎。如果你不能將公式爛熟於心，又怎能夠在題目中熟練應用呢？

02

總結相似的類型題目

這個事，不僅僅是老師的事，孩子也要學會自己做。當你會總結題目，對所做的題目會分類，知道自己能夠解決哪些題型，掌握了哪些常見的解題方法，還有哪些類型題不會做時，你才真正的掌握了這門學科的竅門，才能真正的做到「任它千變萬化，我自巋然不動。」

這個問題如果解決不好，在進入初三以後就會發現，有一部分孩子天天做題，可成績不升反降。其原因就是，他們天天都在做重復的工作，很多相似的題目反復做，需要解決的問題卻不能專心攻克。久而久之，不會的題目還是不會，會做的題目也因為缺乏對數學的整體把握，弄得一團糟。

我們的建議是：「總結歸納」是將題目越做越少的最好辦法。對於不同的題目，我們有不同的解題技巧，古人雲，鐵打的技巧流水的題，只要咱們掌握了技巧，那就可以人擋殺人，佛擋殺佛，如果掌握不了技巧，那就悲劇了，變成人擋人殺你，佛擋佛殺你。

03

收集自己的典型錯誤和不會的題目

孩子最難面對的，就是自己的錯誤和困難。但這恰恰又是最需要解決的問題。孩子做題目，有兩個重要的目的：

一、將所學的知識點和技巧，在實際的題目中演練。

二、找出自己的不足，然後彌補它。這個不足，也包括兩個方面，容易犯的錯誤和完全不會的內容。

但現實情況是，孩子只追求做題的數量，草草的應付作業了事，而不追求解決出現的問題，更談不上收集錯誤。其實我們最大的問題就是總會忽略自己的問題，卻不知道把我們不會的題目弄會了，我們就進步了。

許多人喜歡狂做自己會做的題目，去體驗一種居高臨下，庖丁解牛的感覺，碰見自己不會了，立馬就開始退縮，最後庖丁被牛解了。

04

不懂的問題，積極提問、討論

發現了不懂的問題，積極向他人請教。這是很平常的道理。但就是這一點，很多孩子都做不到。原因可能有兩個方面：

一、對該問題的重視不夠，不求甚解。

二、不好意思，怕問老師被訓，問同學被同學瞧不起。

抱著這樣的心態，學習任何東西都不可能學好。「閉門造車」只會讓你的問題越來越多。

現在的孩子自尊心都是很強的，總感覺向別人問問題是一種示弱的表現，所以自己要跟這道題目死磕，後來兩敗俱傷—他浪費了大把的時間，題目最後也被他撕碎了。

05

注重實戰（考試）經驗的培養

考試本身就是一門學問。有些孩子平時成績很好，上課老師一提問，什麼都會。課下做題也都會。可一到考試，成績就不理想。出現這種情況，有兩個主要原因：

一、考試心態不不好，容易緊張。

二、考試時間緊，總是不能在規定的時間內完成。

心態不好，一方面要自己注意調整，但同時也需要經歷大型考試來鍛煉。每次考試，大家都要尋找一種適合自己的調整方法，久而久之，逐步適應考試節奏。做題速度慢的問題，需要孩子在平時的做題中解決。

每次考試總會遇見有些孩子非常緊張，把考場當成了戰場，甚至刑場，乃至屠宰場，但是他卻沒有我自橫刀向天笑，笑完繼續去睡覺的灑脫，總是擔心自己考不好怎麼辦？或者考好了但是老師閱卷閱錯了怎麼辦？這些都是不好的習慣。

8. 初二下冊數學怎麼學好

之前學習都很好說明底子不差，初二下開始接觸幾何，然後圖形題明顯不好說明解幾何題的思路不是很好。建議開始做題的時候先看題，然後看答案，從答案中學習解題思路。如果有條件可以請家教最好。另外幾何題在之後的學習中占很多比重，建議認真對待。最主要學校解幾何題思路的方法。

9. 如何學好初二數學方法總結

首先,在平時的學習數學當中,事先需要在課前進行認真的預習.預習的目的呢,就是為了能夠更好的在課堂上吸收老師所講的知識,通過預習之後.我們把握的程度一般就在80%左右了.隨後在預習當中,不懂的地方就要在課堂上解決.不會的地方需要注重的表明起來,之後會了就多做些例題進行鞏固.

而且具體的預習方式方法如下:把整本書的題目先都做完,同時畫出知識點的含義.這個過程大約在半個小時左右,如果在時間允許的狀況之外,還可以先做一下會寫的練習題,不會的空下,等到明天老師講課的時候再做.

其次呢,在學習數學上是需要和練習題一起結合的,如果說你只在課堂上聽課是沒有用的.因為你雖然說你是聽懂了,但是你做題還是不會的,所以數學注重的是做題,在聽懂的基礎上還是要多做些練習題的,因為練習題多做了.之後你的.能力才會慢慢的增強.如果說遇到了難題,不懂的題一定要提出來,不懂就問,不能把它咽下去,誰也不說,否則在考試的時候遇到這些題目,你依然不會.

然後呢,就是復習,寫完作業之後呢,對於當天學的內容需要再看一遍,鞏固一下基礎知識.然後再買些練習冊,或者是在網上搜一些題再做一下.這樣有助於你數學成績的提高.