A. 一副絕妙的「數學對聯」了。 問：看了這個故事你懂得了——————
快馬加鞭
B. 接上面短文（一副絕妙的「數學對聯」了。問：你讀了這個故事，懂得了———————。
懂得了動腦思考是很重要的，我們要運用自己的聰明才志
C. 數學對聯花甲重逢明白了什麼
古稀雙慶 又增一度春秋 （講的是清朝乾隆壽宴上一個141歲的老人，下聯是紀曉嵐對的，）
D. 從紀曉嵐數學對聯這個故事中懂得了什麼
重逢，增加三七歲月
金禧次疊，減卻
註： 上聯
的數口是 : 60 x 2 + 3 x 7 = 141
下聯
的數口是 : 50 x (2 + 1) – 9 = 141
友人寄來
與
的對聯［見下段］，姑且一試。不足之處是第二句第四字
相同［
的亦如是］，又乾字犯諱。請指教。
五十年，
在「
」開
，應邀赴宴的達3900多人。其中有一老者141歲，乾隆便以此為題，與
對句。
「
重逢，增加三七歲月。」乾隆出了上聯。
「
雙慶，更多一度春秋。」紀曉嵐思索片刻，當即對出下聯。
乾隆聽罷，連聲稱妙。此聯妙在它是一道
。60歲（
）X2（重逢）+（增加）3X7（三七歲月）=141歲；70歲（
）X2（雙慶）+（更多）1歲（一度春秋）=141歲。這是一副
工整、構思奇妙的絕妙之聯。
E. 乾隆宴請群臣時著名的絕妙數學對聯讓人懂得了什麼
乾隆五十大慶時，在乾清宮舉行千叟宴。參加者有位一百四十一歲的老人。乾隆以其年齒為題出句雲： 花甲重開，外加三七歲月；
紀曉嵐對道： 古稀雙慶，又多一個春秋。
花甲，指六十歲。重開，指兩個花甲，一百二十歲。三七為二十一歲。上聯加起來共一百四十一歲。古稀，指七十歲。雙慶，指兩個古稀，一百四十歲。一個春秋，即一歲。下聯加起來也是一百四十一歲。聯語的特點在巧於用數。
60為一"花甲"，"花甲"重逢即120，三七二十一，再加三七,即141歲。
70為一"古稀"，古稀雙慶即140，再加一，即141歲。
F. 有趣的數學對聯有哪些並解釋含義
1.
杏仁桃仁柏子仁仁中求德�
硃砂神砂夜明砂砂里掏金�
上聯中葯三味,「仁」引伸為醫務人心懷仁慈之心,濟世治病的高尚醫德�
下聯中葯三味「砂」字引伸為醫務人在博大深奧浩如煙海的中醫學中探討,挖掘更加精湛 的醫術,濟世治病救人。可謂砂里掏金,深山尋取了寶,掏金尋寶就是挖掘,就是篩選發現精湛 的醫葯醫術
2.萬樹梅花一潭水；
四時煙雨半山雲。
此聯上聯寫了黑龍潭的梅花和水，點出這個風景區的特殊景物；下聯又抓住黑龍潭的另一種景觀煙雲來呼應，把人們帶進奇妙的神話世界之中。
3.
與有膽肝人共事；
從無字句處讀書。
此聯告誡自己也勸誡人們交友要有選擇，讀書要注重實踐，抒發了無產階級革命家的胸懷和膽略。
4.
橋下清溪，看你濁時有幾久
亭前大路，勸君邪徑莫須行。
上聯通過「清溪」「濁時」不會長久的規律，給人們揭示了挫折只是暫時的道理；下聯則成了規勸人們循章守法的箴言。
5.
理冤獄，關節不通，自是閻羅氣象；
賑災黎，慈悲無量，依然菩薩心腸。
此聯攝取了「理冤」和「賑災」兩宗大事，評價包公清明廉政、秉公斷案、鐵面無私的崇高品格。
G. 相傳清代的乾隆皇帝宴請群臣,……這稱的上是一幅絕妙的「數學對聯」了。讀了這段話你明白了什麼道理
「花甲重逢」指兩個六十歲，
「古稀雙慶」指兩個七十歲
H. 趣味數學的對聯，反映數學特色
上聯：「數學學數數中有趣事」：數學是學數的，但數跟數不同，數中有趣事。有什麼趣事？來體驗中心體驗一下便知。
下聯：「公式式公公中有技巧」：數學公式中的式子都是公用的，你可以用、我可以用、大家都可以用，但是公用的公式用法是有技巧的，有什麼樣的技巧，來學了，就知道了。
I. 數學對聯剖析
上聯是代數解方程，下聯是幾何圓證明，都說的是解題方法。但我覺得還有另外的意思……
當年我們數學老師結婚我們就送的一副類似的對聯……
J. 一副對聯：數學與智慧的感悟
《一副對聯：數學與智慧的感悟》
作者：陳士文
摘要
"數學是一種智慧, 一種理性品質與創造自由的智慧,數學教育追求智慧的生長." 這段話摘自 《"智慧數學" 課程標准草案》 (陳士文著)
出版源：《新課程研究》 , 2017