數學imo金牌有什麼用

1. imo什麼意思

Imo。網路用語，是In my opinion的縮寫，意思是在我看來，事實上這個詞通常是論壇掐架的開始，它的變體有Imho，In my humble opinion，大有「區區在下不才，對這個問題是如此看的，閣下若有高見，盡請說來」的意思。

此外,IMO又是國際奧林匹克數學（International Mathematical Olympiad）的簡稱.
IMO在中學里進行數學競賽有著悠久的歷史，一般認為始於1894年由匈牙利數學界為紀念數理學家厄特沃什——羅蘭而組織的數學競賽。而把數學競賽與體育競賽相提並論，與科學的發源地——古希臘聯系在一起的是前蘇聯，她把數學競賽稱為數學奧林匹克。20世紀上半時，不同國家相繼組織了各級各類的數學競賽，先在學校，繼之在地區，後來在全國進行，逐步形成了金字塔式的競賽系統。從各國競賽的進一步發展，自然為形成最高一層的國際競賽創造了必要的條件。1956年羅馬尼亞數學家羅曼教授提出了倡議，並於1959年7月在羅馬尼亞舉行了第一次國際奧林匹克數學（International Mathematical Olympiad，簡稱IMO），當時只有保加利亞、捷克斯洛伐克、匈牙利、波蘭、羅馬利亞和蘇聯參加。以後每年舉行（中間只在1980年斷過一次），能加的國家和地區逐漸增多，目前參加這項賽事的代表隊有80餘支。我國第一次參加國際數學奧林匹克是在1985年。
經過40多年的發展，國際數學奧林匹克的運轉逐步制度化、規范化，有了一整套約定俗成的常規，並為歷屆東道主所遵循。
1．目的
激發青年人的數學才能；引起青年對數學的興趣；發現科技人才的後備軍；促進各國數學教育的交流與發展。
2．時間
每年舉辦一屆，時間定於7月。
3．主辦
由參賽國輪流主辦，經費由東道國提供。
4．對象
參賽選手為中學生，每支代表隊有學生6人，另派2名數學家為領隊。
5．試題
試題由各賽國提供，然後由東道國精選後提交給主試委員會表決，產生6道試題。東道國不提供試題。試題確定之後，寫成英、法、德、俄文等工作語言，由領隊譯成本國文字。
6．考試
考試分兩天進行，每天連續進行4.5小時，考3道題目。同一代表隊的6名選手被分配到6個不同的考場，獨立答題。答卷由本國領隊評判，然後與組織者指定的協調員協商，如有分歧，再請主試委員會促裁。每道題7分，滿分42分。
7．獎勵
競賽設一等獎（金牌）、二等獎（銀牌）、三等獎（銅牌），比例大致為1：2：3；約有一半的選手獲獎。各屆獲獎的標准與當屆考試的成績有關。
IMO不是隊與隊之間的比賽，所以沒有團體獎，但各代表隊都非常重視團體總所處的名次，從近年來的情況看，實力較強的是中、俄、美、德、羅等國家。
8．主試委員會
主試委員會由各國的領隊主辦國指定的主席組成。這個主席通常是該國的數學權威。主試委員會的職責有7條：（1）選定試題；（2）確定評分標准；（3）有工作語言准確表達試題，並翻譯、核准譯成各參加國文字的試題；（4）比賽期間，確定如何回答學生用書面提出的關於試題的穎問；（5）解決個別領導與協調員之間在評分上的不同意見；（6）決定獎牌的個數與分數線。
我國第一次派隊參加IMO是在1985年，當時只去了兩位同學，除了1998年因故未能參加外，截止2005年這21年中，我國中學生代表隊共去了20 次，116人次參賽，共取得86塊金牌、23塊銀牌、5塊銅牌（只有2人次未獲得獎牌），取得12次團體總分第一。
IMO:國際海事組織(International Maritime Organization -- IMO)http://ke..com/view/26637.htm 是聯合國負責海上航行安全和防止船舶造成海洋污染的一個專門機構，總部設在倫敦。該組織最早成立於1959年1月6日，原名「政府間海事協商組織」，1982年5月改為現名，現有163個正式成員（2003年11月）。

該組織宗旨為促進各國間的航運技術合作，鼓勵各國在促進海上安全，提高船舶航行效率，防止和控制船舶對海洋污染方面採取統一的標准，處理有關的法律問題。

國際海事組織理事會共有40名成員，分為A、B、C三類。其中10個A類理事為航運大國，10個B類理事為海上貿易量最大國家，20個C類理事為地區代表。理事會是該組織的重要決策機構。該組織每兩年舉行一次大會，改選理事會和主席。當選主席和理事國任期2年。

2. 全國高中數學競賽獎，是不是沒有什麼用

權威的全國高中數學競賽，如果取得全國一等獎，可以保送北大，清華。做學問和賺錢不是一回事，科學家干一輩子也可能賺不了明星演一部電影賺的那麼多錢。

3. imo金牌獎金多少

獲獎學者會有5年的任期，每年可以獲得10萬美元的研究經費，如果5年內科研成績斐然，獲獎者還可以再簽5年。

科學突破獎每個獎項的獎金為三百萬美元，分為生命科學獎（每年最多四個獎項）、基礎物理獎（每年一個獎項）以及數學獎（每年一個獎項）。此外，每年還會有不超過三個物理新視野獎以及不超過三個數學新視野獎，用以表彰年輕的科研工作者。

介紹

IMO滿分是42分，基本上只要大於31分就能拿金牌，也就是600名參賽者會有50名左右的人拿到金牌。IMO已經舉辦50多年，產生的金牌數也有1500多枚。

近幾年中國隊的整體實力都是碾壓其他國家的，每次參賽基本都能拿五六枚金牌，中國隊參賽30多年，總共拿到了162枚金牌。

4. 全國高中數學競賽一等獎有什麼作用

全國高中數學競賽一等獎有什麼作用：省級競賽二等獎以上，高考給加5到10分。 各高校自主招生的時候你有這個證書有可能就免試了。 可以保送去某些高校。 某些985 211。不一定是最好的那兩所。但是應該都不次的學校。你可以和老師溝通一下。或者和你心儀的大學的招生處聯系聯系。 一定要好好利用啊！！！！！！！！！得這個獎不容易啊！！
中國教育在線訊 根據湖南省教育廳發布的《湖南省2016年普通高等學校招生工作實施辦法》獲悉，2016年湖南高考加分政策規定如下：
38.2015年1月1日前在高級中等教育階段已取得下列稱號、獎勵、名次的應屆高級中等教育畢業考生，可以在考生統考成績總分的基礎上適當增 加分數投檔，由高校審查決定是否錄取。(同一考生如符合多項加分投檔條件的，只能取其中最高一項分值，增加的分值不得超過5分)。
(1)省級優秀學生可以加5分。
(2)在思想政治品德方面有突出事跡且由省級以上教育行政部門命名表彰者，可以加5分。
(3)獲得全國中學生學科(數、理、化、生物、信息科學)奧林匹克競賽全國決賽一等獎者可以加5分，二、三等獎者可以加4分;獲得全國青少年科 技創新大賽(含全國青少年生物和環境科學實踐活動)、「明天小小科學家」獎勵活動或全國中小學電腦製作活動一等獎者可以加5分，二等獎者可以加4分;在國 際科學與工程大獎賽或國際環境科研項目奧林匹克競賽中獲獎者，可以加5分。
(4)參加重大國際體育比賽(含殘奧會、亞殘運會)取得集體或個人前8名、全國性體育比賽(含全國殘疾人運動會)個人項目前8名者可以加5分 (所有體育項目均可加分且不須測試，但須出具參加比賽的原始成績);參加全國性體育比賽獲集體項目(限定籃、排、足)前8名，經全省統一測試合格者，可以 加5 分。
(5)參加省級體育比賽(賽事必須符合我廳規定)，獲個人項目(限定田徑、乒乓球、武術、游泳、羽毛球)前6名運動員或集體項目(限定籃球、排球、足球)前6名運動隊的主力隊員，經全省統一測試合格者，可以加4分。本條加分項目僅適用於向湖南省所屬高校投檔。
報考體育類專業、高水平運動隊的考生不能享受以上(4)、(5)項優惠加分。
(6)2015年1月1日前，應屆中等職業教育畢業考生在校期間參加教育部組織的全國職業院校技能競賽並獲得一等獎者，可免試推薦到我省具有對 口招生任務的本科院校相應本科專業學習，參加省教育廳組織的全省職業院校技能競賽並獲得一、二、三等獎者，可免試推薦到具有對口招生任務的高等職業學校相 應專科專業學習。由報考高校組織測試後決定是否錄取。
2015年1月1日前，應屆中等職業教育畢業考生在校期間參加教育部組織的全國職業院校技能競賽獲一、二、三等獎者，以及參加省教育廳組織的全 省職業院校技能競賽獲一等獎者，可以加5分;參加省教育廳組織的全省職業院校技能競賽獲二等獎者可以加4分，獲三等獎者可以加3分。本條加分項目僅適用於 向我省所屬高校投檔時使用。
39.自主就業的退役士兵，可以加10分;在服役期間榮立二等功以上或被大軍區以上單位授予榮譽稱號的退役軍人，可以加20分。
40.有下列情形之一的考生，可以在考生統考成績總分的基礎上適當增加分數投檔，由高校審查決定是否錄取。(同一考生如符合多項增加分數投檔條件的，只能取其中增加分數幅度最大的一項分值，且不得超過20分)。
(1)少數民族自治州、縣(含享受民族自治地方優惠政策待遇的縣、區)和少數民族鄉的少數民族考生，可以加20分。
(2)少數民族自治州、自治縣(含享受民族自治地方優惠政策待遇的縣、區和江永縣、綏寧縣、會同縣、沅陵縣、慈利縣、石門縣等6個少數民族人口 過半縣)和少數民族鄉的漢族考生，可以加5分;江永縣、綏寧縣、會同縣、沅陵縣、慈利縣、石門縣等6個少數民族人口過半縣的少數民族考生，可以加10分; 其他散居區的少數民族考生可以加5分。本條加分項目僅適用於向我省所屬高校投檔時使用。
(3)歸僑、歸僑子女、華僑子女和台灣省籍考生，可以加10分。
(4)烈士子女可以加20分。
41.同時符合第38條、第39條、第40條有關情形的考生，只能取其中最高的一項分值作為考生的附加分。高考優惠加分必須經過本人申請、有關部門審核、省市校三級公示後，方能予以認可。未經公示的考生及其加分項目、分值不能計入投檔成績並使用。
42.特殊情況降分(根據生源情況確定)。
(1)高校定向就業(不含定向西藏就業，下同)招生計劃，按考生定向就業志願在該校調檔分數線上從高分到低分投檔，在該校調檔分數線上不能完成 的，可在該校調檔分數線下20分以內、同批次錄取控制分數線以上，按考生定向志願補充投檔，由高校擇優錄取;定向就業招生計劃完不成的，就地轉為非定向計 劃執行。定向招生的考生入學後不能轉學。
(2)農林、航海、地礦等外省本科院校以及在湘高校(含本科院校和高職專科學校)在生源不足時，可在同批次錄取控制分數線下20分內按考生志願 從高分到低分投檔，降分投檔以考生填報的徵集志願為依據(本科提前批中沒有徵集志願的，其降分投檔以考生第一次填報的志願為依據)。其中，普高藝術、體育 類專業降低錄取控制分數線投檔時，文化最大降分幅度為14分，專業最大降分幅度為6分;職高藝術類文化和專業最大降分幅度均為10分。
(3)經省教育廳批準的省內高等職業院校的特殊專業按考生志願從高分到低分投檔。在錄取控制分數線上錄不滿額時，可適當降分補充投檔，最大降分 幅度不超過30分(降分投檔以考生徵集志願為依據)。特殊專業招生須將其招生計劃單列，在錄取過程中不能追加計劃，錄取到特殊專業的考生不得轉入其他專業 學習。
43.中央部委屬和外省屬高校民族預科班面向全省少數民族自治州、自治縣(含享受民族自治地方優惠政策待遇的縣、區)招收少數民族考生;省屬高 校民族預科班主要招收少數民族聚居地區的少數民族考生，也可招收部分散居的少數民族考生。高校民族班面向全省少數民族考生招生。報考民族預科班、民族班的 考生必須通過少數民族資格審查。定向西藏就業計劃只招收應屆高中畢業生。
高校民族預科班招生，可在學校所在批次的錄取控制分數線下80分以內按考生預科班志願從高分到低分投檔，由高校擇優錄取;高校民族班及定向西藏就業計劃招生，可在學校所在批次的錄取控制分數線下40分以內按考生志願從高分到低分投檔，由高校擇優錄取。
44.受到縣級以上人民政府命名表彰的應屆高中畢業生和在職優秀青年、退出部隊現役的考生、省級三好學生和優秀學生幹部、殘疾人民警察、因公犧 牲人民警察的子女、一級至四級殘疾人民警察的子女報考高校，在與其他考生同等條件下優先錄取。平時榮獲二等功或者戰時榮獲三等功以上獎勵的軍人的子女，一 至四級殘疾軍人的子女，因公犧牲軍人的子女，駐國家確定的三類以上艱苦邊遠地區和西藏自治區，解放軍總部劃定的二類以上島嶼工作累計滿20年的軍人的子 女，在國家確定的四類以上艱苦邊遠地區或者解放軍總部劃定的特類島嶼工作累計滿10年的軍人的子女，在飛或停飛不滿1年或達到飛行最高年限的空勤軍人的子 女，從事艦艇工作滿20年的軍人的子女，在航天和涉核崗位工作累計滿15年的軍人的子女，參加高考並達到有關高校投檔線的，應予以優先錄取。軍人子女(包 括現役軍人的子女、烈士子女、因公犧牲和病故軍人的子女)報考軍隊院校和國防生，在投檔比例范圍內優先錄取。
45.對高考成績達到要求、身體條件能夠完成所報專業學習、生活能夠自理的殘疾考生，高校不能僅因其殘疾而不予錄取。
北京2017年高考加分政策

在2016年的高招工作規定中，教育部明確，取消全國性鼓勵加分項目，包括省級優秀學生加分、思想政治品德方面有突出事跡加分、全國中學生學科奧林匹克競賽加分、全國科技創新大賽獲獎加分、體育特長生加分項目等等。高考加分最高不超過20分。
日前，多地教育行政部門相繼公布2017年高考加分及照顧政策，和往年相比，一些地方的政策細則或維持原狀，或有加有減。
根據北京市教育委員會、北京市民族事務委員會、北京市公安局、北京市體育局、北京市科學技術協會聯合發布的《關於調整和規范高考加分工作實施方案的通知》京教計〔2015〕11號文件規定，我市高考自2015年起實行新的照顧加分政策。
一、照顧對象及照顧辦法
1
增加20分
（1）烈士子女；
（2）在服役期間榮立二等功以上或被大軍區以上單位授予榮譽稱號的退役軍人。
2
增加10分
（1）歸僑、華僑子女、歸僑子女；
（2）台灣省籍考生；
（3）自主就業的退役士兵。
3
增加5分
溫馨提示：2015年1月1日前獲得的以下獎勵才能享受到高考加分政策。
（1）省級優秀學生；
（2）獲國家二級運動員以上稱號（項目限定為田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、武術、游泳、羽毛球、健美操、跆拳道10項）並通過全市統一測試；
（3）重大國際體育比賽集體或個人項目取得前6名，全國性體育比賽個人項目取得前6名（須出具參加比賽的原始秩序冊、成績單冊）；
（4）思想政治品德方面有突出事跡者（含獲得以北京市政府名義制發的見義勇為行為確認證書的考生）；
（5）全國中學生學科奧林匹克競賽全國決賽一、二、三等獎者；全國青少年科技創新大賽（含全國青少年生物和環境科學實踐活動）或「明天小小科學家」獎勵活動或全國中小學電腦製作活動一、二等獎者；在國際科學與工程大獎賽或國際環境科研項目奧林匹克競賽中獲獎者。
4
少數民族
從邊疆、山區、牧區、少數民族聚居地區在高級中等教育階段轉學到本市就讀的少數民族考生，在高考成績總分的基礎上增加5分向高校提供檔案，由高校審查決定是否錄取。該政策僅適用於北京市屬高等學校招生錄取。
5
現役軍人子女
下列現役軍人子女考生，參加高考並達到有關高等學校投檔線的，應予以優先錄取：
（1）平時榮獲二等功或者戰時榮獲三等功以上獎勵的軍人的子女。
（2）因公犧牲軍人的子女和一至四級殘疾軍人的子女。
（3）駐國家確定的三類以上艱苦邊遠地區和西藏自治區，解放軍總部劃定的二類以上島嶼工作累計滿20年的軍人的子女。（4）在國家確定的四類以上艱苦邊遠地區或者解放軍總部劃定的特類島嶼工作累計滿10年的軍人的子女。
（5）在飛或停飛不滿1年或達到飛行最高年限的空勤軍人的子女，從事艦艇工作滿20年的軍人的子女，在航天或涉核崗位工作累計滿15年的軍人的子女。
6
其他情況
下列考生在與其他考生同等條件下優先錄取：
（1）退出部隊現役的考生。
（2）殘疾人民警察、因公犧牲人民警察的子女、一級至四級殘疾人民警察的子女。
特別說明：同時符合多項高考加分條件的考生，不作累計加分，只取最高一項分值作為考生附加分投檔。

5. ccfnoi和CMO獲獎有什麼用

是除了IMO外,國內級別最高,含金量也最高的數學競賽。獲得CMO金牌但未入選國家集訓隊的,雖然不能最直接被保送,但基本上也都是被清華、北大搶破頭簽約

6. 中國IMO金牌獲得者最後在數學領域到底有沒有成就

IMO確實起到了發現數學精英的作用。從1959年舉辦第一屆以來，已經有幾十位IMO獲獎選手成年後在數學領域卻得了過人的成就，並獲得數學界的重要獎項。在1985年（中國首次參賽）後的參賽選手中有5人獲得菲爾茨獎（4年一屆，被譽為數學界的諾貝爾將），12人獲得歐洲數學學會獎，5人獲得美國數學學會獎。而這其中沒有一名是曾經的中國隊選手。據《中國科學報》2012年的報道，中國選手在IMO獲獎以後，很少有人繼續從事數學研究。中國154位IMO參賽者中，將數學作為終身研究職業的僅在10位左右，其中一多半在國外發展

7. IMO大賽落下帷幕，為國爭光的選手們有什麼獎勵嗎

第一肯定是金錢上的獎勵。因為我們都知道科研類的人員往往其實日子過得並不奢侈。雖然好像每年各種科研類的項目成果都會獲得各種國家補助金但是因為團隊很大，人數很多，然後團隊在科研的過程中也會花去很多的錢財，所以說大部分的錢其實都補了之前的坑。所以在拿得了國際獎項之後，國家一定會，不管是明面上也好私下也好，會給參與和獲獎的隊員一定的金錢獎勵，畢竟實質上的金錢獎勵才能使他們在前進學習的道路上更加順暢。

剩下的可能就是金牌吧。畢竟金牌是榮譽的象徵，可能還有各種證書，這位他們以後，不管是從業也好，還是申請各種專利也好，都是他們簡歷上很權威的一筆。畢竟真正有實力的人才是國家企業所需要的人。

8. IMO金牌如何產生

要想拿IMO金牌，你需具備如下素質：
你特別喜歡數學，說真的，興趣是最好的老師，用在競賽中真是一點也不過，數學競賽只有通過自己努力才能取得好成績，而興趣是最基本的要求。
2，對數學十分的敏感：如果對一個不會做的數學競賽題，看了一遍，貌似懂了，但去做類似的題，不會解，但看答案，又明白了，但是，過不了幾天，又生疏，那麼這個人一定不具備去國家隊的素質，進入國家隊的人大部分舉一反三，對於舉三反一的人，是不適合搞競賽的
對數學十分的迷戀：光只有興趣是不行的，興趣並不代表熱愛，如果沒有對數學的絕對投入，不肯花大量時間去鑽研，去顧及其他學科，那也不是IMO金牌的料。
最後一點：做數學題一定要持之以恆，要想參加IMO這樣級別的大賽，就必須堅持適當的做數學難題（二試難度，冬令營等級別的題要真正的投入去做）
掌握數學競賽的高級方法。例如不等式可掌握局部調整，平面幾何用調和點列、根軸等，抽屜原理、極端原理用起來要游刃有餘，