一到六年級數學學過哪些數

Ⅰ 1—6年級數學知識點有哪些

小學生數學法則知識歸類

一、筆算兩位數加法

1、相同數位對齊；

2、從個位加起；

3、個位滿10向十位進1。

二、筆算兩位數減法

1、相同數位對齊；

2、從個位減起；

3、個位不夠減從十位退1，在個位加10再減。

三、混合運算計演算法則

1、在沒有括弧的算式里，只有加減法或只有乘除法的，都要從左往右按順序運算；

2、在沒有括弧的算式里，有乘除法和加減法的，要先算乘除再算加減；

3、算式里有括弧的要先算括弧裡面的。

四、四位數的讀法

1、從高位起按順序讀，千位上是幾讀幾千，百位上是幾讀幾百，依次類推；

2、中間有一個0或兩個0隻讀一個「零」；

3、末位不管有幾個0都不讀。

五、四位數寫法

1、從高位起，按照順序寫；

2、幾千就在千位上寫幾，幾百就在百位上寫幾，依次類推，中間或末尾哪一位上一個也沒有，就在哪一位上寫「0」。

六、四位數減法

1、相同數位對齊；

2、從個位減起；

3、哪一位數不夠減，從前位退1，在本位加10再減。

七、一位數乘多位數乘法法則

1、從個位起，用一位數依次乘多位數中的每一位數；

2、哪一位上乘得的積滿幾十就向前進幾。

八、除數是一位數的除法法則

1、從被除數高位除起，每次用除數先試除被除數的前一位數，如果它比除數小再試除前兩位數；

2、除數除到哪一位，就把商寫在那一位上面；

3、每求出一位商，餘下的數需要比除數小。

九、一個因數是兩位數的乘法法則

1、先用兩位數個位上的數去乘另一個因數，得數的末位和兩位數個位對齊；

2、再用兩位數的十位上的數去乘另一個因數，得數的末位和兩位數十位對齊；

3、然後把兩次乘得的數加起來。

十、除數是兩位數的除法法則

1、從被除數高位起，先用除數試除被除數前兩位，如果它比除數小，

2、除到被除數的哪一位就在哪一位上面寫商；

3、每求出一位商，餘下的數需要比除數小。

十一、萬級數的讀法法則

1、先讀萬級，再讀個級；

2、萬級的數要按個級的讀法來讀，再在後面加上一個「萬」字；

3、每級末位不管有幾個0都不讀，其它數位有一個0或連續幾個零都只讀一個「零」。

十二、多位數的讀法法則

1、從高位起，一級一級往下讀；

2、讀億級或萬級時，要按照個級數的讀法來讀，再往後面加上「億」或「萬」字；

3、每級末尾的0都不讀，其它數位有一個0或連續幾個0都只讀一個零。

十三、小數大小的比較

比較兩個小數的大小，先看它們整數部分，整數部分大的那個數就大，整數部分相同的，十分位上的數大的那個數就大，十分位數也相同的，百分位上的數大的那個數就大，依次類推。

十四、小數加減法計演算法則

計算小數加減法，先把小數點對齊（也就是把相同的數位上的數對齊），再按照整數加減法則進行計算，較後在得數里對齊橫線上的小數點位置，點上小數點。

十五、小數乘法的計演算法則

計算小數乘法，先按照乘法的法則算出積，再看因數中一共幾位小數，就從積的右邊起數出幾位，點上小數點。

十六、除數是整數除法的法則

除數是整數的小數除法，按照整數除法的法則去除，商的小數點要和被除數小數點對齊，如果除到被除數的末尾仍有餘數，就在余數後面添0再繼續除。

十七、除數是小數的除法運演算法則

除數是小數的除法，先移動除數小數點，使它變成整數；除數的小數點向右移幾位，被除數小數點也向右移幾位（位數不夠在被除數末尾用0補足）然後按照除數是整數的小數除法進行計算。

十八、解答應用題步驟

1、弄清題意，並找出已知條件和所求問題，分析題里的數量關系，確定先算什麼，再算什麼，較後算什麼；

2、確定每一步該怎樣算，列出算式，算出得數；

3、進行檢驗，寫出答案。

十九、列方程解應用題的一般步驟

1、弄清題意，找出未知數，並用X表示；

2、找出應用題中數量之間的相等關系，列方程；

3、解方程；

4、檢驗、寫出答案。

二十、同分母分數加減的法則

同分母分數相加減，分母不變，只把分子相加減。

二十一、同分母帶分數加減的法則

帶分數相加減，先把整數部分和分數部分分別相加減，再把所得的數合並起來。

二十二、異分母分數加減的法則

異分母分數相加減，先通分，然後按照同分母分數加減的法則進行計算。

二十三、分數乘以整數的計演算法則

分數乘以整數，用分數的分子和整數相乘的積作分子，分母不變。

二十四、分數乘以分數的計演算法則

分數乘以分數，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。

二十五、一個數除以分數的計演算法則

一個數除以分數，等於這個數乘以除數的。

二十六、把小數化成百分數和把百分數化成小數的方法

把小數化成百分數，只要把小數點向右移動兩位，同時在後面添上百分號；

把百分數化成小數，把百分號去掉，同時小數點向左移動兩位。

二十七、把分數化成百分數和把百分數化成分數的方法

把分數化成百分數，通常先把分數化成小數（除不盡通常保留三位小數），再把小數化成百分數；

把百分數化成小數，先把百分數改寫成分母是100的分數，能約分的要約成較簡分數。

Ⅱ 小學六年級的數學學習內容有什麼（人教版）

上冊：位置、分數乘法、分數除法、圓、百分數、統計、數學廣角。

下冊：負數、圓柱與圓錐、比例、統計、數學廣角。

學生在一年級下冊已經學會了在具體的情境中，根據行、列確定物體的位置，並通過四年級下冊位置與方向的學習進一步認識了在平面內可以通過兩個條件確定物體的位置。本單元在此基礎上，讓學生學習在具體情境中用數對表示物體的位置或在方格紙上用數對確定位置，進一步提升學生的已有經驗，培養學生的空間觀念，為第三學段學習「圖形與坐標」的內容打下基礎。

結構

許多諸如數、函數、幾何等的數學對象反應出了定義在其中連續運算或關系的內部結構。數學就研究這些結構的性質，例如：數論研究整數在算數運算下如何表示。此外，不同結構卻有著相似的性質的事情時常發生，這使得通過進一步的抽象，然後通過對一類結構用公理描述他們的狀態變得可能，需要研究的就是在所有的結構里找出滿足這些公理的結構。

Ⅲ 到六年級為止學過哪些數（數學）

整數、小數、分數、自然數、百分數、奇數、偶數、因數、和數
差不多是這樣的了

Ⅳ 1至6年級數學知識總結

小學1至6年級數學主要學習基礎的計算和幾何代數的初步認識。數與代數裡面的基礎概念，如數位、自然數、正數、負數等；圖形與幾何部分的基礎概念，如角、角的定點、角的邊、三角形、四邊形等。

小學一年級：九九乘法口訣表，學會基礎加減乘：背誦好九九乘法口訣表，做到熟悉個位數的相乘；

小學二年級：完善乘法口訣表，牢固一年級知識，學會除混合運算，基礎幾何圖形；

小學三年級：學會乘法交換律，幾何面積周長等，時間量及單位。路程計算，分配律，分數小數；

小學四年級：線角自然數整數，素因數梯形對稱，分數小數計算；

小學五年級：分數小數乘除法，代數方程及平均，比較大小變換，圖形面積體積；

小學六年級：比例百分比概率，圓扇圓柱及圓錐。

Ⅳ 一到六年級數學學習了什麼數（人教版）都是什麼含義

整數和分數。1.整數（Integer）：像-2，-1，0，1，2這樣的數稱為整數。（整數是表示物體個數的數，0表示有0個物體）整數是人類能夠掌握的最基本的數學工具。整數的全體構成整數集，整數集合是一個數環。在整數系中，自然數為0和正整數的統稱，稱0為零，稱-1、-2、-3、…、-n、… (n為整數)為負整數。正整數、零與負整數構成整數系。
一個給定的整數n可以是負數（n∈Z-），非負數（n∈Z*），零（n=0）或正數（n∈Z+）．2.分數，把單位「1」平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數叫做真分數。分母表示把一個物體平均分成幾份,分子表示取了其中的幾份。分數還有一個有趣的性質：一個分數不是有限小數，就是無限循環小數，像π等這樣的無限不循環小數，是不可能用分數代替的。

Ⅵ 小學一到六年級數學的數（就是自然數這些）有哪些包含了哪些知識點

奇數.偶數

質數.合數.質因數
公因數.公倍數.最大公因數.最小公倍數

Ⅶ 小學一至六年級數學學過哪幾種數

自然數，整數，六年級負數認識，小數，分數，（帶分數，假分數）
奇數，偶數，因數，被除數，除數，被減數，減數，加數、
應該就這么多吧
求採納

Ⅷ 我們小學六年級都學過哪些數 麻煩幫幫忙,急急急急急急! 一至六年級，數學，我們都學過哪些數

有理數：
整數,分數,小數,自然數,整數,負數.
無理數：
π
不知道奇數、偶數、質數、和數、倍數、因數算不算哈.

Ⅸ 一到六年級學過哪些數舉例

小數，分數，自然數，正數，整數（正整數）（倒整數），公因數，公倍數，奇數，偶數，負數，乘數，除數，被除數，有理數，無理數 我寫的夠多了吧！採納我為最佳答案吧，謝謝了！實數｛分 小數（分數）（分 有限小數 和 無限循環小數） 和 整數【分 自然數（ 正整數和0的統稱） 和 負整數 】｝
應該就是小數，分數，自然數，正數，整數（正整數）（倒整數），公因數，公倍數，奇數，偶數，負數，乘數，除數，被除數，有理數，無理數 減數 被減數 加數
因數 倍數 百分數 質數 合數 我更多 採納我把！！ 這些了~！！