怎麼自己編輯數學作業

『壹』 怎麼在Word上編輯數學題啊謝謝

點「插入」－「對像」－「microsoft
公式
3.0」點開這個後就對出來一個小的對話框那裡面有很多符號，你可以用那些符號編輯數學題

『貳』 怎麼自己編輯數學作業

數學公式編輯器

『叄』 高中數學老師，怎麼樣才能建立自己的題庫，並給學生智能布置作業

老師可以下載「易學易練」教師版，通過按模板編寫的文件導入題目或者手工錄入題目，生成個人題庫，可以用於布置作業

『肆』 如何設計有趣的數學作業

「我很喜歡數學作業，它真有趣呀！」「游戲的作業才有意思呢！」聽著孩子們的歡喜心聲，我們能夠感受到新課程給學生學習帶來的全新面貌，以及數學作業呈現的一片新天地。形式多樣的數學作業充滿吸引力，給學生創造了一個再學習、再創造、再發展的歡樂園地，真正促進了學生的全面發展。教師應該設計怎樣的數學作業來真正促進學生的發展呢？我認為不論是課堂作業，還是課外作業，要多設計一些具有游戲性、趣味性的題型。一、玩味型作 兒童天性好玩。傳統觀念常把學與玩分開，認為學就是學，玩就是玩；學好了才能玩，學不好就不能玩。長此以往，學生把學習當做一種任務，而不是一種樂趣，做家庭作業只是完成任務，根本不投入情感，更談不上用所學的數學知識積極地解決生活中的實際問題。因此，為了讓學生體會數學與生活的密切聯系，體會學習的樂趣，教師可把一些數學家庭作業設計成了玩味題，讓學生在玩中學，在學中玩，感覺學和玩是可以同時存在的。如在布置「比高矮」的作業時，老師可讓學生回家和家長排排隊，看看誰最高誰最矮；布置「前後、左右」的作業時，可設計：請家長坐好，說說家長及自己前後、左右有些什麼；布置「10以內的加法」作業時，可讓學生回家和爸爸媽媽玩湊數游戲。二、競賽型作業 競賽是按照人的自尊需要和獲得成就的需要而激發學生奮發努力、力求上進的一種手段。在教學中，適當的競賽可以激發學生的學習積極性，增強學生學習的信心。因此，我們在教學中要盡可能地多設計一些競賽型作業。如在教學「表內除法」時，可設計讓同桌之間、學生與家長之間進行比賽，看誰能把乘法口訣變換形式背下來，並且背得又對又快。在比賽中，兩者之間互相監督、互相評價，最後進行自我評價，明確自己以後努力的方向。這樣即滿足了學生爭強好勝的心理，又使學生在比賽活動中獲得了成功的體驗，樹立了他們學好數學的信心。三、「說」型作業 「說」相對於計算來說，學生更樂意接受。如在教「數一數」這一內容時，教師可布置學生數一數教室里的物體有幾個，數一數生活中他們喜歡的物體有幾個。學生對於這種作業的形式會很喜歡，而且興趣會很濃，收到的教學效果也會非常好。又如在每一次課後，要求學生回家向爸爸媽媽說說今天數學課上學到了什麼，說說數學課上自己表現怎麼樣。教師可以鼓勵學生把有關數學的趣事講給朋友們聽，還可以讓學生把自己在生活中發現的「數學」說給好朋友聽。學生在交流中不僅鞏固了數學知識，培養了使用數學語言的能力，還讓學生體驗到了學數學的樂趣。 趣味性的數學作業，是學生再次學習、再次創造、再次發展的樂園。

『伍』 怎樣用WORD編輯數學試卷中的圖形題目

WORD編輯數學試卷中的圖形題目的方法以及步驟：

1、在插入菜單欄中選擇公式就可以編輯數學公式。

『陸』 在word中怎樣編輯數學題

下載數學編輯器，安裝後就可以了。word里也有，不過功能沒那麼強大，可以自己從工具里自定義插入，拉出來放到word右上方就行！！

『柒』 數學自定義作業怎麼寫

按照要求和定義去寫。
寫一些算數之類的，一些解方程之類的，主要還是看個人，當然您也可寫相關的數學的理論，比如解方程，最簡單的多項式方程的解被稱為單位根，它們有一個優雅的結構，數學家們現在仍然用它來研究一些數學上最偉大的開放性問題。如果你上過代數或物理課，你就會遇到拋物線，希望對您有所幫助。過多的塗改痕跡只能表明你對知識的掌握還不熟練，之所以塗改，就是因為你在開始解題時所建立的解題思路是錯的，雖然你在後面的過程中發現了這個錯誤，但是，你還是在一開始就錯了，所以一定要注意方法方式。

『捌』 數學作業怎麼做

數學作業，可以自己嘗試看懂課本的例題再去做

『玖』 我是大學生老師讓用WORD2003做數學函數作業 怎樣編輯雜亂的符號啊

Word公式編輯器教程：「公式編輯器」基礎知識

一、簡介。

「公式編輯器」是 Design Science 公司的 Math Type「公式編輯器」的特別版，是為 Microsoft 應用程序定製的。

用「公式編輯器」可以通過從工具欄中挑選符號並鍵入變數和數字來創建復雜的公式。創建公式時，「公式編輯器」會根據數學排版慣例自動調整字型大小、間距和格式，還可以在工作時調整格式設置並重新定義自動樣式。

用「公式編輯器」工具欄頂行的按鈕可插入 150 多個數學符號。其中許多符號在標准 Symbol 字體中沒有。若要在公式中插入符號，可單擊工具欄頂行的按鈕，然後在顯示在按鈕下的工具板中單擊特定符號。

「公式編輯器」工具欄底行的按鈕用於插入模板或結構，它們包括分式、根式、求和、積分、乘積和矩陣等符號，以及各種圍欄或如方括弧和大括弧這樣的成對匹配符號。許多模板包含插槽（鍵入文字和插入符號的空間）。工具板上的模板大約有 120 個，分組顯示。可以通過嵌套模板（把模板插入另個模板的插槽中）來創建復雜的多級化公式。

「Microsoft公式3.0」公式編輯器不是Office 默認安裝的組件，如果你要使用它，應在安裝時選擇「自定義安裝」，勾選安裝公式編輯器。

二、插入公式的方法。

1、在需要插入公式的地方單擊滑鼠。

2、單擊菜單欄的「插入——對象」，如下圖：

3、在「對象」窗口的「新建」選項下找到「Microsoft公式3.0」並選擇，然後單擊「確定」，如下圖：

4、出現公式編輯器的編輯框和公式工具欄，先在工具欄選擇需要輸入的符號或模板（當滑鼠移到工具欄的按鈕上時，會出現當前按鈕的符號或模板名稱；並且在word窗口底部出現符號或模板的說明），然後就可以在編輯框輸入公式了，如下圖，具體實例的輸入請繼續學習下面的教程。

Word公式編輯器教程：插入分數

下面以為例說明如何插入分數。

1、在需要插入公式的地方單擊滑鼠，插入公式，打開公式編輯器，單擊工具欄下行第二個模板按鈕，然後選擇第一個分數模板，如下圖：

2、這時游標已經在分子處閃爍，如下圖：

3、直接輸入「4」，然後按鍵盤上的「Tab」跳格鍵，使游標跳到分母的輸入框，或者直接在分母的輸入框上單擊滑鼠，如下圖：

4、輸入「5」完成分數的輸入，然後在word的編輯窗口單擊滑鼠返回到word的編輯窗口，公式插入完成。如下圖：

Word公式編輯器教程：插入根式

下面以為例說明如何插入根式。

1、在需要插入公式的地方單擊滑鼠，插入公式，打開公式編輯器，單擊工具欄下行第二個模板按鈕，然後選擇右邊行第三個根式模板，如下圖：

2、這時游標已經在根號內閃爍，直接輸入「54」， 然後按鍵盤上的「Tab」跳格鍵，使游標跳到根號外的輸入框，或者直接在根號外的輸入框上單擊滑鼠，如下圖：

3、輸入「4」完成根式的輸入，然後在word的編輯窗口單擊滑鼠返回到word的編輯窗口，公式插入完成。如下圖：

Word公式編輯器教程：插入分式函數

下面我們以為例說明如何插入帶分式的函數。

1、在需要插入公式的地方單擊滑鼠，插入公式，打開公式編輯器，先在編輯框中輸入「y=」，如下圖：

2、單擊工具欄下行第二個模板按鈕，然後選擇第一個分數模板，如下圖：
3、這時，公式編輯器的編輯框出現了分數模板，游標在分子位置上閃爍，如下圖：

4、單擊工具欄下行第二個模板按鈕，然後選擇右邊第三個根式模板，如下圖：

5、這時，公式編輯器的編輯框中分子位置出現了根式模板，游標在根號內閃爍，如下圖：

6、直接輸入「k 」，然後按鍵盤上的「Tab」跳格鍵，使游標跳到根號外的輸入框，或者直接在根號外的輸入框上單擊滑鼠，如下圖：

7、輸入「3」，然後按鍵盤上的「Tab」跳格鍵，使游標跳到根式的後面，如下圖：

8、輸入「+1」完成分子部分的輸入，然後按鍵盤上的「Tab」跳格鍵，使游標跳到分母位置的輸入框，或者直接在分母位置的輸入框上單擊滑鼠，如下圖：

9、輸入「x」完成分式函數的輸入，然後在word的編輯窗口單擊滑鼠返回到word的編輯窗口，公式插入完成。

純粹復制粘貼， 覺得有用就請採納吧，謝謝~

『拾』 如何在電腦上寫數學題

首先摁住Windows鍵+R打開運行框。

在輸入框輸入MIP並點擊確定。

然後彈出微軟自帶應用程序，可以直接錄入數學公式，物理公式等等。

軟體右面有幾個選項，「筆」可以寫字，「橡皮」可以擦字，「叉子」是清空內容。

當機器識別錯誤時，比如右下角的W，其實我想輸入omega：ω。此時摁住滑鼠右鍵，然後在錯誤的W上畫個圈，便會讓你手動選擇你想輸入的字元，點擊即可改變。

數學公式就這樣輕松的被錄入電腦了。