一共怎麼做數學題

⑴ 數學題怎麼做第一題我們一共有44人

只做對第一題的有：40-32=8
只做對第二題的有：38-32=6
所以：
40-（32+8+6）=-1
這個題目有問題!
還有一種方法就是畫圖,不信你看看
絕對有數據錯了

⑵ 一年級數學題一共有十五人男生有九人寫字的有五人女生有多少人這道題怎麼做

一共15人，男生有9人，女生就是15-9=6人。寫字的有5人，這句話是迷惑項，與女生有多少人無關。

⑶ 數學題怎麼做

參考答案：

120÷4=30

圖解如下：

⑷ 有人知道這幾個數學題怎麼做嗎

第2題：
2÷7=0.285714285714……循環節是6位數：285714
2007÷6=334......3，余數是3，所以小數點後第2007位是5
第3題：
120÷3=40，一共有40個循環節。
（8+6+4）x40=18x40=720
小數點後，前120個數的和是720
第4題：
1÷7=0.142857142857……循環節是6位數
2÷7=0.285714285714……循環節是6位數
3÷7=0.428571428571……循環節是6位數
4÷7=0.571428571428……循環節是6位數
5÷7=0.714285714285……循環節是6位數
6÷7=0.857142857142……循環節是6位數
1100÷6=183......2，余數是2，也就是循環節的第二個數字，所以小數點後1100位是7的是：4÷7
所以a=4

⑸ 數學題怎麼做

首先你要明白正方形的定義。
有一組鄰邊相等，並且有一個角是直角的平行四邊形稱為正方形。
正方形的一條對角線把正方形分成兩個全等的等腰直角三角形，對角線與邊的夾角是45°。
DC平分∠ACB，∠ACB等於90度，說明DC正是矩形CEDF的對角線。
DE=DF，說明矩形CEDF鄰邊相等。
故證明矩形CEDF為正方形。

⑹ 數學題，請問怎麼做

每人每天的工資就是200塊，一個人只幹了半天那他就應得100塊，應該給那五個人100塊也就是應該給那五個人每人20塊

⑺ 數學題目怎麼做

幼兒園為小朋友買了桃，分配時，如果每個小朋友分5個，還剩32個，如果其中10個小朋友分4個，其餘的小朋友分8個，就恰好分完。則幼兒園有小朋友（ ）人，共買了（ ）個桃。
解，得：
【解法一：對應法】
解：第一種分法，1人對應5個桃子，還多出32個桃子
第二種分法，1人對應8個桃子，少了 10*(8-4) = 40 個桃子

8-5 = 3 ，
∴如果一人對應 3個桃子，則總共需要桃子數應為 32+40 = 72 （個）
∴小朋友人數 = 72/3 = 24（人）， 買回桃子總數 = 24*5 + 32 = 152（個）
（希望是你所指的解法吧~~）

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【解法二：方程法（推薦此法）】
解：設小朋友x人，共有y個桃。
則，
第一種分法： 5x + 32 = y

第二種分法：10*4 + (x-10)*8 = y
聯立解得，
x = 24，y = 152

答：幼兒園共有小朋友24人，共買了桃子152個。

2.一塊地，如果用同樣的拖拉機耕。4台耕4小時後，有8公頃沒耕，3台耕6小時後，有4公頃沒耕。這塊地共有多少公頃？
解，得：
設每台拖拉機，每小時耕地1份
4台4小時，耕地4×4=16份
3台6小時，耕地3×6=18份
相差：18-16=2份
這2份，就是：8-4=4公頃
所以每份為：4÷2=2公頃
這塊地一共有：
16×2+8=40公頃

3.買2把椅子和一張桌子要付100元，買8把椅子比買2張桌子要多付100元，求椅子和桌子的單價各是多少？
解，得：
根據「買八把椅子比買2張桌子要多付」可知：
買4把椅子比買1張桌子要多付：100÷2=50元
那麼「買2把椅子和一張桌子」就相當於買了：2+4=6把椅子，所以
每把椅子單價是：（100+50）÷（2+4）=25元
每張桌子單價是：100-25×2=50元

4.吳師傅加工一批零件，如果每天做50個，要比原計劃晚8天完成，如果每天做60個，就可以提前5天完成。這批零件共有多少個？
解，得：

解：設原計劃x天完成
50（8+x）=60（x-5）
400+50x=60x-300
10x=700
x=70
這批零件有：
60×（70-5）=60×65=3900（個）
寫這個式子也可以：
50×（70+8）=50×78=3900（個）
答：這批零件共有3900個

⑻ 一共有14個麵包男孩7人女孩8人,這道數學題怎麼做

做除法，(7+8)÷14=

有小數點。

⑼ 一年級的數學題,共有七隻鉛筆右邊有五文這個題怎麼做

減法，總的減去已知的等於筆盒裡的。