如何應對小升初數學面試

⑴ 初中入學面試有哪些問題該怎麼回答

1、英語面試
先給一張卷子做准備，有漫畫有問答題有選擇題，主要考理解能力，等進去後就不能拿卷子，而是老師讀給你聽，考聽力。
2、數學面試
考邏輯能力。
3、語文面試
朗讀水平。
老師就是當面聽聽、看看孩子，沒有生理缺陷就好。再就是問他/她的興趣愛好特長，再針對孩子的回答考察一下孩子是否真的在這些方面有特長，以便於分班時平衡各班學生能力（分數之外的）。
歷年"小升初"面試的大體的流程為：自我介紹、奧數、英語、語文等學科知識的問答，還有就是興趣愛好等一系列觀察孩子性格的問題。如一些"如果別人考試考得比你好，你怎麼想"等等的問題。如何面對這種前所未有的面試，我為大家呈現七大技巧：

技巧1盡早提前准備面試
盡早准備考試能夠更自如地面對面試，在前三個月，家長可以帶著孩子做一些面試的模擬，猜測一些考官有可能問到的題目，來回答。也可以像親朋好友打聽，已經面試過的學生，聽聽他們的建議

技巧2進入考場即是面試
進入考場即是面試，孩子與家長要隨時對考官保持微笑，因為面試成績包括現場回答問題和考官評價兩部分，當答題成績相同時，老師的評價就成為決定因素，因此孩子要隨時將自己展示給老師。禮貌地和老師說聲好，答題時娓娓道來，不徐不疾；活動時跟夥伴打個招呼，顯示你合群，易融於團體等等

技巧3帶著孩子一起舒緩情緒
面試現場，家長可以帶著孩子做一些小動作來舒緩情緒如，趁空當到室外稍稍活動一下；扮怪臉可以放鬆面部肌肉；閉上眼睛，試一試能否在一分鍾內只完成一次深呼吸等等。

技巧4保持謙虛的態度
老師們喜歡謙虛、好學的學生，他們認為求學路上首先必須具備的就是謙恭特質。即使是能力或者心智普通的學生，只要你抱著謙恭的學習態度，你就會比別人多一些成功的幾率，老師和同學也會更喜歡你。

技巧5沉默不是金
應變能力要強。遇到一個不懂的問題或者其他尷尬場面時，不要傻在那裡或者一直沉默，這時，沉默不再是金了，要學會積極應變。你還可以嘗試著告訴老師自己懂得的類似知識點，以展現思維能力。

技巧6精心准備多個備份
如自我介紹，就可以准備一分鍾，三分鍾，五分鍾多個版本來應對。

技巧7積極投身於其中
有些學校注重團體合作會要求學生進行小組討論，這時，千萬不要怯場，家長要鼓勵孩子投身於小組討論之中，主動展現自己的創造能力以及團隊合作能力。

⑵ 怎樣正確面對面試

法則一、如果面試通過了錄用，但工作一段時間你卻發現這個工作根本不適合自己，你該怎麼辦?

解決方法有兩種：其一，你如果確實喜歡這份工作，那你就必須不斷的學習，虛心的向領導、同事學習相關的業務知識和處事的經驗，了解這份工作的精神內涵及它的職業要求，力爭縮小差距;其二，如果你真的覺得這個職業可有可無，那你還是趁早換個職業，尋找適合自己的，尋找自己熱愛的工作，這樣你的發展前途也會更大一些，同時對單位和自己負責。

⑶ 如何應對小升初考試

如何應對小升初面試 知彼知己是良策
寒假剛剛開始，面對小升初的學生，家長開始暗暗較勁，但是重點中學的面試跑不了，如何在面試中脫穎而出，獲得考試機會甚至是直接簽約？答案就是知己知彼，靈活對待。 知彼——重點中學都如何面試？ 「四中的面試最有意思，桌上放著紙、剪刀和膠水，10個人分成兩組，考官讓大家合作，看哪個組能把紙接得最長，最後還問你最願意和誰做朋友。」 ——這是一位參加過多次面試的學生說出的話。總體看來，小升初的面試，重點中學讓小學生們提前見識了上大學，找工作的場面。 人大附中的面試場面更是嚴肅，一位家長說：「面試，面的是學生，(考)試的是家長！」張女士曾經陪著孩子參加了人大附中的面試，「空盪盪的屋子裡，12名學生一字排開，身前是12名考官正襟危坐，身後是24名家長如坐針氈」。這讓張女士不由想到了畢業求職時的情景，不過她認為小學生考一所名校要比大學生找工作殘酷得多。因為大學生找工作即便碰壁也是成年人，而現在背負著心理壓力甚至自尊心遭受打擊的都是些10多歲的孩子。(人大附的近年面試題目參見另外一篇文章) 101中學，四中等面試題還有類似：用英文作個自我介紹；一個西瓜切三刀最多能切成多少塊？一塊蛋糕豎著切三刀最多能切成多少塊？五角星的一個角是多少度？一個正方形切去一個角還有幾個角？等等。 知己——加強准備，靈活應對。 在這些時間內，針對面試，巨人會請小升初的專家為我們的家長做這方面的輔導和提示，也會開設一定的課程以幫助家長們應對重點中學的面試。 對於面試的技巧上，我們總結說：主動參與，多問多答，家長齊參與。 主動參與：在面試時，重點中學一般都會要求學生進行自我介紹，這個自主的時間內，我們一定要看場合，將提前准備的一分鍾，三分鍾，五分鍾版本靈活應用，表述時候不要緊張，一定充滿感情。在分組和周圍同學互動的時候，一定積極參與，表現出自己的組織能力和團結合作意識，認真地完成每一個題目。 求職勝經/簡歷 亮出你的精彩簡歷寫作技巧，...面試前准備才是... 多問多答：其實這也是主動參與的延續，但是這是需要的，因為面試的時間有限，我們要在這有限的時間內將所有的東西都展現出來這是不可能的，因此只有抓住機會盡量表現，把自己懂的所有東西都表達出來。 家長齊參與：無論是人大附還是其他重點中學，挑選孩子的同時，實際上也在挑選家長，因為擁有良好家庭背景的孩子綜合素質上一般不差，而且學生的教育是家庭，學校和學生三方面作用的結果，家長的協助無論是在面試還是以後的學校教育上都是必需的。因此，家長積極參與能給學校一個良好的信號——這樣的孩子我們會更有培養的潛力。 溫馨提示：家長和孩子一定重視面試，因為無論是小升初還是以後的高等教育，這一「課」是早晚都要上的，讓孩子在公眾面前表現優秀對孩子自信的培養將會有不可限量的作用。

⑷ 我要去參加小升初的面試，面試一般會問什麼問題

小升初面試中要把握的幾大技巧：

第一，對自己充滿自信。

其實面試就是一個與考官面對面交流的過程，通過這種交流讓考官在十分鍾甚至是五分鍾之內了解到孩子的優點。很多孩子之所以會膽怯緊張，很大程度上都是因為缺乏自信，尤其是一些性格比較內向，自尊心又很強的孩子，他們往往認為自己不如別人。實際上，並不是自己不行，而是自卑心理在作祟。如果自己都覺得自己不優秀，沒有人會覺得你優秀。因此，要克服緊張情緒，必須要戰勝自卑感，增強自信心，相信自己是最棒的，相信自己一定能夠成功。


第二，在平時加強訓練。

找機會多參加一些類似的活動。造成緊張的另外一個原因就是缺乏這方面的訓練。如果一個孩子經常參加一些類似於演講比賽或者是演出之類的活動，那麼他在面對考官的時候心理上就會比一次這樣的活動都沒有參加過的孩子放鬆的多。據說美國歷屆總統在發表國情咨文的記者招待會之前，都要進行預演，把他們的新聞助理、政策顧問找來，讓他們向總統提出各種問題，總統試著回答，再由顧問們進行補充和校正。這樣總統才能在記者招待會上給人留下對答如流、詼諧瀟灑的良好印象。由此可見，這種訓練是必不可少的。考生可以在學校或家裡進行模擬面試的訓練活動，以此克服面試中的緊張情緒。


第三，善於表現自己，發揮自己的優勢。

有時候考官提出一個問題的目的並不是看考生知不知道答案，而是看考生有沒有自我表現的意識。因此，從進考場的那一刻開始，考生就要隨時准備向考官展示自己的各個方面。同時也要時刻注意自己的一言一行，因為所有的這些都會被考官列為打分的依據之一。這樣，不僅可以引起考官對你的注意，而且有助於實現心理平衡，消除緊張情緒。要不然的話，總是坐在那裡聽別的考生講，自己會變得越來越緊張，越來越覺得自己不如別人。

⑸ 如何准備小升初的面試

樂爸按：又到了小升初的面試階段，都會有朋友在微信和公眾號問小升初以及小樂上的英特學校的情況，發現這文章每年可以分享一次。

PS.幼兒園上小學的面試同樣面臨著這個問題「孩子一般都是直接回答簡短答案，需要老師多問一句」，而面試的老師一般批量很難都顧到，所以參考下也會有幫助，當然幼升小的階段孩子認知和問題不同，需要進一步變通。

上周小樂參加了一所民辦中學的面試鍛煉，但並沒有收到第二輪面試的通知。我們並沒有困惑於人家為什麼不選我們，而是想了想自己可能需要改進的問題，繼續為下一個自己想去的學校的面試而做准備。

最近樂爸比較忙，匆匆抽早上吃飯的時間和女兒聊，因為時間有限，所以大多他主講。

樂爸：「所有的面試歸納起來無非就是三步。第一步是自我介紹。自我介紹一般會要求控制在3分鍾之內，可能中文或英文，你就把它當成是一次類似TED的演講，前面的介紹事先可以准備，但最後一點演講需要練習。」

樂爸舉了以前給樂樂看過的TED中的一個魔術表演：「演講的人是面對觀眾的，但配合的魔術視頻是事先錄制好播放的！」

樂樂很驚嘆：「啊，我以為是他變出來的！」

「不是，他通過練習，知道後一秒會是什麼，分秒不差，這些都是通過練習才達到的。」樂爸繼續說道：「在自我介紹時，要注意很重要的一點：自信，比如會不會微笑？眼神是不是有交流？」

樂爸：「面試的第二步是什麼呢？」

樂樂：「回答問題。」

樂爸：「對，第二步是回答問題；但別忘了第三步，就是問問題。要記住，面試中你不要把自己當成是弱者，好像只能被他們選。所有的面試選擇......"

樂樂接道：「互相的！」

樂爸：「棒，一定要記住這一點,並不是你去了之後，就是一隻待宰的羔羊，不能因為我們姓楊，我們楊家也是有選擇的，所以除了答之外，還可以有問！問代表著你想知道什麼？」

樂樂：「童老師講義里這個也有的，（樂在寒假參加過越讀館的面試技巧培訓）當時我們就腦洞大開想了很多問題。然後我說我想問他們食堂怎麼樣？但是我想問食堂怎麼樣會不會很失禮？」（樂樂平時很注意禮儀，這可能和我以前規矩太多有關，好處和壞處都有，好處是有教養，壞處是敏感，著想的太多）

樂爸：「問了食堂怎麼樣後，你真正想知道的是什麼呢？問這個問題，有可能會造成主考官認為這個孩子是不是很貪吃呀？怎麼只想著吃呢？所以你在問這個問題前，要想辦法避免造成他有這樣的印象。在所有的答和問都要注意一點什麼呢？」

樂樂：「避免造成不良印象！」

樂爸：「對，但這句話太空，不知道怎麼樣才能避免造成不良印象？有一個技巧就是：別太短！太短的話別人根本不知道你想要表達什麼，完全就靠自己去理解。太短是一個問題，還有一個是太抽象，或者說太高大上，不接地氣。比如你說『避免造成不良印象』後面，知道該怎麼做嗎？所以要說的長一點，要說的具體點。你在當時回答時，可能會緊張，不知道從何說起，所以你可以去講一些故事。這個故事是在你身邊實際發生的，和這個問題有關的事情。給你舉一個例子，面試時很多時候會問『你喜歡什麼呀？』你會說『我喜歡閱讀』，然後呢？接下來老師可能會分很多種，有些老師會等著你繼續回答，有些老師會馬上再問你一個問題，如『你喜歡讀什麼樣的書？』你可能會說『我喜歡讀金庸的武俠小說。』然後老師又會問你『你喜歡哪本呀？』你可能會說『我喜歡《神鵰俠侶》......」

樂樂插了一句：「我就問'你看過嗎，我們來聊聊！」

樂爸：「對，但你想想爸爸所講的例子，那個老師在問了三個或四個問題時，你才回答到了這里。很可能有很多老師，在問了第一個問題後，他就在等著你講，你如果不講，就不再往下問了。這樣從第一問題，你回答完『閱讀』後就沒了，那就是回答太短了。如果問十個孩子，十個孩子都這么回答的話，每個孩子所表現的情況就是一模一樣，只不過有的回答『閱讀』有的回答『寫作』而已。那怎麼樣才讓回答變長呢？也就是你怎麼才能表現出你喜歡閱讀呢？」

樂樂：「我花很多時間在閱讀上！」

樂爸：「太短，繼續！」

樂媽：「『很多時間』，什麼叫很多？怎麼讓人家知道這個很多到底有多少多？」

樂爸：「講一些故事，講你身上發生的故事！」

樂樂還是覺得有些困惑，不知道具體說什麼。

樂爸：」爸爸給你舉個例子啟發一下好不好？爸爸曾經寫過一篇文章，叫《這個暑假小樂看的書》，你還記不記得我給你拍的幾張照片？那你接下來可以怎麼講呢，我喜歡閱讀，爸爸有個公眾號叫父與女，專門記錄我閱讀的故事，有一次暑假裡的時候，我看了很多很多的書，爸爸給我記錄一共看了有61本書。還有一次我把所有的書疊起來，都要到我的肩膀了。這是不是就具體了，充分體現了你喜歡閱讀。再舉個例子，你怎麼愛閱讀......」

樂樂：「我還為閱讀跟老爸吵過一架！」

樂爸：「這是個非常好的例子！」

樂樂：「人家會不會想這是個不孝敬父母的孩子？」

樂爸：「這又要你腦洞大開了，在這里你想要表達的是你和老爸吵架嗎？不是，你如果只說了『為閱讀和老爸吵架』，就又說短了，你還是要講一個故事，那個故事是什麼呢？你和老爸吵過幾次架？」

樂樂：「一次！」

樂爸：「對，我們吵了一次唯一的架！這次吵架就是為了閱讀，當然老師有可能會問，也有可能不問！」

樂樂：「繼續講！」

樂媽：「對，你千萬不能完全等著讓人家去猜，那可能會猜歪了，跟你想表達的就不一樣了！」

樂樂：「我是不是不要先整體的說？」

樂爸：「不用去考慮整體，面試的時候你會緊張，不像今天。你可以想到一件事後，一點點說出來！」

樂樂：「恩，有一次我在看《波西傑克遜》，我看到最後一章了，很緊張，很想把它看完，然後爸爸說要睡覺了，太晚了，我不肯，爸爸來搶我的書，我就有點火了，就和他搶書。」

樂爸：「可以，你就是把核心的一句話如何鋪墊地說出來。再想想，還有沒有其他？」

樂媽：「你現在在做的，看完書在豆瓣上做記錄！」

樂爸：「我已經在豆瓣上記錄了多少本書；我和爸爸每個月會都在父與女上推薦我所閱讀過的十本書；非常受大家的喜歡，怎麼受大家喜歡呢？」

樂樂：」這個我就不知道了！「（這個怪我們，沒有把每次大家的反饋告訴她）

樂媽：「有些朋友會說『收了』，然後也會買給自己的孩子看！」

樂爸：「還有家長會的時候......」

樂樂：「啊，我還上台講了我的閱讀！我講的是靠閱讀學好語文。」

樂爸：「對，所以並不是你回答一句『我喜歡閱讀』就好了！」

樂樂：「但是，我如果把所有的都講了，會不會太占時間了」（還是替人家著想，往往把自己退到一邊，需要有人引導她問答，反之就會認為不好交流。）

樂媽：「對，所以你可以觀察面試官的表情，他如果很有興趣，就多說點，如果你覺得說的差不多了，就可以收口了，這個要自己把握!」

樂爸：「這就是前面講的，你們要有眼神的交流！這些是回答要注意的點，那提問其實也一樣，圍繞著你所關注的事情，要跟這個學校有關。一定要記住你們是『雙向的』。你前面說想問『食堂怎麼樣？』可以問，但你要想怎麼讓這個問題真正表達出你想要表達的含義，不會造成人家的誤解。比如你有很多愛好，你會關心你的愛好在學校中能不能發揮出來！」

樂樂：「像你們的籃球場大不大？」

樂爸：「對，但這個問題，又帶出了另外一點，你為什麼會問這個問題？」

樂樂：「我喜歡打籃球！」

樂爸：「那你可以先告訴人家！對吧？為什麼會問這個問題很關鍵，你可以說『我很喜歡打籃球，我從三年級就開始打籃球了，我一直是學校的籃球主力，到了中學我也一直想打的。所以才關心籃球場大不大呀？學校有沒有籃球隊呀？這些是你真正想要關心的，再比如，你很喜歡彈鋼琴，學校有沒有彈鋼琴的地方呀，學校在音樂藝術方向是如何引導的呢？你很想學日語，因為喜歡《海賊王》呀？你們能不能開日語課呀？當然他們有可能會說有，也有可能會說沒有。比如說籃球，他們可能會說有女子籃球隊或沒有。如果他說沒有女子隊，那這時候你怎麼辦？」

樂樂：「那我們就創一個吧！」

樂爸：「非常好，充分表現出『自信』，不怯懦，不要人家一說沒有，你就沒話說了。不是這樣的，人家回答『有』或『沒有』，你都可以繼續再問。比如你說『創一個』，那這個創也不是你在說大話，像班裡以前只有你一個女孩子打籃球，後來你們不有好幾個女生一起訓練，還打比賽，對吧！那如果人家說有，你怎麼辦？」

樂樂：「再繼續鍛煉自己，繼續加入籃球隊！但是我還不知道進不進得了這個學校，所以還是覺得有怪！」

樂爸：「你可以繼續問他！」

樂樂：「我是不是問他們成績怎麼樣，但我覺得問成績又不太好！」（又替人家著想了，怕人家成績不光彩會傷心，覺得問地唐突）

樂爸：「那除了問成績之外，還可以問什麼呢？」

樂媽：「如果你已經在學校了，有女子籃球隊，因為你是新生，人家不知道你以前的水平，所以沒有人來找你，但這時你又很想去，你會怎麼做？是不是可以問，怎麼加入籃球隊？是老師來選？還是自己報名？」

樂爸：「就像蘇格拉底三步問答，當然你不要把人家問的要自殺奧。但千萬別敷衍地問一個，好，完了！」

樂爸：「面談是靈活的，是人和人之間雙向的交流，有的人會啟發式地問，會不斷地問你問題，讓你把真正想表達的東西說出來！」

樂樂：「但有些老師不是！」

樂爸：「對，許多人不是。交流一直是雙向的，選擇也是，所以你不能完全把責任推給對方，當人家沒有具備的時候，你也可以主動起來。當你想到這是雙向的時候，你就不會有『我來就是被你們問的』這個想法。不要讓自己像砧板上的肉，你也可以反過來，拿人家來當肉！」

樂樂：「那人家會不會覺得我好可怕！」

樂媽：「那要看你怎麼問？在問之前是怎麼想的？比如你想問食堂，如果沒有任何鋪墊，不了解你的人就會認為你只知道吃。你如何在問這個問題前不讓別人產生突兀的感覺？你可以介紹一個你們現在學校的幾個菜樣，像什麼』麵粉裹麵粉『的大排呀。如果有了這些鋪墊就會好很多，人家才會了解你為什麼會關心食堂。」

樂爸：「當你講細節時，就會變生動！怎麼和別人聊天，這也是一種能力，是需要學習和練習的。自我介紹是演講，是一個人在表達，當然聽眾也需要顧到，你不能一個人嗨了去了！不是吹噓，有些人在面試可能會去吹，但我們要注重真實！真實的你都可以大膽拿出來講。」

樂媽：「像在說你昨天把哈波第6本看完了，你可以真實描述自己怎麼辛苦地看下來，花了多少時間，怎麼看的，生詞怎麼處理！」

樂樂：「恩，還背單詞！」

樂媽：「對，你詳細告訴老師，你是怎麼在做的，老師就會知道『奧，原來她在看有難度的書時，會自主學習，而能自主學習才是更有意義的！你不能一句』我看完了『就好了，人家覺得很輕松，單詞都認識......」

樂樂：「怎麼可能都認識！」

樂媽：「對，但如果你不說清楚事實時，會造成人家誤解，你需要告訴別人你的英文閱讀是如何一點點積累上去的。同時也可以在說自學英語時，引出你為什麼選擇這個學校的原因，對吧？！」

樂爸：「你還可以說說你們以前的英語四人小組！你們當時是怎麼一起學習的！」

樂樂：「我們有背單詞，配音，還會自導自演小劇場，演一些英文歌曲。」

樂爸：「恩，可以微笑些，不要這么嚴肅！還可以加點細節，像背單詞，你們搞了一個背單詞游戲！」

樂媽：「你們還會在背出單詞後，『罰』吃零食！」

樂樂：「恩，有一次還差點把我們烏龜給喂的吃死了！」

樂爸：」對，就講這些生動的細節！「

鬧鈴響了，到樂樂上學的時間了，我們的對話也就結束了。

每個孩子都不同，有的孩子善於表達，不過樂樂並非如此，在面試時還不知道如何應對。如果看過《海賊王》的，會覺得她像極了妮可羅賓：話不多、理性、喜歡看書。每次我看她在寫作業時的專注神情，就覺得她像個學者，像極了考古學家羅賓，而羅賓恰恰也是樂樂最喜歡的角色。不管怎麼說，樂樂都是父母心中那個優秀的孩子，她只是還欠缺這方面的技能，需要練習。雖說面試有它的局限性，雖說「是金子總會發光」，不過我們也需要把蓋在自己身上的塵埃抖掉，才能讓人看到發光的金子。

下一步就是讓我們一起為下一個面試做准備。

面試後的故事：

第二次面試小樂就放鬆了，獲得了不錯的效果，並且也進入了自己的學校。如今我們在英特外國語學校已經是初二了。我把有關小升初我們的面試經歷、等待以及對英特的記錄一起放在下面，便於參考。

⑹ 備戰小升初數學應該怎麼做

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⑺ 如何應對小升初 考好

如果是要考小升初的擇校考，學生首先做到：
1、將六年級的所有內容都要學好，把基礎打牢；
2、學一點奧數，不需要你學得太深，但起碼要懂得奧數的解題思維。因為很多小升初考試題目會有考一點與奧數相關的內容，如果學生懂得奧數的解題思維解答起來會輕松許多；
3、如果有餘力的話，可以去考一些能為小升初加分的證書，例如華杯賽、希望杯、英語能力競賽等等。
4、有些學校會對學生進行面試，所以學生也要做好面試備考的准備。
然後家長要做到：
1、根據孩子的成績選擇適合孩子水平的學校。不要為了追求名校而讓孩子去考根本考不上的學校，適合孩子的才是好學校；
2、為孩子做好小升初簡歷，在適當的時候把簡歷遞給學校；
3、適當開導孩子心理。家長不要給孩子施加過大的壓力，而是要多與孩子溝通，發現孩子有壓力，要及時幫助孩子緩解。