『壹』 幼兒園認識數字教案
幼兒園托班數學教案：認識數字寶寶： 1、 2、3 一、活動目標： 1、使幼兒初步認識數字1、 2、3。 2、讓幼兒能用實物來表示 1、2、3。 3、讓幼兒喜歡上數學課，喜歡數學課的氛圍。 二、活動准備： 1、卡通數字1——3。 2、 1、2、3的大數字卡以及相應圖片。 3、袋子以及水果圖片若干。 4...、數字寶寶卡片 1、 2、3幼兒人手一套。 三、活動過程： （一）活動導入： 用兒歌引出課題 ：教師唱自創歌曲：「一象鉛筆細又長，二象小鴨水中游，三象耳朵聽聲音，我們請他們來做客。」請出數字寶寶 1、 2、3。那麼數字寶寶是不是象歌曲里唱的那樣象鉛筆、小鴨和耳朵呢，讓我們一起來看看吧。 （二）活動開始： 1、請出數字寶寶，用數字和圖片相對應，讓幼兒看看數字是否象兒歌中唱的一樣，加深幼兒對數字的理解和記憶。 2、游戲：我出幾你念幾。教師隨意出示大數字卡，讓幼兒念出卡片上相應的數字。 3、用手指表示數字：教師：現在請小朋友伸出你靈巧的小手，告訴我你的小手都有那些本領？（幼兒自由回答）那麼你會用小手錶示 1、 2、3嗎？教師帶領幼兒用手指表示1、2、3，同時糾正幼兒的錯誤手勢。 4、游戲：我來說，你來比。教師說出數字，幼兒用手指來表示。同時也可以選擇幼兒擔任小老師。 5、游戲：看實物出手指。教師從魔術口袋中拿出相應數量的實物，讓幼兒說出數字同時用手指頭來表示其數量是幾。 （三）、活動結束：小朋友們真棒，現在數字寶寶請小朋友和他們一起做游戲。帶領幼兒隨音樂走出活動室，（草坪上撒上1——3的小數字卡，帶領幼兒玩找數字寶寶的游戲。）自由結束。 四、活動總結： 教師針對幼兒今天的表現給予具體的評價，表揚和鼓勵在活動中表現積極的幼兒，使其產生成功感和愉悅感。同時考慮到哪些能力相對較弱的幼兒，增強其自信心。 五、活動延伸： 教師在活動結束後，可以在益智區里投放今天所的教具和相關活動用具，以便讓幼兒課在區域活動的時候，及時的來操作今天所學的內容，加深其對今天所學內容的理解。 如果你要教別的數字，這個裡面還有，http://www.yejs.com.cn/HtmlLib/15305.htm（認識6，應該符合你15分鍾的要求）上面那篇教案流程很詳細，可以借鑒學習一下！
『貳』 幼兒園學寫數字3，4教案怎麼寫
    幼兒園中班數學教案:書寫數字4     活動目標     1.通過書寫數字4,激發幼兒對數字的興趣。     2.培養幼兒正確的書寫姿勢與習慣。     3.能夠正確地將數字4寫在田字格內。     活動准備     1.課件:樂趣卡—1-64按照線寫數字     2.鉛筆每人一支     一、導入     出示樂趣卡:按照線寫數字     教師書寫的數字4,請幼兒觀賞,引起幼兒書寫的興趣。     二、展開     1.請幼兒說說數字4的字形:象帆船。     2.講解示範數字4的正確寫法:     起筆、運筆、落筆方向。     重點注意象鉤子的部分要飽滿,最後橫線寫平整。     3.幼兒進行練習,教師巡迴指導,注意糾正書寫姿勢,     有針對性地提醒幼兒書寫時出現的問題,及時鼓勵表揚幼兒,引起的幼兒書寫興趣。     4.與幼兒一起做眼保健操,保護好幼兒的眼睛,繼續進行書寫。     三、結束     當場批該作業,給幼兒作業本上得小獎章,引起下次書寫的興趣與願望。
『叄』 幼兒園小班教案認識1，2，3怎樣寫
小班數學活動教案：認識 1、 2、3 宜昌市興山縣黃糧幼兒園————金忠連 活動目標： 1、讓幼兒初步感知生活中的數。 2、通過各種游戲培養幼兒動手、動口、動腦能力。 活動重難點：讓幼兒知道數字寶寶和水果寶寶的數量一一對應的關系。 活動過程： 1、活動准備： 游戲、﹙1﹚小朋友一起拍拍手、轉轉手、搓搓手。 ﹙2﹚手指游戲、一隻猴子在水邊，看見鱷魚被水淹，鱷魚來了，咬！ 二隻猴子在水邊，看見鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，咬！咬！ 三隻猴子在水邊，看見鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，鱷魚來了，咬！咬！咬！﹙幼兒邊做動作，邊伸手指頭﹚。 2活動開始： 師：﹙1﹚幼兒用手指表示 1、 2、3，這些數就在我們身上，在我們的教室里，在我們玩具中，我們不僅要會讀數，而且要認識數，以後逐步學會寫數。 ﹙2﹚引導幼兒數數老師有幾個鼻子﹖有幾張嘴巴﹖幼兒邊說，師一邊出示數字卡片1。 幼兒再數數老師有幾隻眼睛﹖幾個耳朵﹖幼兒邊說，師一邊出示數字卡片2。 繼續引導幼兒數數教室里有幾張獎狀﹖幼兒邊說，師一邊出示數字卡片3。 ﹙3﹚讓小朋友觀察， 1、 2、3這3個數的長相不是一樣的，說一說它們各自的特點， 1像小棒；2像小鴨；3像耳朵。 師：﹙4﹚新年快到了，老師給你們帶來了好多好多的水果寶寶，送給你們，喜歡嗎？ 老師說出水果的名稱和數量，幼兒將水果的數量粘貼在相應的數字下面；反之根據水果的數量粘貼相應的數字。﹙貼對了，發給小紅花給予獎勵﹚。 3：活動結束： ﹙1﹚師幼一起跳數字舞，一個小孩手摸地，二個小孩顛顛腳，三個小孩轉又轉…… （2）小朋友回家以後數數你家裡有幾頭豬？幾只羊？幾只雞？明天講給老師和小朋友們聽聽，好嗎？
『肆』 幼兒園中班數學1到10的復習課，簡單教案怎麼寫
活動目標 1、通過觀察、游戲、動手操作來復習鞏固10以內的數字認讀。 2、發展幼兒的觀察力和靈敏的思維能力。 教學重點、難點 1. 幼兒認識1-10的數字。 2. 2幼兒通過學習會實際操作與應用。 活動准備 1、教具 ⑴教學課件（第一幅圖出現10個小數字人物化舞蹈的情形，第二副至最後一幅依次出現1－10 ，每幅畫出現一個數字） ⑵1——10的數字頭飾。 ⑶用廢舊的紙盒做立體的小火車一列（要有10個車廂，並且把10個數字依次貼在車廂上）10種不同水果的卡片各一張。 2、學具 幼兒每人一支膠棒，一套10種不同水果的卡片各一套，1—10數字卡片各一套 ，一列平面的地小火車（10節車廂，在每節車廂上刻一條縫，讓幼兒能把水果卡片插進去） 活動過程 一、看電視了 1、教師引起幼兒看電視的興趣 2、教師演示課件第一幅圖，引導幼兒說出這是些數字娃娃，並且說出數字的名字。 3、依次演示課件其他圖片，引導幼兒說出圖上的數字，並且說出與數字對應的象形，如：1像鉛筆、2像小鴨。加深幼兒對數字的認識。 二、數字娃娃來和我們做游戲了 1、引導幼兒參與和數字娃娃做游戲。 2、10個小朋友分別戴上1—10的數字頭飾，走進活動室，分別自我介紹自己是數字娃娃1—10。 3、全體幼兒認讀數字娃娃頭飾上的數字。 4、玩數字娃娃找朋友的游戲。 游戲過程：教師找一名幼兒找出教師所說數字娃娃的名字，找對了，數字娃娃把頭飾送給找對自己的小朋友，並且說：「對，我的名字是x（數字），我把頭飾送給你，我們是好朋友。」然後一起回到座位上。游戲持續到數字娃娃全部找到好朋友為止。 三、果園里的水果成熟了，大家快來運水果吧。
『伍』 中班數字教案大全
活動目標：
1.在認識「0-9」數字前提下，將它們進行排序。（正數，倒數，單數，按規律排序，圖形，相鄰數）2.在比較觀察中，發現數字在生活中的意義。
3. 感受數字變形的神奇，萌發對數字的興趣重點：讓幼兒了解數字的用途。難點：運用數字找不同的規律活動准備： PPT課件 黑板活動過程：
一、教師展示PPT，引出數字1. 出示10個格子，幼兒觀看並數出。
提問：「數一數你一共看到了幾個格子？」
2. 幼兒根據提示猜出每個格子中的數字寶寶。
師：「每個格子里躲著一個不同的數字寶寶，請你找一找，猜一猜，它們分別是數字幾？」
「寶貝兒你找到了數字幾？你是從那裡看出來的？」
教師小結：寶貝們真棒，10個數字寶寶都找到了，它們分別是1、2、3、4、5、6、7、8、9，10二、幼兒自己給數字寶寶排序並分享老師的各種排列方式1. 請幼兒自己給數字寶寶排序。（提示兩種方式「順數」「倒數」）師：「10個數字寶寶是我們生活中經常看到，聽到、用到的。現在請你給這是個數字寶寶排排隊，你會怎樣排？你是按照什麼樣的順序來排的？還有其他的方法嗎？」
2.分享教師展示的各種排列方式。
（1）認識奇數 1 3 5 7 9出示表格，上面一排填寫奇數。請幼兒觀察，並引導得出單數、雙數。
師：「你看老師在上面的格子里放了哪些數字？那下面的格子里我會分別放數字幾？」
（2）順時針 圓形（3）三角形（4）左邊從小到大 右邊從大到（5）相鄰數（6）按規律排序教師小結：數字排隊不僅可以按照順數和倒數來排，還可以排成不同的形狀。
三、結合生活中的數字，幼兒理解這些數字寶寶所表示的意義。
1. 幼兒交流討論，說說生活中的數字提問：「 在日常生活中數字也是無處不在的？你在哪裡能經常看到數字？這些數字告訴了你什麼？」
2. 教師展示PPT中不同的物體，引導幼兒尋找、理解數字的意義。
（溫度計、日歷、目錄、奶瓶）提問：「我們來看看老師在家裡還找到了哪些數字？」看看我都找到了什麼？你認識他們嗎？」
「葯瓶上是有數字的，它有什麼用呢？」
教師小結：生活中到處有數字，它們有的告訴我們數量的多少，比如葯水瓶上的數字；有的告訴我們日期是多少，比如日歷上的數字；有的告訴我們位置在哪裡，比如目錄上的頁碼。所以說數字在生活中的用處是不一樣的。
四、觀察數字寶寶的組合圖形，感受數字變形的神奇，萌發對數字的興趣1.幼兒逐一觀察每個由數字寶寶構成的圖形，了解數字變形的奇特之處。
師：「如果我把這十個數字合起來，會有什麼好玩的事情發生呢？」出示圖片，提問「說一說畫的是什麼圖形？有那些數字組成？」
2.出示魔術師頭像，引導幼兒觀察並辨認數字充當了頭像的哪個部分。
提問「7可能是他的什麼？」
3.幫助幼兒找出「哪個數字沒用過？」教給幼兒新的方法，從0開始，一個一個往下排除。
教師小結：數字寶寶變形之後可以組成很多有趣的東西，寶貝們以後自己可以試著用數字寶寶來畫畫哦！
五、活動延伸幼兒挑選自己喜歡的數字畫，動手畫一畫。
『陸』 關於中班數學序數的的教案數字寶寶找家
活動目標： 1、認識6以內的序數，並能按符號指示方向排序 。 2、能夠正確運用「第幾」來表示物體在序列中的順序。 3、樂意參加教學活動，體驗自主操作的樂趣。 活動准備; 1、5層高的樓房背景圖一幅，幼兒熟悉的小動物圖片5個，如：小狗、小貓、小兔、小豬、小猴、。數字卡片1--6 、箭頭標志一個。 2、幼兒每人一份操作材料：住著6隻不同的小動物的樓層，有6個數字!連線! 活動過程： 1、談話導入，激發幼兒的活動興趣。 ----我們先來做一個拍手游戲，我出數字幾，你們就拍幾下手，好嗎? 2、開始部分小精靈兒童網站 ----今天小動物來我們班做客，我們來看看是誰來了(一一展示) ----哦，來了這么多小動物，我們一起來數一數，來了幾只小動物?哦，一共有6個小動物，那我想問一問，小精靈兒童網站6個小動物可以用數字幾來表示呢?請一個小朋友找到6並展示相應的數字?這個數字6表示什麼呢?那這個數字6還可以表示什麼呢?哦，原來數量是6個的東西都可以用6來表示 3、出示符號標志「箭頭」 ----這個是什麼呀?現在箭頭指著哪一邊啊?那哪邊開始呢?現在我的方向變了……(依次變換，左、右、上、下) ----現在我把箭頭放在小動物這里，請小朋友們來看看這些小動物都排第幾呢!用數字幾來表示?(請幼兒找到相應的數字，放一放。)對不對啊?這里的數字1告訴我們小朋友××排在第一……(第 一、第 二、再是第四、第五、再第三)www.jy135.com ---玩小游戲「小動物藏起來」，用小手擋住眼睛(隨意拿掉數學及小動物圖片)請孩子說說排第幾的哪個小動物不見了。 4、以「小動物住新房」活動，學習6以內的序數。 (出示樓房圖片，引導幼兒觀察。) ----新樓房蓋好了，但是樓層都還沒有標呢?請來看看箭頭方向，箭頭方向朝上，那應該是從哪往哪標啊?看看第一層在哪呢?在這嗎?在這嗎?請小朋友幫幫我?引導幼兒一一貼上樓層數1—6。(第三層開始可隔著來讓小朋友試) ----樓層號都標好了，現在老師想請你們選擇一個你最喜歡的小動物，你想讓它住到哪一層就就把它貼到哪一層!(引導小朋友先說，再貼) ----好了，小動物們啊都住進了新樓房，他們說謝謝我們中二班的小朋友。
『柒』 幼兒園中班數字寶寶公開課怎麼上
中班數學《數學寶寶》活動教案
活動目標：1、會從不同方向辨別數字，培養幼兒的觀察力和思維力。
2、感受數字的豐富變化，增強幼兒參與活動的自信心。
3、對自己生活中與數字有關的事物和現象有好奇心和探究願望。
活動准備：聖誕樹數字圖一副、數字卡片若干、兒歌「鈴兒響叮當」、禮物盒十個、數字示範圖一張。
活動重難點：會從不同方向辨別數字，培養幼兒的觀察力和思維力。
活動過程：
一、1、 拍手組織幼兒坐好。（師：請你跟我拍拍手。幼：我就更你拍拍手。）
2、二、 展開：
1、出示數字圖片鞏固認識數字0—9。
a、出示聖誕樹請幼兒觀察激發幼兒興趣。（老師給大家帶來了一棵聖誕樹，還把它打扮得非常漂亮漂亮，老師現在來請它出來給寶貝們看看，寶貝們你看到了什麼？）
b、請幼兒觀察並請個別幼兒來說說聖誕樹上都有那些數字。（寶貝們老師還用彩燈來把它裝扮好了，現在老師來點亮一竄彩燈你們看他變成了我們的數字寶寶，那接下那的彩燈要來寶貝們來猜一猜剩下的彩燈點亮後會變成什麼數字寶寶？）
2、熟悉數字：裝扮聖誕樹。
a、說說看看：禮物上有什麼?（寶寶們看老師還准備了漂亮的禮物盒你們看每個禮物盒上還貼上了數字寶寶，我們一起來念一念都有那些數字寶寶。）
b、動手操作：裝扮聖誕樹。（寶寶們現在我們一起來打扮我們的聖誕樹，現在請寶貝們來送上禮物盒好嗎？）
3、游戲：點亮彩虹燈。
a、教師引導幼兒觀察：數字寶寶變出來。（寶貝們老師這里還有很多數字寶寶組成的彩燈，你們來看看你發現了那些數字寶寶？）
b、實際操作：我來點亮彩燈。（幼兒自己連線，老師在旁指導，幼兒。）
c、自由交流討論：我找到的數字。（現在寶貝們可以大家一起和旁邊的同學和老師來說說自己找到的數字寶寶。）
d、實際操作：我來幫助你。（寶貝們老師的彩燈還沒有點亮，現在老師要請你們來幫助老師來點亮老師的彩燈了。）