數學考試應該注意什麼問題

① 考數學時候需要注意些什麼

1.課前准備:課前准備不容忽視,
老師布置的習題作業,一定要獨立完成,出現了疑難,不妨與同學討論一下,有可能就會迸發出思想的火花.但對所有的疑難,都要用顏色的筆劃出,以便上課時作為重點聽講內容.2.上課時,一定要認真聽老師的講評.
因為老師的方法往往是具代表性,最為合理或簡便的.對於同學上黑板做的方法,也應重視,正所謂"博取百家之長為己用".
對於被叫上去做題目,
不要認為是一件倒霉的事,
因為往往你在黑板上出現的錯誤或書寫上的不規范經老師糾正後,印象會特別深刻.
所以應把老師叫你上去看成是一次鍛煉自己的機會.3.課後鞏固:對上課所講的,課後一定要鞏固.若還有未掌握的,一定要問老師問同學直到弄懂為止.
不定期地要對做過的習題進行總結,總結出所做過的題目的規律性,
往往許多題的方法其實是一樣的,對每一題盡可能多掌握幾種解題方法,
但切記常規方法,一定要牢記.4.考場心態:千萬不要有"患得患失"的想法,
考試時要心無雜念,一開始的幾道選擇題往往較易,若一時未能做順,不如放下筆來,閉目養神幾分鍾後再次啟動,若有題卡住後,不應浪費太多的時間,不如放下筆,重新審題,看清題目所給的每一個條件,
看時不妨用筆將一些易疏忽處劃出,若實在做不出,不如放下,待做

② 初三學生的數學考試需要注意的事項有哪些呢

在考場上能不能有良好的臨場發揮，取得優異的數學成績的重要因素。初三學生的數學考試需要注意的事項有哪些呢？

一、注意考試的細節

做完一問馬上認真檢查一問，確定準確無誤後再進行下一問的解答。萬一出現前面錯了導致後面全錯，就會追悔莫及。需要認真檢查計算有沒有錯誤，有沒有遺漏什麼答案，有沒有出現不合題意的答案。

中考數學的壓軸題的考核需要加強數學學科知識與社會熱點問題的聯系，提高關注社會熱點問題的意識，培養運用數學知識解決問題的能力。對於一些司空見慣的題目，需要對問題進行深層次的思考，探尋更好的解題方法，在解題中體會、更新思維，優化解法。

中考數學，學生的考試成績很容易兩極分化，每位初中生在數學學習過程中都需要自己一個准確定位，發現自己的問題，提升自己的數學能力。

③ 數學考試應注意什麼

數學考試注意事項-注意選擇題
要看完所有選項，
解完後不要立
即檢查。常見的方法有觀察、計算、排除、即檢查。

④ 小學六年級數學考試注意事項

1.對於含多步計算的解決問題，除了個別特殊題目外,基本上不是分步記分的,而是著重分析學生的整體解題思路是否正確，所以教師在平時教學的過程中不要為了提高得分率而硬性規定所有的學生都要分步列式,這樣會降低一部分能力較強的學生的思維水平，應該由學生自主選擇適合自己的方法。

2.解決問題重在考查學生的解題策略和解題思路，所以在解決問題的題目中計算分數所佔的比例較小。比如：一道5分的解決問題，如果列式都是正確的，只是計算結果錯誤，那麼只減掉1分（不管錯了幾個結果，都只減掉1分。）

3.一定要特別重視計算結果的單位名稱和答題。

首先，單位名稱漏寫一個減掉0.5分，答語不完整減0.5分。比如：求「28元夠買這些商品嗎？」這樣的題目，如果學生最後的答語是「夠」或者「不夠」就屬於答題不完整，要減掉0.5分。如果學生把單位名稱寫錯了，要視情況酌情減分。另外單位名稱一定要寫在小括弧里。

第二，答語錯誤或者不寫答語，視題目內容特點減掉該題總分數的一半，或者不給分。比如：求「28元夠買這些商品嗎？」這樣的題目，如果正確的答語應該是「28元夠買這些商品」，可是學生卻寫成了「28元不夠買這些商品」，對於這樣的答語錯誤，即使學生的列式和計算完全正確，也只能不得分或者得一半分；如果學生列式和計算結果都是正確的，但是沒寫答語「28元夠買這些商品」或者「28元不夠買這些商品」，說明此題沒有結論，則不得分或者得一半分。

⑤ 數學考試要想取得高分，需要掌握哪些技巧呢

數學考試要想取得高分，首先要有牢固的基礎知識、熟練的基本技能和持續的刻苦鑽研中鍛煉出來的數學能力，然後，考試時的發揮也是非常的重要。

第一個技巧：事事准備充分。

1.考試前一天的晚上要睡眠充足，保證八個小時，早上吃好早餐，帶齊一切考試用具，要細心清點好筆、橡皮、直尺、三角板、圓規、量角器等。提前半小時進入考場，一方面穩定情緒，從容進場，另一方面也留有時間提前進入考試狀態，讓大腦開始簡單的數學活動，進入考試的情境。

2.回憶數學的基本數據、常用公式、重要定理。鞏固好難記易忘的知識點。自問自答的方式回憶知識點，可以做到愉快輕松，不僅能夠轉移考試前的緊張，而且有利於把最佳考試狀態帶進考場。

第二個技巧：放鬆精神，控制情緒。

考試時見到基礎題，要謹慎小心，不要因為粗枝大葉丟分。面對拔高題，要耐心，不要心急。考試全程都要確定」人家會的我也都會，我會的人家就不一定會「的考試信念，使自己始終處於最佳考試的狀態。

考試是平時學習狀態的反饋，只有平時學習足夠努力，考試才能取得理想的高分。

⑥ 小學三年級數學考試注意事項

三年級數學考試各題型注意事項如下：
1、計算題。
看清算式再計算。全部完成後有時間再仔細檢查計算過程是否正確。口算當中的進退位計算可以在草稿紙上算一下。
列豎式計算，一定叮囑孩子在橫式上務必寫上得數，千萬不要漏掉。

2、填一填。
緊跟都讀題速度做題，都會讀題兩遍，盡量講第一遍時完成，讀第二遍時進行檢查。

3、數數題
一定把數數清楚，用做記號的方法多數幾遍，且不可因為它簡單而忽視它。

4、認表題。
叮囑孩子先圈出分針再做題(目的是通過圈分針先讓孩子區分時針和分針，確定是整時、半時、還是大約幾時)。
遇到認表的連線題或按事情發生先後連時間的題，先讓孩子把時間寫在表上再連線。

5、方向題。
叮囑孩子拿到草稿紙先寫上上北下南左西右東，以便考試時會遇到面向哪一方，前面是()方，後面是( )方，左邊是*()方，右邊是()方的題目。技巧：面向哪一方，把哪一方調在上面，再來看。
在做誰在誰的哪一方類題目時，叮囑孩子多用誰的圈誰，再伸手夠一夠的小技巧。

6、看圖列式題。
叮囑孩子先看清楚問號在大括弧上面還是下面，讓求的是部分(上面)用減法，還是總體合起來(下面)用加法，再下筆。
下筆前一定要看清數再下筆，一定要用豎式在草稿紙上進行計算，並且進行仔細檢查，確保數抄對數算對。

7、解決問題類題目。
叮囑孩子一定認真聽老師讀題，老師讀題和孩子自己讀題在理解起來有很大區別，老題流暢的讀題會幫助孩子題意的題解。
理解題意後，看清數再下筆，務必通過草稿紙上的豎式進行計算。
務必提醒孩子解決問題類題目要帶上單位(除非是給出帶方框的算式，後面沒有括弧就不用帶單位)。
遇到帶比的題目，可以把數寫在比的左或右邊，再進行計算。

8、統計類題目。
數數時務必上孩子邊數邊做記號。這樣不容易造成漏數或多數。

⑦ 數學考試應該注意什麼呢

1、不要從頭到尾看一遍試題，從頭開始答題。

2、抓住考前5分鍾，把選擇題看一遍，順便在正確答案上打個√，等正式考試時再檢查一遍，便很快進入答題狀態，這樣選擇題已做完且檢查一遍了，既充分利用了時間，又調整進入考試狀態，兩全其美。

3、選擇題和填空題的最後一題超過5分鍾還沒有思路，一定先放一放，可能是出題者設置的拉分題，先做個標記，等其他題答完了返回來再處理，那時可能柳暗花明，豁然開朗了。

(7)數學考試應該注意什麼問題擴展閱讀：

掌握數學學習方法：

1、端正態度，充分認識到數學練習的重要性。不論是預習練習，課堂練習，還是課後作業，復習練習，都不能只滿足於找到解題方法，而不動手具體練習一練。實際練習不僅可以提高解答速度，掌握解答技能技巧，而且，許多的新問題常在練習中出現。

2、要有自信心與意志力。數學練習常有繁雜的計算，深奧的證明，應有充足的信心，頑強的意志，耐心細致的習慣。

3、要養成先思考後解答，在檢查的良好習慣，遇到一個題，不能盲目地進行練習，無效計算，應先深入領會題意，認真思考，抓住關鍵再做解答。解答後還應進行檢查。

⑧ 數學考試注意事項

數學考試要注意的事項：
認真對待考試，認真對待每一道題，主要把好4個關口：（1）把好計算的准確關（2）把好理解審題關（3）把好表達規范關（4）把好思維、書寫同步關。

1、開始答題後，始終牢記，仔細審題 考試時精力要集中，審題一定要細心，逐字逐句搞清題意（似曾相識的題目更要注意異同），從多層面挖掘隱含條件及條件間內在聯系，為快速解答提供可靠的信息和依據。否則，一味求快，丟三落四，不是思維受阻，就是前功盡棄。
2、答題先易後難，增強自信
考題的設計中一般都是按照先易後難的順序設計的。考試開始，順利解答幾個簡單題目，可以產生「旗開得勝」的快感，促使大腦興奮，有利於順利進入最佳思維狀態。遇到難題，要敢於暫時「放棄」，不要浪費太多時間（選擇或填空題卡殼超過2-4分鍾，跳過），等把會做的題目解答完後，再回頭集中精力解決它。
3、注意時效，穩中求快
答題時間比較緊，檢查的時間較少。所以得分的高低往往取決於第一次的答題准確性上。像解方程、化簡求值、求函數解析式等題應先檢查再向後做。
4、注意陷阱，避免丟分
（1）警惕考題中的「零」陷阱。常見的有分式的分母「不為零」；方程、函數中有關系數「不為零」；
中「a不為零」，等比性質中分母之和「不為零」（注意分類討
論）等等。
（2）注意兩種情況的問題，尤其在幾何不提供圖象的題。例如等腰三角形、直角三角形、高在形內、形外、兩圓相交、相離、相切，點在射線上運動等。
5、學會退步分析，正難則反
用直接法解答或證明某一問題卡殼時，可以採用逆向分析法。格式如下：假設某某成立，則···（推出已知的條件和結論），以上步步可逆，所以 「卡子」成立。
當用直接法解決某一問題感到很困難時，可以考慮反證法，找它的對立事件。
6、聯想猜押
首先，當遇到實在想不起、無法突破時，不要把注意力集中在一個目標，要換個角度思考，從與題目有關的知識開始類比聯想。如「課本上怎麼說的？」，「筆記本上怎麼記的？」，「老師怎麼講的？」，「適用於什麼解題模型？」，「以前運用這些知識解決過什麼問題？」，「是否能特殊化？」，「極限位置怎樣？」等等。
7、步步為營，分段得分
綜合題解答題有「入手容易，深入難」的特點，第一問較容易，第二、三問難度逐漸加大。因此，解答時應注意「分段得分」，步步為營。首先拿下第一問，確保不失分，然後分析第一問是否為第二、三問准備了思維基礎和解題條件，力爭第二問保全分，爭取第三問能搶到分。學會跳躍解答：當不會解（或證）解答題中的前一問，而會解（或證）下一問時，可以直接利用前一問的結論去解決下一問。
8、未見過的題目，充滿信心
遇到一至幾道未見過的，不會做的難題，這是正常現象；反之，如果一門課的題目，大家都會做，甚至都覺得很容易，這份考題就出糟了，它無法實現合理的區分度。因此，考題中，若沒有一些大家末曾見過的「難題」，反而是不正常了不慌不躁，冷靜應對在考試時難免有些題目一時想不出，千萬不要鑽牛角尖，因為所有試題包含的知識、能力要求都在考綱范圍內，不妨先換一個題目做做，等一會兒往往就會豁然開朗了。綜合題的題目內容長，容易使人心煩，我們不要想一口氣吃掉整個題目，先做一個小題，後面的思路就好找了。
9、書寫規范，避免扣分，遇見答錯，先改後劃
寫字要快，還要寫得規范，寫得符合要求。計算題要把解寫上，證明題要把證明兩字寫上，內容從上到下、從左到右整齊有序，過程清楚；尤其幾何題要一個步驟一行，步驟要詳細，切不可跳步。作圖題用鉛筆作答等。當發現自己答錯時，不要急於劃掉重寫。這是因為重新改正的答案可能和劃掉的答題無多大區別。其次，看著空白的答案紙重新思考很費神。另外，劃掉後解答不對會得不償失

⑨ 考數學要注意什麼問題

不到萬不得已不要跳題，因為人都是有慣性思維的，放棄之後一是心情不好，二來二度思考往往還處於首次思考的陰影之下，思考往往很難更有深度。
每做完一題以後要認真檢查，別寄希望於全部做好之後再一塊來檢查，因為99%的學生是無法做到這一點的，這一點你也必須相信。
保證會做的題萬無一失，寧可多花時間去得到這個保證，也不要一味圖快，也許一個小小的錯誤會使你整個大題一分都拿不到，這是很正常的。
在做題的過程中不要不時的看別人的做題速度，你要相信，質量好壞才是決定成敗的關鍵。
對於那些經過一番深思熟慮後，仍然毫無頭緒的難題，大可不必在那裡死死糾纏，要懂得合理利用時間，你要相信，一個省份通常是沒有多少人能夠拿到數學滿分的，除非試卷出得沒有什麼水平。
總之，合理利用時間，把握好正確率，自己一心一意地做，我相信你的數學一定可以較你的平時成績有一個較大的改觀。

⑩ 在數學考試前應如何復習急！！

熟悉數學計算公式，看之前做過的錯題，保持一個清晰的頭腦。

數學平時復習方法

1、爭分奪秒，上好復習課

誰吝嗇時間，時間就對誰慷慨；誰荒廢時間，時間也就荒廢誰。我們要抓住分分秒秒，少講空話多做實事，提高學習的效率，從上好每一節課做起。

課程都是復習中的重中之重，都是老師精心准備的。他們看似都在重復平時學過的內容，其實，已是一種濃縮，一種總結，更是一種提高。這些課有助於大家理清復習的思路，提高復習的效果。所以我們要跟著老師的講課節奏，做好課堂筆記，聽好每一分鍾的課。

2、合理安排，制定科學計劃

復習計劃是復習工作的前提條件，制定復習計劃，是實現計劃目標的重要保證。平常學習好的同學要善於歸納、總結，利用復習的機會鞏固基本知識、技能，由此及彼，重在知識的遷移，在訓練能力上下功夫，做到觸類旁通，使自己學習水平再上新台階。

基礎薄弱的同學更應充分利用這次復習的時機，狠抓基礎，做到復習到位，消化到位，力爭經過復習能有較大的提高。「沒有最好，只有更好」讓我們以此來鞭策自己，激勵自己。

3、掌握技巧，以平和心對待

考試是掌握技巧也是非常關鍵的：

①整體瀏覽，拿到試卷之後，先總體上瀏覽一下，根據以前積累的考試經驗，大致估計一下試卷中每部分應分配的時間。

②提高速度，考試時，題目有了思路就趕緊做，不要猶豫。

③碰到難題時，可以先用「直覺」快速找到解題思路；如果「直覺」不管用，就可以用聯想法找到解題思路；如果這樣也不行，你可以猜測一下這道題目可能涉及到的知識點和解題技巧，然後嘗試。

④檢查試卷，如果能夠提前做完試卷，一定要細心檢查看是否有遺漏的題目；重新快速瀏覽題目的要求，是否理解錯題意，確保解題步驟和結果的正確。考試既是知識的檢測，又是意志的磨煉。我們要有適度的緊張與焦慮，但更重要是沉著冷靜，滿懷信心。

4、總結經驗，譜寫新篇章

考試過後總結往往是我們最容易忽視，實際卻很重要的一步。通過總結，我們查漏補缺，找到新的目標，為之努力。學習正如吃飯，而考試失敗則就像是飯中的一粒石子，你總不能在人生中對知識最渴求時，因為一次的失敗而放棄學習。