小學四年級數學看什麼書好

1. 小學生四年級以上的各科教輔工具哪一種好

1、《教材全解》

這本教輔書是必買不可的，不管是語文還是數學亦或是英語都可以買。《教材全解》與市場所有類別教輔不同的是，它對於整本教材的每一個內容都進行了詳細的講解，因此可以幫助學生課前預習，課後復習，以及更加深入了的理解知識點。

小學生自主學習：

一、學會制定學習目標

在實驗中，我們發現，有一部分的學生學習帶有很大的盲動性，三天打魚，兩天曬網，東一榔頭西一棒，學習處於無狀態之中;有一部分學生制定不切實際的過高的學習目標，當學習目標達不到時便灰頭喪氣。

為此，我們指導學生在制定學習目標時，一是採取分級確定的原則。即總體目標、學期目標、階段目標、單元學習目標逐次確定，知識和能力目標逐個確定。一般來說，知識的分級目標根據知識的網路結構循序確定，能力和素質的分級目標。

依據知識載體和學生的年齡特點螺旋式遞進;二是量力而行的原則。即：根據自身的實際情況確定相應的學習目標，對某些學習的重點和難點內容可分步驟完成，對數學能力分階段達到，對素質的提高分層次滲透。提高了學生學習的積極性。

二、學會制定學習計劃

無寧靜無以致深遠，學習需要專心孜志，我們認為制定學習計劃是個好辦法。所謂學習計劃就是把自己需要學習的內容、需要訓練提高的素質、需要完成的作業安排進去，使自己的學習活動在時間和內容等方面能夠有計劃的進行。

學習計劃對於學生學習實踐具有科學的指導意義，它可以使學生知道在什麼時間應該學習了，嚴密完整的學習計劃還應當包括每次學習什麼內容?採取怎樣的學習方法?學習多少時間等。隨著個人學習計劃的落實，學生的學習任務也就按期完成了，這就是學習計劃給我們帶來的好處。

三、學會選擇和利用學習資料

現代化的教學設備為現代化的教學手段提供強大的支持服務。我們已經進入了一個科學突飛猛進的年代，學校現代化教學設備和現代化教學手段日新月異。

在信息社會，學會捕捉信息、採摘信息、分析信息、利用信息是進行終身學習的必備條件。我們發現，有相當一部分的學生不知道怎樣根據自己的數學學習水平和學習要求選擇和利用資料，有的學生基本知識還沒有到位。

就去搞中級、高級題庫或競賽題;有的學生選擇的參考書錯誤百出，浪費了大量的精力和時間;有的學生選擇相似的參考書，作了大量的重復勞動，從而被題目牽著鼻子走。

是學習處於十分被動的狀態。為此， 我們指導學生怎樣精選一本參考書，怎樣摘錄和歸納對己有用的信息，教會學生精讀和泛讀的方法。

四、學會發現學習、探究學習、研究學習的方式

從教育心理學的角度講，學生的學習方式有接受和發現兩種，在接受學習中，學習的內容是以定論的形式直接呈現出來的，學生是知識的接受者，在發現學習中，學習的內容是以問題形式間接呈現出來的，學生是知識的發現者，兩種學習方式都有其存在的價值，彼此是相輔相成的關系。

但是，傳統的學習方式過分強調接受和掌握，忽略了發現和探究，學生的學習過程成了純粹被動地接受、記憶的過程。這種學習方式壓抑了學生的興趣和熱情，影響了學生思維和智力的發展。

為此，我們著重研究怎樣引導學生轉變被動接受的學習方式，使學生能在學習活動中把發現、探究、研究的等活動凸顯出來。是學習過程更多地成為學生發現問題、提出問題和解決問題的過程。

2. 哪本小學教輔的知識點和題型總結比較好，適合小學四年級數學比較差的孩子

這幾本書都可以，不同人用著感覺應該不同，看個人需求，你說的知識點講解和題型總這兩個方面，我感覺可能教材幫更好一些，它比較全面，講的也細致。

3. 四年級數學必讀書目

四年級數學有什麼必讀科目嗎？把書本知識學好，學校發的練習冊認真做好就行了啊

4. 適合三四年級看的數學課外書有哪些

小學？不要看啦，掌握課本知識就好，沒必要從小接受壓力。可以看些有趣味點的童話書、自然科學一類的書。別老想培養神童啦。想想自己小時候有多喜歡看數學類的書？己所不欲，勿施於人。

5. 人教版小學四年級用什麼輔導書好

綜述：人教版小學四年級用什麼輔導書有陽光同學和53天天練，兩套書都不錯。

人教版即由人民教育出版社出版的教材版本。人教版教材涵蓋小學到高中的內容，是大多數學校所用的教材。

發展戰略：

在繼續堅持「一二三四五」發展戰略的基礎上，「敬業、嚴謹、團結、創新」，不斷完善現代企業制度，優化、健全公司治理結構，搶占精品化、數字化、國際化三大戰略高地，推進企業健康穩步發展。

進一步增強精品意識，堅定不移地走精品化道路。精心策劃、精心組織、精心編校、精心製作出版物，構築精品工程，形成精品積聚優勢，向優質高效型出版企業發展。

參考資料來源：網路－人教版

6. 適合小學四年級學生讀的數學課外書有哪些

看書不一定要對主課有意義，多看一些小說也是很好的，能培養你的想像力。多看一些你感興趣的書，如果單純為了看書而看書，怕你看不進去，反而啥也沒記住。不要小看課外的知識，課堂上學的事最基本的。看一些自己感興趣的知識，會不知不覺看一遍又一遍，才能記下一些。如果你真想豐富下課堂知識，看些作文書，找一些與課堂同步的習題來做都是不錯的選擇。我還是建議你多讀寫小說，因為以後學習任務重了，跟本沒時間讀。這是我的一些個人經驗，你可以參考下

7. 適合小學四年級學生看的書有哪些好書

一、誦讀類
（一） 古詩詞誦讀（《小學生必背古詩70首》）
（二） 古文誦讀�《孔子論三友》�（《論語》）
（三） 現代散文
1.白色山茶花 (台灣) 席慕蓉���2.匆匆� 朱自清
3.春天吹著口哨���劉湛秋���4.金色花 (印度)�泰戈爾
二、必讀類
（一）童話故事
1. 《格林童話》（20篇）
<1> 灰姑娘�<2> 小紅帽� <3> 三種語言�<4> 白雪公主
<5> 十二個獵人�<6> 裁縫和鞋匠�<7> 睡美人� <8> 小鹿弟弟
<9> 星星銀幣 <10> 三兄弟找幸福�<11> 三隻小鳥�<12> 三件寶
<13> 勇敢的王子 <14> 會唱歌的骨頭 <15> 聖母的孩子<16> 金鳥
<17> 布勒門的音樂家�<18> 百靈鳥 <19> 大拇指 <20> 青蛙王子
（二）神話故事
1.盤古開天���� 2.上帝創世的故事��� 3.女媧造人
4.上帝造人的故事� 5.梵天創世的故事��� 6.天神創世的故事
（三）成語故事
1.畫龍點睛�� 2.一葉障目�� 3.天衣無縫���4.世外桃源�
5.對牛彈琴�� 6.水中撈月�� 7.畫蛇添足���8.百步穿楊�
9.東施效顰��10.螳臂當車��11.朝三暮四�� 12.一箭雙雕�
13.老馬識途�14.殺雞嚇猴�15.此地無銀三百兩�16.騎驢找驢�
17.自相矛盾�18.空中樓閣��19.黔驢技窮���20.返老還童
21.對症下葯�22.熟能生巧��23.杞人憂天���24.按圖索驥�
25.解鈴還須系鈴人26.塞翁失馬�27.杯弓蛇影� 28.狐假虎威�
29.鴻鵠之志� 30.一舉兩得� 31.為虎作倀���32.葉公好龍�
33.望梅止渴� 34.濫竽充數�� 35.三人成虎��36.瓜熟蒂落�
37.瓜田李下� 38.鷸蚌相爭�� 39.誇父追日��40.鑿壁偷光
41.滄海桑田� 42.草船借劍�� 43.盲人摸象��44.囫圇吞棗�
45.入木三分
（四）科普讀物
1.十萬個為什麼 （新世紀版）（動物分冊）
2.十萬個為什麼 （新世紀版）（植物分冊）
（五） 中外小說
1.木偶奇遇記�����（義大利）�科羅狄�
2.綠野仙蹤������（美國）萊.弗.鮑姆
3.魯濱遜漂流記����（英國）�但.笛福�
4.三毛流浪記�����（中國）張樂平

8. 即將上小學四年級的學生需要什麼輔導書

語文部分推薦的是《英才教程》，數學推薦《挑戰奧數與思維訓練》，內里的題目很經典，英語可看些許英文童話傳說類的書。適合小學四年級看的書除去輔導書的加上課外讀物，那是兒童傳說、文學名著、科普讀物類的書了。

給各位推薦《安徒生童話》，這類童話的幻想輕盈歡樂，品味明媚唯美，一些抒情而蘊含道理，一些幽默風趣，這類久經流行依然魅力不消的童話讓學生門感感受閱讀經典童話傳說的快樂。《伊索寓言》兼並了東西方大眾文學精華一體，是全球學生門都喜愛看的經典讀物。

這類雖很短小卻很精美的小傳說設想精湛，語言方式幽默，蘊含智慧。加上《一千零一夜》《捏那狐的故事》《綠野仙蹤》。如何判斷適合小學四年級學生看的課外讀物，並不是這本課外書是否是經典名著，是否是蘊含很深刻的價值，只能說是看的書能不能啟發學生門學習的想法，替學生門打好一個精良的學習基礎。

1、小學數學思維培養教程7級

在書本上增加個性的思維導圖，幫助孩子理順模糊不清的知識點。並且將小學當中的數學知識點完整歸納，使得孩子更有重點的學習。

2、全新英語聽力 四年級提高版

由富有英語聽力教學經驗的資深教師編寫，內容貼近學生實際生活，極具實用性，語言地道原汁原味，助力提升聽力水平。

3、高思學校競賽數學導引 四年級

高思教育團隊多年教育經驗集成之作，從兩個維度建立小學數學競賽知識體系，每講分為三部分，引導學生循序漸進的思考學習。

4、小學語文新課標階梯閱讀訓練

書中文章深度結合新課標，用有效的梯度訓練來讓學生快速掌握有效的閱讀方式，從而更輕松地鍛煉學生的思維能力。

9. 四年級應該看哪些數學故事書

很多的關於數學的趣味書籍時，對年級的性質並不是特別多，另外也有專門針對小學生的數學課外書，一般一個是數學上有趣的歷史故事之類的，另一個是日常生活當中的數學知識，還有一些是關於數學學習的，其實結合孩子的需要，可以慢慢去滲透一些東西。

10. 小學生數學知識書籍有哪些

1、《數學幫幫忙》（全25冊），（美）羅莎 · 桑托斯，新蕾出版社

2、《天哪！數學原來可以這樣學》，（日）野口哲典，陝西師范大學出版社

3、《奇妙的數王國》，李毓佩，中國少年兒童出版社

4、《李毓佩數學童話集》（小學低年級），李毓佩，海豚出版社

5、《馬小跳玩數學》（低年級），楊紅纓，吉林美術出版社

6、《奇妙的數學》（一、二年級），博爾，重慶出版社

7、《我超喜歡的趣味數學書》（1、2年級），邢書田、馬慧，電子工業出版社

8、《數學真美妙》（1-2年級），劉勇，電子工業出版社

學習數學的好處：

1.數學能讓你思考任何問題的時候都比較縝密，而不至於思緒紊亂。還能使你的腦子反映靈活，對突發事件的處理手段也更理性。

2.數學給予人們的不僅是知識，更重要的是能力，這種能力包括觀察實驗、收集信息、歸納類比、直覺判斷、邏輯推理、建立模型和精確計算。這些能力和培養，將使人終身受益。

3.經驗是數學的基礎，問題是數學的心臟，思考是數學的核心，發展是數學的目標，思想方法是數學的靈魂……數學思想方法是數學知識的精髓，是分析、解決數學問題的基本原則，也是數學素養的重要內涵，它是培養學生良好思維品質的催化劑。

4.數學與我們的生活有著密切的聯系，讓學生認識到現實生活中蘊涵著大量的數學信息，數學在現實生活中有著廣泛的應用，並從中體會到數學的價值，增進對數學的理解和應用數學的信心等。

5.或許讓學生體會到數學源於生活、用於生活的同時，更應該讓學生體會到數學高於生活，體會到數學可以帶動社會的發展，帶動生活質量的提高，這樣更能激發學生學好數學。

6.數學應用之廣泛，小至日常生活中柴米油鹽醬醋茶的買賣、利率、保險、醫療費用的計算，大至天文地理、環境生態、信息網路、質量控制、管理與預測、大型工程、農業經濟、國防科學、航天事業均大量存在著運用數學的蹤影。

例如你可以用黃金分割的知識來審視一樣事物，看它美不美，又美在哪裡，是否符合黃金分割。又可以運用簡單的數學知識來分析你家一年的收入與支出，每年各增長多少，只要你想得出，生活中處處有數學。