小學生數學兩千字論文該怎麼寫

⑴ 小學生數學論文怎麼寫

小學數學學生興趣培養
一、培養數學學習興趣在小學數學教學中的重要性
數學是其他自然科學的基礎和保證，因此，學好數學對於學生以後其他學科的學習具有非常重要的現實意義.小學數學主要是促進學生在幼年時期接受數學教育，進而為將來的數學學習奠定基石，因此，培養小學生對於數學的學習興趣顯得非常重要.處於7~12歲年齡段的小學生是各項認知技能都在快速發展的階段和人群.在這一年齡階段，其學習數學知識的能力會隨著其興趣而得到不同的發展.如果學生因為缺乏學習興趣，產生厭學心理，就會對其今後的發展造成不可修復的傷害.教育和教學就是培養人和塑造人的一門科學，所以說，好的教育教學是會使得人的全面發展得到增強的.
二、在小學數學教學中培養學生學習興趣的方法
1．必須要實行的原則
在小學數學教學中培養學生的數學興趣是一個重要的教學問題，它必須與學生的知識結構一致和協調，符合學生的身心發展和全面發展，那麼，我們就必須必須遵循和執行一定的原則：
（1）適應性原則
適應性原則要求在小學數學教育的日常活動中，學習興趣是關鍵，那麼，我們就需要以此為原則來不用該年齡階段的知識去引導學生的努力方向.比如說，現在小學階段，那些小學奧數比賽已經非常流行了.這些所謂的奧數競賽，不符合小學生的學習階段和知識結構，很多題目大大超出他們的知識范圍.但這在校園里卻是一種很普遍的風尚，這種錯誤的風尚打擊了一大部分學生，使他們發出「數學難」的呼聲.這樣的學習榜樣當然值得肯定，但不適宜在推廣而後實施，也不利於培養學生學習數學的積極性和興趣.
（2）發展性原則
發展性原則是為了培養學生學習數學的興趣來結合社會的生活和學生的身心特點雙重因素.那麼，啟發學生思考的問題要符合學生知識結構，既不能太簡單也不能太難，主要是要聯系理論知識與現實生活，促進學生的全面發展.此外，讓學生在學習過程中既感到有挑戰性，又感覺到好玩和有成效.這樣，學生在數學課堂上的學習中不但能學到一定的知識，又有了繼續學習的慾望和興趣，為以後的學習和生活打下了良好的基礎，是實現促進學生全面發展的教育目的的.
2．所採取的方法
以根本原則為基礎，以具體措施為方法來有針對性地達到教學目標.例如：我們在小學數學的教學過程中可以採取趣味性的教學方式，激發學生的學習興趣.從小學數學的教學學習環境來說分成兩個部分，一是課堂教學，二是課外思考和課外作業.在課堂教學中，應該：
（1）每名學生都積極參與
老師在授課的過程中，要以所教知識與學生的現有認知水平為基礎，設計師生共同參與的學習模式，讓所有學生參與其中，提高其學習的主動性和效率.
（2）不同的成功體驗
讓每一名學生都有自己對成功的體驗，老師通過教學情境的創設來區別對待，並根據學生不同學習程度和學習能力因材施教，這樣所有程度的學生都能獲得成功的喜悅.數學這一學科具有系統性和連續性，所以說，循序漸進、激勵優生和表揚後進生都是可行之策，每一名學生都會體驗到自己的成就感來獲得喜悅之情，更能激發學生學習的積極性和主動性.
（3）積極表揚和鼓勵
小學生具有年齡小和爭強好勝的特點以及榮譽感，所以，在教學的活動中，教師要發現學生的閃光點和優點來加以表揚.特別是，在學生取得進步時，教師要及時給予表揚和鼓勵，這樣就會使得學生們不斷保持學習興趣.
（4）趣味性課堂活動
教師可以組織一些趣味活動.首先是重視直觀的教學方法，例如在教授小學一年級「加減法」的時候，可以讓同學們自製一些小工具，這樣課堂上玩耍的過程中就學會了知識，同時也使學生學習變得直觀化和簡單化.其次，我們教師在日常的教學中，盡量將一些大家都熟悉的生活場景引入到課堂來，通過生動有趣的故事，在中間穿插一些數學知識，並通過模型、實物等教具，配合多媒體等教育設施，形象而又直觀地引導學生去掌握新知識.在課堂外，應該：給學生創造自由的發展空間.因為小學數學學科本身以理解為主，只要在課堂上真正理解消化了，我們可以適當地減少家庭作業.畢竟在如此小的年紀搞題海戰術實在不是一件痛快的事.為了保持學生在課堂中的熱情和興趣，盡量不要給學生的課外生活布下陰影.課外作業以質量取勝.適量的人性的家庭作業能夠使學生對數學這一重要學科保持持久的正面的重視.所以我們在給小學生布置數學課外作業時，必須對題量和題型做細致的考察.歸根到底，作業的意義就是為了發現問題並解決問題，而不是作為懲罰學生的硬性指標.

⑵ 小學數學論文怎麼寫

小學數學論文怎麼寫
數學的教學要偏重邏輯，而且這種偏重，從小學數學就要開始

1.方法的多樣性和學習的趣味性，促
使學生樂於學習。
2.多種感官的參與，不僅能調動學生
的積極性和主動性，又能培養他們獨立
自學的能力和熟練的運算技巧，使其學
會學習。
3.學生逐步形成了良好的學習習慣，
學數學的興趣也隨之增強。這是他們認
識、明確學習數學的意義並逐步深化的
真實表現。
4.智能提高以後，通過練得多、用得
多等實踐活動，學生不僅學得活、學得
廣、學得深，而且能夠逐步發展到勤學、
善學。如學生能夠用珠算進行同數連加、
自己編出乘法口訣，自己搜集數據獨立
編寫文字、應用題等。
5.個性品質是表現在人的態度和行
為方面的較穩定的心理特徵。如對待學
習、工作、勞動的態度和行為，對待自己、
別人的態度和行為。個性品質是在各種
學習和社會實踐活動中逐漸形成的。優
良的個性品質十分重要，它是一個人獲
得成功的重要條件，也是事業成功的保
證。三算結合對激發學生民族自豪感、
培養自信心、責任感和鍛煉學生的毅力
等優良的個性品質有明顯的積極作用。
多年的實踐證明，「三算」結合教學
優化了教學結構。新教法、新學法，體現
了教學的多樣性、實踐性和科學性。學
生積極性高，技能熟練，進而樂學、會學、
善學，由感性到理性，由理解到實踐，由
實踐到熟練掌握，形成了良性循環。在
這樣新結構、新體系、新方法的學習過程
中，學生的基礎知識、基本技能、智力、個

⑶ 怎樣寫好小學數學論文

一、論文的結構 （一）題目：吸引讀者。 （二）署名 （三）摘要：300 字以內。要有重要的數 據和結論，有一定的獨立性、內涵性。 （四）關鍵詞：具有代表意義的詞彙。 （五）正文：小標題圍繞中心。 （六）參考文獻 二、選題的原則 （一）選題要創新 1、觀念新。領他人一步。如一位教師跳出教參束縛選 了《以學生發展為本，改革課堂教學》一文，通過：改造教 材；激活課堂，有利於教學優化。來確立新觀念，立意深遠。 2、角度新 如《游戲在數學教學中的應用》一文，切入口小，角度 獨特，就游戲進行深入剖析思考，挖掘它的作用。 要做到角度新應從以下幾方面思考：選取別人沒有涉及 的領域（如數學傾聽，聽完學生話語的作用）；轉換角度談 別人探究過的問題；在別人文章上發展、商榷。 （二）選題要有用，切忌無病呻吟 寫論文要有它的必要性，要考慮對現實的數學教學有何意義。 1、宏觀上要寫新課標改革相關的文章。如07 年08 年縣教育 學會的論文集有近三分之一是寫課標的。 2、微觀上，選題必須促進教師專業化的發展。（創新） 3、效果上，要能提高學生的學習品質和效果。如《計算錯 誤分析》，《小學生計算器的使用》。 三）選題要可為，切忌好高騖遠 1、根據個人的理論水平選論題。 2、根據個人教學實踐和相關資料寫論文。論文內容最好是 自己在教學中的體會，只有建立在鮮活的教學實例上的思考、分 析，才是有特色的、有價值的觀點。 （四）常見選題范圍 1、關於教材編排思考，在教學中的沖突。 2、教學情境設計。如林良富老師為突破「圓柱的高有無數條」 這一難點，拿來了煤餅做道具；鄭俊選老師為了引入「圓的知 識」，拿來了水桶放在講台上。 3、教學行為。教師行為變化，幫助學生主動獲取知識，讓學 生主動參與教學過程。 三、資料積累 （一）教育藏書。 （二）讀書筆記。 （三）教學實踐。反思、亮點、敗筆、困難、教後記。 （四）聽課所得。汲取優秀教師的經驗，談自己的看法。要 及時寫。 四、步驟 （一）確定題目 切口小、新穎、簡明。 （二）構思與布局 盡管寫論文是為了參賽、評職稱等所用。但在動筆前都要 有寫的沖動和打腹稿。如果不想再東拼西湊地抄襲，那就只 有做個有心人，經常反思。在教學工作中，自覺地收集積累材 料、案例，一旦時機成熟，就會有寫的素材。 論文要有成績，就要多看書、勤思考、常積累。對自己的 資料進行篩選和整理，梳理出自己的觀點，經過嚴密的思考。 最後，圍繞中心，布局謀篇。 （三）擬定提綱 1、初擬提綱。題目、開頭怎麼寫，中間分幾板塊。 2、添減材料。 3、修訂完稿。進一步推敲論文結構。葉聖陶說過「提綱越 細，也就是想得越清楚，寫得最容易。」 4、寫作初稿。選材是關鍵，必須真實，典型，新鮮。語句 是主體，要正確、簡潔、有條理。 5、反復修改。 寫好以後，先擱一擱，再拿出來修改。有利於當初的興奮狀 態逐漸變穩定。讓自己有「當事者」變成「旁觀者」，再全面審定斟 酌。如有發現無新意，就要推倒重來。 （四）修改的方法 （1）讀改法。反復誦讀。（標點、詞句、序號、格式、段落銜接方式、主題圍繞程度等） （2）抄改法。有些人願意用。（邊抄邊改） （3）客改法。交給別人改。讓有經驗的教師或教研員修改。 五、寫論文應該走出幾個誤區： （一）網上的經驗並非都不可取。現在有些只是在網上下載 後拼湊組合而成，有的連讀都沒有讀過就交了，任務是完成了， 可是質量卻沒有。網上的可以選，選了就要改，最好有自己 的東西。 （二）有質量的數學論文並非高不可攀。掌握一定的寫作方 法，參考相關文章，從自己的工作出發有感而抒，就是一篇有質 量的數學論文。多投稿，多完善，不氣餒。 （三）多寫的作用被忽視。多寫多看，平時寫成的，想要就 拿出來。有必要時把別人好的想法用於實踐，發現新問題，這 個問題就可以寫。一篇論文的好壞，重在操作性與理論相結合的 程度如何，是否具有借鑒意義。 六、構建平台 （一）多交流。除了口頭的，有時需要尋找機會，向有經 驗的專家書面請教也是必要的。獲得成果要分享；有了教訓要 交流。曲園「數學風」論文評比就是一個好的平台。 （二）多研究。 1、平時帶著研究進行教育教學，把自己的體會、心得，撰 寫成材料。為日後的評比、課題的研究做好准備，這些材料總 會有用的。 2、創設匯報的平台，集群體智慧修正。 （三）引潮流。當今社會教育改革如火如荼。我們可以利 用學校為我們創設的「走出去」的戰略，向優秀教師學習；認清形 勢；更新個體、群體觀念。為自己的數學科研把握方向。

⑷ 小學二年級數學小論文怎麼寫

在課堂中，由我們去擔任學習的主角，讓我們真正成為學習的主人，是我們每個小學生的共同心願。

數學活動課是我們都愛上的課，在老師的指導下，我們分成小組，通過自己動手去測量、拼湊、剪切、計算，去探索發現的規律、掌握數學知識。這樣，即培養了我們的動手能力，又提高了我們的思維能力，而且讓我們初步嘗到了數學家研究問題成功時的滋味，使我們對數學的學習興趣倍增。

四則運算

四則運算的意義和計數方法。

加法意義、減法意義、乘法意義、除法意義、加法、減法、除法、乘法、驗算。

運算定律與簡便方法、四則混合運算。

減法運算性質：a-(b+c)=a-b-c a-(b-c)=a-b+c。

運算分級：加法和減法叫做一級運算；乘法和除法叫做二級運算（簡略）。

復合應用題

長度、面積和體積以及其同類量之間的進率。

質量單位和他們之間的進率。

1噸=1000千克 一千克=1000克。

時間單位進率、人民幣進率。

1小時=60分鍾 1分鍾=60秒。

1塊=10角。

比與比例。

正比例、反比例、化簡比、求比值、比與分數、除法聯系、比、比例、可以用比例解應用題。

圖形與空間

圖形、空間、周長、面積、側面積、表面積、圖形的變換、圖形與位置、圖形的認識與測量。

以上內容參考：網路-小學數學

⑸ 數學論文怎麼寫呢

要看你寫論文的目的啊。。如果是像一般本科畢業論文之類的。也要看你自己的要求。如果是想得優秀。。那應該要有自己新的出彩的東西。如果只是為了拿良好或者及格。那沒關系。基本上隨便寫寫。或者到以前現成的文獻上各處搬點過來也可以了。。。
如果是要發表啥的。。那總要有點出彩的地方才行把
這里可以給你看下我本科學校（溫州大學）數學學院論文要求

畢業論文的注意事項
（2008年11月20日）
一、畢業論文的意義
1、經受科學研究的初步訓練，掌握科學研究的基本方法。
2、檢驗學生學習質量的重要手段。
3、本科學生畢業並獲得學士學位的必要條件。

二、畢業論文的基本要求
1、論文任務書（由指導教師填寫）
教師負責向學生講解任務書中所規定的論文具體要求和目標，學生必須按任務書的要求進行論文的撰寫。
2、開題報告（不少於2000字,由學生撰寫）
選題的背景和意義，研究的基本內容和擬解決的主要問題，研究的方法及措施，研究工作的步驟與進度，主要參考文獻等。通過上述描述可以讓指導師作出判斷：問題研究的價值和研究方法的可行性、題目的大小是否合適、參考資料是否充足等。
開題報告必須經指導教師簽署意見及學院審定後才能生效。
3、文獻綜述（不少於2000字,由學生撰寫）
由學生通過系統地查閱與所選課題相關的國內外文獻，進行搜集、整理、加工，從而撰寫的綜合性敘述和評價文章。要全面地反映與本課題直接相關的國內外研究成果和發展趨勢，指出該課題所需要進一步解決的問題。
文獻綜述的特點是綜合性、描述性、評價性。它能反映學生的文獻閱讀能力和綜合分析能力。
文獻包括社會調查與科學實驗材料、平時的學習記錄或讀書筆記、公開發表的論文或出版的著作（主流文獻）。
文獻中要求至少有兩篇外文文獻。
4、文獻翻譯
翻譯的英文文獻要求達到10000個字元以上（或翻譯成中文後至少在2000漢字以上），翻譯的文獻應該與所研究的課題有關。
注意：文獻翻譯的題目應該是被翻譯文獻或資料的題目，而不是論文的題目。
5、論文及其格式
整體結構
封面
目錄
標題（2號黑體）
（空兩行）

姓名（4號宋體）
（班級）（5號宋體）
（空一行）
摘要：（小5號宋體加黑）摘要內容（小5號宋體）
關鍵詞：（小5號宋體加黑）詞語（小5號宋體）
（空一行）
正文（宋體小四號字（英文用新羅馬體12），單倍行距，頁碼用小五號字,文中的一些段落標題,可以用4號宋體或者加黑）
（空一行）
參考文獻（5號宋體加黑）
文獻標題等（5號宋體）
（空一行）
英文摘要（New Roman 10號,內容與中文摘要相同）
範文1，範文2，，範文3

論文摘要：以濃縮形式概括所研究課題的內容，要突出本課題的成果和新見解。一般不超過300字。
關鍵字：正文主題內容信息的單詞、片語或術語。一般為3--5個。
正文：論文的核心部分（不少於8000漢字）。包括引言、對課題內容和成果的詳細表述、深入的分析和周密的論證、結束語、致謝等。可分成若干段落或章節，對各章節或段落要標以小標題或序號。
參考文獻：羅列正文中所援引的文獻，大多按引用的順序排列。文獻的篇數一般不少於10篇，其中至少有兩篇外文文獻。
期刊：[序號]作者，題名[J]，期刊名稱，出版年月，期號
書籍：[序號]著者，書名[M]，版次，出版社，出版年月,起止頁碼
論文集: [序號]作者，題名[C]。見：編者，文集名，出版者，出版年月，起止頁碼.

三、論文工作程序
1、選題（11月20日至12月15日），分三輪進行。選題網址：
http://www.wzumath.com/lw
經過三輪師生雙向選題確定論題和指導師：
11月21日至11月30日第一輪選題
12月1日至12月10日第二輪選題
12月11日至12月15日第三輪選題
在每輪選題期間，每位學生至多預選兩個論題，並且要及時與相關指導老師聯系並商定，防止選題無效。確定題目和指導師後請及時告知學院辦公室（龔老師），以免影響其他同學選題。
學生也可自選論題，但應及時與相關教師商討確定。
三論選題後仍沒有確定題目的同學將由學院指定。
12月16至12月20日由學院調整匯總並最後確定，論文研討方向和指導師確定後，不得隨意更改和變動。
2、任務書和開題報告
08年12月下旬由指導教師向學生下達論文任務書，學生接到任務書後，開始搜集查閱文獻資料，並在教師的指導下開始撰寫開題報告。
09年3月10日前完成開題報告以班級為單位上交學院教學辦公室。
3、文獻綜述和文獻翻譯
09年3月31日前完成文獻綜述和文獻翻譯以班級為單位上交到學院教學辦公室。
4、論文初稿
09年4月30日前寫出論文初稿，並交給指導教師，經指導師修改後返回給學生。在此前後應隨時與指導師保持聯系，當面聽取指導師的意見，對論文進行2到3次修改。
5、論文正稿
09年5月22日前完成論文正稿，用A4紙列印，加封面和目錄裝訂成冊，一式三份（一份自留，一份交指導師，一份以班級為單位上交到學院教學辦公室）
6、紀律約束
在整個論文工作期間，學生與指導師必須保持密切聯系，至少有6次接受指導師的面授指導。
若學生沒有按期完成某個階段的工作，則必須提交書面理由，指導師給出初步意見，由學位委員會決定是否影響其畢業論文的成績。
填寫工作記錄卡
7、答辯
09年5月30日進行論文答辯，所有學生和指導師都要參加。

⑹ 求一篇小學數學論文2000字

數學論文小學數學教學中的環境教育滲透

「環境保護，教育為本」。保護和改善環境關繫到中華民族的存亡與興衰，也取決於一代又一代人的不懈 努力。不斷培養和提高下一代的「綠色倫理」觀念，是歷史和社會賦予我們每個教育工作者的義務和職責。近 幾年，我校注重把環境教育滲透於各學科的教學之中，在「環境保護教育」方面辦出了自己的特色，使保護環 境成了全校每個師生的共識。這里我想結合數學教學，談談對小學生滲透環境教育的幾點體會：
一、要善於挖掘教材內在的環境教育因素
由於小學生無論在生理或心理方面都處在逐步發展階段，他們的思維也由具體形象思維向抽象邏輯思維過 渡，他們的認識活動很大程度上依賴於具體直觀。所以新編小學數學教材圖文並茂，有80%以上的插圖都蘊含著 豐富的環境教育內容，准確地把握插圖中環境教育因素，能使學生更易理解、接受。如：一年級小朋友從進學 校第一天第一堂數學課，就要受到良好的環境教育。在「准備課」第2頁上就看到環境優美的生活環境：1座大 橋、2隻蝴蝶、3幢樓房、4隻綵球、5位小朋友、6朵白雲、7棵松樹、8個字（請您愛護花草樹木）、9隻小鳥、 10朵鮮花……在學生練習數數的同時教育學生要愛護我們周圍的一草一木，一山一水，愛護公共設施，不隨地 吐痰，不亂扔紙屑雜物等，使我們生活的環境多姿多彩，生氣勃勃。第一冊第10頁和第17頁的「校園一角」插 圖，讓學生知道美好的校園環境需要我們大家共同來營造，愛護學校的花草、樹木、校舍、操場、游泳池…… 是我們每個小朋友義不容辭的責任。結合熊貓、羚羊、松鼠、企鵝、白鷺、猴子等動物的插圖，使學生知道動 物是人類的朋友，地球上不能只有人類，野生動物滅絕之時，就是我們人類滅亡之日，所以我們要愛護身邊的 動物，特別是野生動物，同時知道熊貓是我國的國寶，東北虎、亞洲象、中華鱘等是我國一級保護動物，目前 它們瀕臨絕跡。
隨著學生認識水平的提高，知識的拓寬，針對學生的年齡特徵和接受能力，教材中的環境教育內容也逐步 抽象、充實，從居住環境到校園環境，從自然環境到人工環境，從水、大氣、土地到動、植物，從資源、人口 到地球、宇宙，教材中有50%以上的應用題都作了一定的反映。如：
1.每個窗檯放2盆花，5個窗檯一共放多少盆花？（第三冊）
2.同學們採集標本，捕到9隻蜻蜓，捕到蝴蝶的只數是蜻蜓的3倍，捕到蝴蝶多少只？（第四冊）
3.一條蠶吐絲1500米，5條蠶大約吐絲多少米？（第五冊）
4.大林有55張風景郵票，動物郵票比風景郵票少29張，兩種郵票一共有多少張？（第六冊）
5.沿海堤有一條防風林帶，寬是48米，東港村境內的防風林帶佔地8640平方米，這段防風林帶的長是多少 米？（第七冊）
6.一個自然保護區天鵝的只數是丹頂鶴的3倍，已知天鵝和丹頂鶴共96隻，天鵝和丹頂鶴各有多少只？（第 八冊）
7.1996年江蘇省海水產品量達79.5萬噸，淡水產品大約是海水產品產量的2.09倍，1996年江蘇省水產品產 量大約有多少萬噸？（第九冊）
8.園林工人鋪草坪，第一組6人鋪了37平方米，第二組7人鋪了43平方米，哪個小組鋪得多？（第十冊）
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9.織女星每秒運行14千米，是牛郎星運行速度的—，牛郎星每秒運
13行多少千米？（第十一冊）
10.在比例尺是1:25000000的中國地圖上，量得北京到上海的距離是4.21厘米，北京到上海的實際距離大約 是多少千米？（第十二冊）
類似以上題目，雖然《小學數學教學大綱》中沒有明確規定對學生進行環境教育的要求，但它們已內在顯 示了環境與人們的生活、生產密切相關。解答好這樣的題目，學生的環境保護意識就會在潛移默化中得到升華 。
二、要善於搜集環境教育的統計數據
隨著社會的飛速發展，社會的信息量和信息傳遞的速度是按指數規律增長的，但教科書由於編寫時間和容 量的限制，一些對兒童有影響的信息不可能都反映出來，因此，要在數學教學中自覺地、有目的地進行有效的 環境教育，善於搜取當代社會與數學緊密聯系的新穎信息，顯得十分重要。這就要求我們平時廣泛閱讀書報， 時時留心有關數據，以便在數學教學中適時提供環境教育的數據。如：
環境與生活：
1.一個人平均每天呼吸14千克空氣，是一天食物重量的10倍或飲水重量的4倍。
1
2.血液里絕大部分是水，肌肉里有一半以上是水，骨頭里—是水，
4人體是個「大水桶」。
3.一公頃生長旺盛的草坪，每天可以吸收900千克的二氧化碳，放出600千克氧氣。一個人平均每天要消耗 250克氧氣，呼出900克二氧化碳。照這樣計算，一個人必須擁有一個教室大小的草坪，才能滿足人體對氧氣的 需求。
1
4.世界上一半以上的葯物模仿天然植物合成，—的葯物直接從植物
4中提取或以植物為原料。
環境與社會的經濟發展：
1.我國有960萬平方千米的土地，居世界第三位，但我國「地大人更多，物博人均少」，佔世界陸地—的土 地卻要養活超過世界—的人口。
1 1
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2.一隻燕子在6個月里可以吃掉50萬只害蟲，一頭貓頭鷹一年中會吃掉1000隻田鼠，而1000隻田鼠一年要吃 掉2噸糧食，一隻灰喜鵲可以保護1300平方米的松林免遭松毛蟲的侵害。
3.最近，新疆羅布泊地區打出了第一口淡水井，井深465米，日出水量達452立方米，為當地礦產、旅遊業 的發展打下堅實的基礎。
4.1997年，寧波市共接待境外遊客10.05萬人次，比上年增長13.7%，旅遊創匯6.34億美元，比上年增長18 .4%。
環境污染的危害：
1.1997年12月中旬，急劇排放的煙塵和有毒氣體使沈陽4天內有2000多人急性中毒。
2.1支煙產生的煙霧需一個房間的空氣來混合，人才不會受傷害。
3.去年北京市洗車用水就洗掉了13個昆明湖，造成首都飲用水緊張。
4.目前太空有2000個廢棄衛星，1400個用過的火簡助推器和1100個游弋的小型物體，這些太空垃圾隨時會 撞壞衛星。
如此等等，教者向學生提供這些數據信息時，要正確處理好智育與環境教育的關系；要有助於學生「環保 」意識的提高；要將有意識的教育寓於無意識的受教育之中，做到自然、貼切、力求滲透，以達到「隨風潛入 夜，潤物細無聲」的境界。切忌生搬硬套，牽強附會。
三、要善於依據學生的年齡特徵，適時、適量地滲透環境教育內容
兒童從出生到成人，他們的身體和心理經歷著一個發展的過程，在這個過程中，每一個年齡階段都表現出 與其它年齡階段相區別的一些典型的特徵。所以，教者就應該依據學生不同年齡特徵，向學生滲透不同的環境 教育內容。如：
「地球上最大的洋是太平洋，它的平均深度是4028米，最小的洋是北冰洋，它的平均深度比太平洋少2718 米。北冰洋平均深度多少米？」（第四冊）。二年級的學生練習後，只須讓學生知道海洋可向人類提供豐富的 海產品，我們要愛護它。「黃海鹽場每塊鹽田長100米，寬80米，500塊這樣的鹽田佔地多少公頃？」（第八冊 ）這時針對中年級學生求知慾強的特點，可適當向學生介紹海洋是全球氣候的調節者，是動植物的故鄉，是資 源的寶庫，它需要全人類以最大的愛心去關心它、保護它。「地球表面的總面積有5.1憶平方千米，其中海洋面 積有3.61億平方千米，海洋的面積占總面積的百分之幾？」（第十一冊）隨著年齡和知識的增長，這時可告訴 他們：海洋是「21世紀人類的第二糧倉」，我們要開發和利用海洋生物、礦產資源，但在開發海洋的同時，又 要特別注意保護和改善海洋資源和環境，讓浩瀚蔚藍的海洋千秋萬代，為人類造福，否則，會嚴重影響人們的 生產、生活和健康。如今年4月香港發生的一次赤潮，直接經濟損失超過1億港元。所以我們要與自然建立和諧 的生活關系。
總之，在環境保護成為人們關心的焦點的今天，作為我們每一個教育工作者都要不斷更新教育理論，增強 環境教育的責任感和使命感。因此，在小學數學教學中，就要結合數學課的特點，在完成本學科的基礎知識和 三種能力培養任務的同時，對學生滲透必要可行的環境教育，使每個學生知道「我們有一個共同的家——地球 ，我們要像珍惜生命一樣珍惜她。」

⑺ 小學五年級數學小論文2000字

大家一定從小就開始奇怪了，0到底是怎麼來的呢？關於0的起源，有以下幾種觀點。①、古
的0的符號是用空位來表示的，例如要表示一百零一，古
寫作1。1②、在古印度數學中，發現0的最早記載是公元876年，歐洲許多數學家都同意這一觀點。公元6世紀，印度人就開始用「?」,後來變成了一個圓圈。到了公元九世紀就固定成了今天的「0」。③、0的故鄉在中國。我國最早的詩歌總集《詩經》中就有0的記載，只不過當時0的意思是「暴風雨末了的小雨滴」。在我國
的結繩記數法中，0是在對「有」的否定中出現的，意思是「沒有」。總之，有關0的起源還沒有一個定論。
但是無論如何，0自從一出現就具有非常旺盛的生命力，現在，它廣泛應用於社會的各個領域。
在課堂上，常聽老師說，0就是沒有的意思，你有0元錢，就代表沒有錢；你有0支筆，就代表你沒有筆。在這樣的情況下，溫度表上的0度就代表著沒有溫度嗎？答案肯定是否定的。純凈的冰水混合物的溫度就是0度。
想一想我們四年級學的素數與合數吧！老師是這樣解釋的「自然數可以分成3類：1、素數與合數，一個自然數只有一和它本身兩個因數的數是素數，因數大於3個就是合數，1單獨為一種。」那0也是自然數，它是最小的自然數，0到底是質數還是合數呢？這個誰也說不清楚。
我還有一個關於0的問題，自然數也可以分成奇數與偶數，能被2整除的數就是合數，反之就是奇數。0是奇數還是偶數呢？看上去像偶數，但又說不準，到底是什麼數誰也不清楚。
0還有許多奇妙有趣的事就在我們身邊呢，大家一起來發現吧！
以前寫的。祝你成功！

⑻ 怎樣撰寫小學數學論文

1、小學數學論文的組成 標題就是論文的總題目，是文章基本內容的縮影，古人雲：「立片言以居要，乃全篇之警策。」所以擬定標題應該力求簡短、明確、質朴、醒目，既要防止太冗長，又要避免太概括，使人不明了；既要防止文不對題或過於陳舊，又要避免追求新穎、空泛而沒有實際的內容。 摘要一般包括本課題研究的意義，研究的內容與方法，研究的成果或價值等，便於讀者迅速了解全文的概貌。所以摘要應簡明扼要，引人入勝，內容全面，重點突出，且能獨立使用。 前言也稱引言或緒言，一般包括本課題研究的背景或起點，需要研究的問題，研究的方法、手段，研究的意義或價值。需要注意的是，對研究的意義或價值應力求實事求是，既不可拔高，也不可貶低或過分謙虛。 正文是論文的主體，作為表達作者個人研究成果的部分，所佔篇幅較大，有時還必須輔以必要的小標題，應力求概念清晰，論點明確，論證嚴密，論據充分，具有科學性、准確性和創新性，同時條理要清楚，文字應通俗簡明。 結論是對正文中所分析論證的問題加以綜合，概括出基本點，這是課題解決的答案。結論作為理論分析和實驗的邏輯發展，是論述的概括集中和升華，由局部到一般，由具體事實、經驗，上升到理論概括，是整篇論文的歸宿，所以應力求完整、准確、鮮明，還應如實指出本理論的使用范圍和成果的意義，以及本文尚未解決的問題和繼續研究的方向。 第一步，選題、選材。 無論選擇哪方面的內容與具體題材，都必須力求具有先進性、針對性和實踐性，要想做到這一點，首先，根據文獻檢索方法，盡可能多地查閱資料，掌握國內外最新研究動態。其次，深入鑽研這些文獻資料，看看能否得到進一步啟發，有無新的見解。盡管選題可能重復，類似的題材較多，但也可以從不同側面結合不同實例，根據不同對象寫出一定的新意來，使觀點更明確，方法更有效，使其先進性、針對性、實用性更強。第三，選題要從實際出發，題目大小、題材的深度和廣度要恰當。 第二步，擬綱、執筆。 論文選題確定後，就要注意寫好提綱，這是寫好文章的基礎。首先，要將內容、結構布局好，要擬定一個寫作提綱，准備分幾個部分，各個部分集中講幾個問題，這些部分與問題之間的關系如何，都需要進一步精心設計，使其結構嚴謹、層次分明，具有科學性、邏輯性。其次，要注意各種文章的特點。寫理論性的文章，最好能再確定大小標題，敘述上力求論點明確，可信度強，便於別人借鑒；寫教材分析方面的文章，應進行比較，提出改進意見或提示值得深入研究的問題等。 第三步，修改、定稿。 修改是文章初稿完成後的一個加工過程，它包括對論文文字的修飾，以及科學性的推敲等。論文初稿形成後，應從頭至尾反復地閱讀，逐句逐段推敲，審核一下文中的論點是否明確，論據是否充分，論證是否合理，結構是否嚴謹，計算是否正確等。一篇好的小學數學論文，應該是數文並茂。就是說，既要有好的數學內容，又要有好的文字表達。所以，文字的工夫對數學論文來說很為重要。數學論文，貴在朴實，少用浮詞，免得沖淡文章的中心，文字應通俗易懂，簡明扼要，用詞應准確簡煉，表達完整，特別是中心內容一定要闡述透徹清楚。此外，書寫要規范，題號、圖號、標點也要正確。修改是一項細致的工作，只有對文稿反復推敲、修改，才能消除不應有的錯誤。只有經過反復修改加工，文章的質量才會不斷提高。

⑼ 如何寫好小學數學論文

第一步，選題、選材。
要想寫什麼內容的文章，無論是理論探討方面，還是教材教法方面和解題方法技巧方面，以及教學經驗總結方面，對闡述問題的深度、廣度等，要心中有數，具有明確的目的性和主題性。無論選擇哪方面的內容與具體題材，都必須力求具有先進性、針對性和實踐性，要想做到這一點，首先，根據文獻檢索方法，盡可能多地查閱資料，掌握國內外最新研究動態。其次，深入鑽研這些文獻資料，看看能否得到進一步啟發，有無新的見解。盡管選題可能重復類似的題材較多，但也可以從不同側面結合不同實例，根據不同對象寫出一定的新意來，使觀點更明確，方法更有效，使其先進性、針對性、實用性更強。第三，選題要從實際出發，題目大小、題材的深度和廣度要恰當。
第二步，擬綱、執筆。
論文選題確定後，就要注意寫好提綱，這是寫好文章的基礎。首先，要將內容、結構布局好，要擬定一個寫作提綱，准備分幾個部分，各個部分集中講幾個問題，這些部分與問題之間的關系如何，都需要進一步精心設計，使其結構嚴謹、層次分明，具有科學性、邏輯性。其次，要注意各種文章的特點。寫理論性的文章，最好能再確定大小標題，敘述上力求論點明確，可信度強，便於別人借鑒；寫教材分析方面的文章，應進行比較，提出改進意見或提示值得深入研究的問題等。
第三步，修改、定稿。
修改是文章初稿完成後的一個加工過程，它包括對論文文字的修飾，以及科學性的推敲等。論文初稿形成後，應從頭至尾反復地閱讀，逐句逐段推敲，審核一下文中的論點是否明確，論據是否充分，論證是否合理，結構是否嚴謹，計算是否正確等。一篇好的小學數學論文，應該是數文並茂。就是說，既要有好的數學內容，又要有好的文字表達。所以，文字的工夫對數學論文來說很為重要。數學論文，貴在朴實，少用浮詞，免得沖淡文章的中心，文字應通俗易懂，簡明扼要，用詞應准確簡煉，表達完整，特別是中心內容一定要闡述透徹清楚。此外，書寫要規范，題號、圖號、標點也要正確。修改是一項細致的工作，只有對文稿反復推敲、修改，才能消除不應有的錯誤。只有經過反復修改加工，文章的質量才會不斷提高

⑽ 小學數學的論文到底怎麼寫

一、論文選題
結合本地州市、本校、本人小學數學課改工作的實踐自定，應基於自己有價值的教學實踐上的理論提升，選題不宜太大；務必密切結合自身的教學實際，理論聯系實際，切忌空洞、抄襲。
二、論文格式
1、封皮（包含文章題目、作者姓名、單位、職稱、郵編、電子郵箱、電話等信息）
2、論文（包含文章題目、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻，不再寫作者的單位及姓名）
特別說明：報送的一式4份參評稿件，只有一份裝訂封皮，其餘三份不用裝訂封皮。
三、列印要求
1、請使用Microsoft Word編排論文，選用A4紙張，文章版面邊距上下及左右均設為2公分，段落中行距為固定值，設計值為20磅。
2、列印
封皮列印：字體、字型大小可以自行設計，但需按要求反映出所有信息。
論文列印：
（1）標題（題目）：三號黑體字居中，正文。
（2）【摘要】(整段摘要〈不包括標點符號〉以120字為限，宋體、12號字。)
（3）【關鍵詞】 (最多3個關鍵詞，以分號分隔，宋體、12號字)
（4）正文：字數3000—5000字，全部小四號宋體字。一級標題單獨佔一行，加黑，序號用「一、二……」；二級標題，序號用「（一）（二）……」；三級標題，序號用「1、2……」；四級標題，序號用「（1）（2）……」。
（5）參考文獻：宋體、14號字。參考文獻置於全文最尾部份，文獻或書目應按第一作者或編者姓氏筆劃排列。例：作者姓名 (××××年).《書名》.出版社。