初一中數學怎麼學好

① 初一數學怎麼學才能學好

第一點，深刻理解概念概念是數學的基石，對每個定義、定理，我們必須在牢記其內容的基礎上知道它是怎樣得來的，深刻理解概念，還需要多做一些練習。第二點，多看一些例題老師在講解基礎內容之後，需要給學生補充一些課外例、習題，可以在看例題的過程中，將頭腦中已有的概念具體化，把想和看結合起來，不同難度層次的習題都要涉及，可以豐富知識，拓寬思路，學好數學，看例題是很重要的一個環節，切不可忽視。

② 初一怎麼學好數學方法技巧

學好初一數學先要注意以下問題：

1. 摒棄小學數學的學習方法，小學數學主要以記憶背誦公式為主，從初中數學開始更注重數學解題思維，對理解的能力相比小學提升了一個檔次；

2. 注意理解透徹公式、定理、概念，不能停留在一知半解的層次上，在理解的基礎上再牢牢記住

3. 掌握解題技巧，學會總結解題思維和方法，辯證的看每一道題，學會舉一反三

4. 掌握學習節奏，對待不懂的題目要及時跳過，課後及時向同學或者老師請教，不鑽牛角尖

5. 養成學習數學的良好習慣，比如一些計算技巧，背誦一些速算的數，熟記公式定理，整理錯題本等等

如果以上問題能在初一階段好好的解決，不止是初一數學能學好，對整個初中甚至高中階段的數學你都能得心應手。

③ 孩子剛上初一如何學習好數學要注意什麼問題

初一就是在給數學打基礎的階段，要學好數學，首先就要做到上課前先預習，課堂中集中精力聽講，下課後針對性的練習。要注意的問題就是不要盲目的採取題海戰略，一定要懂得多思考。

一、上課前預習

上課前預習其實是個很好的習慣，但是很少有人做的。甚至有些人會覺得上課前先預習了，聽老師講課還有什麼意思，自己已經都懂了。但實際上上課前預習就是要找出一些不懂的知識，然後發現問題，最後帶著問題去聽老師講課。這樣一輪下來會發現老師解決了自己很多的疑問，感覺到自己收獲良多，通常老師都會觸發學生更多的思考。要知道一堂課當中的知識絕對不僅僅是你在書上看到的那些，所以上課前先預習，再去聽老師講課是非常重要的，獲得到的東西絕對比單單只聽老師講更多。

④ 初一數學怎麼才能學好

• 初一數學大概分為有理數，初步代數，初步幾何等。初一數學相較於小學的課程，只是在小學所學的內容上有所升級，本質上沒有什麼變化。

  例如有理數運算，計算方法不變，加減乘除各個運演算法則皆在；初步代數，合並同類項只是在小學所學字母代替數的延申。內容不難，之所以很多學生不會做，是在於還在用小學的意識來解決初中的題。

• 首先改變自己的學習意識。初中相較於小學，最大的改變就在於，小學可能會有算不出的答案，但上了初中以後不會再有。

  所有解決問題的方法到了初中以後依然有用，數學不難，不要覺得哪道題一定做不出，不會做就是算不出來。

• 查漏補缺是每個階段都必備的，而做題就是最好的實踐方法，沒有做不出的題，那麼思考一下自己這道題為什麼不會做，是哪個知識點忘了。

  一道不會做的題中，肯定有你會做的那一部分。你可能不會做-1+7＝？，但你一定會做1+1=？，先把自己會做的一部分做出來，剩下的就是自己真正不會的內容，而不是簡簡單單的「老師，這道題我不會做。」

• 做題質量。有些學生不想做很多題。其實學習不在於做題多少，而在於做題的質量如何。

  會做的題，做一百道做一千道，你也還是會做，不會做的題，還是不會做，但決定你成績的往往都是這些不會做的題。

  所以，在有限的學習時間內，多做自己不會做的題，多思考，萬事開頭難，第一次做難題肯定很痛苦，但過了第一次就會發現，以後學習或做題都會輕松不少。

  但是第一次不想去嘗試，那麼之後的學習還是會和第一次一樣，往後成績越來越差，不會做的題越來越多。

• 上課認真聽課。老師講課時，說的每句話都可能是一個知識點。學習方法只是輔助，沒有知識作為核心，是沒有辦法發揮效果的

• 學習是一個長久的過程，哪一階段沒學好都會導致以後的困難。所以把握好每個階段，你一定會取得理想的成績.

⑤ 初一怎麼學好數學

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⑥ 如何學好數學初一

初一新生怎麼學好數學 掌握這幾個方法很關鍵
1要培養課前預習、課後總結的習慣
(1)預習時先瀏覽本節的內容，掌握知識梗概;然後對重要概念、法則進行體會、思考，對難以理解的知識作出標記，以便帶著疑問去聽課;准備好上課需要的學慣用具，相關資料等等。

(2)課後歸納、總結學過的知識，培養復習習慣。

初一學生課後往往容易急於完成書面作業，忽視必要的鞏固、復習，以致出現照例題模仿、套公式解題的現象，起不到練習鞏固、深化理解知識的作，因此要養成及時復習的習慣。開始可跟著老師歸納總結一節課或一個單元的內容，一個階段後可根據老師提出的復習提綱，由自己歸納，達到溫故知新的效果。

2學會建立錯題本
錯誤、不會的問題恰恰是自己最需要解決的問題。但實際情況來看，很多學生只追求做題的數量，草草應付作業了事，而不追求解決問題的方法，更談不上建立錯題本。

3作業
做作業是學生獨立運用知識分析問題和解決問題的過程，目的在於讓學生對所學的知識加深理解，把知識轉化為能力。基本要求是：態度認真、獨立完成、步驟完整、 書寫整潔規范、認真訂正。初一學生課後往往容易急於完成書面作業，忽視必要的鞏固、記憶、復習，以致出現照例題模仿、套公式解題，為交作業而做作業的現 象，起不到作業的練習鞏固、深化理解知識的應有作用。

4適當多做題，養成良好的解題習慣
要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為准，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。

⑦ 如何才能學好初一的數學

數學要學得好，都說是要多做，但我認為還要不僅多做，還要學會理解，在
理解的基礎上，你才能在做其他題目時得於運用。初一的幾何其實不難學，看
你勤不勤啦。這是基礎部分，你就把老師上課講的搞懂，課後，先回顧一下，
再做作業，要學會運用老師說的。從簡單的題目開始做。先做課本每小結後的
習題練習。再做其他學習資料的作業。不懂的還要多問，問同學老師都可以。
不可以聽得一知半解，聽完後要自己「消化」一下，還有不懂的再問，直到
徹底理解。做習題不懂時要多思考，實在不懂得在問哦。
以上是我的個人經驗。以下是其他人的：
數學一直是人類從事實踐活動 的重要工具，是基礎教育中最基本的課程之一。每個學生都希望能掌握好數學知識，培養和提高自己的計算能力、邏輯思維能力、空間想像能力、創新能力以及對於數學的初步應用。然而對於一個剛從小學進入初中的初一學生來說，怎樣才能學好數學呢？我覺得可以從抓各種學習習慣入手。從小學進入初中是學習階段的一個重大轉折。根據人的生理和心理發展規律，初中學生正是處在各種習慣形成的關鍵階段，如不及時抓住這一有利時機，形成各種良好的學習習慣，就很容易染上許多不良的學習習慣，嚴重地影響智力和能力的發展。而良好的學習習慣是激發思維、開發能力、發展個性的重要心理要素，是取得良好的教學效果的基礎，所以培養良好的學習習慣是學好數學的關鍵。下面從四個方面談一談如何培養和塑造良好的學習習慣。
一、 看書習慣
這是自學能力的基本功。根據美國和前蘇聯對幾十所名牌大學的調查表明，那些卓有成就的科學家有20%~25%的知識是來自學校，而75%~80%的知識是靠他們離校後通過工作、自學和科研來獲得的。根據心理規律，初中學生已經具備閱讀能力，但由於在小學受直觀模仿習慣的影響，使眾多學生誤把數學課本當作習題集。所以從初一開始就應重視糾正自己的錯誤學習習慣，樹立數學課本同樣需要閱讀的正確思想，並注意總結如何閱讀數學課本的方法。

⑧ 如何學好數學方法初一

預習是自學的開始，進入初中以後，你會逐步嘗到自覺尋求知識來解決問題的甜頭，自覺預習，為學習新知識打下基礎。
預習不是走馬觀花式的看書，在預習時應做到：
一粗讀，先粗略瀏覽教材的有關內容，掌握本節知識的概貌。
二細讀，對重要概念、公式、法則、定理反復閱讀、體會、思考，注意知識的形成過程，對難以理解的概念作出記號，以便帶著疑問去聽課。方法上可採用隨課預習或單元預習。實踐證明，養成良好的預習習慣，能使你變被動學習為主動學習，同時能逐漸培養你的自學能力。
2聽課方法
專心聽講，樂於思考
課堂45分鍾最為關鍵，要養成一邊聽講、一邊思考的習慣，使自己的心、眼、耳、口、手都參與課堂活動。無論是課前、課內還是課後，還要多問幾個為什麼，絕不放過一個疑問。要處理好「聽」、「思」、「記」的關系。「聽」是直接用感官接受知識。
聽的過程中注意
（1）聽每節課的學習要求；
（2）聽知識引入及知識形成過程；
（3）聽懂重點、難點剖析（尤其是預習中的疑點）；
（4）聽例題解法的思路和數學思想方法的體現；
（5）聽好課後小結。
（6）「思」是指思維。沒有思維，就發揮不了自主學習的主體能動作用。在思維方法上，應注意多思、深思、反思。
（7）會記筆記。

⑨ 怎樣讓初一的孩子學好數學

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希望可以幫到您和您的寶寶。

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