數學統計表過年花了多少錢的版面

1. 數學家庭一年消費統計圖

（1）由題意知：甲家在飲食方面的支出占： =36%； 乙家飲食方面所佔的圓心角為：360°﹣60°﹣60°﹣54°﹣50°﹣46°=90°， 所以乙家在飲食方面的支出占： =25%； （2）不能； （3）需要知道甲，乙家庭在交通方面花去的總錢數或者甲、乙兩家分別的總消費．

2. 求大神幫忙做一個Excel的工作記錄及工作量統計表格 做好可付費

感覺這個要求要寫VBA的樣子。需要用office軟體，WPS似乎不支持VBA。如果要用access設計做到應該沒問題，當然WPS里也沒有access。
要求有點高，得費太多功夫。只是，如果只要統計一下，不要求那麼花哨的功能，興許可以做到。
Excel計算統計功能雖然強大，但畢竟只是個表格軟體。即使能做出來，對操作者的要求也是很高的。
如果具體的要求可以溝通協調，可以考慮。
因為邏輯運算是非常嚴謹的事，所以能提供的數據也非常重要。
一般設計這種軟體遵循的原則主要是錄入方便，統計方便快捷，而不是花哨的界面。如果需要更強大的支持，建議用資料庫軟體。
看樣子工程量不小，就看要花多少錢了。畢竟設計這個要花太多的精力和時間的。
如果覺得可以的話可以私信。
PS:其實之前也幫人做過類似日歷的EXCEL表。倒是能做到。計算和統計也可以做。至於點擊跳轉這種，需要後台代碼支持，要寫VBA的。暫時對VBA還沒太多研究。所以這個功能我還做不來。關鍵是這些功能，要耗費多少精力和時間，又能產生多少價值，要看值不值得投資去做。
所以我覺得，一般來說，工作表完成主要的計算統計功能就可以了，操作時間長熟練了也一樣。

3. 小學數學統計的統計表

（一）意義
* 把統計數據填寫在一定格式的表格內，用來反映情況、說明問題，這樣的表格就叫做統計表。
（二）組成部分
* 一般分為表格外和表格內兩部分。表格外部分包括標的名稱，單位說明和製表日期；表格內部包括表頭、橫標目、縱標目和數據四個方面。
（三）種類
* 單式統計表：只含有一個項目的統計表。
* 復式統計表：含有兩個或兩個以上統計項目的統計表。
* 百分數統計表：不僅表明各統計項目的具體數量，而且表明比較量相當於標准量的百分比的統計表。
（四）製作步驟
1搜集數據
2整理數據：- 要根據製表的目的和統計的內容，對數據進行分類。
3設計草表：
- 要根據統計的目的和內容設計分欄格內容、分欄格畫法，規定橫欄、豎欄各需幾格，每格長度。
4 正式製表：
- 把核對過的數據填入表中，並根據製表要求，用簡單、明確的語言寫上統計表的名稱和製表日期。

4. 數學題問題一共花了多少錢結果的單位是錢嗎

不是
應該是錢對應的單位：萬元、元等

5. 我和媽媽購買年貨的統計表和統計圖小學二年級怎麼畫

1、整理數據寫出統計圖的名稱和制圖時間,並標出單位。

2、畫出縱軸和下面的名稱,用一個長度單位表示一定的數量。

3、根據數據的多少先打上點,再把個點用直線順次連接起來,最後標上數據。

4、統計圖直接根據表內年份依次標在橫軸上，不用考慮時間差的問題，縱軸上標人口

當寒假遇上春節，置辦年貨是家家戶戶必不可少的一項活動。置辦年貨可是大有學問，不少數學知識都藏在年貨中呢！淮師一附小五年部的鸞娃們以「我家的年貨」為主題探究年貨里的數學奧秘，通過一張張製作精美的小報展示自己的探究成果。一張張充滿創意的數學小報,內容豐富、插圖精美，字里行間洋溢著濃郁的年味，真是精彩紛呈、百花齊放。

年貨里的統計學

同學們緊密結合上學期所學的數學知識，對自家的年貨進行了分類統計，吃的、穿的、用的、玩的，一項項清清楚楚。有的同學不僅製作了關於年貨種類、價格、數量的統計表，還繪制了分類統計圖，年貨類型、結構特點一目瞭然

紅包里的數學題

有的同學把購置年貨和收壓歲錢設計成了計算題，真是過年領紅包也不忘學習啊！

小報里的傳統文化

有些手抄報添加了關於年貨習俗的內容，或者把年貨照片貼上來，讓內容更加豐富，形式更加多樣。

傳統的年俗文化以手抄報的形式呈現，運用數學的能力在生活實踐中得到培養，數學學習的興趣得到有效激發。同學們能夠靈活運用課堂上學到的知識服務生活，初步建立了統計分析的數學思維，這種寓教於樂的形式受到了同學們的普遍歡迎，悄然營造出了學好數學、用好數學的良好氛圍

6. 請你用數學的眼光,請用手抄報的形式展示你的或你的家庭過年期間關於數的事情。內容給我就可以了。

寫你得了多少壓歲錢，怎樣用，你家買東西支出的費用等等

7. 從出生到2019花了多少錢表格形式

你的這個問題問的不是很具體，不知道這是不是你想要的結果，年份這一列可以具體到日期。這樣的表格設計，方便後期的統計分析。

8. 數學的統計圖都有哪些

主要有扇形圖，條形圖直方圖折線圖

1.繪制扇形圖時，總體中各部分所佔的百分比用園內的各個扇形面積表示，這些扇形的中心角度，是按各部分數據百分比占
的相應比例確定的

例如:

2
用寬度相同的條形的高度或長短來表示各類別數據的圖形

3．
直方圖是用面積表示各組頻數的多少，矩形的高度表示每一組的頻數或百分比，寬度則表示各組的組距，其高度與寬度均有意義。

直方圖的各矩形通常是連續排列，條形圖則是分開排列

4．（1）折線圖時間一般繪在橫軸，指標數據繪在縱軸

（2
）圖形的長寬比例要適當，其長寬比例大
致為10
：7

(3
)
一般情況下，縱軸數據下端應從「0」
開始，

以便於比較。

上面的例子是從我教學做的課件中摘錄，
希望對你有所幫助^_^

9. 三年級數學日記，買年貨共花了多少錢

今天陽光明媚，我到奶奶家去探望奶奶。剛進門，奶奶就拿著民豐超市的廣告紙急匆匆地跑過來說：「嘿，你看看，有沒有要買的，奶奶給你錢！」我接過廣告紙，草草地看了看回答：「奶奶，有好多打折的年貨咧！」「打折好啊，給你100元，喜歡的就買。」奶奶毫不猶豫地把100元遞給我。我提上購物袋，興高采烈地出門了。
到了超市，推著購物車，我東張西望，想著買什麼好。沒過一會兒，購物車里塞滿了我精心挑選地6種零食：美國葵花子0.87kg、香蕉片0.78kg、山楂片0.68kg、話梅0.48kg、咸乾花生1.06kg。掰著手指算了算原來的總價是14.40+16.54+9.00+11.60+12.60+21.20共85.31元。看著這些美味的零食，我的口水早已流下三千尺。算賬時，收銀台的姐姐說因為有優惠，共便宜了10.41元，現共74.9元。姐姐又給我一張深藍色的卡，我不解地問；「姐姐，這是什麼？」她回答：「這是刮獎卡，消費滿68元的顧客就可以領取，要求在卡上，最高獎金有15000元！」我小心翼翼地刮開刮獎區，與要求對一下，獲得了2元，這樣我只用了72.9元。
我蹦蹦跳跳地回到奶奶家，把零食依依從購物袋裡取出來，把剩下的27.1元換給了奶奶，又說：「奶奶，本來是要花85.31元，優惠後之用74.90元，刮獎又『賺』2元，只用了72.9元。」奶奶聽了後了開了花，眉開顏笑地說；「依依真會算，將來一定是個會過好日子的人！」

10. 數學統計表怎麼做

立個二元一次方程組解答下，設前面是x次成績，共k分，則有一個方程式，(k+100)/(x+1)=91，同理列下個方程式，一解就好了，你自己算下，這題主要考的就是平均數的概念和用法！希望對你有用！